【精選】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存？
那是在去年的夏天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了大峽谷，還說(shuō)要讓我坐皮劃艇去漂流。
我們來(lái)到了漂流的起點(diǎn)。我看了看大峽谷中間的那端急的河水，我不禁畏懼了，但我還是想嘗試一下。爸爸媽媽扶著我坐進(jìn)了那條只容得下我一個(gè)人的皮劃艇，然后，我就開始了漂流。
皮劃艇順著水流飛快地前進(jìn)，船下的河水像幾匹受驚的野馬撞擊著皮劃艇，弄得它左搖右擺，我害怕極了，生怕河水會(huì)把船弄翻。于是，我本能地扶住船幫。皮劃艇變得穩(wěn)了，我的心也踏實(shí)了些。
我繼續(xù)向前漂流，忽然覺(jué)得腳冰涼涼、濕漉漉的。我低頭一看：呀！船里進(jìn)水了！只見皮劃艇中有一個(gè)針眼大的小洞，冰涼的河水正一珠一珠地向上冒，我頓時(shí)急得都要站起來(lái)了�；琶χ校矣挚匆娨粋�(gè)塑料袋在皮劃艇的一角，可能是上一個(gè)客人留下的吧。我迅速把它拿過(guò)來(lái)，踩在腳下。河水向上冒的速度變慢了，可水還是一點(diǎn)一點(diǎn)地往船里滲。
我更急了，再這么下去，艇還是要翻！突然間，我想起，我讀過(guò)一本關(guān)于野營(yíng)的書，那里說(shuō)過(guò)：把口香糖堵住小眼，就可以止住水�？谙闾牵徽谖铱谥薪乐貑�？我馬上把它吐出來(lái)，塞到了小洞里。水是冷的，口香糖泡進(jìn)了冷水里，變硬了。水不再向上滲了，我高興極了，心也安靜了下來(lái)。
漂流就要到終點(diǎn)了，我看見爸爸媽媽正向我揮手。到了岸邊，我急忙跑去告訴爸爸媽媽這次漂流的經(jīng)過(guò)。他們也夸我處事冷靜。
經(jīng)過(guò)了這件事，我真正地體會(huì)到了＂生存＂的重要性，而只有在危險(xiǎn)時(shí)運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)，我們才能生存下去。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
“不以規(guī)矩，不成方圓”，孟氏教導(dǎo)子孫們小心謹(jǐn)記，謹(jǐn)記之甚，似生出了規(guī)矩既立則不可改易的道理，口中念念著孔氏“也無(wú)常理”的教誨卻終究沒(méi)有大行變法的膽量。
記得黑格爾似曾有關(guān)于傳統(tǒng)的論述，黑氏認(rèn)為規(guī)則與傳統(tǒng)有相似之處，即其均為眾人遵守且隨時(shí)代的沿革而有存有改，即其論述中所提到的“傳統(tǒng)與規(guī)則都有膨脹的屬性�！�
在我看來(lái)黑氏所言甚當(dāng)，世易時(shí)移萬(wàn)物萬(wàn)事豈有不改之理。
時(shí)間無(wú)限歷史不息，世間萬(wàn)物的內(nèi)部矛盾所推動(dòng)變更不止，且又相承相續(xù)，唯其相承相繼才有了“天行有常”的啟示，唯其變更不止故而少不了人們心智的相應(yīng)的變化，自有規(guī)則的一天起改規(guī)則也就相應(yīng)地發(fā)生，上古至今可有一規(guī)則通古今的，可有一教化常用常準(zhǔn)的，即若有也必為今后之時(shí)代所更易，定無(wú)永存之理。
然而我也不能僅以自己的判定而否認(rèn)了規(guī)則的永存，判定猶出于主觀而事實(shí)則無(wú)可爭(zhēng)議。
本著治世不一道便國(guó)不法古的信念，商君以無(wú)所不為的勇氣大更秦法，不但使秦國(guó)大為強(qiáng)盛，誅死六國(guó)，統(tǒng)我中國(guó)而為一，更是實(shí)現(xiàn)了社會(huì)形態(tài)的前進(jìn)，其不為變法之效用則何？
綜觀古今中外，進(jìn)步總是與變革相隨的，而規(guī)則之更立則為其變革中之大舉動(dòng)，拿破侖于無(wú)名之中崛起，于戰(zhàn)火中立身，既得法蘭西國(guó)土更讓其他國(guó)家臣服，其所急之事無(wú)他，唯更立規(guī)則，于是便有《拿破侖法典》等諸多新規(guī)則的頒步，僅此可稱拿破侖氏為一智者，他深知欲進(jìn)步則規(guī)則必不可存留，改立新規(guī)實(shí)為進(jìn)步之大保障。
《易經(jīng)》中早有“變則通”的道理，而其反面之一大例證則首推清王朝之以不變而亡，這便是墨守成規(guī)不思革新的惡果，實(shí)可誡而不可循。
如今我們加入世界貿(mào)組織，其借以優(yōu)化我國(guó)市場(chǎng)秩序的絕佳機(jī)會(huì)，我國(guó)也深明此機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代，革新前進(jìn)，必有通且久的效用。
自從人們以墨守為貶義詞開始便是于對(duì)規(guī)則認(rèn)識(shí)上的長(zhǎng)足進(jìn)步，不固守，思改進(jìn)，倘求永存之規(guī)則，則可變之規(guī)則方為其規(guī)則是也。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
回眸六年小學(xué)生涯我思緒萬(wàn)千，同學(xué)們天真的笑臉，老師慈祥的雙眸，在我那心靈中留下了微微的漣漪，是那么讓人思念，讓人肝腸寸斷。
那是20xx年9月1日，媽媽牽著我的手第一次步入校園-北楊小學(xué)，剛剛?cè)雽W(xué)那會(huì)我們身邊的小伙伴，除了哭就是鬧，可我卻不一樣，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在椅子上，不哭也不鬧，步入正題-我最難忘的老師-王老師。
那時(shí)四年級(jí)的時(shí)候，我們班沒(méi)有老師亂作一團(tuán)，這時(shí)-她-王老師，邁著輕盈的步伐出現(xiàn)了，我現(xiàn)在仍記得您跟我們說(shuō)的第一句話‘我叫雖然我的名字里帶花可花開過(guò)就凋零了，我還想和你們永遠(yuǎn)在一起呢�！赡藛�，我們終究會(huì)畢業(yè)的。三年時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)站在了畢業(yè)典禮的講臺(tái)上，三年時(shí)光我們不會(huì)忘，再見了老師。
師恩難忘，可友情也是至關(guān)重要的。我也永遠(yuǎn)忘不了他---譚浩然。記得我們第一次認(rèn)識(shí)的時(shí)候是在六一聯(lián)歡會(huì)上，他與我來(lái)表演三句半。之后一直到了六年級(jí)。他與我同桌，他雖然嘴皮子有時(shí)管不住，但他這個(gè)人，很重朋友，很講義氣，那次我與他吵架，就因?yàn)樗男∧敬�，可我嘴硬楞說(shuō)是船不結(jié)實(shí)，是我的不對(duì)可我他結(jié)交了，第2節(jié)課他就忍不住了，來(lái)與我道歉可是我對(duì)不對(duì)誰(shuí)叫咱臉皮薄呢。哎。
小學(xué)六年，我領(lǐng)悟了太多太多，它們值得我喲一生去體會(huì)………
小學(xué)生涯一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，站在歲月的起跑線上，我對(duì)未來(lái)思緒萬(wàn)千，下面談?wù)勎业睦硐搿?/p>
不必在昨夜的痛苦中徘徊，過(guò)去就以成為歷史，不必在昨日的錯(cuò)誤中自責(zé)，昂起你的頭向未來(lái)看進(jìn)，抬起你的腦為理想拼搏，讓我們奏響未來(lái)的樂(lè)章，讓我們揚(yáng)起理想的航船。我的理想是-科學(xué)家。
現(xiàn)在人們經(jīng)常在過(guò)去的錯(cuò)誤中自責(zé)，如，親人離去，過(guò)年未能回家，失去了卻很自責(zé)，我當(dāng)科學(xué)家就是為了減少他們的羞愧感。
那次我照常來(lái)到極限實(shí)驗(yàn)室，可卻發(fā)生了不平凡的事，圓周率算出來(lái)了，當(dāng)我通過(guò)圓周率做了一次流線方程時(shí)，奇跡發(fā)生了紙回到了印刷廠，紙的時(shí)間倒流了，通過(guò)這個(gè)發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)誕生了。
在畢業(yè)晚會(huì)上我們都留下了清純的淚，小學(xué)六年的一切一切將會(huì)伴我一生，給我最真摯的懷念。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
在一個(gè)烈日炎炎的下午，蟬在樹上拼命地嘶叫著，空氣悶熱的使人喘不過(guò)氣來(lái)。突然，烏云密布，狂風(fēng)大作，天昏地暗，電閃雷鳴，暴雨傾盆而下。從未見過(guò)的暴雨，頓時(shí)，路上雨水流成了河。許多樹枝和小樹都被掛斷了，順著剛剛形成的“小河”，任憑水流沖著它，歪歪斜斜地向“下游”慢慢挪動(dòng)著。學(xué)校放學(xué)了，小麗模仿著其他同學(xué)的樣子，頂著書包，冒著風(fēng)雨，急速奔了回家。
她渾身都濕透了，開開門，急忙放下書包，換上一身干衣服。剛想坐下喘口氣，她驚奇地發(fā)現(xiàn)窗戶開著一塊玻璃被打碎了。地上全是玻璃碎片，而且風(fēng)把雨都吹了進(jìn)來(lái)，沙發(fā)也被打濕了。這時(shí)，小麗的爸爸上班還沒(méi)回來(lái)，而媽媽去哈爾濱出差辦事，都不在家。小麗像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！鞍�，怎么辦，怎么辦？”這時(shí)，她靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，突然想到了她們家的好鄰居王叔叔。
小麗知道，王叔叔是一個(gè)修房個(gè)體戶，待人熱情，喜歡幫助別人。便急急忙忙到了王叔叔家，看到王叔叔正在專心致志地幫二樓的劉奶奶修理電視機(jī)哩！小麗說(shuō)：“王叔叔好！”王叔叔轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“唉！小麗呀，看你的神情好像有急事找我，不要急，慢慢說(shuō)�！薄芭叮跏迨�，是這樣的……”小麗舔了舔嘴唇，把事情向王叔叔說(shuō)了一遍，王叔叔一拍大腿，說(shuō)：“嗨，我當(dāng)是什么事。好，你等一下，我這就去拿工具。”王叔叔跟著小麗，到了她家里。量好了尺寸，又返回去裁好了玻璃，用他那嫻熟的技術(shù)，很快就把玻璃裝好了。熱心的王叔叔看見地上都是玻璃碎片，又幫助她把屋子收拾得干干凈凈，一切都恢復(fù)了正常。小麗說(shuō)：“王叔叔，謝謝您！”
王叔叔剛準(zhǔn)備回家，正巧小麗爸爸下班回來(lái)了。他看到這種情景，熱淚不由自主流了下來(lái)，忙從兜里掏錢，王叔叔看出來(lái)了，忙按著他的手，說(shuō)：“你這是干什么呀？這左鄰右舍的，誰(shuí)不遇個(gè)事情，誰(shuí)不幫幫誰(shuí)呀？”兩雙手緊緊握在一起，搖了又搖，小麗的爸爸感動(dòng)地說(shuō)：“王師傅，謝謝！你真好……”
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
愛(ài)就在我身邊，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一次朋友的關(guān)心，一條中肯的建議。都會(huì)讓你明白：愛(ài)就在你身邊。
記得我的老師說(shuō)過(guò)：“愿意對(duì)你說(shuō)真話的人，才是你真正的朋友，不管話語(yǔ)多么尖刻……”
我認(rèn)為每個(gè)人都喜歡聽好話，討厭別人說(shuō)自己的壞話，尤其是背后。我認(rèn)為我也是一個(gè)愛(ài)聽好話的人，起碼自己是這樣認(rèn)為的。可是她——卻改變了我……
她曾是我的同桌，也是我最要好的朋友。
“你知不知道你很煩��！每次出去都要拉著我，像自己什么都不能做似的。真是的，你難道就沒(méi)有獨(dú)立性嘛！”她冷漠不屑平淡地脫口而出。當(dāng)這些尖酸刻薄的話語(yǔ)進(jìn)入我的耳中時(shí)，我的心像被刀割了似的。我做人怎么那么失敗啊，真是一點(diǎn)想法都沒(méi)有了。想著想著，鼻子一酸，眼淚就像細(xì)小的珍珠滴落了下來(lái)。仿佛每一顆都那么珍貴，可是事實(shí)并不是這樣的，我無(wú)情卻又自私地?fù)]霍著我的眼淚，仿佛每一滴都是廉價(jià)的眼淚，當(dāng)心被撕碎麻木，不再疼痛的'時(shí)候，眼淚也停止了，冷靜地回想，反思剛才發(fā)生的一切。我抽泣著回到了坐位，之后擦干了眼淚……放學(xué)回家后，又回放了一遍情節(jié)。下課，我讓她陪我去交作業(yè)，她不肯，然后的不想再想起了，她無(wú)情地甩了我搭在她身上的手臂。
也許，她并沒(méi)有做錯(cuò)，她也是在關(guān)心我啊，我思考著�！班健钡囊宦�，一條短信刺痛了我的眼球，“對(duì)不起，今天不應(yīng)該這樣。我們和好吧�！毖蹨I肆意地下落著�？晌抑�，這是因?yàn)楦袆?dòng)。愛(ài)就在我身邊，對(duì)��！朋友說(shuō)的好話，是關(guān)心。難道壞話，我聽得不高興的話就是責(zé)備，就是厭惡么？只要是真話，她對(duì)我說(shuō)的，我都應(yīng)該接受，不是嗎？
我拿起手機(jī)發(fā)了三個(gè)字給她：“謝謝你�！�
第二天，我們依然是親密無(wú)間，形影不離的好朋友。只是我不再那么霸道了。
愛(ài)，朋友的關(guān)愛(ài)。時(shí)刻在我的身邊。只要是對(duì)我說(shuō)真話，即便不是那么贊美我的語(yǔ)言，我，都會(huì)接受！
愛(ài)，就在我的身邊。朋友，真心的關(guān)心！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，糖一包，果一包 ，吃得囡囡哈哈笑�！泵棵柯牭竭@歌，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)童年在她的衣襟下蹣跚學(xué)步的情景：當(dāng)我搖搖晃晃地走路時(shí)，是她在我身后扶著我，牽著我的小手一步步地登上樓頂。我上學(xué)了，每次發(fā)燒，是她陪著我上醫(yī)院看病打針。是她，看著我被病痛折磨而心疼，是她，我的外婆。
當(dāng)我升入初中，是她一次次將我愛(ài)吃的鹵蛋送到我手上，是她一步步從家走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)到我家樓下，是她，我的外婆。
那天傍晚，我放學(xué)回家，走到家門口時(shí)，我看見外婆矮小的身軀倚在樓梯轉(zhuǎn)角的欄桿邊，敦實(shí)的身體遮住了天穹邊一抹殘陽(yáng)。外婆聽見聲響轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，將手里的袋子遞給我，說(shuō)：“這里面有鹵蛋，還有白菜和春菜，白菜已經(jīng)洗過(guò)了，春菜還沒(méi)洗……”外婆囑咐完一切，又說(shuō)：“好了，我先回去了�！蔽覉�(jiān)持送送外婆，外婆便和我相攙扶著，一步步踏著下樓去。我忽然聯(lián)想到十幾年前的那一幕，那時(shí)的外婆扶著我，一步步地上樓去。可那時(shí)的外婆，皮膚還是光滑的，而現(xiàn)在的外婆，稀疏的黑發(fā)里摻著白發(fā)，皺紋早已布滿額頭、雙頰，兩眼也已失去往日的神氣，眼皮無(wú)力地垂在眼前。原來(lái)外婆隨著我的成長(zhǎng)不知不覺(jué)地老了。
想著想著走到了二樓，外婆拍拍我攙著的手說(shuō)：“好了，你先上去吧，我自己回去了�！蔽疫�想送外婆回去，外婆卻搖搖手，一步步地自己走下去，我在外婆身后，突然看到了那個(gè)背影：外婆一步一顫地扶著欄桿挪下樓梯，走到?jīng)]有欄桿的地方，她就摳著墻壁，蹣跚地、小心翼翼地，先邁出左腳，站穩(wěn)后，停了幾秒，再慢慢地邁出右腳，每走一步都要像這樣地用幾秒鐘走完一級(jí)臺(tái)階。就這樣，在一抹殘陽(yáng)下，那個(gè)略胖的矮小的身軀，扶著欄桿，緩慢地，步履維艱地，挪下那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯�？粗馄诺纳碛皾u行漸遠(yuǎn)，我心中為之一顫：外婆老了。
轉(zhuǎn)角的愛(ài)充溢在心頭。此刻我在案頭奮筆疾書，外婆那蹣跚的背影依稀可見，正一步一顫地遠(yuǎn)去……
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