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實用的小學小學生優(yōu)秀作文600字錦集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇1
腳下是剛鋪好的柏油路，四周是鋼筋水泥混合成的高大建筑，登上早已銹跡斑斑的天橋，望去的不是小橋流水而是川流不息的車輛
所以，我只能從記憶的深處搜尋那份江南的恬然清靜。。
在記憶的深處，慢慢地展開了一幅畫卷，千里鶯啼，漫步于林蔭大道，芳草鮮美，落英繽紛，雖然沒有浩蕩金風中的白樺林，也沒有一望無際的高山雪原，有的只是人間最美的四月天，心中也漸漸下起了杏花春雨。
漫步于田間，那一聲蛙叫是心靈與大自然的交響樂，讓心靈沉醉于自然，舍棄了那一份疲憊不堪，換來了恬靜淡然。一陣清風拂過面頰，帶著青草和泥土的氣息，沁人心脾。
身心早已化作那點點細雨，融入這自然的懷抱，滋潤著那肥沃的土壤，用飽含深情的希望孕育著果實。
撐一葉扁舟，隨波逐流，那一蒿船槳在水中蕩起的層層漣漪如一朵潔白的蓮花在心中盛開。
那一彎溪水，不似長江黃河般攜泥帶沙，不似海洋般驚濤駭浪，沒有冬日的嚴寒時刻，更沒有夏日的熱烈火爆，有的，只是一份淡然樸素。
這人間最美的四月天，這古詩中的四百八十寺，都共同孕育出了這溫婉可人的江南，它一如宋詞的婉約，讓人在心間漸漸產(chǎn)生愛慕。
一聲急促的.車鳴，打斷了我的思維，我也從幻想中擺脫出來，來到了這個不忍見到的現(xiàn)實世界。
高樓大廈代替了亭臺樓閣，身著白裝的河流的河流代替了清澈的小溪，就連湛藍的天空也被黑煙籠罩。我想，那溫婉可人的江南呢？那唐詩宋詞中的江南呢？那遷客騷人所鐘情向往的江南呢？
那時的江南難道只留下一個背影供后人想象了嗎？那獨領(lǐng)風騷的江南只能化為心中的沉淀了嗎？
我立于跳橋之上，向遠方眺望，期許能搜尋出江南的背影。。。。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇2
今天陽光明媚，天空萬里無云，而我卻坐在陽臺上發(fā)呆。
我為了不知上哪兒玩發(fā)愁，望著數(shù)百米開外的那一座山，突然有一個大膽的主意——如果爬到那最山頂上看風景一定很美，但是這座山被大人稱之為鬼山，不只是因為在外面陽光烈焰時林中還是陰森恐怖，還聽大人們說：“凡是上山的人，從來沒有一個能再下山的�！蔽蚁胍粋�人去怕有什么意外，于是便去邀請我的小伙伴，我想，那鬼再厲害，也總不能把我們十多個人給殺了吧！那些伙伴雖然膽小，但是好奇心驅(qū)使著他們要去探個究竟。
我們把要帶的準備一下，便匆忙的開始著驚奇之旅……
我們開始分工將開山探路的人每人拿一根木棍為了以防不測我親自來開山探路。
剛走進山里那黑乎乎的森林就讓人望而生畏，削弱了我們的大半氣勢，但是我們還是勇敢的走進這座鬼山，我們拿著木棍在山上尋找下一個落腳點，大家環(huán)顧四周，生怕有鬼在自己的身邊，突然，沙沙的一聲，大家立刻抱在一起，連一直不相信鬼的我，都給嚇了一跳，往后一看原來是一個人把一棵小樹給踩斷的聲音，真是虛驚一場，大家知道是這樣才把懸著的.心給放了下來，大家邊走邊說：“這山我們都快走完了，都沒遇到鬼，這山真有鬼嗎？剛說完就傳來一聲巨響，緊隨其后，我的手如同觸了電一般的麻痛，丟下手中的棍子。
過了許久，我緩過神來，往這一看，讓大家意想不到的事情發(fā)生了，竟然是野豬夾，感到高興和悲傷，高興的是這個世界上根本沒有鬼，悲傷的是我受到了”電擊“
有了野豬夾這個事故后，我們下山就更小心了，生怕踩到那威力無比的野豬夾。
原來山上沒有鬼，是大人們想讓孩子們遠離那座山，遠離野豬夾！
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇3
我很幸運，我有一個完整的家；我很幸運，我有一個美麗的校園；我很幸運，我有健全的四肢……我就是世界上的幸運兒。
我幸運的投生于一個美滿的家庭。坐在舒適的沙發(fā)上，看著5。12地震把無數(shù)個生命奪走了，我更加感到自我很幸運。汶川的許多孩子失去了親人，只能生活在痛苦的陰影中，每一天只能用淚水洗臉。我多么幸運啊，我有爸爸的撫摸、媽媽的親吻；我多么幸運啊，我有甜蜜的糖果、精致的禮物；我多么幸運啊，我有燦爛的微笑、悅耳的歌聲。過節(jié)時，一家人齊坐在大圓桌前，津津有味地吃著團圓飯。爸爸媽媽不停地往我碗里夾菜，雞、魚、肉堆滿了一大碗。長輩們把一個個紅包塞進我衣袋里。雙休日，全家齊上陣，來到動物園。動物園中的大猩猩像野人似的，用兩只手捶自我的胸，看到這幅傻樣，我們哈哈大笑。
我幸運地就讀在一個歡樂的校園。我坐在明亮的教室里，聽老師的故事，我更感到自我的幸運。地震把擁有瑯瑯的讀書聲的校園奪走了，他們只能在臨時搭建的帳篷里學習�？晌覅s擁有一個綠樹成蔭、鳥語花香的校園。清晨，教室里兩三方斜斜的太陽照進來，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，不一會兒，悅耳流利的'讀書聲傳遍了整個校園。上課時，我和同學們高高地舉起自我有力的手，老師臉上常常掛著彎彎的月亮。課間的時候，我和同學們像快樂的小鳥在嬉戲，操場一下變成了歡樂的海洋。聯(lián)歡會上，我和同學們秀著各種各樣具有個性的動作。老師也隨著優(yōu)美的歌聲跳起舞蹈來，活像一個翩翩起舞的蝴蝶。
我幸運的長出靈活的四肢。我坐在籃球架旁，回憶起那些故事，我更感到幸運。大地震讓許多四肢健全的孩子們失去了肢體。他們每一天只能坐在輪椅上，望著窗外一堆堆的廢墟。而我像一匹馬兒在遼闊的草原上奔跑；像一只鳥兒在蔚藍的天空中飛翔；像一條魚兒在無際的海洋中遨游。我是一個健康的人，每一天能夠和小伙伴們一齊奔跑，一齊追趕，一齊跳躍……我有健全的四肢，能夠走遍世界的每個角落，我很幸運。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇4
五年前還在打打鬧鬧的我們，倒不曾想過五年后竟會如此不舍。
“畢業(yè)后，我一定會想你的。”咀嚼著這句不知道被同學說過多少遍的話，心里升起一股惆悵。那一張張流淚的臉龐，訴說著多少心里的懷念。
依稀記得，初次見面的時候，因為陌生，我們都沉默著；依稀記得，逐漸熟悉的我們開玩笑般的打鬧；依稀記得，我們純潔的友情。
那似水的年華啊，你帶給了我多少珍貴的回憶呀！
一直清楚地記得，那是五年級的末聲，帶給我們最后的'回憶。
五年級最后一次運動會，我們班的4名同學參加400米接力長跑。第一棒我們班同學打了個頭炮，提前第二名半圈多，但是跑第二棒的同學再接到棒的之后摔倒了，她掙扎的爬起來，又去追其他同學，但是很可惜，我們班還是跑了個第二名。比賽結(jié)束后，她一發(fā)不言的坐在那里，眼眶紅紅的往下落眼淚，同學們都圍過去，你一言我一語的說道：“沒關(guān)系的，第二名也不錯�。 薄熬褪堑�，人在江湖漂，哪能不挨刀嗎！”“不用擔心，下午你還得為我們班的個人賽爭光那！”“就是，別哭了。重在參與嗎！”還有一些女孩子為她送去紙巾。在大家的不懈努力下，她終于破涕為笑。
依稀記得，那天的太陽燦爛無比，天藍得沒有一絲白云，在這里，我感受了的溫暖的友情的溫度。
歲月把思念的影子，拖成修長而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。只要有陽光照耀的地方，就有我真摯的祝福，只要有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。我的心不曾說過我懷念你們，但是，我卻清楚地知道，我想你們，我的摯友們。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇5
每天我都能聽見父母的嘮叨聲，父母的嘮叨如同影子無處不在。我突發(fā)奇想：如果世界上沒有大人該多好，我們就可以想做什么就做什么，無拘無束，而且再也不會聽到大人的嘮叨聲。突然，我的眼前變得昏暗起來。瞬間，又明亮起來。哦，我來到另一個世界。
這里可真吵，有嬰兒的哭聲，有小孩的叫聲，聲音混雜在一起，像刺耳的蟬鳴，震得我耳朵都快要聾了。這里雖然吵，可這里沒有一個大人。也許這是一個沒有大人的世界。一想到這，我高興的一蹦三尺高。我轉(zhuǎn)悠了半天來到一棟房子里，看見門是開著的，我推門進去，這里的設(shè)備十分齊全，就如同自己的家一樣。我打開電視機，津津有味地看著 ，無意間瞥見墻上的鐘表，鐘表的時針已經(jīng)指在十二上面了。十二點了！現(xiàn)在是吃飯時間，可我不會做飯，這可怎么辦呢？看來今天中午要挨餓了，不過，平時在家里看過媽媽做飯，今天我要大顯身手嘍！首先，我把油倒上，取出兩個雞蛋和一個西紅柿，把雞蛋攪拌了一下......我忙得不可開交，終于，大功告成！我早已是大汗淋淋，我迫不及待的品嘗了一下“美食”，說是美食，也不過是雞蛋西紅柿和稀飯。嗯，我眉頭一皺想：我倒的鹽也太多了吧，這菜這么咸，飯還是糊的，我怎么喝得下去，可是不吃怎么耐住饑餓？沒辦法只能捂住鼻子喝嘍！這時我想起了媽媽，想起了媽媽做的可口的飯菜。
吃過飯后，我便出去玩耍，可我剛出去，天空便下起傾盆大雨，我最喜歡下雨天了，我決定淋雨玩，雨下了一會，地上有許多小水坑，我在那里踩著玩，突然，我看見一個大水坑，我跑到那里使勁一蹦，哎呀。不好，衣服濕了，一些孩子笑我狼狽不堪的.樣子，我灰溜溜的跑了。我的衣服全都濕了，可是我不會洗衣服，我委屈的哭了起來，心想：要是媽媽在多好了，我就有干凈的衣服穿了。
在沒有大人的世界里，雖然沒有了父母的嘮叨，但是卻少了父母的關(guān)心與呵護。這時我才恍然大悟，原來父母的嘮叨也是一種愛。在沒有大人的世界里突然我很懷念父母的嘮叨。
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