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關(guān)于小學生優(yōu)秀作文400字錦集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學生優(yōu)秀作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生優(yōu)秀作文400字 篇1
為了迎接遠道而來的孔雀老師，森林小學的小動物們舉行了一場音樂會。
因為森林小學的小動物們從來沒有上過音樂課，所以大家必須練習，才能唱出好聽的歌，編出優(yōu)美的曲子。小鴨是第一個上臺的，它一搖一擺的走上臺，準備唱歌，它把眼睛睜得圓圓的，嘴巴也張得大大的.，開始唱歌：“嘎、嘎、嘎”“難聽死了，”小動物們喊起來。我雖然也覺著難聽但我很佩服它上臺的勇氣。
小動物們各自唱著歌曲，迎接孔雀老師的到來�？兹咐蠋熗崎_門，聽見了吵鬧的聲音，立刻皺起眉頭，捂住了耳朵，小動物們看到了這一刻，馬上安靜了下來。于是，孔雀老師決定教小動物們唱歌，“蹦恰恰，蹦恰恰�！笨兹咐蠋煶�，小動物們也跟著唱了起來，小狗唱到：“汪汪汪，汪汪汪。”小貓唱道：“喵喵喵，喵喵喵�！毙⊙虺溃骸斑氵氵�，咩咩咩�！毙▲喅溃骸案赂赂�，嘎嘎嘎�！笨兹咐蠋熜α似饋恚f：“歌唱完了，唱的真好�！�
我們要謝謝孔雀老師，因為是她教會了我們唱歌，不然我到現(xiàn)在還不回唱歌呢！
小學生優(yōu)秀作文400字 篇2
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師是春蠶，到死還在吐絲，無私奉獻；還有人說，老師是明燈，照亮了我們前進的道路……而我卻認為，老師是一本書，我從中得到了很多啟示。
老師對我們的愛是無法用言語來表達的，當我們知道有一位新老師來教我們語文時，我們欣喜若狂�？墒牵蠋煕]有賈老師的威嚴，她性格溫和，平易近人。所以，我們班一些愛搗亂的同學蠢蠢欲動，三番五次地挑戰(zhàn)胡老師的底線，而胡老師卻忍了下來。這種忍讓，不正是胡老師對我們的愛嗎？難道是胡老師怕我們嗎?并不是的。這是胡老師對我們的愛，她想用愛來感化我們。
當然，還有郭老師。郭老師一次次對我們抱有希望，而我們卻一次次讓老師失望。但老師對我們的關(guān)心依然不減，我知道老師讓我們寫檢討，是想挽回我們，不想讓我們繼續(xù)錯下去了。這種關(guān)心，不正是郭老師對我們的愛嗎？
還有馮老師。本來她的女兒生下了小寶寶，她應(yīng)該在一旁照看幾個月，卻因放心不下我們，所以照看了一個月便來給我們上課。還有上個學期，為什么我們數(shù)學考得好呢？因為老師的'永不停歇，只要我們自習是數(shù)學，馮老師每天回家都很晚了。這種永不停歇，不正是馮老師對我們的愛嗎？
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們也將與老師分離了，我慶幸我遇到了這么好的老師，我想我們永遠不會忘記老師對我們的愛與關(guān)心。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@種無私奉獻，不正是老師對我們的愛嗎?
小學生優(yōu)秀作文400字 篇3
有一天，在一條道路上。人、車、路都各不相爭地吵起架來了。
人氣憤的說：“你們這些沒有修養(yǎng)的車，凈給我們?nèi)颂砺闊�，瞧瞧你們，每天都有關(guān)于你們重大的車禍，把我們?nèi)说募彝ザ寂眉移迫送�。還有你，路！真不是我說你，可是你們路凈給我們?nèi)耸箟男难墼谖覀內(nèi)私?jīng)過的'時候，你有時會伸出那無形的雙腿讓我們?nèi)怂拥埂！?/p>
車惱羞成怒地說：“嘿，你們怎么不瞧瞧自己，一個個沒有道德的人。如果不是你們?nèi)瞬粣圩o我們，不帶我們?nèi)バ蘩�，就不會發(fā)生慘痛的車禍。還有路你要不是你那些鋒利的石子劃向我的腿，也不會發(fā)生那么慘痛的事故。而且你們也不能把所有的責任都推向我！”
路火冒三丈的說：“喲喲喲，你們怎么不照照自己的那副德行。要不是你們?nèi)斯室馄茐奈�，我也不會變成那樣子。還有車你，你們每天都要從我的身上壓過去，我不壞才怪呢！”
他們吵著吵著就到了黑夜，都各自回各自的家了。它們想了想自己早上說的話，都覺得自己錯了，于是它們都互相道了歉。
小學生優(yōu)秀作文400字 篇4
這天，天氣晴朗，風和日麗，陽光明媚。我校為了讓同學們深入了、預(yù)防消防安全，所以請柳城縣的消防員叔來為我們演講。
消防員的有聲有色，既生動又形象。我聽得很認真也很投入。記住了消防叔叔講的以下幾條：1。在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻。2。干粉滅火器的使用方法：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉就能夠噴出來了。3。不能超負荷用電，不然也會引發(fā)火災(zāi)。
消防員僅告訴我們豐富的消防知識，還為我們演示了家里著火該怎樣辦。
消防員火把點燃油鍋，然后用干粉滅火器，噴出干粉，火就被滅掉了。有幾位老師同學也來試了試。他們完成的也很是出色，像個優(yōu)秀負責的'“小小消防員”。接下來，叔叔們又給我們演示“煤氣漏氣時該怎樣關(guān)閥”。只見，火從煤氣罐里冒出來，足足有兩米高，像個來勢洶洶的火巨人。消防員，一層一層用濕毛巾纏住手�！皣W”，他眼疾手快，關(guān)掉閥門�；鹁奕瞬灰娏�，一溜煙跑了。
為了讓效果更好，我們?nèi)Ｍ瑢W也參與了“火災(zāi)逃生演練”。
隨著警報聲鳴叫，演練就正式開始了。只見，同學們用手捂住口鼻，彎下腰，隊伍整整齊齊，秩序井然，快步跑到“安全地帶”。然后，蹲在地上，班長清點人數(shù)，報告老師，一切都有條不紊。
從這次消防活動，同學們收獲頗豐，不僅僅學到了豐富的消防知識，也明白了一個重要的道理：“消防安全牢記在心！”
小學生優(yōu)秀作文400字 篇5
以前，爸爸跟我說過:“兒子��！看看你們這個時候過的多好��！哪像我們那個時候，不僅上學條件不好，回家還得牽牛、種地、摘茶葉……你居然還敢不珍惜！”
的確如此！我一個月前看到了一篇文章，上面有許多圖片，我才知道: 爸爸他們以前的生活是多么苦��！他們以前的鞋子，全是鞋尖破洞的， 還 非 常不干凈。他們以前的飯盒，不僅破爛無比，而且漏飯漏菜，飯菜少得吃不飽呢！他們背的書包，不是現(xiàn)在各種各樣的雙肩包，而是那破爛不堪的綠色單肩包！他們以前玩的東西，不是足球、籃球、羽毛球……而是斗蟋蟀、打彈珠、玩石頭……這些都是被我們無視掉的一些老玩具呀！他們的學校也和我們不一樣！窗戶關(guān)不緊，有絲絲寒風吹進來，桌子是沒有刷油漆的'木頭，椅子更加，不僅油漆沒有刷過，而且扎人……
時代的變化，不僅人能夠體會出，動物也行，比如——狗。以前的狗，黑漆漆的、臟臟的，沒有自己的窩，四海為家�，F(xiàn)在的狗呢？干凈無比，還可以穿衣服，我們還給它們做小窩！ ……
時代在變化，要好好珍惜現(xiàn)在的時間��！
小學生優(yōu)秀作文400字 篇6
一望無際的大海給我們快樂，給我們溫暖的母愛。在我心目中，大海是我的母親。在小魚的生命中，大海是它們的家園。大海母親孕育著許多自由自在的生命。大海是那么的迷人，那么的'神秘啊！
可是如今，大海早已變了樣。海水變得渾濁了，不再像以前那么清澈了。海水沖上岸的全是一堆又一堆的垃圾，不再是那些活潑又可愛的魚兒了。你們一定很想問這是誰干的，其實全是我們?nèi)祟惛傻�。有些人在海邊游玩時，吃完東西就隨手把垃圾扔進了海里。更可恨的是，工廠毫無肆憚地把廢水排放到海里，給藍藍的海水披上了一件污濁的外套。
班級同學們，你們想一想，如果有一天大海離開了我們，那世界將會變成怎樣？如果大海變成了臭熏熏的污水，那我們怎么辦？如果是我，我是絕對不會讓大海離開的。一有時間，我就會去海邊把海面上的垃圾撿起來，放入垃圾桶里；而且看到亂扔垃圾的人會提醒他們。我們必須從自身做起，從身邊的小事做起，讓天藍色的大海不再只是我們的夢想。
大海是魚兒的家園，是我們的母親河。我們應(yīng)該保護它、愛護它，不讓大海離開我們。
小學生優(yōu)秀作文400字 篇7
窗戶上的雨水曲折蜿蜒的股股流下。這不僅僅是雨水吧，一定也滲入了玻璃的眼淚。平日，他用堅強的外表禁錮這那些欲而又止的眼淚，現(xiàn)在有了雨水，才能默默的哭泣。
我想，也許只有老師如催眠曲的聲音能使我平靜，于是我試著回想昨天學的《出師表》，試圖讓自己平靜下來，可是，聽到的依舊是雨。
也許是因為月考的原因，昨晚，和媽媽吵架了。
我不明白，為什么媽媽總希望我晚上不要看電視？也不明白，為什么她總是盼望我用那一丁點時間來讀書？更不明白，為什么她總是讓我與別人相比？我固執(zhí)的堅守我的防線，媽媽頑固的要沖破我的底線。硬碰硬當然不會有好結(jié)果，于是，一場戰(zhàn)爭爆發(fā)了……
我懷疑這樣的戰(zhàn)爭是不是家家都有？是不是沉默就能避免這一切？我試著在雨里尋找答案。
早飯如期而至�？墒牵瑳]有見到媽媽的身影。爸爸說，媽媽還在睡。我猜，她沒有睡著。
雨還是匆匆忙忙下個不停，敲打這流淚的玻璃，也敲打著一顆流淚的心。
玻璃的淚未能止住，似乎快要滲進來。我明白無法阻止玻璃的.眼淚正如我阻止不了您對我的關(guān)懷，我明白你也是為我好，也明白你想讓我考入一個好的高中。我明白錯了，但我不敢承認錯誤，我害怕你不原諒我，害怕一場更激烈的戰(zhàn)爭的到來。請您原諒女兒的懦弱。
雨終究是雨，永遠滋潤著地上的幼苗。
小學生優(yōu)秀作文400字 篇8
寒假中發(fā)生的一件事，令我至今難忘。雖然也算不上什么大好事，但我的記憶卻很深刻。
那天，我和兩個哥哥回到老家，就到山腳下做游戲。玩著玩著，大哥哥就聽到了有人在呻吟，說：“慢著，仔細聽聽。”我們靜了下來，聽到了一陣哼聲。之后，我們隨著聲音尋了過去。在一條水渠里，我發(fā)現(xiàn)了我家的鄰居林伯伯倒在了下面。還有一捆柴在他的腳下。我想：可能的林伯伯是個殘疾人，上山時沒吃多少飯，造成了體力不支，而且還背著一捆重重的`柴。他的手還流了血，是在水渠里劃傷的。我們試著把他從下面扶上來�？墒牵覀�?nèi)齻�小孩根本就拉不起來。
經(jīng)過商量，我們決定，派一個人去林伯伯家里找他的家人來幫忙。我自告奮勇的去了。我到他家里后，告訴了他的親人事情的經(jīng)過，就來了四個人去救林伯伯。我?guī)�，火速到了那里。兩個人先下去把林伯伯扶起來，然后上面的兩個人把他帶起來，把林伯伯抬回家了。看見地上的柴，我們心想：不能讓林伯伯白忙活一場，我們兄弟三人就合力把柴落下山去了。
到林伯伯家后，我們把柴放在他家的門外，進門看見他正在躺在床上，擦藥、包扎呢。我們對林伯伯說：“林伯伯，我們給你把柴拉下來了。”林伯伯吃力地說：“謝謝你們啊�！蔽覀兓卮穑骸皼]什么，這是我們應(yīng)該做的。”
原來做好事這么快樂，我以后還要繼續(xù)做好事。
小學生優(yōu)秀作文400字 篇9
從幼兒園到小學，我遇到了好多老師，年輕的，年老的，和藹的、嚴厲的，猜猜我心目中的好老師是誰？我上作文班的老師——李輝。
李老師胖胖的，圓盤似的臉上帶著一副眼鏡，面相十分文靜，但他卻是非常的有活力，熱情澎湃。大大的眼睛閃爍著智慧的光芒。他那“聰明絕頂”的腦袋上裝滿了搞笑。每當我取得一點進步時，李老師總是晃著他那光亮亮的腦袋、掐著腰說：哈哈哈，看我李輝多么偉大，我又將培育出世界奇才了！哈哈哈哈“
李老師上課聲情并茂，妙趣橫生。同學們聽了他的課，情緒總是非常高漲，下課了，同學們還三五一堆的湊在一起討論他講課的.內(nèi)容。
李老師講課時，總會給我們講許多社會知識和季節(jié)知識，豐富我們的寫作素材。有時他還會陰聲陰氣的講一些懸念故事，告訴我們一些寫作技巧。接著課堂上就開始玩我們最喜歡的游戲了。李老師把教室分為五個區(qū)，分別是安全區(qū)、海岸、淺水區(qū)、深水區(qū)和鯊魚區(qū)。接著老師就開始根據(jù)所學內(nèi)容提問，答對了呆在安全區(qū)，如果答錯了，你就被安放到海岸區(qū)。一輪提問下來，好多同學已經(jīng)到了海岸，老師又開始從海岸提問，依次順序，不操心的同學紛紛落水，如果你被趕到鯊魚區(qū)，嘿嘿，你有可能被鯊魚吃掉了！李老師就是用這樣的方式讓我們多預(yù)習、多復(fù)習。多有意思呀！
李老師就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點一滴的澆灌給我們，我喜歡他，喜歡他的幽默，喜歡他的機智。他是我心目中的好老師，我要用優(yōu)異的成績回報他。
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