小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
有時(shí)，一句話就像一記警鐘，時(shí)刻提醒著你。有時(shí)，一句話就像陣陣鼓點(diǎn)，激勵(lì)著你。有時(shí)，一句話像一陣風(fēng)，清爽著你……就是那一句話，使我受益匪淺。
在我六歲時(shí)，我總是家人的掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。所以有什么好吃的，好玩的，好用的都非我莫屬了，剛開始我還有些不習(xí)慣呢，但是久而久之便習(xí)慣了，認(rèn)為他們這么辦是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，我是小孩子，他們就應(yīng)該為我服務(wù)。一有什么不稱心的事我就會(huì)大哭大鬧，弄得他們束手無策，只好乖乖聽我的。那時(shí)，我就充滿了勝利的喜悅。有一次，我把媽媽剛拖的地給弄臟了，我還自以為是地說：“再打掃一下不就得了嘛。”本以為她會(huì)按我說的做，但她卻一反常態(tài)把拖把給我，說：“自己干吧！你弄臟的，就自己打掃！”我又氣又急，就放聲大哭，奶奶聞聲來了，爸爸爺爺也來了，看到救星來了，我哭得更起勁了。先是爸爸說：“好了！你也要獨(dú)立了，不能這樣了，自己打掃吧！將心比心是你今天所學(xué)到的！”說完，就又把拖把遞給我，我向爺爺奶奶求助，可他們又像爸爸剛才一樣一頓說服教育。我想：既然沒有人支持我，那一定是我的不對(duì)了，我也就心甘情愿地干起活了。
媽媽，你們給我上的這一課讓無知的我明白了許多！而那一個(gè)詞“將心比心”又啟發(fā)了我，是我在生氣時(shí)地滅火器，是我一次一次年齡與心智的飛躍，也是我需要關(guān)心他人，愛護(hù)他人的標(biāo)準(zhǔn)，“將心比心”真是一個(gè)偉大而又不失樸實(shí)的道德標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)生作文 篇2
彈指一揮間，六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我們即將踏入中學(xué)的大門。然而，我卻突發(fā)奇想：如果上天讓我再做一回小學(xué)生的話，我應(yīng)該如何面對(duì)呢？于是我慢慢陷入暇想……
入學(xué)了！金色的未來像一個(gè)個(gè)金色的肥皂，使我既想體會(huì)她的美麗，又怕用力過猛而把它弄破了。如果我能再做一回小學(xué)生的話，我要認(rèn)真做好每一件事，使自己微薄的力量發(fā)揮出最大的作用。
二年級(jí)則像一架鋼琴，黑白相間的琴鍵，又黑又亮的外殼，都好像在等待著我們這些“音樂家“來彈出最美麗的曲子。而我，則要一個(gè)音符一個(gè)音符地慢慢彈，彈完了，還要回過頭來細(xì)細(xì)品味一下“1、2、3、4……”這些音符的含義。以此來提高自身的境界，記下生活中五彩繽紛的一筆。
三、四年級(jí)則是小學(xué)生活中的一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，我一定要認(rèn)真地選擇一條適合自己的道路，以免誤入歧途。當(dāng)然，這條路上一定會(huì)有荊棘和坎坷，但是，只要我能勇敢地面對(duì)，迎接我的一定是芬芳撲鼻的'玫瑰花叢。
轉(zhuǎn)眼間，我迎來了在學(xué)校的第五個(gè)年頭。走在道路上的我，已經(jīng)變得成熟了。如果一、二、三和四年級(jí)是春夏的話，那么，五、六年級(jí)就是秋冬了。在這北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的日子里，我要做一顆不畏嚴(yán)寒的青松，與無情的風(fēng)雪做斗爭(zhēng)。
馬上就要離開小學(xué)了，我從一個(gè)無知，幼稚的小女孩變成一位成熟的少女了。轉(zhuǎn)眼間，我就要去參加畢業(yè)考試了，但我并不害怕，因?yàn)槲蚁嘈牛杭热晃医邮芰松咸旖o我的黃連，在不久的將來，上天一定會(huì)賜給我一塊甜蜜的糖。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要充分享受童年的美好。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要加倍努力學(xué)習(xí)。
如果我能再做一回小學(xué)生……
小學(xué)生作文 篇3
我們學(xué)校大名“環(huán)江毛南族自治縣第一小學(xué)”，位于小城最熱鬧的大市場(chǎng)旁。一走進(jìn)校園，所有的喧囂全都消失得無影無蹤，滿耳聽到的都是瑯瑯的書聲、歡快的笑聲或者悅耳的歌聲。整個(gè)校園里綠樹紅花、生機(jī)勃勃，就像一個(gè)美麗的大花園。
請(qǐng)跟我來。眼前最醒目的就是“學(xué)海明珠”校標(biāo)，它昭示著我們學(xué)校100年悠久歷史，教書育人的接力棒在一代代教育者的手中傳遞，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)。往左邊看是高大的教學(xué)樓、嶄新的圖書室、漂亮的多媒體教室，環(huán)境幽雅，充滿了濃郁的`書香味。
再往前走，寬大的塑膠球場(chǎng)展現(xiàn)在眼前，這可是我們男孩子的樂園。足球、籃球、羽毛球，只要叫上名的這兒都有。操場(chǎng)正前方還有一個(gè)小舞臺(tái)，那才是女孩子的地盤。當(dāng)多才多藝的姑娘們?cè)谏厦嬲故静潘嚂r(shí)，我們也會(huì)瞬間安靜下來。
最吸引我的就是操場(chǎng)旁一排茂盛的大榕樹。它可是校園里最靚麗的一道風(fēng)景線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大榕樹就像一把把大傘為我們遮陰乘涼。走近了看，它又像一個(gè)個(gè)雄偉的士兵為我們站崗放哨。春天，鳥兒在樹上唱歌，我們沖到樹下跟鳥兒玩“捉迷藏”；夏天，成熟的果實(shí)掉下來，那是我們玩槍戰(zhàn)的“子彈”；秋天，金黃色的樹葉紛紛飄落下來，那是螞蟻的“被子”，我們的“書簽”；冬天，光禿禿的樹干成了我們的“天氣預(yù)報(bào)員”。一年四季，大榕樹都帶給我們無窮的樂趣。
校園的美景真讓人流連忘返，我愛我們美麗的校園。
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