- 相關(guān)推薦
精選小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1
當你走在一塊塊淡青的石板上，當你正有節(jié)奏地一塊塊堅硬的石頭上輕輕地踏過時，你可曾回頭凝望著它，你可曾深深地愛上了它。
我愛家鄉(xiāng)的路，早晨，我從一塊塊青色的石板上踏著去上學(xué)。黃昏，我又從這石板路上踏著回家？曰復(fù)一曰，年復(fù)一年，它總是看著我長大，它總是每天迎接我的到來和歸去。
春天，路邊的野花給小路穿上了一條長長的五顏六色的`連衣裙。融化的雪水正輕輕地從它身上流過，每一塊石板的邊緣，一個個小小的生命正悄悄地來到了這個奇妙的世界——綠綠的小草從厚實的泥土中鉆了出來。碧綠的小路像小姑娘一樣，以甜蜜的微笑迎接春的到來。
酷熱的夏天，小路正經(jīng)受著太陽的考驗，毒辣的陽光無情的照射著石板路，但小路卻沒有發(fā)出半點哀嘆聲和呻吟聲，它依舊沉默不語。
秋天，一片片枯黃的葉子落在了小路的身上，豐收的喜悅從它身上走過，它依然沒有一點微笑。
我愛家鄉(xiāng)的路，冬天，一層厚厚的刺骨的白雪蓋在小路的身上，它十分難受，它默默地等待著，盼著。小路啊小路，你可曾為自己打算過，你可曾為自己的苦命而哀聲嘆氣。為何你、不要求人們對你的回報，而依然那樣頑強地在那兒為人們鋪路呢？
我嘆了口氣，又想了一想，人生不就像這條小路嗎？經(jīng)過春夏秋冬，經(jīng)過酸甜苦辣。就因為這樣，美好的人生才是有滋有味的。我愛故鄉(xiāng)的路。
一晚，我夢見我變成了小路上的一塊石板，靜靜地等待著一個又一個路人的經(jīng)過，永遠永遠的等待著。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2
那是人生的舞臺，我們一起努力，一起奮斗著。有哭有笑，有喜有悲。一堂堂課，充滿樂趣，充滿歡笑。我們一天天成長，沒有后退，一步步前進著。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業(yè)的我不禁懷念起臥的小學(xué)生活。笑聲，縈繞耳畔。對，是笑聲，在我沮喪的時候，在我無助的時候，每每想起，就在一瞬間有了一種力量，無法形容，只知道，是這種力量，無時無刻陪伴著我，我沒有后退，我沒有退縮，我努力著，忘不了，笑聲。手，溫暖的手。在我落入深淵的時候，拉住了我，不會放松。肩膀，不是我的肩膀。在我摔倒的時候，支撐著我。我總在想：是誰的肩膀？
老師，同學(xué)，我們一起走過最困難的時候，我們一起分享最歡樂的時候。不管是誰，只要他有困難，我們都會伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話語，我怎能忘記？
啊，小學(xué)的生也不會忘記，人生的起跑線，就設(shè)在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個個奮勇拼搏的強者。經(jīng)過一次又一次的.鍛煉，讓這些強者經(jīng)得活，我永遠住生活的考驗，培養(yǎng)了他們獨立自主的心，又是誰在背后培養(yǎng)他們呢？是一位位默默無聞的老師，也和這些強者，一起努力。
忘不了，難忘的小學(xué)生活！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3
今天，我們?nèi)乙黄鹑デ接瓮�，走進千山呼吸到了森林的氣息，郁郁蔥蔥，密密的'樹木排成一個整齊的隊伍像歡迎我們來到千山游玩。
我們先到東閣，然后我們來到無量觀的西閣，爸爸告訴我們走一段路就能看見可憐松，我們延著陡峭的山巖往上走，走到半山腰，我終于看見了在山巖中長出的一顆松樹，爸爸告訴我這就是可憐松，媽媽告訴我：“可憐松高1.3米，直徑6厘米，長的嬌小玲瓏，險有搖搖欲墜之勢，令人可憐，故命名可憐松�！比缓笪覀冮_始去天上天，爬到一半時我們看見了木魚石，我動手敲一敲，還真聽到了和尚敲木魚聲音，感覺太神奇了。我們又來到了夾扁石，我們爬的樓梯非常險峻的，由于游人非常多，只能一個一個通過，終于輪到我通過夾扁石了，我心里一陣緊張，但我還是仔細觀察了一下夾扁石，它是由兩塊天然大石頭組成，剛好一個人可以通過，感嘆大自然的鬼斧神工。
最后我們到了天上天，大約5平方米，海拔450-500米，山峰嶙峋，懸崖絕壁，蒼松翠柏，錯落其中，站在山巔，極目遠眺，心曠神怡。
今天，我非常高興，了解了很多知識。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇4
明天就要考試了，是學(xué)習(xí)的六年中最重要的一次考試，學(xué)了六年的知識，就在上午下午畫上句號，每個日日夜夜寫的作業(yè)也在一瞬間所迸發(fā)出來！等待著明天的到來，可是不知道，它是讓人高興，還是讓人悲傷，時間在一分一秒的流逝，我的心中涌出一種莫名的緊張感，是一種用語言所難以言狀的。
在窗子前，月亮的余暉透過窗子射進來，這使我的`愁思又增加了幾分，腦中里的思想系統(tǒng)全被明天的考試所包圍住，很想從中解救出來，別的同學(xué)都在復(fù)習(xí)，可是盡管這樣，我也沒有絲毫想復(fù)習(xí)的“痕跡”，這時，我突然想大叫一聲，來緩解我那緊張的心情。輾轉(zhuǎn)回想在這六年中大大小小的考試都經(jīng)歷過了，不知道我還在怕什么？
此時心里還有一個聲音在高呼，那就是 ——希望明天的考試快點到來，讓我去嘗試我到底行不行！
天上的星星入睡了，月亮也在星星的一旁入睡了，仿佛這普天下只有我難以入睡了，我關(guān)了燈，坐在椅子上繼續(xù)我的“發(fā)呆歷程”，看著時間不停的流逝，卻總覺得很慢，現(xiàn)在的我更加沒有了一絲疲憊了……
明天就要考試了……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5
一個人的理想可以很偉大，也可以很渺小，可以重如泰山，也能輕若鴻毛，而我的理想就是成為一個醫(yī)生，盡我的全部力量，為病人帶來健康和微笑，讓他們感到溫暖。
醫(yī)生這個職業(yè)就是崇高的，偉大的，他們?yōu)榱苏炔∪�，可以不顧辛勞和疲倦，徹夜不眠，他們身著白大褂，為病人帶來光明，帶來希望，嚴格地�?zhí)行著“白衣天使”的使命——驅(qū)趕疾病。記得有一次，我在拿玩具時，頭不慎撞在了桌角上，我頓時昏了過去，已不省人事。父母立刻把我送往醫(yī)院，醫(yī)生對我進行了觀察，把我送上了病床，開始了縫針，當我清醒時，我已躺在了家里的床上，連頭也不痛了，只就是有點暈，除此之外，全安然無恙，就仿佛就是做了一場夢，這件事讓我知道了醫(yī)生就是整個世界不可或缺的一個職業(yè)，假若沒有醫(yī)生，整個世界將一片混亂明知自己生病了卻毫無辦法，生命將不會被挽回，病魔所過之處，一個個人被奪去了寶貴的生命，人們將無力與病魔抗爭，只能任其擺布，這也更加堅定了我要成為醫(yī)生的理想，也加深了我對醫(yī)生的向往。
有人說我很粗心，當不好醫(yī)生這個職業(yè)，萬一診斷錯病名，讓病人取錯藥，那么就會把事情推入無法挽回的'地步，但我不會放棄，就算有千百個阻撓，我也不會放棄我的理想，我會一一克服，一步步地接近這個理想，再把它變?yōu)楝F(xiàn)實。
理想就像一盞明燈，為你指引方向，我一定不會放棄，直到我將它實現(xiàn)的那一天。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6
我們偉大的祖國是一個山川秀美，氣勢磅礴的國家，她用自己博大的胸懷孕育出一個偉大的民族――中華民族 。中華民族是一個創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。1949年10月1日，伴隨著雄壯的`國歌和天安門廣場上徐徐升起的五星紅旗，中華人民共和國宣告成立了。恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的希望。
改革開放30年來，人民生活不斷改善。中華民族從未有過像今天這樣，以站起來，富強起來的英姿，贏得國際社會的尊敬。中國人民從未有過像今天這樣意氣風(fēng)發(fā)，精神振奮，對前途充滿信心。中華兒女無不從內(nèi)心發(fā)出深情的歡呼：祝福你，偉大的祖國！
xx年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震 。數(shù)以萬計的生命瞬間被掩埋。但是在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全國軍民萬眾一心，團結(jié)協(xié)作，終于打贏了這場抗震救災(zāi)戰(zhàn)爭共產(chǎn)黨的英明決策，億萬中華兒的團結(jié)奮斗，讓年輕的共和國穿越61周年，像一條巨龍在騰飛！
作為一名小學(xué)生，我一定要胸懷祖國，勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，爭做有理想，有道得，有文化，有紀律 的四有新人，一定要繼承和發(fā)揚自強不息的民族精神，奮力拼博，力爭用自己的激情、汗水和辛勞，把偉大的祖國建設(shè)的更加美好！
最后，祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛！
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19