小學(xué)生作文7篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天是星期五，我們畫(huà)畫(huà)班老師讓我們帶色卡紙八張，
雙面膠一個(gè)，剪刀一個(gè)，毛線一團(tuán)，可樂(lè)瓶一個(gè)，老師讓我們帶這么多東西就是讓我們做兩次手工，可我動(dòng)作慢只做了一個(gè)。名字叫‘掛魚(yú)’。
開(kāi)始做了，老師先讓我們拿一張卡紙，上下對(duì)折，畫(huà)出半條魚(yú)，然后剪下，老師又讓我貼鱗片，貼過(guò)鱗片以后，該穿線了，穿過(guò)線以后就結(jié)束了。
這次手工可真有趣。
小學(xué)生作文 篇2
讀魯迅，讀那個(gè)時(shí)代的吶喊，彷徨；讀巴金，讀那個(gè)時(shí)代的黑暗，封建；讀蕭紅，讀那個(gè)時(shí)代的困境，艱苦。我敬仰冰心，喜歡讀她的純真童心，讀她的神圣母愛(ài)。
“假如文學(xué)的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了”（冰心《寄小讀者》）
這是一本充滿童真，自然，母愛(ài)的讀物。書(shū)中處處流露了對(duì)小朋友深深的喜愛(ài)，對(duì)母愛(ài)無(wú)私的贊美，對(duì)自然風(fēng)情的歌頌。《寄小讀者》是以書(shū)信的形式展現(xiàn)的，記錄了冰心的所感所想，包括冰心與小朋友的聯(lián)系，與家人的通信。冰心從23歲開(kāi)始寫(xiě)起，其中她生病也不放下書(shū)筆，她堅(jiān)持寫(xiě)到80多歲。
我佩服冰心對(duì)文學(xué)的堅(jiān)貞與鐘愛(ài)，“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”，在書(shū)中我可以在大自然中徜徉，“一望無(wú)際盡是粼粼的.微波，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舟如在冰上行。海水像湖光，藍(lán)極綠極，凝成一片，斜陽(yáng)的金光。”；從書(shū)中我更感受到她的鄉(xiāng)愁“鄉(xiāng)夢(mèng)不曾休，惹甚閑愁”；我看到了她對(duì)世間無(wú)私的愛(ài)，“假如我的死能演一出悲劇，那我的不死，能演一出喜劇”；我看到了她對(duì)母親的感激“樹(shù)葉滿飛舞，鳥(niǎo)兒歸巢，走獸躲到她的洞穴。萬(wàn)象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷抱她對(duì)我的愛(ài)，不因萬(wàn)物毀滅而更變”
我懂得了，感激自然，感激生命，感恩母親。
我喜歡她的純真，她的豁然，更欽佩她的學(xué)識(shí)。在她的書(shū)中我尋到了純潔的世界，神圣的母愛(ài)，還有一顆童真的心。一切都無(wú)瑕疵，沒(méi)有那個(gè)時(shí)代的戰(zhàn)火硝煙，有的只是心的寧?kù)o。沒(méi)有那個(gè)時(shí)代的黑暗，有的只是純潔的心靈。
小學(xué)生作文 篇3
在一個(gè)河里，有一群金魚(yú)，河上每天都有一群孩子乘著小船在湖面上玩，把一些餅干沫、面包屑喂給金魚(yú)吃，金魚(yú)們每天都很快活。
有一次，金魚(yú)們又看到一只船在河面劃過(guò)，以為還是孩子們來(lái)了，就高興地大喊：等等我們呀，我們還沒(méi)有吃飯呢！說(shuō)著，金魚(yú)們游到船旁邊，發(fā)現(xiàn)并不是孩子們，船上有十幾只灰黑色的鸕鶿，抬頭望著天，和一些穿著黑衣服的.人，金魚(yú)們心想：雖然鸕鶿不知道是敵人還是朋友，但是鸕鶿的同類鴛鴦是我們的朋友，鸕鶿應(yīng)該也是。金魚(yú)們就邀請(qǐng)鸕鶿和它們玩，鸕鶿聽(tīng)到了金魚(yú)的邀請(qǐng)，不再望天了，就撲通一聲鉆進(jìn)水里，見(jiàn)到金魚(yú)，一口叼住，扔到船上的木桶里。金魚(yú)們嚇慌了，一溜煙就跑得沒(méi)影了。
鸕鶿們回到船上，又抬頭望著天。在木桶里的金魚(yú)，奮力要跳出木桶，可是怎么也跳不出去，金魚(yú)們就詛咒，詛咒鸕鶿和阻擋著它們的木桶。
金魚(yú)們流淚了，淚沾濕了自己的身體，淚水越積越多，最后小船里也盛滿了淚水，小船沉下去了，木桶翻了，金魚(yú)們回到了家鄉(xiāng)。
小學(xué)生作文 篇4
美，這是個(gè)美好的字眼，在生活中比比皆是，也可以說(shuō)無(wú)處不在。但有的人，無(wú)論如何睜大雙眼，卻始終發(fā)現(xiàn)不到這個(gè)字眼……
那天，我與伙伴們一起騎車出來(lái)游玩。因?yàn)闊o(wú)處可去，我們只好去五店市玩。
我們?cè)诼飞祥_(kāi)心的說(shuō)笑著，時(shí)不時(shí)相互追逐，不知不覺(jué)的到達(dá)了目的地。就在我與伙伴們正準(zhǔn)備停車時(shí)，一個(gè)老人走了出來(lái)，嚇得我趕緊剎車。但是，因?yàn)槲曳磻?yīng)慢了一點(diǎn)，車關(guān)還是不小心撞了老人一下，我趕緊下車要扶老人起來(lái)，可伙伴們卻催促我趕緊停車，跟他們一起玩。我只好馬上把車停好，連那個(gè)被我撞倒的老人都不顧，就與伙伴們匯合在一起。
我們一群人在里面瘋玩了兩個(gè)小時(shí)，吃什么布丁啊、喝奶茶啊……把整個(gè)五店市都玩了個(gè)遍。
我們從里面出來(lái)后，都快找不清東西南北了，整個(gè)人暈頭轉(zhuǎn)向的。在這時(shí)，我看見(jiàn)我的自行車，前面好像站了個(gè)人，我一下子沖了過(guò)去，那輛車才剛買不久，丟了可完了！
我仔細(xì)一看，那人是我來(lái)時(shí)撞倒的老人，不會(huì)是來(lái)找我算賬的`吧。老人看到了我：“你終于來(lái)了，車都還沒(méi)鎖好呢，趕緊鎖好吧，”說(shuō)完，便走了。
我站在那，“原來(lái)老人是在幫我看車，我還誤會(huì)了他……”看著老人離去的身影，我的眼眶濕了。
生活中有許多的美，只有留意，才能發(fā)現(xiàn)這些美。不要再抱怨生活中沒(méi)有美，那是你沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小學(xué)生作文 篇5
這學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師換了。聽(tīng)他教過(guò)的學(xué)生講，這個(gè)李老師有點(diǎn)另類，相處一段時(shí)間后，我們確確實(shí)實(shí)感覺(jué)到了他的另類。
學(xué)《船長(zhǎng)》這篇課文時(shí)，李老師要求我們用“曼”這個(gè)字組詞。在沉默了十幾秒鐘后，一位同學(xué)舉著字典說(shuō)了“輕歌曼舞”這個(gè)詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下后，又問(wèn)：“還有什么詞？”教室里是“刷刷刷”，一聲連著一聲的翻字典、翻《課課通》的聲音。響聲結(jié)束了，沒(méi)有一個(gè)人舉手。李老師顯然有點(diǎn)不高興，他扁了扁嘴說(shuō)：“大家仔細(xì)想想，這個(gè)字很好組詞，我們經(jīng)常碰到！”又沉默了十幾秒鐘，我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來(lái)油腔滑調(diào)地說(shuō)：“奧特曼！”呀，這下他可要倒霉了！雖然“曼”這個(gè)字主要是譯外來(lái)音，用人名組詞沒(méi)什么大礙，但你組“奧特曼”這個(gè)不太入大人“法眼”的詞，想必是要挨罵了！可誰(shuí)知，李老師一揮手臂，大喝一聲：“對(duì)！‘曼’這個(gè)字組人名沒(méi)關(guān)系，吳翔同學(xué)表現(xiàn)很好，很膽，大大家要向他學(xué)習(xí)！”這一下，許多同學(xué)的嘴立刻變成了“O”字型。
一次，二節(jié)課后，我們班同學(xué)差不多跑沒(méi)影了，只有漫畫(huà)迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫(huà)大王》。李老師不知怎么轉(zhuǎn)悠到教室里來(lái)了。他悄悄走到正聚精會(huì)神看漫畫(huà)的徐凱面前，拍了拍他的肩問(wèn)：“看什么呢？”徐凱嚇了一大跳，看著一臉壞笑的'李老師，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)看什么�！薄笆锹�(huà)吧？”李老師邊說(shuō)邊從徐凱手中抽出準(zhǔn)備藏進(jìn)書(shū)包的漫畫(huà)書(shū)，
然后又向徐凱笑了笑，向門口走去。正當(dāng)徐凱直抱怨自己真倒霉，被老師沒(méi)收了漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，李老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“徐凱，不要小氣，老師我借書(shū)從來(lái)都不超過(guò)一個(gè)星期的�！蔽覀儙讉�(gè)在場(chǎng)的同學(xué)差點(diǎn)暈倒。
小學(xué)生作文 篇6
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)有好好感受年輕就老了……”這是《時(shí)間都去哪了》里面的歌詞。
時(shí)間曾是過(guò)的飛快，那你何曾知道它是怎么過(guò)得嗎？那是你起床時(shí)從被子上走過(guò)；是在你吃飯時(shí)，從碗里走過(guò)；也是在你洗澡時(shí)，從洗澡水上流過(guò)；更是在你不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，從玩耍中走過(guò)。
或許你不知道時(shí)間為何過(guò)的如此之快，但是我——一名小小的初二學(xué)生告訴你，是因?yàn)槟悴缓煤谜湎r(shí)間。時(shí)間就像母愛(ài)，你不去好好珍惜使使你失去一切；時(shí)間就像你的生命，你不去好好使你離開(kāi)人間；時(shí)間就像金錢，你不好好珍惜使你變?yōu)楦F人。其實(shí)珍惜時(shí)間很簡(jiǎn)單，只要你珍惜身邊的一切就算是珍惜時(shí)間。
小時(shí)候，我總是纏著外婆，躺在她的懷里問(wèn)：“外婆，生命重要還是時(shí)間重要？”外婆摸摸我的頭說(shuō)：“當(dāng)然是兩個(gè)都重要嘍！”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命才是最重要的。可你這樣想就不對(duì)了，生命和時(shí)間都一樣重要。沒(méi)有了生命就等于失去了一切，但是，失去了時(shí)間也就等于失去了一切。
俗話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰��！時(shí)間是很寶貴的，我再次呼吁大家們：“好好珍惜時(shí)間吧！在世界上我們只能活一次，所以應(yīng)該要呵呵珍惜甚至要愛(ài)惜時(shí)間和身邊的.一切，我們也必須過(guò)真實(shí)的生活過(guò)有價(jià)值的生活�！�
花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年：花多有重開(kāi)的時(shí)候，但人沒(méi)有回到少年時(shí)代的機(jī)會(huì)。也在此提醒讀書(shū)的人，要抓住時(shí)間，抓住讀書(shū)的光陰，抓住一切，抓住……
小學(xué)生作文 篇7
春天，是多么美麗的季節(jié)啊！一切生物的生命都在春天里綻放。
春姑娘踏著輕快的步伐來(lái)到了人間。她用溫柔的歌聲喚醒了整個(gè)世界。小草偷偷地從泥土里探出柔嫩的腦袋柳枝輕輕地飄揚(yáng)著碧綠的秀發(fā)小花兒也搖頭晃腦地做早操。
而我，一個(gè)熱愛(ài)大自然更愛(ài)春天的我也慢步在春季的.早晨里。抬頭望著藍(lán)天，深深地呼吸了一口清新的空氣，感到心曠神怡，舒服極了。眼前的一切事物都是那么活潑可愛(ài)。
我特別愛(ài)看服裝表演。看著那些模特穿著閃光耀眼的衣服時(shí)，我總會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆：多華麗的衣服，多鮮艷的顏色�。∫俏乙材茉O(shè)計(jì)出這么美的服飾，那該多好��！
不知不覺(jué)中，理想在春季里扎下了深根。我相信它也會(huì)在春季里發(fā)芽結(jié)果。我要美美地吃著自己在春季種下的果實(shí)。
我知道，要實(shí)現(xiàn)理想并不難，只有經(jīng)過(guò)自己的辛勤勞作，理想才會(huì)對(duì)你招手。
設(shè)計(jì)服飾，還要來(lái)于靈感，有了靈感，衣服才會(huì)更美麗。我的靈感將會(huì)在春天中收集，因?yàn)榇禾斓纳适俏孱伭�，春天充滿著詩(shī)情畫(huà)意。當(dāng)我實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想后，這個(gè)春天將會(huì)更美麗。
我好想告訴全世界：我會(huì)使春天變得更有生機(jī)，春天因我更為美麗！
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