實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在6月1日的上午，我和宣澍苗一起去跳蚤市場賣我們的閑置用品。
我和宣澍苗在最邊上的30號攤位。開始賣了，我大聲吆喝起來：“走過路過不要錯過！”一開始沒有人理我，我只能再大聲吆喝。終于有一位幼兒園的小妹妹走來了，他拿起我的火箭，問：“哥哥，這個火箭多少錢？”我脫口而出：“5元！”那個小妹妹拿出5個硬幣給我，我說了聲“謝謝！”心想：耶！一筆生意做成了！我的信心越來越強(qiáng)了。
過了一會兒，又沒有人來買了，我對宣澍苗說：“我去買一個東西�！蔽覐膭e人那里買了一輛用鐵絲做的自行車，我又吆喝了起來。這時(shí)有一位五年級的.大哥哥來了，他拿起自行車，問我：“這個幾元？”我說：“15元。”大哥哥想都不想直接拿出15元給我。我心里偷偷樂了，嘿嘿！我花了10元錢買來，現(xiàn)在賣出去15元，我賺了呀！
過了差不多半個小時(shí)，都沒有人來買我們的東西了，我想：改變下策略，讓他（她）們自己來定價(jià)格。我吆喝起來：“走過路過不要錯過！價(jià)格自己定！價(jià)格自己定啊！這下有兩三個人來了，分別買走了我的木劍、宇航員……
從這一次買賣過程中，我懂得了買東西和賣東西都要有技巧，才能賺到錢！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天下午，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，他們爬上爬下，顯得很忙碌。一個問題從我腦子里跳出來：有什么東西可以阻止螞蟻的前進(jìn)嗎？
帶著這個疑問我從衣柜里翻出一個樟腦球，猜測起來：樟腦球氣味那么刺鼻，螞蟻會不會因?yàn)檎聊X球而停下腳步呢？當(dāng)然，口說無憑，要證實(shí)我的觀點(diǎn)還需要做實(shí)驗(yàn)才行。
我拿著樟腦球找到了一只行進(jìn)匆忙的螞蟻，并用樟腦球在它面前輕輕劃了一條線，只見它小心翼翼地用觸角碰了那條線，突然它像被念了什么咒語一樣，身子顫動了兩下，腳情不自禁地向后退，仿佛在它面前有一個魔鬼正吼叫咆哮著，一步一步向它逼近。小螞蟻繞過了那條線，繼續(xù)前行。我可不甘心就這樣讓小螞蟻?zhàn)吡�，又在它面前劃了一道線，小螞蟻無可奈何，只好不斷繞路，把它累了個夠嗆，走的路也比平時(shí)多得多。
小螞蟻忙活了半天，就停下來休息休息。我趁機(jī)在它周圍劃了一個大圈，小螞蟻圍著圈團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是不邁出圈外半步，仿佛是一個整天一門不出二門不邁的大小姐。于是我逐漸將圓圈縮小，直到比一角錢還要小。小螞蟻像被念了定身術(shù)，一動也不動了，如同一尊雕塑，任憑風(fēng)吹雨打。時(shí)間一久，樟腦球的氣味也淡去了，小螞蟻又恢復(fù)了活力，繼續(xù)開始了自己的`任務(wù)。
最后，我的想法得到了證實(shí)：用樟腦球劃的線可以阻止小螞蟻的前進(jìn)�？蔀槭裁葱∥浵佊龅秸聊X球要繞路呢？于是我上網(wǎng)查了一下資料，終于明白了原來樟腦球中含有萘和二氯苯，對昆蟲有很強(qiáng)的毒性，所以螞蟻會繞路走。
哦，科學(xué)真是奇妙呀!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天下午放學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)校門口賣小蝌蚪。我連忙拉著媽媽跟過去看。原來它們的身體像豆子一樣的`大，尾巴細(xì)得像繩子，還沒見過這么小的蝌蚪呢，我挺喜歡的就讓媽媽給我買了一對。
走在路上我給媽媽說：“回家放到魚缸里吧！”媽媽說：“不行，魚兒會把它們吞掉的�！蔽艺f：“它們將來變成青娃了，魚兒還敢吃？”媽媽說“：它們現(xiàn)在是小蝌蚪�！迸�！我哈哈的笑了。
回到家，媽媽把它們放進(jìn)一個大茶杯里，它們似乎很開心似的，我想它們是不是換了大房子�。�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，是堂哥結(jié)婚的日子，我打扮了一個多小時(shí)，才出發(fā)。一到婚禮殿堂，我怔住了，大家已經(jīng)開吃了。
堂哥跑過來氣沖沖地問我：“你怎么這么晚到？！”“我搞錯時(shí)間了�！薄澳阋稽c(diǎn)也不重視我和我的婚禮！”
我一個人走向媽媽，媽媽讓我去唱歌，我不愿意，她就罵我。無奈，我點(diǎn)了一首《說愛你》，可是被前一個人點(diǎn)了。我暗暗嘀咕自己倒霉，只能點(diǎn)了《隱形的翅膀》。
雖然贏得了掌聲和禮品，但我還是不開心。這時(shí)，我的堂妹來找我玩，我一口答應(yīng)了。
我們玩抓人游戲，我抓住她了，可她還是邊回頭，邊看我，邊跑，一不小心，她撞到了一根柱子上，她大聲的哇哇哭，引來了她奶奶，奶奶心疼的抱起她，沒想到她卻說：“是她弄的，是她弄的！”我傷心極了，怎么回事�。〔皇俏遗�！
我聽見里面又有人在唱歌，媽媽讓我再去唱一首，爸爸也來逼我唱。我要瘋了，為什么！為什么你們一點(diǎn)也不把我看成是一個人！我不是你們的'寵物！
我不要幫你們有面子！我自己受傷了，你知道嗎！
我不知道怎么的，我爬到了樓梯扶手的外面，隨時(shí)都有掉下去的可能。我沒有這個膽子的，我……我正準(zhǔn)備跳下去，一只大手拉住了我，我一看，是爸爸，“你不要命了嗎？”
爸爸都知道了：“你受那么一點(diǎn)點(diǎn)委屈，就想跳下去了啊。我們的痛苦這么多，都沒怎樣，對嗎？”
我聽了，大哭了一場，明白了。
我以后再也不會這么做了，爸爸為我上了生動的一課，但今天的事，我永遠(yuǎn)記得。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
心愿，當(dāng)流星劃過夜空時(shí)，我們曾輕輕閉上雙眸，默默的在心中用心對著璀璨的星空許著心愿，希望我們的心愿可以讓那美麗的流星帶到天空一一變成那一閃一閃的星星…。在記憶的小院里，在那個充滿溫馨的小院里，我曾幼稚且童真的拍著小小的手掌，用那稚嫩的嗓音大聲的唱著：“小燕子，穿花衣年年春天來這里我問燕子你為啥來燕子說："這里的春天最美麗。小燕子，告訴你，今年這里更美麗，我們蓋起了大工廠，歡迎你！長期住在這里”童年中好聽悅耳的兒歌在小小的院子中伴隨著小院里的那獨(dú)有的氣息歡快的穿梭著，飛舞著…。.
那是，我常常會笑的想一個笑臉娃娃般飛奔跑向奶奶溫暖的懷抱中，聞著奶奶身上那故鄉(xiāng)的味道，像一個小貓似的躺在奶奶的懷抱中，我抬起頭天真的.看著奶奶，她很慈祥~和藹，眼角有著歲月留下了滄桑，我問：‘奶奶，我唱的兒歌很好聽吧！奶奶~好聽嗎？’我自豪的聞著，兩只大眼睛撲閃、撲閃的看著奶奶，奶奶總是報(bào)以我慈愛的微笑，我也傻傻的笑著，瞬時(shí)，兩只小小的小酒窩便過在了我的臉上，清澈的嬉笑的聲音便在和煦的微風(fēng)中飄舞…·
后來，奶奶走了。大人們都說去了一個美麗的地方，我問他們那是一個叫"天堂”的地方，我又問他們奶奶還會回來嗎？每個人都只是回答我沉默、不語，我也不知為何？
月色朦朧，我長大了，站在了以往那個充滿歡聲笑語的小院里，我獨(dú)自行走著，風(fēng)呼呼的吹著，冷冷清清的，奶奶，你在哪？皎潔的月光中，一輪明月高高懸掛著，我再一次閉上眼，我的心愿是，奶奶，你要在天堂中開心幸福的生活哦！
天空中，一顆星星一閃一閃的……。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
以前沒有手機(jī)、電腦、電視，只有小游戲陪伴著我們度過愉快的童年，比如：詞語接龍、捉迷藏、跳房子……
今天上作文課時(shí)，楊老師笑容滿面地走進(jìn)教室，這葫蘆里賣著什么藥呢?哦，原來是要玩詞語接龍啊!楊老師說：“這個游戲規(guī)則是：第一個人組一個詞，下一個人以詞尾組成一個新的.詞語，不可重復(fù)。”我們分成三組，兩位評委。然后，每個組選一個人出來，剪刀石頭布來決定出場順序。接著楊老師讓我們討論一下組內(nèi)出場順序。終于開始比賽了，我們組第一個是周栩轅，他說：“大小”，陳奕杭反應(yīng)靈敏地說：“小人”，我是第四個，就快要輪到我了，我站在那暗自焦急。
第三個高雨涵馬上接過陳奕杭說到：“人物”，我立刻回答道：“物體”，涂海泉接道：“體型”……耶!我們勝出了，其他兩組大失所望。
通過這個游戲我明白了要有團(tuán)隊(duì)精神，要學(xué)會與同伴合作，更加要珍惜與他們在一起的童年時(shí)光。
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