- 相關(guān)推薦
【精華】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
立冬那天，我和媽媽一起去了杭州西湖。那天正好趕上下雨，細(xì)細(xì)密密的，讓人看不清景物，但是絲毫沒(méi)有影響我們的游興，我們直接就去了蘇堤。
蘇堤是由著名宋代詩(shī)人蘇軾在這里做官時(shí)修建的。蘇堤一共有六座橋。我和媽媽就站在蘇堤的第六座橋“跨虹橋”上向東眺望：水天一色，都是灰蒙蒙，白茫茫的一片。只有淡青色的遠(yuǎn)山，才能讓我分清哪兒是天，哪兒是湖。湖對(duì)岸的垂柳，點(diǎn)綴著淡淡的灰綠，后面高大的梧桐樹泛著成片的金黃。而無(wú)處那些孤山上的植被，帶著青灰色融入這淡雅的景色之中。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的景象：在對(duì)岸西冷橋的湖面上，居然繚繞著縷縷的白霧，像那仙女飄浮的白紗。雨中的西湖讓人覺(jué)得可真像一幅渲染清雅的水墨畫！回頭向西，就是那著名的曲院風(fēng)荷，那里樹蔭蔽日，飛檐翹角、路徑曲折，滿湖落荷，真是引人注目。
我們沿著蘇堤一路向南漫步。兩岸毛垂柳蔭蔭。湖中心的阮墩環(huán)碧、湖心亭、小瀛洲和三潭印月隱現(xiàn)在煙雨蒙蒙之中。冬雨中的西湖是靜的，湖面上，那古色古香的龍舟靜靜地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。搖著槳的小漁船，載著觀湖的游客，悠然自得。在這恬靜的山水畫卷中，我體會(huì)到蘇軾說(shuō)的`沒(méi)錯(cuò)，西湖真是“山色空蒙雨亦奇”，“淡妝濃抹總相宜”呀！
冬雨中的西湖還是很冷的。我都已經(jīng)被凍得手腳冰涼了，可是看看身邊的杭州女孩，那可真是讓人太羨慕了：她們都穿著五顏六色的超短裙，打著漂亮的蘑菇開(kāi)的雨傘，在蘇堤上漫步，構(gòu)成了一道美麗的湖畔風(fēng)景線。而我和媽媽卻不行。我們一下了第一座橋“映波橋”，就鉆進(jìn)了一家面館，吃起了熱湯面。雖然只是一碗醬油青菜面，可里面居然有淡淡的肉香。老板真是好厚道！吃了這碗面，不僅溫暖了我的胃，還溫馨了我的心。
走出蘇堤橋頭的面館，雨還在連綿地下著。雨中的西湖仍是那么淡雅、柔軟，充滿令人感懷的溫暖，讓人久久不想離去。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
爸爸很喜歡養(yǎng)花，在他的書桌上就擺著一盆我叫不上名字的花兒。他對(duì)花兒照料得很悉心，每天都將它搬到窗臺(tái)上曬太陽(yáng)，并按時(shí)給它澆水、施肥。
夏天的一個(gè)早晨，我剛從外面玩回來(lái)，就見(jiàn)爸爸正把那盆花搬到窗臺(tái)上。爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，就說(shuō)：“思瑜，待會(huì)兒我要出一趟差，三天后回來(lái)，今天你就在家里幫我照料照料我的花兒�！�
“沒(méi)問(wèn)題！”只是照料一下花兒，還不是小菜一碟，我滿口答應(yīng)下來(lái)。哪知，事情遠(yuǎn)不像我想的那般簡(jiǎn)單……
三天后，爸爸回來(lái)了。一進(jìn)門他就覺(jué)得氣氛不太對(duì)勁。因?yàn)槲业哪抗舛愣汩W閃的，似乎有點(diǎn)兒不敢看爸爸。
“怎么回事？”爸爸下意識(shí)地看了看自己的那盆花，頓時(shí)明白了原委：花朵調(diào)謝、葉子枯萎，花兒竟然死了�！斑@是怎么了？我剛離開(kāi)沒(méi)幾天，就搞成了這樣？”爸爸哭笑不得。
“爸爸，我——好好兒照顧的'！”我支支吾吾地說(shuō)道：“我也不明白，它怎么就——死了�！薄澳闶窃趺春煤脙赫疹櫟�？”爸爸坐下來(lái)，看著我問(wèn)道。于是我斷斷續(xù)續(xù)地講了昨天照顧花兒的經(jīng)過(guò)。
昨天，天氣很熱，沒(méi)到中午，花兒就在太陽(yáng)底下被曬焉了。我見(jiàn)狀，以為花兒缺水了，連忙拿來(lái)水壺給花兒補(bǔ)充水分，又將它搬到了桌子上。不想到了下午，花兒還是蔫蔫的。既然不是缺水，那一定是缺肥料了，我又給花兒施了很多肥。沒(méi)想到，過(guò)了一夜，花兒竟然死掉了。
“肥料一般溶解在水中以后，才能被植物的根吸收。如果肥施得過(guò)多，肥料溶于土壤，溶液濃度高于植根細(xì)胞液濃度，根不僅不能吸收養(yǎng)料，反而會(huì)流失一些養(yǎng)分和水分。這樣植物就會(huì)慢慢地死去�！卑职终f(shuō)。
“照料個(gè)花兒也有這么多講究啊，看來(lái)我要學(xué)習(xí)的還很多！”聽(tīng)了爸爸的解釋，我感嘆著說(shuō)道。
“學(xué)無(wú)止境，記住這點(diǎn)就好！”爸爸露出了微笑。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見(jiàn)到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛(ài)。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年。六年彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的`青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們這些禾苗，自己卻無(wú)聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛(ài)的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛(ài)的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
正午，我正睡得香呢，突然被“轟”的一聲吵醒。
我以為打雷了，準(zhǔn)備去關(guān)窗，又“轟”的一聲響起，嚇得我滾下了床�！鞍�！”我揉了揉撞腫的屁股，隨著雷聲躡手躡腳的來(lái)到老爸的房前。
我輕輕地推開(kāi)門，往床上瞅了一眼。老爸正仰躺在床上，四腳朝天，睡得沉沉的，還不時(shí)地用嘴巴和鼻子哼著“搖籃曲”。見(jiàn)這情景，我怎么好意思打擾他，便知趣地回房做我的白日夢(mèng)。
躺在床上，我久久不能入睡，被老爸那呼嚕聲騷擾著。頓時(shí)，我心中的`怒火燃燒起來(lái)。二話不說(shuō)，沖進(jìn)老爸的房間，用我的河?xùn)|獅吼大喊一聲：“起床啦！”可老爸卻無(wú)動(dòng)于衷，我徹底被擊垮。正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，瞥見(jiàn)老爸臉上那若隱若現(xiàn)的小胡須，我靈機(jī)一動(dòng)，打起了壞念頭。
于是迅速跑回房間，小心翼翼地拿出我的至寶——水彩筆，又返回老爸的房間，實(shí)施我的a計(jì)劃。
我凝視老爸那張干凈的臉，暗想：沒(méi)有胡須的點(diǎn)綴，怎能有男人的尊嚴(yán)？我竊喜，取出一支黑色彩筆，拔開(kāi)蓋帽，在老爸的臉上創(chuàng)作起來(lái)。一顆、兩顆、三顆……無(wú)數(shù)的小黑點(diǎn)爬滿了老爸的下巴。畫龍點(diǎn)睛，我又添了一條類似日本人的胡須。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣賞著自己的杰作，十分滿意�？粗@張滑稽的臉，我不禁笑出聲來(lái)，然后灰溜溜地逃走了。
午后，老爸醒來(lái)，走出房間。老媽不停地狂笑，我也在一旁奸笑。只有老爸感到莫名其妙。我的目光跟隨他進(jìn)衛(wèi)生間，“哈哈哈……”衛(wèi)生間里傳來(lái)了笑聲。老爸笑了，我和老媽也樂(lè)開(kāi)了花。
整個(gè)家里充滿了歡聲笑語(yǔ)，沉浸在幸福之中……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
我是一個(gè)很粗心的人，做題時(shí)經(jīng)常抄錯(cuò)題，不過(guò)我總是能在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正，這樣，我的成績(jī)才不至于太差。自從學(xué)了《草船借箭》這一課后，我就一直在想:“假如神機(jī)妙算的諸葛亮在‘算’時(shí)一粗心，算錯(cuò)了又沒(méi)有改正的話，那么……”
結(jié)果一：
諸葛亮算到第三天會(huì)有大霧，其實(shí)那天根本沒(méi)有大霧，諸葛亮他們一到曹軍的水寨，就被曹軍俘虜了，不久便被殺了。
結(jié)果二:
諸葛亮算到曹操會(huì)放箭過(guò)來(lái)，但他沒(méi)算到：曹操確實(shí)放箭了，不過(guò)，他放的是火箭（即燃著火的箭）！十萬(wàn)多支火箭把他們活活燒死了。
結(jié)果三：
諸葛亮沒(méi)有算到曹操突然改變了性格，竟冒著大霧，派出兵與諸葛亮他們交戰(zhàn)。諸葛亮才帶了不到一萬(wàn)個(gè)人，怎能敵得了曹操的.大軍？他們都被曹操的人殺了。
結(jié)果四：
一切都按諸葛亮算到的進(jìn)行著，突然，諸葛亮的船由于一面太沉，在調(diào)換方向時(shí)翻了，船上的人都淹死了。
結(jié)果五：
諸葛亮沒(méi)料到：魯肅是和周瑜串通好，來(lái)陷害他的，于是，在周瑜的“幫助”下，諸葛亮的計(jì)劃被周瑜破壞了。沒(méi)有完成任務(wù)，諸葛亮被迫不及待要?dú)⒘怂闹荑亓Q了。
結(jié)果六：
諸葛亮借到箭后，命兵士們大喊：“謝謝曹丞相的箭！”不料曹操派兵追趕，曹操的船也順風(fēng)順?biāo)�，趕上了諸葛亮，并把10萬(wàn)至支箭如數(shù)追回，諸葛亮看自己橫豎都是死，心想：“在這兒被曹操殺死，回去被周瑜殺死，還不如我自刎，這樣死得體面點(diǎn)兒。”于是，諸葛亮拔出劍來(lái)就自殺了。
結(jié)果七：
諸葛亮成功地借到了箭。但回去一數(shù)，正好99999支，不到100000支，數(shù)了三遍都是99999支，沒(méi)完成任務(wù)，正中周瑜的下懷，他順理成章地把諸葛亮殺了。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
優(yōu)秀小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-28