實用的小學(xué)生優(yōu)秀作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
暑假生活豐富多彩,今年暑假,我和我的媽媽到了風(fēng)景迷人的鴛鴦谷游泳。
我和媽媽來到了鴛鴦谷,那里的山在陽光下顯得格外龐大。那里的水真綠。【G得就像一塊無暇的翡翠。那里的水真靜啊!靜得就像一面明鏡能映出我們的笑臉,我換好了泳裝,腳踩在了水中,頓時,一股清爽的感覺很快就涌入全身。只見水底的小魚來到我面前和我來了一個親密的.接觸,好像是歡迎我的到來。我看了看水里不起眼的“小不點”,便手癢癢了,只見我的手以迅雷不及掩耳之勢把手插進水中?墒,它們卻消失得無影無蹤,幸虧我沒有存心去抓它們,可是,等我手拿出水面的時候,它們便又來到我的面前,我窮追不舍?墒沁@些小魚可狡猾了,它們把我引到了“水區(qū)草”,我的腳不小心踩到了一個長滿青苔的石頭上,全身來了個踉蹌,摔進了水里,媽媽和周圍人看見了都哈哈大笑。
“笑什么笑”。我火氣沖沖,拿起了我的秘密武器——水槍。我把水槍裝滿水,然后瞄也不甘示弱,她用水瓢勺了一瓢水,向我射了過來,只見我的上空出現(xiàn)“無數(shù)”枚“炸彈”把我的全身淋了個“落湯雞”,就像給我穿上了東海龍王的“水晶衣”,就這樣,你一潑,我一灑,鴛鴦谷里時時回蕩出我們笑聲。
這次游泳趣事給了我很大的收獲,我真想讓時間永遠凝聚在這一刻。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天已經(jīng)是2月28日了,離開學(xué)也只有兩天了。想一想,時間過得真快,不一會兒,一個感覺漫長無比的寒假就結(jié)束了。
這個寒假也是讓我玩了三十天,但我還是覺得不夠爽。想一想馬上就要開學(xué)了,可是我卻又想上學(xué),又不想上學(xué)。想上學(xué)是因為又可以跟這些老朋友在一起了,比自己一個人在家無聊好多了,大家一起在學(xué)校里打打鬧鬧,是多么的好!不想上學(xué)有兩點,第一點是因為一但上學(xué)了就會有數(shù)都數(shù)不清的作業(yè),和一大堆的這個那個等著我,每天都要早起,不能睡懶覺,每天還都要面臨著考試啊等等的壓力。每天還有一大堆的`課程等著我。還有一點就是,這也是我跟老師同學(xué)們在一起的最后一個學(xué)期了。時間是過的非常快的,一眨眼一個學(xué)期可能就過去了,過去了就意味著畢業(yè)了,畢業(yè)了不但要跟自己的好朋友說聲再見了,還要面臨著更大的壓力。所以我還是更加不希望開學(xué)的
我在這個學(xué)期也有一些打算,爭取能把自己的一些不好的毛病改掉,比如說字要寫好一點等等。
我是多么的不希望開學(xué)!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天是五一國際勞動節(jié)媽媽帶我去綠色莊園。里邊有好多好玩的,有空中轉(zhuǎn)球碰碰車······,特別是空中轉(zhuǎn)球,我老害怕會掉下去,媽媽說:“不用怕,這要是沒有安全,他們就不會讓我們坐!甭爧寢屢徽f,我的`心終于落了。
我們又來到了一個地方,那里有橡皮艇和水上樂園。我對媽媽說:“咱們?nèi)澫鹌ねО?”媽媽說:“行!蔽覀儎澋臅r候老是轉(zhuǎn),慢慢地,我掌握了一點技巧是:要想去你想去的方向時,要用船槳往相反的方向劃,這樣船才能向前行走。
這個五一我過的非?鞓罚
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
如果一個國家一日無君,那天下必將大亂,如果有一節(jié)課,老師不在的話,那必將是“山中無老虎,猴子稱大王”。 隨著一陣音樂的響起,上課了。同學(xué)們陸續(xù)走進教室,安靜地等待著老師的到來。一分鐘,兩分鐘,三分鐘,五分鐘……老師始終沒有出現(xiàn)在班級門口。有些同學(xué)便坐立不安了。只聽“啪”的一聲,教師的安靜被打破了。怎會回事呢?同學(xué)們望去,見李文博抱著頭、哭喪著臉,潘宇飛卻一副“你活該”的表情。呵呵,用腳趾頭都能猜到,準(zhǔn)是李文博惹惱了潘宇飛,才招來“殺身之禍”。也許也正是因為剛才那一聲響,像一把火,讓鍋里的水“咕嘟咕嘟”地沸騰起來。 乍一看,老師不在的場面真壯觀。有的同學(xué)從書包里拿出漫畫書,津津有味地看了起來,還不時發(fā)出“哈哈哈”的笑聲,那聲音絕對驚天地,泣鬼神。有的同學(xué)禁不住“睡魔”的誘惑,“呼呼”大睡起來。有的同學(xué)把書本卷成圓柱當(dāng)話筒,站在桌子上,盡展歌喉。那歌聲我李維卻不敢恭維,如鬼哭狼嚎一般。同學(xué)們禁不住這“天籟噪音”,紛紛捂住耳朵。還有的同學(xué)圍在一起,大談特談電視劇里的故事情節(jié),對電視人物津津樂道! ≌(dāng)同學(xué)們玩得興高采烈的時候,突然,門“吱呀”一聲被推開了。一瞬間,時間好像凝固了。“請問高天在不在這班?”清脆的'聲音劃破了教室的安靜!安辉冢≡跇窍挛鬟叺诙g。”門再次關(guān)上。同學(xué)們愣了幾秒,接著“大鬧天宮”! 鞍パ健币宦暎畈床恍冶弧懊孛芪淦鳌睋糁小=酉聛,一場粉筆大戰(zhàn)便展開了。瞧:“武器”滿天飛,桌子?xùn)|倒西歪,教室里亂作一團,鬧得烏煙瘴氣。被粉筆擊中上萬次的李伯源終于忍無可忍了。只見火冒三丈的他拿著黑板檫向誠惶誠恐的肇事者追去。追到肇事者的他像個魔法師,瞬間讓朝氣蓬勃的少年變得白發(fā)蒼蒼。聊天的同學(xué)唾液滿天飛,睡覺的同學(xué)鼾聲大作,玩游戲的同學(xué)手舞足蹈……“老師來了!”門口的通信員郭琪連忙拉響警報。同學(xué)們手忙腳亂地收拾殘局。老師進來了,有的同學(xué)高聲朗讀,卻不知書已拿倒;有的同學(xué)雖已從夢中蘇醒,但嘴角卻還掛著口水;有的同學(xué)執(zhí)筆寫字,但亂七八糟的桌子卻暴露了他(她)的秘密……亡羊補牢,為時已晚。老師見此情景,勃然大怒,毫不猶豫地下達“圣旨”:全班受罰! 唉,老師不在的時候……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
“怎么還沒到六·一!”同桌抱怨道。從5月20日,同桌就開始埋怨六·一來得太慢。想想也是,這次過“六·一”是最后一個兒童節(jié)了,過完這個節(jié)日,以后上初中就不適合過“六·一”而得改過“五·四”了。同學(xué)們盼星星盼月亮,數(shù)著指頭熬過了10多天,“六·一”終于姍姍而來了!
湊錢買彩帶,買拉花,吹氣球,備“道具”。好不熱鬧!
1.捉弄老師
一切都準(zhǔn)備就緒。“老師還沒來?我們想個計策捉弄一下老師好嗎?”最多事的謝俊暉說。
嗯!這倒是個好辦法。不過捉弄“聰明過人”的黃老師,恐怕有點難度。姚世櫞腦筋一轉(zhuǎn),拿起Apple的粉紅噴彩,大聲說:“哈!有法子了!用粉紅噴彩噴老師!老師肯定始料不及的!今天是六·一,老師不會批評我們的!”對,真是個好計策。謝俊暉、姚世櫞、劉文、張朝輝各拿了一瓶噴彩,站在教室門口等候老師的“光臨”!袄蠋焷砹!——”有人喊起來。他們四個立即噴起了噴彩。粉紅、橙黃、淡紫、天藍,四種燦爛顏色紛飛,清新的味道飄蕩。老師果然“聰明”,一進來糟到“突然襲擊”,連忙往后退?伤麄兯膫閉上雙眼,不停地噴!肮蔽覀兇笮。老師也在門外苦笑了一陣。因為是六·一嘛,兒童的節(jié)日,他老師能罵我們么?呵呵,這個計策出得真好!
2.同學(xué)表演
我們又端坐在座位上。等待著同學(xué)的表演。黃琳早就透露給我們聽了:六·一這天,要請幾位同學(xué)表演自選節(jié)目。我已猜到了會表演什么,當(dāng)然是調(diào)皮大王李超表演自學(xué)的“街舞”,搞不好,還要他的好友劉沖搭檔。他們跳的“街舞”肯定不比真正的街舞好,但總比沒人跳好啦。
果然,老師親自出面請李超出來跳。李超拗不過這么大一群女生和一個老師,只好順從地出來表演了一段自學(xué)的“街舞”,雖然沒有音樂,但也算過得去。他在扭屁股時,我們一直笑稱他在表演“迪士科”,要叫何少梅和他一起跳。哈!
男孩子派了代表出去表演,也該叫女孩子吧。老師的眉眼骨碌碌地轉(zhuǎn)了一下,接著全班轟動:“葉筱筱!葉筱筱!……”呵,誰叫她是班長,老師的“寵物”。她很慘地笑了一下,看來她不表演是不行了。正巧這時,李超說要何少梅表演唱《星愿》!哈哈,這么老的歌也拿出來唱,真不知怎么想的!斑蔬省痹撍赖拈_始鈴,偏偏現(xiàn)在打了。罷,不表演也行。
3.分發(fā)禮物
老師說還有禮物。不用說,最后一個六·一沒禮物真是太無人道了。李可娟說那可能是一只毛毛熊。就想啦,誰肯拿這么貴的東西來送!
黃琳說大概是糖果和餅干。有道理。一團團鼓鼓的,不是餅干或糖果是什么呢?“希望能好吃一點的!蔽移矶\著。
真的.分發(fā)禮物了。唉,猜得不錯,是糖果和餅干。不過也太少了,就每人一塊小餅干,兩顆廉價糖。外面兩毛錢一顆的都有。
這么低檔的禮物!哎。“有你禮物送算好了,還嫌差……”黎清清說,“好比以前一點都沒!”
也對。算了,再去玩游戲抓一把。
4.參加游戲
自老師一宣布“解散”時,我們便想脫了韁的馬,沖下樓去看六(1)、六(2)的裝飾及游戲。六(1)、六(2)真沒品位,用星星……吐死。都沒我班好看。游戲呢,不過是玩玩籃球。我們還是硬扯了兩塊餅干!罢鎰澦。”
六(5)的還不錯。不過按照以前五(5)的。游戲有釣“魚”和“投手”。“魚”挺難“釣”的。好容易鉤了半天才“釣”了一條小“魚”,線還沒拉上來,“魚”就“撲通”掉下去了。我還是喊他們拿了5顆糖給我!安缓贸砸部梢阅萌ソo小孩子炫耀,大不了送他們!蔽蚁搿
6班的還更糟糕。不過游戲有點好玩。即畫鼻子。很簡單啦,我蒙上眼睛,對準(zhǔn)位置就“畫”上去。半秒鐘不到我就扯下布!肮嬛辛!”我又得到了10顆糖。
該進自己班搞搞了。哇,戴老師也在啊!她在套圈圈。還不錯啦,老師很厲害哦,連套中4個圈,得到的餅干都分派給大家了。好棒哦!
5.大開吃界
老師派的禮物太少了,“款婆”黎清清答應(yīng)請我們吃“牛雜煲”。好啊好啊,反正不用自己掏腰包,管它誰請誰呢,“We are sister Who and who”! 10點九我們就“逃”了出去準(zhǔn)備大吃一場。我跑到牛雜小店,喊了5煲牛雜,我、黎清清、楊薇、李可娟坐一桌吃一煲,我連吃了3碗。不得了,近五個月沒碰辣椒的我開始大開吃界。我猛喝牛雜湯,那湯香香辣辣的,真好喝!我又夾了幾塊蘿卜浸入汁里吃。還有海帶,上面倒?jié)M了辣椒粉,吃起來可帶勁了。我們四人合吃掉了一煲牛雜,辣得我們直流眼淚。黎清清好人做到底,干脆又請我們喝了兩杯冰可樂。冰涼的飲料讓我不禁又想吃麻辣。黎清清又給每人買了兩大片麻辣片,我知道那種很辣。我和李可娟一點一點地吃都辣得眼淚直流。反正這一天我們就吃了許多辣椒下肚,肚子都熱辣辣的了! 6.學(xué)織鏈子 吃飽了牛雜,正要返家,突然楊薇對路旁那個賣色彩彩繩的人來了興趣,一把選了110多根顏色各異的彩繩,興致勃勃地想織一條“鏈子”。賣彩繩的人便手把手教她,她進步神速,不一會就織好了一條完整的、“獨一無二”的“楊薇柔軟色彩鏈”。這樣一條手工彩鏈,沒有墜子更不好看。于是她又買了幾條透明色的彩繩拿來織墜子“拖鞋”。也真夠笨的,那個阿姨織給她幾遍了,還是一頭霧水!拔襾砦襾恚 蔽摇白愿鎶^勇”。哈,織一小雙“拖鞋”還真簡單。下次籌多點錢來,織一雙可以穿的大拖鞋,那才叫派上用場了呢! …… …… 六一就這么過去了,像在演一出精彩的童話。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
泡泡,它有顏色嗎?
它里面裝的是什么?
它是什么締造的?
它能成為我的朋友嗎?
泡泡,它有顏色,是七彩。
它里面裝的是純潔的`心靈。
它是想象力締造的。
每個孩子都喜歡它。
里面裝的是煩惱?
是憂愁?
還是快樂?
如果裝的是憂愁和煩惱,
孩子們沒有了憂慮。
如果裝的是快樂
孩子們分享快樂。
孩子們的心靈
如泡泡般純潔、無暇
不可玷污。
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