小學(xué)生優(yōu)秀作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，學(xué)校組織大家去豐樂(lè)生態(tài)園春游。
因?yàn)槭桥c同學(xué)老師一同春游，我的心情甭提有多高興了。第一天晚上，我就讓媽媽幫我準(zhǔn)備了好多好吃的零食，媽媽說(shuō)吃不了那么多的，媽媽她哪里知道，這些好吃的可是我要與同學(xué)們一起分享的。
學(xué)校組織的客車徑直將大家?guī)У侥康牡�。一下車，我就看�?jiàn)了“豐樂(lè)生態(tài)園”幾個(gè)大字。豐樂(lè)生態(tài)園其實(shí)也就是植物園，這里的花草果樹(shù)以它的奇、特堪稱一絕，都是大家日常很少看到的，就請(qǐng)跟著我來(lái)看看吧。
大家第一站進(jìn)的是熱帶風(fēng)情區(qū)，一進(jìn)去，那棵巨型的仙人掌就將我的眼球吸引住了，好大的仙人掌啊!我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。因?yàn)樗奶貏e，我都沒(méi)顧得上參觀其他的風(fēng)景。之后大家到了瓜果采摘園，最怪異的還是數(shù)鶴首瓜、老鼠瓜和蛇瓜了。它們的形狀太奇特了。大自然也真神奇，怎么能夠造出如此怪異的瓜果來(lái)呢?最后大家到了金光閃閃的沙灘，一望無(wú)際，好壯闊!那波光粼粼的湖面真讓人眼花繚亂。同學(xué)們有的'玩沙子，有的在湖邊洗手洗腳，有的在唱著歌，有的在與各自要好的小伙伴一同分享著美食，同學(xué)們都以不同的方式感受著這份美麗。
為了留住這份美好，留住大家一同走過(guò)的歲月，老師給大家照了集體照。最后在歌聲中大家漸漸離去。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我是一個(gè)調(diào)皮的小孩子。經(jīng)常嘻嘻哈哈，身材矮小，瘦骨如柴。穿的衣服樸素，讓人看了以為我是農(nóng)家的孩子。櫻桃小嘴里長(zhǎng)著白而發(fā)亮的牙齒，笑起來(lái)牙齒閃閃發(fā)亮。
調(diào)皮的我。有一次，爸爸在睡午覺(jué)，調(diào)皮的我見(jiàn)爸爸在睡覺(jué)，突然，我眼睛一閃，鬼點(diǎn)子來(lái)了，我來(lái)整整爸爸，我拿了一根雞毛，撓爸爸癢癢，說(shuō)干就干，于是，我鬼鬼祟祟地來(lái)到爸爸的房間，把事先準(zhǔn)備好的雞毛在爸爸腳下?lián)掀鸢W癢來(lái)。突然，爸爸翻了個(gè)身，讓我嚇了一大跳，真是有驚無(wú)險(xiǎn)�？墒俏业么邕M(jìn)尺繼續(xù)撓爸爸的癢，不料，爸爸被撓醒了，我心里暗暗想“這下慘了”，爸爸肯定會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到爸爸竟然裝作不知道，可能是他知道我是跟他玩的。于是，我不露聲色的離開(kāi)了爸爸的房間。��！原來(lái)爸爸也有和藹可親的一面。
我除了是個(gè)調(diào)皮鬼還是個(gè)貪吃鬼。記得有一次，我跟媽媽去超市，我見(jiàn)那一包包好吃的零食，口水都差點(diǎn)流了出來(lái)，于是我要媽媽給我買，媽媽聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“你每次都是這樣，什么時(shí)候才能改掉貪吃的壞毛病��？“媽媽邊買邊嘮叨著。
這就是我。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“作業(yè)寫不完了，請(qǐng)數(shù)鄭老師不要催我!”這是我給數(shù)鄭老師寫的一首歌。為什么要寫這首歌呢?因?yàn)槲覀兊臄?shù)鄭老師是個(gè)典型的“快點(diǎn)”老師。
一天早晨，我們剛放下書(shū)包坐在位置上想休息一會(huì)兒，只見(jiàn)數(shù)鄭老師滿臉布滿陰云似得走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“快點(diǎn)把周末的某某某試卷交上來(lái)，單元卷簽字的也交上來(lái)，沒(méi)簽字的和沒(méi)帶的快點(diǎn)給我站起來(lái)!”結(jié)果有十幾個(gè)人站了起來(lái)。數(shù)鄭老師剛剛好一點(diǎn)的臉色立刻變成了“多云”對(duì)那些人吼道：“沒(méi)有帶的人叫家長(zhǎng)送來(lái)，如果不送來(lái)，就放學(xué)在這兒等家長(zhǎng)送來(lái)。沒(méi)簽字的放學(xué)后讓家長(zhǎng)來(lái)教室給你簽字!”同學(xué)們都被驚呆了，數(shù)鄭老師重重地拍了一下桌子，訓(xùn)斥道：“還不快點(diǎn)去給家長(zhǎng)打電話!”同學(xué)們被嚇得屁滾尿流，“嗖”地一聲都奪門而出了。
中午剛吃完中飯進(jìn)教室，剛想跟同學(xué)聊上幾句時(shí)�？匆�(jiàn)了數(shù)鄭老師在黑板上寫下了中午作業(yè)：《作》P18、19《一》P20，P19訂正。中午自修下課后交!作業(yè)可真多啊!沒(méi)辦法，只好乖乖坐下來(lái)奮筆寫作業(yè)了。寫了大半節(jié)課，數(shù)鄭老師看見(jiàn)有些同學(xué)連第一個(gè)作業(yè)都沒(méi)有寫完，便催促道：“哎呀!你們?cè)趺磳懙倪@么慢呀!快點(diǎn)，筆要?jiǎng)拥目禳c(diǎn)，已經(jīng)大半節(jié)課過(guò)去了，快點(diǎn)啊!”這節(jié)課上完了，數(shù)鄭老師說(shuō)：“沒(méi)做完的不許下課，做完的快點(diǎn)給我傳上來(lái)!”“第一組，第五組，第七組，快點(diǎn)傳上來(lái)啊!”數(shù)鄭老師又在催交作業(yè)了。
下午，不是這個(gè)要畫△，就是那個(gè)作業(yè)要畫△。稍微偷個(gè)懶，就會(huì)被捉住，“某某某，快點(diǎn)訂正，你還有好多作業(yè)沒(méi)有畫△呢!”過(guò)了不久，數(shù)鄭老師會(huì)拿起她那“神圣”的點(diǎn)名冊(cè)來(lái)點(diǎn)名：“某某某……怎么沒(méi)有訂正好，拿上來(lái)給我看，快點(diǎn)啊!”
這一天，都是在數(shù)鄭老師的“快點(diǎn)”聲中度過(guò)的，我好累呀!
看，這就是我的“快點(diǎn)”老師。數(shù)鄭老師就這樣催促我們也是為了我們的學(xué)習(xí)著想，校有“快點(diǎn)”老師有苦也有甜!
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