(精品)實(shí)用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛的家長:
我是一位六年級(jí)的小學(xué)生,我也知道每一位家長都希望自己的子女能考上令自己滿意的學(xué)校。這樣望子成龍,望女成鳳的心情我可以理解,但是有些家長在做法上很難令人理解。我們做子女的,好不容易上完了五天的課程,到周末的時(shí)候,本以為可以放松一下,親近大自然,到自己的小天地里痛痛快快地玩一玩,沒想到一個(gè)星期只有兩天的休息日也被家長給控制了。什么上奧數(shù)班啦,去少年宮啦,去學(xué)繪畫啦等等一應(yīng)俱全,連一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)自己娛樂的空間都沒有了,這一點(diǎn)我表示堅(jiān)決的抗議。
不是我不想考名牌,而是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在學(xué)習(xí)上已經(jīng)付出許多的汗水,再被你們這么一折騰,學(xué)習(xí)的`擔(dān)子越來越重,壓力也越來越重,在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)成績還能搞好嗎?每每我們考試的時(shí)候,你們家長總是前叮后囑,帶著這樣的壓力考試還能考好嗎?不是說就讓我們盡情的玩,我也清楚現(xiàn)在是小升初的關(guān)鍵時(shí)刻,只是想讓家長們適當(dāng)?shù)陌才艜r(shí)間,在學(xué)習(xí)中也要安排一下屬于我們自己的時(shí)間,不要成天的學(xué)習(xí),這樣終究還是要帶上高度近視眼睛的。
我希望家長在考慮孩子未來的同時(shí),也要想想怎樣安排好時(shí)間不至于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面壓力太大。
小學(xué)生的作文 篇2
昨天,我們考了語文測(cè)試,我的心一直在跳動(dòng)。
今天,要發(fā)語文測(cè)試的卷子,先念的是得滿分的人,沒想到最后念的是我的'名字,我匆匆忙忙的走上去領(lǐng)卷子,一看我的滿分,我微微的笑了,我還看到寫分?jǐn)?shù)的旁邊蓋著兩個(gè)獎(jiǎng)字的小印章。
這一次就算過去,我們要迎接下一次的考試,下一次的考試要更加用心、專心、細(xì)心。
小學(xué)生的作文 篇3
它沒有絢麗的色彩,只有單調(diào)的土黃;它沒有美麗的傳說,只有永恒的厚重;它沒有浪漫的詩意,只有無言的樸實(shí);它沒有鉆石珍珠的珍貴華麗,沒有月亮星星的迷人光輝,甚至于它連名字都很不起眼——泥土。
世界的各個(gè)角落都會(huì)出現(xiàn)它的身影,世上的各種生物都需要它的哺育,它太平凡了,以至于人們往往忽視了它的存在。它默默地奉獻(xiàn)自己的一切,但從古至今又有多少文人墨客稱贊過它?在生活中,它只是個(gè)陪襯的角色,獨(dú)自付出,任別人在身上踩踏,從不吭一聲。于是,簡樸的黃成了它的象征。
偶然躺在草地上,閉上眼,嗅著自然的味道。驀地,一股潮濕的清新的香氣躥入鼻中。哈,肯定是什么美麗的花?杀犻_眼,卻發(fā)現(xiàn)是農(nóng)民新翻的一壟壟的泥土。我開始懷疑自己的嗅覺,小心翼翼地湊上去,又是一陣濃烈一點(diǎn)的氣息,混合著青草的香、野花的香彌漫開來。泥土怎么會(huì)有清香?哦,我明白了,開春了,它已做好了孕育農(nóng)作物的準(zhǔn)備,它是想將自己無怨無悔奉獻(xiàn)人類的快樂盡情釋放出來!再平凡的事物也會(huì)有屬于自己的芳香,就像泥土一樣,清淡而醉人。
許多人都會(huì)鄙視泥土,鄙視它們的樸素與單調(diào)?墒牵藗兛稍脒^,沒有泥土,美味的菜肴從何而來?沒有泥土,豪華的'大廈從何而來?沒有泥土,智慧的人類從何而來?沒有泥土,地球的生機(jī)從何而來?它們用養(yǎng)分哺育世間萬物,就像面朝黃土背朝天的農(nóng)民,辛勤耕種,用糧食養(yǎng)育我們,卻從未叫一聲苦。農(nóng)民以及那些默默奉獻(xiàn)的人和泥土一樣,骨子里流的是謙遜、堅(jiān)強(qiáng)、無私的血!我們又有什么資格輕視他們?
所以,我贊美泥土,贊美它的博愛無私,贊美它的樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng),贊美它的一切。如果有來生.我愿做一塊小小的泥土,暗放馨香,奉獻(xiàn)一生。
小學(xué)生的作文 篇4
有一個(gè)狩獵隊(duì),把一群羚羊趕到了懸崖邊,準(zhǔn)備全部活捉。在這慌張、混亂的時(shí)候,羚羊們不知所措,面對(duì)著殘酷的.qiang口,許多年輕羚羊都躲到媽媽的身后說:“媽媽我們?cè)趺崔k呀?怎么辦呀?我好害怕呀!”
這時(shí),許多羚羊都聚集起來想著逃脫的辦法。有一只羚羊說:“還能有啥好辦法,只能拼了!”“不行!那樣會(huì)傷及無辜的。”另一只羚羊說道。突然,有一只老羚羊說道:“我有一個(gè)辦法但要犧牲老羚羊!薄翱煺f!快說!”羚羊們異口同聲著急地問道!熬褪窍茸屢恢荒贻p羚羊跳懸崖,后面再讓一只老羚羊跟著跳,等年輕羚羊下落時(shí),借老羚羊的身體跳過去,但老羚羊就要落入懸崖中了!”老羚羊聽了很贊成,但是年輕羚羊卻反對(duì),老羚羊怎么說都不行,后來有只老羚羊說:“我們生在大自然,也要死在大自然!蹦贻p羚羊終于被說服了,淚流滿面地說:“那好吧!”
接著年輕羚羊和老羚羊各分成了一群。一只老羚羊走了出來,朝年輕羚羊群叫了一聲說:“開始吧!”一只年輕羚羊走了出來和老羚羊一起走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾不,突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過去,隨即老羚羊緊跟著后面跳過去,只是老羚羊越起的高度要低一些。
小學(xué)生的作文 篇5
吃過早飯,我便去朋友家玩了。我們坐在一起,讓一個(gè)人玩游戲。她玩了個(gè)簡單的,本來很簡單,可她卻一直輸。我們看了看對(duì)方,又看了看她:“哈哈哈,這你都不會(huì)玩,沒事,我來教你。”“我來教。”“算了,還是我來吧!薄罱K決定讓他教。他玩了一個(gè)有難度的,卻每局都贏。我們笑道:“你真厲害,哈哈哈……”她也笑道:“還是你厲害,嘿嘿!”
那一個(gè)下午,房里到處都回蕩著我們的笑聲。臨走時(shí),他連忙遞給我一把傘:“別淋濕了,下次你來玩幾局,哈哈!
和朋友在一起玩樂,一起開懷大笑。
那回蕩在耳畔的'笑聲是快樂的。
小學(xué)生的作文 篇6
從小到大,我吃過許多的美食,比如:山西刀削面、湖南燈芯糕、重慶麻婆豆腐……但令我最不能忘懷的是我故鄉(xiāng)的味道——奶奶親手炒出來的南瓜子。
奶奶炒的南瓜子顆顆都披著嫩嫩的白布衣衫,剝出來的南瓜仁雖然平淡無奇,但是有一股植物的清香混合著奶奶的味道散發(fā)出來,聞起來如沐春風(fēng),仿佛奶奶粗糙而又溫暖的手撫摸著我的面頰,讓人不禁垂涎三尺。
奶奶炒的南瓜子是村里的'一絕,做法也是奶奶自創(chuàng)的:首先準(zhǔn)備一口大炒鍋,然后燃起火來把鍋加熱。接著,倒入奶奶自己榨的菜籽油,然后,讓一顆顆的南瓜子跳入鍋里跳起“踢踏舞”。在這時(shí),不管屋里有誰,奶奶都要一個(gè)不落地?cái)f出去。沒多久,就聽見屋里的奶奶一聲高呼:“好了,可以進(jìn)來了!”這時(shí)的小廚房里就彌漫著南瓜子的清香了,別人想學(xué)一學(xué),但不管怎么樣,他都炒不出這滿堂的清香。
“南瓜子起鍋了!”哇!這滿滿的一盤南瓜子彌漫著植物的清香,薄薄的殼一碾就“炸”了開來,碧綠的瓜子仁靜靜地躺在“白被子、白褥子”里面,散發(fā)出一種誘人的美。嘗上一口,香香脆脆的,讓人的腦腔、胸腔都洋溢著無盡的喜悅了。如果再就著奶奶特制的咸粉,簡直就讓人飄飄欲仙,忍不住驚呼:“'此物只應(yīng)天上有,人間難得幾回嘗'。
有關(guān)這南瓜子,我還有一件趣事要與大家分享呢!有一次中午,奶奶剛炒好瓜子,隔壁家的王阿婆就來討一袋南瓜子,我生氣地大哭,伸手就到鍋里抓了一把瓜子。奶奶看到又氣又愛地說:“你想,阿婆經(jīng)常給你買米粉吃,是不是也要給點(diǎn)瓜子給阿婆呢?”說著,便拿出一袋瓜子給我,這才讓我破涕為笑了。
奶奶的瓜子是故鄉(xiāng)的味道,讓我難以忘懷。南瓜什么時(shí)候熟呢?
小學(xué)生的作文 篇7
看今天的《齊魯晚報(bào)》,一個(gè)非常醒目的標(biāo)題牢牢地吸引了我:《作文說實(shí)話老師判零分》。當(dāng)語文老師的職業(yè)病,再加上這幾天培訓(xùn)正在探討如何引導(dǎo)學(xué)生寫作的問題,所以我就認(rèn)真地看了起來。
原來廈門一名五年級(jí)的小學(xué)生按照老師布置的作文題目寫了一篇《清明節(jié)的思念》,沒想到這篇作文被老師首批重寫,否則就是零分。家長心里不解,就把作文掛到了網(wǎng)上,結(jié)果引起了網(wǎng)友一片熱議。
先看一下這個(gè)小學(xué)生的作文吧:
清明節(jié)的思考
每年清明節(jié)我們都會(huì)去掃墓,這是習(xí)以為常的事了。但是,掃墓到底是為了什么呢?也許你會(huì)答:“那還用說,當(dāng)然是為了紀(jì)念死去的烈士啦,表達(dá)我們對(duì)他們的感激之情呀!”你說得沒錯(cuò),可是,假如你是一個(gè)烈士,你愿意看到我們現(xiàn)今的人開心幸福還是傷心難過呢?相信你一定會(huì)選擇開心幸福,那連你都選這個(gè)了,更何況全心全意為人民服務(wù)的烈士呢?
再問,你是喜歡千變?nèi)f化、別具一格的事物,還是喜歡一成不變、千篇一律的事物呢?相信你又會(huì)毫不猶豫地選擇第一個(gè),烈士們也是與時(shí)俱進(jìn)的人呀,他怎么會(huì)喜歡因循守舊的東西呢?所以說,如果烈士們還活著的話,那看到我們還在為他們傷心難過,而不顧眼前應(yīng)著手做的事,那他們豈不是更傷心更難過嗎?更何況,每年不論在哪里,不論在什么地方,我們紀(jì)念的方式幾乎一模一樣,烈士們難道不會(huì)厭煩嗎?
聽完前面的話,你可不要以為我的意思是不紀(jì)念烈士呀,烈士舍小家為大家,艱苦備嘗,其精神多么值得我們學(xué)習(xí)和傳承。紀(jì)念烈士和先輩,是為了明曉先輩們做人做事的精神,不忘過去的苦難和屈辱,也更是為了不能再落后,不能再卑微,能展望未來,能昂首世界!每年的紀(jì)念我們都應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,可以采用每人、各單位、各學(xué)校不一樣的方式。
比如,我們可以選擇漂流瓶的形式來紀(jì)念,也許你會(huì)說:“這是什么怪方法呀?”別急別急,聽我慢慢道來。我們每人在彩色紙上寫一句真心祝福的話語,放進(jìn)漂流瓶里,然后可以投向大海,也可以放在烈士墓前,白花會(huì)枯萎,但漂流瓶永遠(yuǎn)都是亮麗的,讓烈士們看一看我們今天幸福的彩色生活。還有,我們可以選擇把我們的成績,我們的收獲成果用環(huán)保、特殊的形式表現(xiàn)出來,告知英靈,以慰英魂,讓他們得知他們的努力沒有白費(fèi),我認(rèn)為這是對(duì)他們最好的安慰!
一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,應(yīng)該還算是兒童吧?童言無忌,更何況,我左看右看、上看下看,我還是沒有看出他的言論有什么不當(dāng)?shù)牡胤。不就是他沒按照老師的思路一味地贊同“清明節(jié)掃墓紀(jì)念烈士”嗎?他只是說可以換一種方式來紀(jì)念,這沒什么不好。時(shí)代不同了,我們紀(jì)念先烈的方式也可以百花齊放,不一定非都要在清明節(jié)前后興師動(dòng)眾去掃墓,形式主義的東西要不得,會(huì)害人的。
一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,文筆如此流暢,思路如此清晰,立意能夠不落俗套,老師應(yīng)該大大表揚(yáng)鼓勵(lì)才是。在學(xué)生普遍厭倦寫作而寫作又如此重要的今天,培養(yǎng)孩子寫作的興趣是多么重要?梢韵胂螅@個(gè)孩子面對(duì)老師的評(píng)價(jià),會(huì)多么傷心、多么難過,孩子的心靈是脆弱的,尤其是當(dāng)自己的老師否認(rèn)他的時(shí)候。換一種做法,如果他的語文老師能認(rèn)可孩子的'這篇與眾不同的作文,并適當(dāng)提出表揚(yáng),那對(duì)孩子將是莫大的激勵(lì),說不定他就會(huì)成為未來的郭敬明、韓寒了呢。
我們當(dāng)語文老師的總是在作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生講:寫作文一定要寫出自己的真情實(shí)感。中考、高考對(duì)作文的要求里也明確提到這一點(diǎn),但有時(shí)當(dāng)學(xué)生真的在作文中說了有些老師認(rèn)為不該說的真話時(shí),他們的作文遭遇可能很慘!白魑摹迸c“做人”是要統(tǒng)一起來的,毋庸諱言,在目前的寫作中,許多學(xué)生為了迎合一些考試的需要說假話、大話、空話,手底下寫的往往和心里想的背道而馳,他們擔(dān)心有些真話不能幫助他們?cè)诳荚囍械酶叻帧?/p>
當(dāng)語文老師的都有這樣的感受:在大作文和隨筆之間,學(xué)生更愛寫隨筆。為什么?道理其實(shí)很簡單,大作文的條條框框太多,隨筆可以隨心所欲,寫自己所想寫的事情,發(fā)自己想發(fā)的感慨,抒自己想抒的心情。總之隨筆是自由的,我手寫我心。
我們知道,在作文中胡說八道,即便是真心話那也不行,那是他做人出了問題,必須要教育。但如果學(xué)生說的話不違背常理人情,可能只是不符合一些教師的人生哲學(xué),那就該一棍子打死嗎?教育無小事,有時(shí)看似一個(gè)微不足道的教學(xué)行為,影響到的可能是孩子的一生。
“作文如做人”,“文品即人品”,今天的語文老師,我們通過作文教學(xué)到底要向?qū)W生傳授什么?僅僅是為文的技巧嗎?僅僅是如何妙筆生花嗎?僅僅是如何在考試中拿到高分嗎?如果我們的教育讓學(xué)生失去了做人的基本準(zhǔn)則——真誠,那即便學(xué)生的作文得了滿分,你敢說這是一種成功嗎?
教書育人,教書育人,老師教學(xué)生知識(shí),更要教其做人。為人師者,擔(dān)當(dāng)造就國家民族建設(shè)者的重任,一言一行,要慎之又慎,千萬莫辜負(fù)了這份太陽底下最光輝的事業(yè)!
小學(xué)生的作文 篇8
以前,有一朵很丑的花,它沒有名字,于是它的朋友叫它“丑小花”。
丑小花和別的花生活在一起,可常常被它的同伴取笑;“真沒想到,世界上竟然有這么丑的花,我們希望你離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,否則,我們怕有一天我們會(huì)變成你那樣又丑又小!泵倒寤ò谅恼f道。丑小花很傷心,它哀求它們:“對(duì)不起,以后我會(huì)小心的,可是希望你們不要趕我走,我沒有地方可以去。”丑小花傷心的流淚了。“好了,好了,不要哭了,我們有沒真趕你走。”
時(shí)間一天一天的流走了,時(shí)間在變,世界在變,可是丑小花沒有變,它還是那么丑。這一年,花兒們都長大了,它們每天都會(huì)比美,丑小花也想去,可它會(huì)把別人嚇跑的`。早晨,玫瑰花打扮得十分漂亮,它今天穿了一身紅舞裙;百合花穿了一身白色蕾絲裙;郁金香穿一身粉色雞尾裙。每一朵花都十分漂亮。走之前,康乃馨對(duì)丑小花說:“在家好好待著,千萬不要出去,否則,回來要你好看。”“放心吧,它長得那么丑,肯定會(huì)不好意思出去的!焙m冷嘲熱諷的說道。
暮色漸漸降臨,花兒都回來了,今天可把它們累壞了。于是他們?cè)缭绲厮恕V挥谐笮』ㄐ睦镫y受極了,它來到了星空下。突然,聽見一聲嘆氣聲。丑小花抬頭看,原來是天上的一棵老星星,丑小花問道:“老爺爺,您為什么嘆氣啊!”老星星說:我快要死了,可惜我在天上待了一輩子,還有看過開著的花,每當(dāng)我來的時(shí)候,你們都收攏了花瓣,唉!薄袄蠣敔斈葎e著急,我一定會(huì)幫您完成這個(gè)心愿的,您放心,等我一會(huì)兒,我馬上回來!庇谑浅笮』ㄈデ竺倒寤,玫瑰花生氣的說道:“我們明天還要競(jìng)美呢?現(xiàn)在要好好休息,你要是沒事你去開給它看啊,反正它也不懂美!薄笆前∈前。闳グ,別來打擾我們了!被▋簜兌急г沟恼f道。丑小花失望的回來了,“對(duì)不起,老爺爺,我沒有幫到您!薄皼]關(guān)系,好孩子,你開給爺爺看啊!”“可是,我很丑的。”丑小花說的很小聲,小聲得幾乎自己都聽不見了!皼]關(guān)系,爺爺不會(huì)介意的!背笮』u漸的打開了花瓣。老星星說:“啊,這是我見過最好看的花。”說完。老星星死了,它變成了一顆流星,劃過天空,落在了丑小花身上,丑小花變成了世界上最美的花。它不在叫丑小花,它現(xiàn)在叫流星花。它從不參加競(jìng)美,只因?yàn)樗橇餍腔,只開給星星看的花。
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