小學(xué)生作文(必備7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
在一個烈日炎炎的下午，我穿著美麗的白裙子讓媽媽帶著我，騎著車來到了水果店買水果。
水果店的水果可真多呀！有紅彤彤的'蘋果，黃澄澄的梨，綠油油的西瓜，還有紫得像瑪瑙一樣的紫葡萄。我和媽媽挑許了我最愛吃的紫葡萄和黃澄澄的梨。
這時，一位營業(yè)員阿姨來到我們面前，對我們說：“一斤梨3元 ，你買了10斤梨。一串葡萄5元，你買了5串葡萄。一共是... ...”營業(yè)員阿姨還沒說完我就一口回答到：“55元。”營業(yè)員阿姨用贊許的目光看了看我，夸獎我：“小朋友說得非常正確，能說出計算過程嗎？”我爽快地說：“當(dāng)然可以，1斤梨3元，10斤梨就是3X10=30元，一串葡萄5元，5串葡萄就是5X5=25元，25+30=55元。”阿姨聽完我的計算，一邊拍手一邊贊嘆我是個數(shù)學(xué)小神童。
小學(xué)生作文 篇2
這個暑假，林海音的自傳體小說《城南舊事》，帶我走進(jìn)了作者的童年，它令我深陷其中，久久不能自拔……
第一次接觸《城南舊事》這本書，還是在小學(xué)五年級語文教材上的《冬陽，童年，駱駝隊》，從那次起，我就對《城南舊事》這本書產(chǎn)生了極大的興趣。
輕輕地翻開書，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，文中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒萬千，浮想聯(lián)翩，甚至于多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。
緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，好像一首淡雅而含蓄的詩，讓你慢慢地品味到她的美好，再慢慢地沉迷到其中。
讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密：本書每一篇的結(jié)尾，主角似乎總是要離開英子，像《惠安館》的瘋子秀貞，《我們看海去》的那個小偷，最后連她的爸爸也離她而去……
這本書就像一陣清風(fēng)，輕輕地吹拂著我們的`心靈。這是一本散發(fā)著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
我的思緒久久地停留在了老北京，停留在了英子的故鄉(xiāng)，停留在了英子的童年……
小學(xué)生作文 篇3
今天我和媽媽有幸參加了我校一百周年校慶典禮。我們早早地來到東園小學(xué)總部慶典現(xiàn)場。一到校門口，我就被熱鬧的慶典場面驚呆了：大門兩旁整齊地站立著兩排大哥哥大姐姐們，行少先隊禮迎接各位參加慶典活動的到來在吹古號。地上鋪著紅地毯，一片喜慶景象。
進(jìn)入慶典現(xiàn)場后，我看見人山人海的校友們，有的在交談，有的在拍照片，還有的'在看反映學(xué)校歷史的百年校慶特刊《東園是是》、《長青樹》、《水墨童年》等。
過了20分鐘左右，慶典大會正式開始了，慶典由兩位高年級的大哥哥大姐姐主持，然后，由呂校長和一位體育老師致辭，在嘹亮的國歌聲中，參加校慶活動的一位校友奶奶宣讀了賀信，其他校友代表也發(fā)了言。發(fā)言結(jié)束后，表演了歡慶舞蹈、詩朗誦《東園頌》等節(jié)目，最后，頒發(fā)了領(lǐng)航獎、教育顧問聘書，并舉行全體教師宣誓儀式。慶典大會結(jié)束后，分別舉行了師生見面會，舉辦了學(xué)生水墨畫展。在畫展上，來自中國美院的四名著名畫家與參觀畫展的老師、同學(xué)和家長代表進(jìn)行切磋、交流，并當(dāng)場為東園小學(xué)百年華誕作畫、題詞，祝東園小學(xué)欣欣向榮，更上層一樓。
小學(xué)生作文 篇4
這本書可好看了，里面的內(nèi)容很有趣。你知道溫迪克是誰嗎?它從哪里來?它的主人是誰?就讓我來告訴你。
溫迪克是一條狗，它的主人是甌寶，溫迪克是被甌寶在超市里撿到的，我告訴你別看溫迪克又丑又臟，但它會對喜歡的人微笑。
你說這只狗古不古怪，說實在的.甌寶不跟正常的伙伴交朋友，她卻跟想要一座圖書館作為禮物的芬妮小姐。害羞卻又能用美妙的旋律去吸引小動物的奧蒂斯。性格古怪、被人稱作“巫婆”的格格麗亞，以及阿曼達(dá)、“小不點兒”、“光頭寶寶”這些人物都有一些古怪的特點......
小學(xué)生作文 篇5
大家都會按事情發(fā)展的順序?qū)懹洈⑽�，就是從“開始”寫到“經(jīng)過”再寫到“結(jié)果”。但是作文也可以“倒過來”寫，就是在記敘發(fā)展變化的事情時，把事件的結(jié)局或事件中最突出的片斷提到前邊敘述。然后再回過去逐步交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過，這樣的敘述方式叫倒敘。
因為采用倒敘法寫文章，一開頭就寫出了事件的結(jié)局或過程中的精彩場面，在讀者的腦海里造成懸念，急于想把事情的來龍去脈搞清楚。例如，《一個粗瓷大碗》一開始就寫在軍事博物館里陳列著一個粗瓷大碗。這樣讀者一定會想：粗瓷大碗不是很普通嗎，怎么會陳列在軍事博物館里？它一定有非常特別的地方吧？從而就激發(fā)起讀者讀下去的'強烈欲望。
運用倒敘法要先把事情的結(jié)局或最精彩的片斷寫出來，然后轉(zhuǎn)人順序就必須交代得十分清楚。所以由倒敘轉(zhuǎn)人順序時，要分段，而且要有適當(dāng)?shù)倪^渡，做到界限清楚，銜接自然。
過渡句可在倒敘結(jié)束時用，如’‘這是怎么回事呢？”與順敘開始時“事情要從……談起”相承接，也可以直接從順敘開始時，用“原來”“那是”等過渡性詞語，使文體連貫流暢。
小學(xué)生作文 篇6
暑假，媽媽去琶洲的南國書香節(jié)買書，我感到十分高興。
那天，天下著蒙蒙細(xì)雨，我們坐地鐵八號線去琶洲。一上去，還有位置坐，可過了幾站，地鐵就塞滿了人，我都快喘不過氣了。
下了地鐵站，人就更多了，人山人海，剛好電梯壞了，于是，所有人都走樓梯，短短的樓梯，我們竟然走了5分鐘。
進(jìn)入展館，我們看見了一排排書擺在書架上，有沈石溪寫的《駱駝王子》、《殘狼灰滿》、《虎娃金葉子》、《狼王夢》等最后，我挑選了《殘狼灰滿》這本書，打算買回家看。
我繞著書架一圈，不得不說，這里可真是什么書都有，有科普類，教輔類，體育類，旅游類而且，這里大部分的書都會打折，比外面賣得更優(yōu)惠。
南國書香節(jié)還會有許多活動，其中有作家見面會，可我們很倒霉，去的那一天，一個作家也沒見到。還有換書活動，只要你拿的`書有八成新，就可以去換那里的新書。
不知不覺，天就黑了，此時的時間已經(jīng)六點整了，我們提著書，坐著地鐵回家了。
回去的路上人也一樣多，我這次忘記帶書去換，等下次去，我一定帶很多書去換。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以，我們要博覽群書。
小學(xué)生作文 篇7
初雪，即將落下，雪，是潔白的。
初雪的禮物顯得更潔白，雷蕾的朋友，送給她一個，白天鵝之夢。
雷蕾小時候很喜歡芭蕾，但雷蕾的平衡能力很不好，一轉(zhuǎn)圈就暈。這是雷蕾沒有辦法改變的，然而，雷蕾在一次演出中，不小心，摔斷了腿，醫(yī)生說，沒有一兩年怕是下不了地了，雷蕾的耳朵也在那次事故中受到了傷害，左邊的耳朵再也聽不見了，耳蝸里的液體也沒有了，平衡更差了。
雷蕾從不言棄，依舊堅持著，終于有一天，蕾蕾再一次站了起來。
雷蕾又開始練習(xí)芭蕾。雷蕾經(jīng)常把雙腳磨破，鮮血直流，一雙玉足，為了練習(xí)芭蕾，已經(jīng)慘不忍睹了。
雷蕾的夢想，從不停歇，終于，有機(jī)會了，但雷蕾并沒有信心，她放棄了。
雷蕾的朋友于心不忍，看雷蕾為了練芭蕾，那么辛苦，所以為雷蕾準(zhǔn)備了一份初雪的禮物。
“雷蕾，跟我們走，我們給你準(zhǔn)備了驚喜!”“你說出來干嘛!”蒙上雷蕾的雙眼，為她穿上雪白的芭蕾小天鵝裙。再為她化好妝，鏡子里的雷蕾就像是變了一個人似的，“你們到底要干嘛?”“沒什么，一個舞會而已�！薄澳阌终f出來了!”但雷蕾并未懷疑。
把雷蕾“綁架”到禮堂，推她一把，雷蕾就出去了，雷蕾睜開眼睛，看到的'是一片光亮，她瞇起了眼睛�！袄桌偌佑�!我們知道你可以的!”“就是就是!”身后傳來兩個欠扁的聲音。
雷蕾想著等會怎么收拾這兩個家伙，音樂響了起來，雷蕾再熟悉不過，小天鵝，雷蕾不由自主地跳了起來，優(yōu)雅的舞蹈，柔和的燈光，把雷蕾照得更加耀眼。
曲終，雷蕾才睜開眼，來自巴黎的評委，第一個站起來為她鼓掌，雷蕾笑著，鞠了個躬，走下臺去。
真冷啊，雷蕾一出禮堂，便感到深深的寒意，周圍的一切顯得特別陰暗，“雷蕾，這是我們送給你的初雪禮物�！薄袄桌�，送給你�！眱蓚�人從身后冒出來，嚇了雷蕾一大跳，雷蕾看著她們手里的禮物，不由自主的流下了眼淚，這是她一直很想要的小天鵝舞裙，鞋子，頭冠，首飾，什么都集齊了。雷蕾的初雪禮物，顯得比這世間的一起，都更潔白。
雷蕾流下的眼淚，是冬天的第一場雪，初雪。
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