【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我天生就是個(gè)膽小鬼，從小到大，我什么都怕。但是，那件事讓我變得勇敢。
那天晚上，爸爸媽媽在公司加班，爺爺奶奶又不在家，只有我一個(gè)人獨(dú)自在家。我在客廳看電視，突然，我的電話響了，原來是媽媽。她說她今晚可能晚點(diǎn)回來，爸爸也是。我聽完電話，幾乎都要哭了，因?yàn)槲覐膩頉]一個(gè)人在家過。
我想看電視卻沒有好臺(tái)，反而會(huì)讓我更害怕，還不如睡覺呢，睡著了就什么都不知道了。
于是，我就往床上一躺，把被子蒙在臉上�？墒牵蛔由系幕y，好像一張張鬼臉。我被嚇得飛快跳下床，去給媽媽打電話。媽媽聽了，說：“你不用怕，我馬上回來�！本鸵�?yàn)檫@樣，為了不讓媽媽小瞧我，我不服氣地說：“沒事，我不用開燈，也不用回來了。”媽媽半信半疑。
說完，我便又看起電視，不知過了多久，爸爸媽媽把我喊醒。我一睜眼發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是早上了，我開心地說：“太好了！媽媽，我已經(jīng)不怕一人在家了，哪怕是晚上�！眿寢屄犃耍矊�(duì)我贊不絕口。經(jīng)過了這次鍛煉，讓我懂得了勇敢。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
·星期天早上，天氣格外晴朗，小明在樹林里走來走去，突然看見一個(gè)剛學(xué)飛的鳥寶寶，掉在地上了，他心里打了個(gè)主意：為什么不捉一只鳥來玩一玩呢？于是，就找來了根繩子，綁在小鳥的脖子上，一邊跑，一邊說：“真好玩，真好玩！”小鳥發(fā)出悲傷的鳴叫聲，像是在哀求小明放了它，小明沒理小鳥，還是繼續(xù)玩，找媽媽。
突然，他聽見小妹妹的哭聲，便順著哭聲望去，只見警察叔叔走過去，關(guān)心地問：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹說：“我的媽媽不見了！”警察說：“不哭，我?guī)闳フ覌寢專 毙∶妹靡宦�，破涕為笑，警察就帶小妹妹去找媽媽了，找媽媽。小明看到這些，心里想：小妹妹不見媽媽會(huì)傷心，小鳥不見媽媽也會(huì)傷心呀！
想著，小明就把小鳥放了，還說：“回家吧，小鳥！”小鳥吱吱喳喳叫著，好像在說：“謝謝你！”小明開心地笑了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的老師長(zhǎng)著烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，她上課嚴(yán)厲，下課時(shí)放松，臉上總是露出甜美的笑容。
每一次我寫作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫得小一點(diǎn)，不要把字?jǐn)D在一起，下次要注意喲！”她幫我把擠在一起的字擦掉，讓我重新寫。下幾次寫作文，每當(dāng)我把字?jǐn)D在一起時(shí)，那句話就會(huì)在我耳邊回響。
最近，老師發(fā)現(xiàn)我的字歪歪扭扭的，老師便來到我的身邊看我是怎么寫字的，后來發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，便幫我調(diào)整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因?yàn)槔蠋熣f我的字有了很大進(jìn)步。
她每次教我寫作文，都會(huì)耐心地說：“選材要選好寫的，提綱要列清楚�！蔽颐看螌懽魑亩紝懖婚L(zhǎng)，于是我便問老師：“為什么我寫的作文不長(zhǎng)？”老師回答我：“因?yàn)槟銓懙貌痪唧w，而且沒有心情描寫，所以就不長(zhǎng)了�！闭f著她拍拍我的腦袋，送走了我。
她對(duì)我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫助我改正錯(cuò)誤。她的教誨我終生難忘。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
敬愛的吳老師，我想對(duì)你說，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語文開始，我的.語文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時(shí)的日子里，為了提高我們班的語文成績(jī)，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽十分感動(dòng)，說我遇見了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí)，老師提問我從來不敢舉手回答，因?yàn)槲覜]有勇氣，怕答錯(cuò)。
那是你給我們上的第五節(jié)語文課，班上的同學(xué)都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，口還沒開，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子�？次疫@個(gè)樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當(dāng)時(shí)，我的聲音不大，但總算把那個(gè)問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對(duì)你說：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在一個(gè)寒冷的夜晚，許多人都上完了班準(zhǔn)備回家，在候車口等車的人簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù) 。
其中，一個(gè)瘦弱的婦女抱著一個(gè)幼小的孩子站在“ 母子上車處”的位子，可是一群男人走了過來，直徑站在了“ 母子上車處”，原先的這一位弱不禁風(fēng)的婦女被擠到了一邊，婦女無處可去，只好躲在車牌旁，用眼睛怯生生地盯著他們。凜冽的北風(fēng)呼呼的吹著，冷得婦女直發(fā)抖。那幾個(gè)男人卻若無其事地哼起了小曲，難道他們是文盲沒看見 “母子上車處”這么大的幾個(gè)字嗎？不會(huì)吧？第一個(gè)人身穿著厚厚的大棉襖，一看就是有知識(shí)的人，第二位，身著一身軍大衣，頭戴軍帽，看起來就是受了訓(xùn)練的軍人，應(yīng)該知道尊老愛幼吧！再看看第三位，他雖然個(gè)頭小，但身強(qiáng)力壯，像是個(gè)退伍軍人，再看看第四位，他身著大白衣，還戴著一個(gè)口罩，應(yīng)該是一位醫(yī)生。他們?cè)趺磿?huì)不識(shí)字呢？他們無非是想更早上車，更早搶到一個(gè)舒服的位置罷了，卻從未有考慮過別人。他們的道德早已被人唾棄，為了方便自己，卻丟棄了良好的道德品質(zhì) 。
如果生活中少一些假文盲，人人都能少只想到自己而多為別人著想，那么世界會(huì)是多么美好啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
太陽落山了，晚霞印紅了整個(gè)天空。忙碌了一天的人們陸續(xù)回到家里，吃過晚飯，洗去一天的疲勞，坐在自家的庭院里悠閑得拉起了家常。
天慢慢的黑下來了，天空里最先跳出來的是啟明星，它又大又亮，眨著眼，不停地閃爍著，活像一盞掛在高空的明燈。溫柔的月光灑在大地上，瀉在小河里，一切都像披上了白色的外套。河水靜靜地流淌，倒影著路邊燈火和晃動(dòng)的樹影，像一串串滾落的珍珠。
夜深了，一切都那么安靜，小草睡了，鳥兒睡了，貪玩的孩子也睡了。田野里卻奏響了一支支美麗動(dòng)聽的樂曲：樹葉搖擺發(fā)出“沙沙沙，嘩嘩嘩”的聲音，像男低音，那么渾厚深層；稻田邊青蛙“呱呱呱”地叫聲此起彼伏；菜地里蛐蛐“吱吱吱”聲接二連三；就連遠(yuǎn)處的幾聲狗叫，“汪汪汪”都那么清脆悅耳。
多么美麗的夏夜呀！我愛這美麗的夏夜。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我的語文老師是我們上二年級(jí)時(shí)從四村小學(xué)轉(zhuǎn)來的。我見他第一眼印象就是，他像一個(gè)胖胖的可愛的大熊貓，外表看上去很和藹。
他每天都樂呵呵的，好像有說不完的高興事。如果你以為他不會(huì)發(fā)火，那就錯(cuò)了，每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他就立即從“好好先生”變成了“黑臉包公”，嚴(yán)厲地批評(píng)教育。但是，他一看到我們知錯(cuò)就改了，態(tài)度馬上就會(huì)變得緩和一些。
記得有一次我們班的李小紅同學(xué)在上某某課時(shí)把某某老師的手抓破了，某某老師非常生氣地批評(píng)了她幾句，她不但沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，反而跑出了學(xué)校。江老師一聽這消 息，毫不猶豫，心急火燎地騎著他破舊的電瓶車在校外四處尋找，從新校跑到老校，從紡織廠到花雨廣場(chǎng)……當(dāng)李小紅被她父母尋找到并送回到學(xué)校時(shí)，江老師如釋 重負(fù)，長(zhǎng)吁一口氣�；氐桨嗉�(jí)，江老師先是溫柔地安慰受到驚嚇的李小紅，接著就嚴(yán)厲批評(píng)起來，語重心長(zhǎng)地教育了她。李小紅認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，江老師也就原諒了 她。
這就是我們的語文老師，一位既嚴(yán)厲又仁慈的好老師。
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