小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2022-11-21 07:58:14 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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【熱門】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字集錦九篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字集錦九篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1

  我沒有看過真正的大海,但是在我的現(xiàn)實(shí)生活中有許多片大海。在這些大海中有的使我通向成功,也有的使我通向失敗。

  生活中的海洋是我要學(xué)習(xí)的海洋,而生活中,我的"海洋"時(shí)而清澈,時(shí)而混濁。學(xué)習(xí)海洋在清澈的`時(shí)候能讓我頭腦清醒,學(xué)習(xí)很多知識(shí)。而在渾濁的時(shí)候,會(huì)讓我頭腦混亂,無法自拔。這種渾濁感從小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期開始一直持續(xù)到了新學(xué)期開始的前一周,在初中生活中我不會(huì)再讓"渾濁"污染我的海洋。

  在體育的海洋中有苦,有哭、有喜、有樂。在訓(xùn)練中有的動(dòng)作非常難做,或是做出來非常的痛苦,但是我知道只要肯吃苦一定會(huì)有回報(bào)!有時(shí)我做的動(dòng)作非常的標(biāo)準(zhǔn),便會(huì)得到老師的贊揚(yáng),我知道這時(shí)絕不能驕傲,不但要做隊(duì)里的第一,還要做市運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一,那天在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽上,我用盡了全身的力量,最后的成績(jī)才是:鉛球第三,標(biāo)槍第二。于是,我失聲痛苦了。在我得知,在我前面的選手取得第一和第二,是用作弊取得的,最后那名選手被取消了比賽資格。鉛球,標(biāo)槍的冠軍是"十一小學(xué)"王博樂的時(shí)候,我開心的樂了。

  我知道人生的大海不可能風(fēng)平浪靜,你的船一不小心就可能被巨浪掀翻在海里。我不能讓"大海"風(fēng)平浪靜,但是我能用我的技術(shù)來操控我的"船",讓它到達(dá)勝利的彼岸!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2

  那天,我和爸爸在街上玩,我看見有人在廣場(chǎng)滑冰,當(dāng)時(shí)我的心里就像貓?jiān)谧,巴不得馬上把別人的冰鞋拿來穿上滑起來,第一次滑冰。這時(shí)我突然想起表哥有冰鞋,于是便拉起爸爸來到表哥家里,向表哥借起冰鞋就往廣場(chǎng)跑去。

  一到廣場(chǎng),我穿上滑冰鞋,就開始時(shí)滑,可是我怎么也站不穩(wěn),更不說滑了。爸爸來了,我連忙叫爸爸過來牽我,可是爸爸說:“自己滑!”我只好自己滑了,可是我站不穩(wěn)怎么滑!爸爸看見了連忙說:“傻孩子抓著欄桿滑吧!”爸爸連忙把我牽過去,我只好抓著欄桿滑。

  滑了幾下我看見別人滑得那么好,那么蕭灑,也想風(fēng)光風(fēng)光!可我剛松開手,便“叮咚”地摔了一跤,把我的'手摔紅了,小學(xué)四年級(jí)作文《第一次滑冰》。爸爸笑了起來。我不灰心,又站起來滑,滑了幾下,我終于不抓欄桿自己可以慢慢滑起走了。我正洋洋得意時(shí),不小心又摔了一跤,大家看著我,笑了起來。這時(shí)我羞極了,由于跌疼了,我都差點(diǎn)哭了。爸爸連忙上來把我扶了起來,安慰我,又把我扶到了旁邊的坐板上。

  過了一會(huì)兒,我又滑了起來,突然我看見前面有一位小妹妹,我連忙剎住滑冰鞋,當(dāng)我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貏x住,沒有摔倒時(shí),爸爸為我鼓了掌。當(dāng)時(shí),我不知有多高興。

  這第一次滑冰讓我真難忘!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3

  我今年9歲了,常扎著兩條小辮子,我讀起書來,小辮子一上一下的,可有趣了。我相貌不出眾但看著還順眼,算不上機(jī)靈但有點(diǎn)小聰明,不是太活潑但稱不上文靜。悄悄地告訴你,我可是個(gè)“膽小鬼”,對(duì)吃進(jìn)肚子里的東西尤其小心。每次爸爸媽媽說某某東西很好吃,可我從未接觸過或從未見過的,我是堅(jiān)決不會(huì)碰的,哪怕它的賣相有多吸引,香味有多濃郁。

  記得有一次,我們?cè)诿朗辰挚吹教伎旧,炭火把蠔烤得“嗞嗞”響,上面的蒜蓉香得不得了。爸爸媽媽買了好多個(gè),準(zhǔn)備一家人大快朵頤時(shí),那時(shí)候的我從未見過蠔,任憑爸媽怎么說,我就是不吃,心里就是害怕。直到多年后,我了解了蠔這種海鮮,我才敢吃,而且一下子就喜歡上了。從小到大,這種事在我身上不知發(fā)生過多少回。媽媽批評(píng)我是個(gè)缺乏冒險(xiǎn)精神的人,是個(gè)“膽小鬼”。我知道這是我的缺點(diǎn),因?yàn)橐粋(gè)敢于嘗試的`人,才有可能了解更多,才會(huì)比別人多更多的生活樂趣,可不是嗎?我希望一天天長大的我,終有一天不再是個(gè)“膽小鬼”。

  嘻嘻,這就是我——何穎祈。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇4

  我們的校園非常大,在操場(chǎng)的盡頭有個(gè)不起眼的一角,它緊挨著操場(chǎng)和食堂。

  遠(yuǎn)看,那里像是一片樹林。

  早春時(shí)節(jié),這里一片新綠。小草探出了腦袋,枝頭也冒出了新芽。一場(chǎng)春雨過后,花兒們仿佛約好了似的,競(jìng)相開放,爭(zhēng)奇斗艷。有婷婷玉立、花朵碩大的白玉蘭,有粉白相間的杏花,更有云霧一般輕盈的櫻花。透過圍欄,還能看見郊外黃橙橙的油菜花呢。雨后,清新的泥香與好聞的花香混合在一起,使人神清氣爽。我最喜歡這里的杏花,那片片小巧可愛的紫葉間襯著一朵朵粉嫩的小花,粉白的花瓣間冒出幾根細(xì)細(xì)的絲,好像蝸牛的觸角,那是花蕊,花瓣圓圓的,怎么看都那么討人喜歡。

  到了秋日,這里最多的要屬蟲子了。樹間飛的地上爬的土里鉆的那是應(yīng)有盡有蟲兒多的仿佛是在開昆蟲博覽會(huì)哩!有的蟲子在土里打洞、躲在地下;有的蟲子在草坪上跳躍、玩命奔跑;還有的`蟲子則躲在樹葉間,躲法五花八門,讓人找不到他們。同學(xué)們或是仰著頭、或是貓著腰,瞪著眼,放輕腳步,仔細(xì)地尋找蟲子的蹤跡。

  有時(shí)候,我們會(huì)聽到林間蟲鳴。各種蟲子爭(zhēng)著叫喚,一會(huì)兒像是在大合唱,蟲鳴聲異常整齊,沒有一只跑調(diào);一會(huì)兒又像是在獨(dú)唱,所有的蟲子都?jí)旱土寺曇簦ㄓ心且恢辉谝愿吒璺路鹗窃陂_一場(chǎng)別開生面的音樂會(huì),兩旁的團(tuán)團(tuán)紅葉隨風(fēng)舞動(dòng),像是給它伴舞。

  這就是我們校園里的一角,一個(gè)讓人課間流連忘返的一角。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5

  有一天,天氣晴朗,萬里無云,一只小兔正在山坡上唱著歌,它沒有看見前面有一個(gè)大坑,正唱得起勁,突然,小兔掉到了這個(gè)很深很深的坑里。

  小兔大哭了起來,他的哭聲引起了在山坡上玩耍的小丁、小紅和小明的注意,他們立刻朝聲音的地方跑來。他們看到淚如雨下的小兔,想:我們一定要把小兔救上來。丁丁說:我們拿繩子把小兔拉上來吧!紅紅又說:可是哪里有繩子呀?明明想了一個(gè)好辦法,他說:我爸爸是木匠,這里離我爸爸的工具房不遠(yuǎn),你們?nèi)グ崽葑,我在這里看著小兔。

  紅紅和丁丁把梯子搬來了,他們小心翼翼的把梯子伸進(jìn)坑里,小兔終于爬了上來,它的臉上綻開了美麗的笑容,丁丁他們幫助了小兔,非常開心。他們圍著小兔又唱又跳,高高興興的'玩起了捉迷藏。玩了一天,到了下午,小紅,小丁,和小明告別了小白兔,小白兔高高興興的回家了,小丁,小紅,小明也高高興興的回家了。

  回到了家,小丁、小紅和小明把事情的從頭到尾給爸爸媽媽講了一遍,爸爸媽媽表揚(yáng)了他們,他們心里美滋滋的,這件事告訴我們要做一個(gè)樂于之人的人哦!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6

  家有一老如有一寶,姥爺姥姥是家中最老的老寶貝,找時(shí)間和他們一起談天說地,陪他們一起玩……等等的,讓他門安詳,快樂,滿足的渡過剩下的歲月,就是我們這些小朋友們的責(zé)任。

  除了照顧家里的姥爺姥姥外,我們身邊還有許多需要幫助的獨(dú)居老人,這些老人們也需要我們天去關(guān)心,我們可以幫他們煮飯,打掃房子,幫他門買衣服,如果他們生病了就帶他們?nèi)メt(yī)院看醫(yī)生……等等的都是很好的`方法。在路上如果遇到在賣玉蘭花的老公公老婆婆們,記得請(qǐng)不要吝嗇的向他們多買一點(diǎn),讓老公公老婆婆們能更快的賣完玉蘭花,快點(diǎn)離開危險(xiǎn)的馬路,這樣除了能讓他們不受到危險(xiǎn),還能讓他們得到很多錢,不必那么辛苦的工作。

  在家里我會(huì)陪姥爺姥姥一起,一起談天說地,或陪他們出去玩……等等的,讓他們不會(huì)感到?jīng)]人關(guān)心他們,在外面我們要確保他們的安全保護(hù)他們,讓他們平安的回家,讓他們平安,快樂,安祥的渡過晚年,不會(huì)感到孤單。

  陪伴這些老人們渡過一個(gè)快樂的人生,就是我們這些小朋友們的任務(wù),大家一起來完成這個(gè)超級(jí)任務(wù)吧!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇7

  “一個(gè)人又躲在屋里,我等你說對(duì)不起,忘了等了幾個(gè)星期,忘了等了幾個(gè)星期……”

  我的快樂時(shí)光沉浸再《命中注定》里。

  我們的六年級(jí)生活是很難想象的,上課只是講講題罷了,教室里的人稀稀疏疏,沒有多少學(xué)生。我也沒有去上課,一方面是因?yàn)檎n堂上的內(nèi)容早已掌握,一方面是因?yàn)閵W數(shù)班的題像潮水一般涌過來了。

  我和我的朋友整天扎在題海中,真可謂兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。老師卻還在我們耳邊喊:“再做,再做……”有時(shí),我們對(duì)著成山成海的題唱著:“命中注定,上帝說就是你讓我們粘在一起,還是愛你,沒辦法討厭你,還是重點(diǎn)的.引力……”漸漸的,命中注定成了我們的口頭禪,漸漸的,我們喜歡上了4 in love的組合,喜歡她們的歌聲。有一次,我們做完題后,又開始念叨《命中注定》,小櫻提議我們來錄制自己的專集主打歌就是命中注定,聽那歌聲從中飄出,我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里,命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源,在汪洋中找到了島嶼,人們的心靈在真正的微笑。

  每當(dāng)痛苦時(shí),它似乎是一塊糖,給人絲絲的甜意;每當(dāng)創(chuàng)傷時(shí),它像一雙溫柔的手,給你心靈上的撫慰;在你脆弱時(shí),回憶起這段時(shí)光,傾聽那熟悉的歌曲,心中就有不由得快意,不由得溫馨……

  “命中注定,上帝說就是你,讓我們粘在一起,還是……”

  我的快樂時(shí)光,永遠(yuǎn)在《命中注定》中回蕩。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇8

  朋友是一滴水,一縷陽光。我就如一棵幼苗,在朋友的滋潤下茁壯成長,朋友是一塊香甜的棒棒糖,是一杯濃濃的咖啡,是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時(shí)候,朋友就挺身而出。

  我的這個(gè)朋友,濃濃的眉毛,水汪汪的大眼睛,高高的'鼻梁,長長的頭發(fā)。她有一個(gè)特點(diǎn)笑起來的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他可是一個(gè)熱于助人、守誠信的人。你們是不是很想知道她的名字呢,她就是韓彤。

  那天,老師讓中午到校時(shí)拿上臉盆、抹布打掃衛(wèi)生,我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下,我一看時(shí)間,快遲了,于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候,我想:她肯定都已經(jīng)走了,結(jié)果我到了她家門口,見她還仍然在她家門口等著我。時(shí)候我問她:“上學(xué)都快遲了,你怎么還在等我呀!”“我已經(jīng)約好了要等你,怎么能失信呢!”

  她不但講信用,而且熱于助人。

  有一天下午放學(xué),我和她在路上走著走著,迎面走來一位老奶奶,這位老奶奶不小心跌倒了,她立即跑上前去扶這位老人,這位老人感激的說:“你真是個(gè)好孩子呀!”

  快樂的泉水,正在潺潺而流,在快樂的泉水中,快樂的仙子——韓彤,將快樂傳遞給我,傳遞給身邊的每一個(gè)人。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇9

  我的父親出生在柴腦包,那里群山環(huán)繞,樹木茂盛。父親的媽媽是奶奶,奶奶特別寬容。奶奶一連生了三個(gè)女兒,父親是奶奶抱的。雖然父親不是奶奶的親生兒子,但他也特別孝順奶奶。奶奶家特別窮,家里常年穿不暖,吃不飽。父親望著奶奶蒼老的一根根白頭發(fā),想:一定要報(bào)答媽媽。從此,父親一直很孝順奶奶。常言道:貧家生孝子。父親從小交的朋友多,村子里都窮,所以都愛交朋友。那時(shí),看不起書,知識(shí)不廣。但到了父親長大后,他學(xué)習(xí)特別好。只是可憐的爺爺,已經(jīng)離開了人世。爸爸努力地讀書,考上了大學(xué),住起了樓房,過起了美好的生活。

  還記著,父親帶我去柴腦包看望他的'老家。我到了那里,就有些鄉(xiāng)村的氣味。來到爸爸小時(shí)候住的房子,破破爛爛,再走進(jìn)去,就有一個(gè)大床,一個(gè)大柜,旁邊很不美觀,像一間已住過多年的舊房。我真佩服父親能在這樣的環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

  父親對(duì)我非常好。常給我買好書,讓我長大成人。我真懷念我的爺爺,要是他在這個(gè)美好的世界里,父親更會(huì)無比地報(bào)答他。

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