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難忘的作文開(kāi)頭
金黔在線訊 一只小狗與主人走散后，連上兩輛公交車(chē)找主人，主人沒(méi)找到，就攔住公交車(chē)不讓走。這是記者昨日在甘蔭塘公交車(chē)站遇見(jiàn)的有趣一幕。
昨日中午，記者在貴陽(yáng)市甘蔭塘鋼材市場(chǎng)公交站候車(chē)，見(jiàn)一條金黃色的寵物狗被一輛201路公交車(chē)駕駛員趕下車(chē)。
1__小狗下車(chē)后，前爪騰空站立起來(lái)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，東張西望向車(chē)內(nèi)巡視。也許是沒(méi)發(fā)現(xiàn)主人緣故，小狗繞車(chē)轉(zhuǎn)了一圈后，跑到車(chē)前，不讓車(chē)走。司機(jī)急按喇叭想把它嚇走，哪料這只脾氣倔強(qiáng)的小狗竟與司機(jī)對(duì)“吼”起來(lái)，一車(chē)乘客既好氣又好笑。
這時(shí)，一輛7路公交車(chē)進(jìn)站，司機(jī)剛把車(chē)門(mén)打開(kāi)，還沒(méi)等乘客上車(chē)，它第一個(gè)沖上車(chē)，在車(chē)內(nèi)找了一遍又一遍也沒(méi)發(fā)現(xiàn)主人，才乖乖下了車(chē)，司機(jī)也一直打開(kāi)車(chē)門(mén)，等著這位“特殊乘客”下車(chē)，要不是這輛7路車(chē)“解圍”，那輛201路車(chē)還不知要被它“困”多久。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)口哨聲，原來(lái)是小狗的主人在呼喚它，聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音，小狗飛似地追趕主人去了。 2__在某國(guó)發(fā)生了一件千真萬(wàn)確的事：有人為了裝修家里，拆開(kāi)了墻。日式住宅的墻壁通常是中間架了木板后，兩邊批上泥土，其實(shí)里面是空的。他拆墻壁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎被困在那里一根從外面釘進(jìn)來(lái)口釘子釘住了那只壁虎的尾巴。那人見(jiàn)狀，既覺(jué)可憐又感好奇，他仔細(xì)看看那根釘子，天��！那根釘子是十年前蓋那房子的時(shí)候釘?shù)�。到底怎么回事？那只壁虎竟然困在墻壁里活了整整十�?
黑暗中的墻壁里的十年，真不簡(jiǎn)單。不對(duì)呀？他繼而尋思，尾巴被釘住，一個(gè)步子也跨出的這只壁虎，到底靠什么撐過(guò)了這十年？他于是暫時(shí)停止了裝修工程它到底吃什么？他要一探究竟。過(guò)了不久，不知從哪里又鉆出來(lái)一只壁虎，嘴里含著食物...啊！他一時(shí)愣住了，這是什么樣的情啊？為了被釘住尾巴而不能走動(dòng)的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它.
也是這樣一個(gè)呆在屋里也是汗流不止的悶熱天，我中暑了，一個(gè)人躺在家中望著窗外灰蒙蒙的天，心頭涌起一絲惆悵。我多么希望能下一點(diǎn)雨呀！寂寞的我多么希望媽媽能早點(diǎn)回來(lái)陪陪我呀！
“當(dāng)——當(dāng)……”是敲門(mén)的聲音，我晃晃悠悠地打開(kāi)門(mén)，是媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)汗水濕透了她的衣衿。
原來(lái)中午下班前有位司機(jī)出門(mén)要用新駕駛證，等媽媽為他辦完時(shí)，已是中午12點(diǎn)了。為了給我買(mǎi)降暑藥，媽媽頂著烈日，幾乎是一路小跑到藥店又回家的……
在悶熱的天空下呆在屋里還熱的讓人受不了，小跑……望著媽媽流汗的雙鬢的瞬間，我感受到了母愛(ài)的偉大！
�。∵@悶熱的天，牽動(dòng)著我的心扉……
二
6月的夏季，夜深了房間里還是悶熱得叫人受不了。
該死的英語(yǔ)試卷，怎么這么難啊！我煩躁地站起身想走走，不料一起身撞倒了桌子上水杯，我連忙扶住，生怕驚醒了因疲倦而剛剛躺下的爸爸。
“啪”廚房的燈亮了。
少頃，“吱呀”一聲，我的房間門(mén)開(kāi)了，我回頭一看，只見(jiàn)爸爸端著一杯牛奶邊走邊說(shuō)：“孩子休息一會(huì)兒，喝杯牛奶吧！有什么不會(huì)的問(wèn)題嗎？咱們一起解決了它！”望著爸爸已有些花白的雙鬢和部滿皺紋的臉，我的淚水奪框而出，多少個(gè)日子里，爸爸陪我學(xué)習(xí)到深夜，在我躺下休息后，他一個(gè)人又繼續(xù)工作到更晚才休息。炎熱的夏天他為我扇扇子降溫；寒冷的冬天他為我整理被褥……當(dāng)我心情不好時(shí)，他給我講笑話逗我開(kāi)心；當(dāng)我生病時(shí)，他帶我去醫(yī)院匯診，煎藥熬湯……凡爸爸能做的，他都盡全力地為我去做。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)上了一名科學(xué)家，并把我親手制造的機(jī)器人送給了爸爸，爸爸開(kāi)心地笑了……這個(gè)夢(mèng)中瞬間的笑容至今仍留在我的記憶中，也一直激勵(lì)著我發(fā)奮學(xué)習(xí)，天天向上。
外面悶熱的天還在繼續(xù)地?zé)嶂?/p>
三
小學(xué)畢業(yè)的那天，天氣也是這樣悶熱，同學(xué)們拿到畢業(yè)證后仍無(wú)精打采的。經(jīng)過(guò)六年的努力，大家雖然掌握了許多真本領(lǐng)，但悶熱的天氣卻令人怎么也樂(lè)不起來(lái)。老師似乎看了原因，她一聲不響地走開(kāi)了。
未幾，老師捧著兩箱雪糕回來(lái)了……這個(gè)捧雪糕的瞬間至今我還記得呢！
這是老師為我們大家“降溫”想的召。老師這樣給我們“降溫”已不是第一次了。后來(lái)，我們才知道每次“降溫”都是老師自己花的錢(qián)……
“轟隆隆……”教室外響起了一陣?yán)茁暎又缕鹆诵∮�。悶熱的空氣一下子涼爽了許多，我的心情也涼爽了許多……
我的目光落到了作文紙上，我一定要完成好老師布置的這篇作文……
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