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【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字集合八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
有人喜歡潔白無(wú)瑕的百合花；有人喜歡十分高貴的牡丹花；還有人喜歡非常艷麗的玫瑰花，而我卻喜歡那普普通通的仙人掌。 那是在前不久，爸爸從市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)一盆仙人掌作為我本命年禮物。當(dāng)時(shí)，我想：爸爸為什么要買(mǎi)一盆仙人掌當(dāng)禮物呀？
于是我就去問(wèn)爸爸：“爸爸你為什么要買(mǎi)一盆仙人掌當(dāng)禮物呀？你買(mǎi)其它花不是更好嗎？你看它渾身那么綠，還長(zhǎng)了一排排猶要鋼針一樣的刺，還沒(méi)有花朵點(diǎn)綴，也沒(méi)有葉子襯托，多難看呀！”聽(tīng)了我說(shuō)完后，爸爸笑了，說(shuō)：“孩子，你會(huì)明白的！” 后來(lái)，我才知道爸爸送我仙人掌的原因。雖然仙人掌長(zhǎng)的非常丑陋，但是它卻十分地耐旱。它在那一望無(wú)際的沙漠，幾個(gè)星期沒(méi)有水，它卻還能繼續(xù)活下去。因?yàn)樗砩系乃秩慷兼i在它的身體里面了。 仙人掌不但耐旱，生命力也很頑強(qiáng)。據(jù)我所知，仙人掌大多數(shù)生活在戈壁灘上，而且戈壁灘那里是飛沙走石、狂風(fēng)肆虐、干旱少雨、還經(jīng)常遮天蔽日，十分缺水。天氣變化無(wú)常，可是這些困難依然嚇不倒那仙人掌，反而為戈壁灘上增加了一些“綠色保護(hù)罩”。戈壁灘還是我們?nèi)祟?lèi)的`“生命禁區(qū)”一但有人進(jìn)去，恐怕是九死一生。
在戈壁灘那里還有一句諺語(yǔ)——“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。”可是，仙人掌卻依然能傲然挺立，不求人們的夸獎(jiǎng)，只求為我們?nèi)祟?lèi)默默地奉獻(xiàn)。 仙人掌可以美化環(huán)境，凈化空氣，還可以防止電視和電腦的輻射，如果家家都有一盆仙人掌的話，不但可以?xún)艋諝猓瑢?duì)自己的視力也有很大的影響。 仙人掌還可以做一些藥材，也可以全株食用�？梢哉f(shuō)它“渾身都是寶”即便如此，它還是為人們默默地奉獻(xiàn)。自己甘愿做那個(gè)守衛(wèi)邊疆奉獻(xiàn)自己的“衛(wèi)士”。 看著這偉大的仙人掌，我不禁想起那些辛苦的石油工人、把知識(shí)傳授給我們的教師、守衛(wèi)邊疆的衛(wèi)士······在世界各地上還有許許多多這樣的人。難道他們不正是像仙人掌一樣，樸實(shí)無(wú)華，堅(jiān)強(qiáng)不屈，甘于奉獻(xiàn)，不畏堅(jiān)難的那些人嗎？ 我愛(ài)仙人掌，我更愛(ài)像仙人掌一樣的人啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
季節(jié)的輪子又轉(zhuǎn)到了冬。
冬季坦露了。地里最后留守的居民白菜也匆匆下了地窖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，收獲過(guò)的田野向蒼穹敞露出了全是褐色的肌膚，無(wú)遮無(wú)掩。路邊樹(shù)上的葉子投進(jìn)了根的懷抱，光禿禿的的樹(shù)冠傲立風(fēng)中。曾經(jīng)點(diǎn)綴著一簇簇綠萍的小西湖也還原了水的清明，沉沉地睡著了。大自然褪去了光怪陸離的色彩，以圣潔的'向人們展示著本色，正本清源，坦坦蕩蕩。
冬季骨子里就含蓄，不事張揚(yáng)。它走過(guò)了一路的芬芳、火熱與喧囂，終于以謝幕的姿態(tài)淡定下來(lái)了。如同一位滄桑老人，流金歲月歷練出來(lái)一種剛毅與深沉，坦然面對(duì)曾經(jīng)的枯榮興衰，承受著一切的喜怒哀樂(lè)，在淡定中回味童年的夢(mèng)幻，反思青年的激情，盤(pán)點(diǎn)中年的得失。它又靜若處女，把幾多復(fù)雜的情感深深埋在心底，隱秘著多情與向往，按捺住所有的沖動(dòng)與宣泄，在平靜中期待春緣的喜樂(lè)，憧憬播種的自豪，遐思人生的美好。冬少了一些浮華，多了一份內(nèi)斂;少了一些狂熱，多了一份凝重，風(fēng)清氣正，厚積薄發(fā)。
冬季是蘊(yùn)藏與孕育的季節(jié)，既是萬(wàn)物的終結(jié)也是精彩生命的起始。種子藏在糧囤里，種子埋在土壤里，種子種在人們的心窩里。有一位賣(mài)菜的老農(nóng)端著一棵凍干癟的蔥，說(shuō)：“別看它這個(gè)干巴樣子，現(xiàn)在把它埋在土里，開(kāi)春就成了重綠的“芽蔥”。”我相信這話，因?yàn)槲抑蓝緸檫@棵蔥積蓄了巨大的能量，保障她春天發(fā)芽，夏天開(kāi)花，秋天結(jié)果。冬蘊(yùn)藏了春華秋實(shí)，孕育了生命的希望與力量。
冬季不需要頌揚(yáng)，也不怕打擊，因?yàn)槎呀?jīng)從容而慷慨地呈現(xiàn)出了自我。萬(wàn)物飄零，一派肅殺，那是本性的直面;西風(fēng)颼颼，雪花飄飄，那是個(gè)性的展示，任憑說(shuō)長(zhǎng)道短，眾說(shuō)紛紜。有人說(shuō)，冬的面孔是冷峻的，豈不知那是對(duì)世間所有作秀的不屑;還有人說(shuō)，冬的神態(tài)是凄美的，因?yàn)榘萏�，沉淀了無(wú)盡的甘苦。所以，我想說(shuō)，冬是一個(gè)極富特色的季節(jié)，一種獨(dú)特的意境。真的用心去感受這種意境，也許會(huì)攝取到一種力量。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
星期天，我參加了一場(chǎng)激烈的夾豆子比賽。
第一局是單人賽，比賽規(guī)則是每人有一雙筷子、一個(gè)小碗和一個(gè)透明的盤(pán)子，碗里有十粒黃豆。誰(shuí)先用筷子把盤(pán)子里的所有豆子都夾到透明的小盤(pán)里時(shí)就贏，而且豆子還不能掉到地上。如果掉到地上了 ，那就要把豆子從地上撿起來(lái)再放到碗里再夾到盤(pán)子里。我心里就有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲以诩覐膩?lái)不用筷子吃飯。
第二局是團(tuán)體賽，團(tuán)體賽的規(guī)則是：老師把二十粒黃豆都放進(jìn)一個(gè)小碗里，大家圍著這個(gè)盤(pán)子，讓我們來(lái)?yè)專(zhuān)l(shuí)搶到了，就放到自己的小盤(pán)里面，最后誰(shuí)家的多誰(shuí)就贏了。這個(gè)我也有一點(diǎn)害怕，因?yàn)閵A 豆子不行恐怕?lián)尪棺泳透恍辛恕?/p>
第一局單人賽開(kāi)始了。我用筷子平穩(wěn)地把第一粒豆子夾到盤(pán)子里，可別的.同學(xué)已經(jīng)把好幾粒豆子夾到盤(pán)子里了，我也急了起來(lái)，沒(méi)想到我一急就夾不穩(wěn)了，我還是沉住氣夾吧，一顆豆子、兩顆豆子、三 顆豆子……就差最后一顆豆子了，但這顆豆子老是和我作對(duì)，怎么也夾不上來(lái)，我很著急，豆子太調(diào)皮了，老是到不了筷子下，費(fèi)了半天力氣才把那顆豆子夾了上來(lái)。這次我是第二名。
接下來(lái)是搶豆子比賽。老師把二十個(gè)豆子放在一個(gè)碗里，大家圍上去，目不轉(zhuǎn)睛的看著豆子。老師一說(shuō)：“開(kāi)始”大家就使勁用筷子在碗里攪拌，我發(fā)現(xiàn)：豆子變的調(diào)皮了，筷子變笨了。我又不急不慢 地夾著豆子，正要小心的放到碗里，就被他們幾個(gè)給弄掉了。最后我在他們幾個(gè)去地下?lián)於棺拥臅r(shí)間多加了幾個(gè)豆子。他們幾個(gè)人夾了許多豆子，但不小心打翻了，豆子都掉到地上去了，所以他們都前 功盡棄了。最后老師數(shù)了數(shù)，我獲勝了，我特別的興奮激動(dòng)。
這是一次又好玩又激烈的夾豆子比賽！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
人們都說(shuō)，家是心靈的港灣，我很贊同這句話．
我是一名中學(xué)生，寄宿在校，只有周末才能回家，有時(shí)侯還要補(bǔ)課，只能在家呆上一天．從來(lái)到學(xué)校的那一刻起，我就盼著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，星期五快來(lái)臨：回到家又盼著時(shí)間慢點(diǎn)走．
每個(gè)星期五的下午，我都很高興．早早地準(zhǔn)備好，鈴聲一響，飛快的跑到路口，雙目不停地張望，迫不及待又耐心的等待著二哥來(lái)接我回家．每次我提聽(tīng)到＂呼喔呼喔＂的聲音，我的笑容便偷偷地爬上角．因?yàn)槟鞘嵌绲能?chē)聲，每次二哥開(kāi)車(chē)開(kāi)到我跟前，我都覺(jué)得很自豪．當(dāng)我坐好，二哥便＂呼＂的一聲踩油門(mén)，開(kāi)出好遠(yuǎn)了．
坐在車(chē)上，看見(jiàn)好多和我同齡的人都在等車(chē)，剎那間我覺(jué)得自己好幸福．
回到村子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)家門(mén)前那棵高大挺拔的楊桃樹(shù)．＂楊桃樹(shù)，你又結(jié)果了嗎？＂每次我都在心里想．回到家門(mén)前，不懂事的兩個(gè)侄女跑出來(lái)迎接我，紛紛大喊＂姑姑回來(lái)了�。⒉⑴軄�(lái)拉這我的手，爭(zhēng)相要我抱．待我把書(shū)包放家，便被她們牽著手使勁拽，要我去看看我栽的花草快花了沒(méi)有．來(lái)到廚房里望著嫂嫂忙碌的身影．幫嫂子燒燒火，洗洗碗；來(lái)到菜地里，望著伯母彎曲的腰，幫伯母挑挑水，澆澆菜；來(lái)到豬棚里，望著伯父花白的頭發(fā)，幫伯父喂喂豬，幫幫忙；來(lái)到自己的房間，望著布滿灰塵的桌椅，替＂朋友＂擦一擦，這便是我回家最樂(lè)意做的事情．
看見(jiàn)鄰居－－小學(xué)同學(xué)一個(gè)人忙碌的身影，我替他傷心．他的`父母為什么把他一個(gè)人扔在家里？他回到家要自己做飯才能吃，他的冷暖無(wú)人問(wèn)曉．有一次我問(wèn)他，為什么不隨他父母去廣洲，他說(shuō)不想．難道他真的不想嗎？
在家里，我從不會(huì)把學(xué)校不開(kāi)心的事帶回家；在家里，不管農(nóng)活有多少，累活有多臟，我從不埋怨過(guò)，因?yàn)檫@是我的家；在家里我經(jīng)常爬樹(shù)摘楊桃給侄女｀嫂嫂｀伯父母｀二哥吃．我恢復(fù)了有點(diǎn)野的我；在家里，我很滿足地吃著二嫂做的飯，不管什么，我都覺(jué)得好吃，每次都吃得飽飽的．
我愛(ài)我的家，它永遠(yuǎn)是我心靈的港灣．
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
在四個(gè)季節(jié)里，我最喜歡春天的景色，尤其是雨景。
記的那天下著晶瑩剔透，淅瀝瀝的小雨，落在地上。那聲音，就像大自然演奏的交響樂(lè)曲。柳樹(shù)也隨風(fēng)擺動(dòng)，那風(fēng)就像一把梳子，輕輕地梳著柳樹(shù)姑娘那細(xì)長(zhǎng)條的嫩綠色的頭發(fā)�，F(xiàn)在，那小雨滴們就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，把柳樹(shù)姑娘的`頭發(fā)竟當(dāng)成了秋千，蕩來(lái)蕩去，玩累了才下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，雨稍微小了一點(diǎn)，屋檐下掉下來(lái)的雨滴，漸漸連成一條銀光閃閃的項(xiàng)鏈。地上的花兒，也隨著這風(fēng)兒，左右搖擺，像是在跳歡快的舞蹈。池塘里，橘紅色的魚(yú)兒興奮地躍出水面，被它濺起的水花，好像也在為演奏著的樂(lè)曲增添著精彩的樂(lè)段�？吭诎哆叺那嗤芤哺吲d地跳著，還發(fā)出了“呱呱”的聲音，好像在說(shuō)：“看，這是多么熱鬧的場(chǎng)景呀�！痹诟C里不動(dòng)的鳥(niǎo)兒，好像是位裁判，感受著這場(chǎng)歡快的氣氛。這時(shí)它叫了幾聲，好像在說(shuō)：“真是場(chǎng)完美的演奏�！�
雨停了，它把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的門(mén)，窗，車(chē)……都刷新了一遍，真是勤快的姑娘。過(guò)了一會(huì)，動(dòng)物們?nèi)鰜?lái)了，真是一派和諧的氣氛，大地又恢復(fù)了原樣。關(guān)于春天的小學(xué)生優(yōu)秀作文大全篇十
寒冷的冬天過(guò)去了，美麗的春天來(lái)了。春姑娘給大自然換上了春裝，讓世界變得更美麗了。
小草從大地媽媽的懷抱里悄悄地鉆了出來(lái)，露出一個(gè)個(gè)小腦袋，隨著風(fēng)兒來(lái)回?cái)[動(dòng)，好象在向我們問(wèn)好。一條彎彎曲曲的小河解凍了，河水嘩啦啦地流著，一直延伸到遠(yuǎn)方。小河的兩岸開(kāi)滿了鮮花，有黃的、紅的、白的，一朵比一朵漂亮，好象在舉行選美比賽。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們是愛(ài)的精靈，在播撒希望的種子。遠(yuǎn)處，那高聳入云的松柏，讓青山變得更加昌盛。站在天空和大地之間，放眼遠(yuǎn)望，天和地連在了一起，我多想變成一只鳥(niǎo)兒在這天地間自由地飛翔。
啊，大自然真美，我愛(ài)這美麗的春天！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
每個(gè)星期五都是我們家打掃衛(wèi)生的日子。每次我都會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生，去做盡我所能得事情。記得第一個(gè)星期五我正在做作業(yè)，看見(jiàn)媽媽正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過(guò)去幫媽媽做家務(wù)�，F(xiàn)在已習(xí)慣成自然了。
我們家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。窗戶是由媽媽擦得，我負(fù)責(zé)掃地。我找來(lái)了一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起來(lái)。我仔細(xì)地把每個(gè)角落掃了一遍又一遍，連一點(diǎn)兒紙屑也不放過(guò)。最后我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣，整個(gè)家都干凈多了。
同學(xué)之間應(yīng)相互幫助，樂(lè)于助人。對(duì)特困生，大家應(yīng)獻(xiàn)出一顆溫暖的心，為他們抹去心中的陰影。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們要捧著一顆愛(ài)心去幫助，那么他的心將由渴望變?yōu)楦卸�。這樣，就會(huì)使我們的`友誼之橋更加堅(jiān)固，使我們的友誼變得更加深厚。掃完地后，我開(kāi)始拖地，我找來(lái)拖把，放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后認(rèn)真地拖起地來(lái)。我對(duì)準(zhǔn)污垢拖了又拖，終于把污垢拖干凈了。污垢是沒(méi)有了，可是地卻變成了一個(gè)“大花臉”，怎么也拖不干凈。
這時(shí)，我已經(jīng)非常累了，滿頭是汗。媽媽見(jiàn)到我這個(gè)樣子，十分心疼，就連忙給我遞過(guò)來(lái)一條毛巾，說(shuō)：“孩子，你那么辛苦，還是別干了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，真想不干了。但是，我腦海里馬上出現(xiàn)媽媽滿頭大汗做家務(wù)的樣子。心想：媽媽為了我每天都那么辛苦，我這點(diǎn)兒辛苦又算得了什么！想到這里，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕��！闭f(shuō)著我又繼續(xù)拖起地來(lái)，直到把地板拖干凈。經(jīng)過(guò)我的努力，房子真是變得一干二凈了。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但能為媽媽做家務(wù)，我心里還是甜滋滋的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
季氣陰沉沉的，一如我的心情。
“唉_”我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，又重新握起筆，漫不經(jīng)心地在草稿紙上涂畫(huà)著，心中卻不斷地涌起苦澀的潮水：這次月考準(zhǔn)備得極充分，但過(guò)程卻是不盡人意的。暫且不說(shuō)那些煩瑣的科目，就連我最擅長(zhǎng)的，也考得很不理想_甚至可以用“狼狽”來(lái)形容。
這段時(shí)間最煩心的事莫過(guò)于此了吧？我想，這次不要說(shuō)第一，就連前三名都難保了。想到這，我的心仿佛被禁錮在冰季雪地里，抑郁且冰涼。本來(lái)考試前很有信心，但幾堂考下來(lái)卻失望極了，這種強(qiáng)烈的反差更讓我難過(guò)。
我略一抬頭，仰望季空，仍是一片陰霾籠罩。我失落地?fù)u搖頭，準(zhǔn)備收回視線，卻忽然望見(jiàn)不遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)上抽出了幾粒幼小的嫩芽，那樣富有生命力的綠色，如同有力的錘子，重重地警醒著我。我以為自己看錯(cuò)了，這幾棵銀杏樹(shù)可是一年多都沒(méi)長(zhǎng)葉子啦！
我揉揉眼，沒(méi)錯(cuò)，是嫩芽！那小巧嬌嫩的`芽，綠得那樣新鮮，那樣可愛(ài)，實(shí)在難以讓人相信是這幾棵光禿禿的銀杏樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)的。那么，又是什么讓干枯而蒼老的它們?cè)杏瞿垩康哪兀课毅躲兜赝鴺?shù)，有些出神。
“信念”這兩個(gè)字突然從我腦海中一閃而過(guò)。沒(méi)錯(cuò)，我相信是信念使銀杏樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽。無(wú)論外界環(huán)境怎樣，無(wú)論經(jīng)受多少磨難與挫折，只要堅(jiān)定信念，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
想到這，我不禁倍受鼓舞。生活原本就不是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)定信念，才能克服困難，迎戰(zhàn)挫折，邁過(guò)大風(fēng)大浪。如果被這么一點(diǎn)挫折打倒的話，理想從何談起呢？
不知不覺(jué)，我覺(jué)得季亮了好多。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8
前幾個(gè)星期，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行“人人講規(guī)范，人人守規(guī)范”的活動(dòng)，還要考試，時(shí)間定在星期四。糟糕!雖然我那一身的“背誦功夫”能把6面的小提琴曲倒背如流，但面對(duì)這二十條的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我這個(gè)“大俠”還是得甘拜下風(fēng)，有什么辦法呢?今天就是星期三了，又得“臨時(shí)抱佛腳”了。
夜幕降臨了，我焦急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但這樣想總不是辦法呀!我拿起《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就讀，可是背了又忘，忘了又背，那這樣下去結(jié)果是什么也不會(huì)，但沒(méi)有其它的辦法呀!我只得硬著頭皮接著死記硬背，過(guò)了一會(huì)兒，疲勞卷土而來(lái)：“還是休息一會(huì)兒吧，不然俺的腦細(xì)胞準(zhǔn)會(huì)多死幾個(gè)�！薄安恍�，我不能休息，吃得苦中苦，方為人上人”，我一定能背下來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了9點(diǎn)，可我還沒(méi)辦法一字不漏地背下來(lái)，怎么辦?難道和和陶淵明說(shuō)的.一樣，進(jìn)步只有一丁點(diǎn)兒?jiǎn)?那可壞事了，但現(xiàn)在是“睡覺(jué)時(shí)間，我只得上床了。哎，明天只有挨揍的份兒了�！�
又是一個(gè)晴空萬(wàn)里的天氣，早上，我一直安不下心，宣布考試的名單的老師來(lái)了，讓我和幾個(gè)同學(xué)帶文具盒。我又很納悶兒：讓我們帶文具盒干什么?我?guī)е闷嫘膩?lái)到考場(chǎng)，只見(jiàn)教導(dǎo)手里拿著一堆考卷，我恍然大悟，心頓時(shí)松了下來(lái)，這次考試真是在我的意料之外又在意料之中，我早就想到會(huì)選我，但沒(méi)想到是筆試而不是口試。我拿到試卷時(shí)，只見(jiàn)都是些填空題之類(lèi)的，而不是要求整條完完整整地背下來(lái)，這下可就簡(jiǎn)單多了，我拿起筆刷刷地寫(xiě)上了答案，把考卷一下扣地桌上，于是不顧一切沖出考場(chǎng)……
哎，校長(zhǎng)考什么不好，偏考這個(gè)。“日常行為規(guī)范”關(guān)鍵在于能否遵守，如果只是靠死記硬背把它記下來(lái)，卻不認(rèn)真遵守，又有什么用呢?
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