【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一放暑假，媽媽和兩個阿姨帶我們?nèi)齻�小朋友一共六人乘著高鐵出發(fā)去上海游玩。
到了那里我們先去參觀了上海博物館，上海博物館位于上海的中心——人民廣場的南側(cè)。上海博物館是上圓下方的造型，寓意著中國的傳統(tǒng)說法“天圓地方”。從遠(yuǎn)處眺望看去整幢建筑就如一尊中國古代的青銅器。進(jìn)入里面每一層樓分別有很多不同的展廳，有青銅、陶瓷、繪畫、書法、雕塑、玉器、錢幣、家具和民族工藝館等，更有一些專精的專題類布展。我們看得津津有味，半天時間很快過去，出來便在人民廣場的'噴泉池邊休息，旁邊綠色草地上有大片的鴿子在休閑的散步，有小朋友在追逐玩耍，我們幾個小朋友看著噴泉噴水，一陣一陣的變化著不同的造型。我看看其他孩子應(yīng)該是非常想進(jìn)里面玩，但是又怕淋濕衣服被父母罵，于是左看看，右看看，看看有沒有人進(jìn)去。我想：別的人都不進(jìn)去，我要拼一把，逞逞英雄。于是我沖進(jìn)了噴泉池，我以為我會淋濕，但是沒有。其他的孩子對我豎起大拇指。但是，突然，水好像受到心靈感應(yīng)似的，全向我噴來，我就變成了一只“勇敢的落湯雞”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
冬天不像春天那么陽光明媚,更不像夏天那樣烈日炎炎,而是潔白如玉的.
冬姐姐帶著雪白的雪花來到了人間.雪花姐姐來到了草地上,小草弟弟那瑟瑟發(fā)抖的身子立刻舒服了許多.看著雪花慢慢的飄落下來,飄在小草的身上,又溫曖,又溫馨,像蓋上了白白柔柔的.被子.接著小草就進(jìn)入了甜甜的夢香了.
公園里草呀、花呀、樹呀,都靜靜悄悄地在那里呆著.這時,公園里來了一群可愛頑皮的小朋友,爭先恐后地向大雪跑去.他們就像是神奇的魔術(shù)師一樣,把雪白雪白的雪變成了一個個頑皮的小雪人.尖尖的鼻子,圓圓的臉,小小的嘴巴,大大的眼睛,我想它要是去競選,保證能拿第一名.
小河上結(jié)了一層厚厚的冰,冰就像玉盤一樣.有些小孩膽子可大了,你猜他們怎么著,他們有的在冰上跳芭蕾舞,有的在冰上花樣溜冰,這些小孩子們在小溪上快樂地玩著,笑聲可愛極了.
樹林里下著潔白如玉的雪,雪下要一年四季都是綠油油的青松上,但不管雪怎么壓青松,青松還是挺著筆直的腰.真像現(xiàn)代革命家陳毅寫的《青松》：“大雪壓青松,青松挺且直.要知松高潔,待到雪化時.”看著雪白的雪花,我想了一首歌《小雪花》,小雪花,小雪花,飄在空中像朵花,小雪白,小雪白,飄在窗上變窗花,小雪花,小雪花,飄在手上不見了.
冬天,許多動物都在冬眠,蛇不再出來嚇人,它圈成一團(tuán),流著口水進(jìn)入了夢香.河里一條條可愛的小魚睡著甜甜的覺.從河面上看好像死了一樣.
路上的行人漸漸的少了,只有幾個人,他們穿著厚厚的衣服,立起大衣領(lǐng),縮著脖子,雙手插在褲里兜里,低著頭,急匆匆地一路小跑.
啊,冬天真可愛,我愛冬天!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)雖然沒有什么名勝古跡，也算不上山清水秀。但那一望無際的田野，令人終生難忘。
春天，我來到田野里。整個田野上散發(fā)著清新潮濕的泥土氣息。婀娜多姿的柳樹揮動著碧綠的手臂婆裟起舞，飄下團(tuán)團(tuán)柳絮；幾只可愛的小燕子在天空自由自在地飛翔著，唧唧喳喳，就像在給大家報平安。
夏天，艷陽高照，田野上沒有一絲風(fēng)，像蒸籠一般，悶得讓人透不出氣來。青青的秧苗無精打采地耷拉著腦袋；青蛙在田埂邊“呱呱”地叫喊著，聽了讓人更心煩。
秋天，好像一個魔法師，從身邊拿出一個口袋，那口袋里有田野上無窮的果實，取也取不盡。秋天的田野金燦燦的.，在陽光的照耀下，閃爍著豐收的喜悅。
冬天，田野只剩下光禿禿的枝干，小河里的水變成了冰，田野里已經(jīng)沒有可解饞的東西了。我們在雪地上堆雪人，打雪仗…。.雪地上留下我們小小的腳印和一串串鈴聲般的笑聲。
啊！我愛你——家鄉(xiāng)的田野，是你給我童年的夢添上雙翅，使它騰空而飛；我愛你——家鄉(xiāng)的田野，無論我走到天涯海角都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛著你！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
最近我校舉行了“實小好聲音”合唱比賽 ，整個四年級都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著。這時我們班級正在化妝，不時有其他班級的同學(xué)來“串門”。
濃妝艷抹的我們準(zhǔn)備好了，我們排著隊準(zhǔn)備向舞臺出發(fā)，我們在路上，有的同學(xué)心情非常緊張，就怕唱錯詞或唱跑調(diào)；有的同學(xué)心情非�？鞓�，因為在今天可以讓整個年級的同學(xué)們都聽見自己的聲音。
比賽時，可能是因為同學(xué)們的心情非常的復(fù)雜，所以有的'同學(xué)唱跑調(diào)了；有的同學(xué)唱錯詞了；甚至有的同學(xué)忘記了動作什么時候該停止······
最后回到教室時，我才知道中途大家搖手臂時，王浩然同學(xué)忘了放下手，所以引得臺下的觀眾捧腹大笑。
我們的名次是次要的，只要大家快樂就好了。希望我們的聲音永遠(yuǎn)回蕩在大家的心里！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
每天下午的最后一節(jié)課我們都會進(jìn)行背誦比賽。老師把全班同學(xué)分成兩組：男生一組，女生一組，男生11個人占一定的優(yōu)勢，但我們女生一點不怕，而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場比賽來說吧！
一共有12道題，老師提問的也變幻莫測，一會兒第三題，一會兒又提問第二題。先提問的是女生怡松，她看起來很緊張，滿臉通紅像一個紅蘋果，不過她總算把答案說出來了。下一位就是男生弓凱，當(dāng)老師剛說出問題，他就馬上回答，但是到了中間又說不出來了，唉！真可憐……
經(jīng)過緊張激烈的比賽以后，場上的比分是8：8.打成了平局，只好進(jìn)行加時賽了。
老師讓我們翻開音樂部分，背誦1、2、3、4，另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后，緊張的比賽又開始了，同學(xué)們一個個充滿自信，但當(dāng)老師提問“什么是樂譜”的時候，同學(xué)們老是說不清楚，本來該是“一系列記錄音樂作品內(nèi)容和形式的.特定的符號組合”，但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號”換位置，因此，背出這個概念的沒有幾個……
比賽激烈地進(jìn)行著，只剩最后一個女生了，當(dāng)老師提出問題的時候，她流利地說出了答案，“噢”！又得了一分，女生歡呼起來，男生們都很不服氣，于是讓彭旭來背，不過，他沒背出來�？礃幼�，男生這次沒救了……
最后比分是15：16，我們女生又一次取得勝利，看著墻上那50朵小紅花，我們開心地笑了。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24