小學小學生優(yōu)秀作文【合集7篇】
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予而不是付出，在于給予而不是接受，也不是在于爭取——-巴金。這句名言使我一生受益。
有一次，我正在練習跑步，正跑的快，一點也沒有注意腳下。差一點就把一對螞蟻踩死了，就在我的腳下快落地時，有一種強大的力量阻擋著我，心中有一中猶豫。低頭一看，螞蟻在搬家呢，我能即時停住腳，沒傷著一只，真是個奇跡。
在寒冷的雪山上，有一朵傲然挺立著的雪蓮冒出了艷麗的小花骨朵。我驚奇的想，它為什么不是在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在這冰天東地的`地方破土而出呢？小小的花兒有居然有如此的氣魄！我的心頭砰然一，這一震使我明白了生命意味著什么，是——勇氣。奮斗，不怕困難的勇氣，不怕風吃雨打的勇氣。
一次偶然的機會，新聞正播著——最美司機——-吳斌。他駕駛的是一輛大客車，有24名乘客。在寧波開往杭州高速上，一塊從天而降的鐵塊穿過汽車的前當風玻璃扎進了吳斌的身上，但他一點都沒有慌張依然沉著冷靜的地把車停在了路邊，讓乘客安全下車。當管理部門接到消息后，趕到現(xiàn)場把吳斌送進了醫(yī)院，不幸是，在搶救中離開。為別人而死，是偉大的勇敢的。
生命就是一個奇跡，會一瞬間消失，也會靈巧的躲開，生命就是有限的，但它可以體現(xiàn)出無限的價值，所以我們著要有勇氣，智毅，才會使我們的世間多姿多彩。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
菊花，草本植物，可做飲料，可供藥物。少數(shù)為喬木，有時為藤本，有些種類有乳汁。我愛菊花，愛它的作用，愛它的芬芳，更愛它在秋風中隨風飄動的倩影。
大多數(shù)草本植物的開花期都在春夏時期，而它不然，在瑟瑟秋風中，你依然能看到它的花朵在輕輕舞動著。它的種類很多，常見的有白菊，翠菊，蒼術(shù)等。
我愛菊花，不僅因為它的功能和外觀，更因為菊花曾經(jīng)給過我一個很大的震撼。記得有一次放寒假我去外婆家，那天上午我閑來無事，便心血來潮地把一些菊花的種子撒在了一個有土的空花盆里。事后我就忘了這間事。沒想到一個月后，那幾顆種子竟然發(fā)了芽。我不能想好像，在沒有水沒有陽光的情況下，它們是怎么發(fā)育的。我把這幾顆菊花苗搬到陽臺上讓它沐浴陽光，并給它澆了些水。大概一年后，我又來到了外婆家，昔日的'小苗今日已枝繁葉茂，那含苞待放的花朵讓我深深認識到菊花生命力的偉大。
菊花雖沒有牡丹的雍容華貴，沒有月季的婀娜多姿，也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔，可它卻有自己獨有的風韻――不屈不撓。菊花在百花枯萎的時候獨自開放，為大自然添加生趣，使悲秋的人振作起精神。每當花開時，就會發(fā)出淡淡的清香，深吸一口，使人心曠神怡。冬天來臨的時候，菊花的葉，莖雖然都已枯萎可在它生根發(fā)芽的泥土下又孕育著新的生命。等到明年的時候，它們又將生根發(fā)芽，蓬勃地生長起來，而且更多，更多……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
提起游泳，沒有人不喜歡的。今天爸爸說要帶我去游泳，我可高興了。
到了泳池，爸爸讓我做一會兒準備動作，然后再教我本領。可我已經(jīng)迫不及待了。
我想，游泳有什么難的.，不就是用手腳劃水有什么可學的。于是我就壯著膽子，撲通一聲猛扎進水里。我一個勁拍水，模糊了我的眼睛，忽然，身子直往下沉，我拼命掙扎著，想向爸爸求救，可是一張嘴就咕嚕咕嚕喝了好幾口水，爸爸站在水中，把我托起來，他笑著說:"這滋味好受嗎？“休息了一會兒，爸爸教我把手掌并攏放進水中，往后劃水。這回我緊閉嘴巴，照樣子慢慢地在水中劃著，”游的時候，不能慌張，要保持冷靜，雙手向后劃動時雙腳也要甩動。如果沉下去就憋著氣，繼續(xù)做動作�！�
慢慢地我的身子能像木板一樣平衡地浮在水面上了，手腳配合得也好協(xié)調(diào)。
我終于學會了游泳，還深深地體會到什么叫熟能生巧。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
每一個人都會有壓力太大的時候，我也不例外。每當這時，我就會去我的“秘密花園”——家中的圖書角，做我最喜歡的一件事——讀書。
這個圖書角其實就是我房間里的一個書架，一把椅子，無數(shù)本書，一個天然屏障——枝繁葉茂的爬山虎，外加不斷透進陽光的小窗所組成。十分簡單，卻又十分溫馨。
我一來這里，一坐上椅子，一拿起一本書細細品嘗，心就會慢慢靜下來，任何的壓力、煩惱，都會消失的無影無蹤。讀一本好書，就像品嘗一杯醇香的濃茶，就像傾聽一首悅耳的樂曲，就像和一位智慧老人交談，這是多么暢意的一件事��！讀著，讀著，我就會全身心投入進讀書這個事情中，耳旁只剩下書中枯葉落地的聲音，人們交談的聲音，蟋蟀演奏的.聲音，眼前像看電影一般，把看見的文字轉(zhuǎn)化成畫面播放起來……心情完全平靜后，我又會重新投入進學習中，去努力，去奮斗。壓力大時，我又會來到圖書角放松。
光陰似箭，一眨眼功夫，我的“秘密花園”已經(jīng)伴隨了我8個春天了。那里的書已經(jīng)換了一批又一批了。連環(huán)畫、童話故事、動植物百科、中國名著、世界名著、中國地理、世界地理、中國歷史、世界歷史、風俗文化、科技創(chuàng)新……書架也由之前的舊箱子變成現(xiàn)在嶄新漂亮的書架了，爬山虎更是種了長，長了死……8年，我長大了，父母變老，國家經(jīng)濟上來了，科技也創(chuàng)新了。一切都變了，不變的，只剩下一個角落，一束陽光，一個“秘密花園”，一顆永恒的心。
“秘密花園”一定要芳草如茵，百花爭艷，綠樹成萌嗎？不一定。它可以簡單，不起眼，人們看見了也不會驚嘆一聲“哇”，但它永遠是最重要的。
我的“秘密花園”，像一把椅子，讓人感到舒適。
我的“秘密花園”，像一個游戲，讓人感到愉悅。
啊，我的“秘密花園”！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
相信大家的特長是不同的。有的同學喜歡打乒乓球，有的同學喜歡唱歌，還有的同學喜歡彈琴……我非常喜歡打籃球。因為它不但可以鍛煉身體，而且還對我們有幫助。每天下午，我和同學們拿著籃球興高采烈的沖向操場。
到那里，我們先練直線運球，接著練習三大步上籃。這些基本知識練完后，就去打比賽。
開始打了，對方發(fā)球，我站在一旁，隨時接他們傳過來的球。對方開始傳了，正好被我們隊員搶住，于是，對方把他圍的.是水泄不通，他無法傳球，他一個手臂放左側(cè)，就這樣，貓著腰運著球，用力撞別的隊員，別的隊員是防不勝防，我們這個隊員突圍出去了。這時，他站在那里，用力一跳，一投球，只見籃球像箭一般地向籃筐飛去。嘿！進了。同學們都為他喝彩，他高興極了。
第二局開始了，只見隊員們都死死的守住一個地方，把球你傳我，我傳你，來去自如。忽然，有個同學來了個360度抱球旋轉(zhuǎn)，結(jié)果不能再運球了，他把球傳給了我，我用力一蹦，接住了球，就一只手放左側(cè)，用力頂著，快速跑到離籃筐很近的地方，猛然一投球，進了個空心。我們隊員連忙說；“好，好樣的。”我聽了這句話，心里像喝了蜜一樣甜。
我們勝利了，都非常開心、高興，希望以后勝利都屬于我們的。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
一束美麗的鮮花送給心靈美麗的人，一束五彩的鮮花送給成功的人，一束永垂不朽鮮花送給勤勞的人……鮮花只送給成功的.人嗎？或許，你繼續(xù)往下讀，就能找到答案。
鮮花送給失敗者，因他們向成功邁出了決定性的一步。鮮花送給我們的好老師，因為我們的作業(yè)本上的每個勾，每個加圓圈，每一句評語，難道好老師辛勤的汗水沒有深入這里。鮮花送給清潔工，因為他們不辭辛苦地為我們城市做著清潔。鮮花送給白衣天使——醫(yī)生，因為他們救死扶傷，打敗肆虐的病魔，從死亡線上拉回了一個又一個生命，并無始無終地陪伴著他們，幫助他們戰(zhàn)勝病魔。鮮花送給馬路天使——交警，因為他們在一條又一條馬路上，保護著車輛的暢通。鮮花送給張麗莉，因為她用自己的損失，保護了自己的學生。鮮花送給唐迪生，黃志全因為他們都是普通公交司機都用自最后的生命鮮花送給誰……這是一個多么深奧的話題啊，我想，應該送給對社會有無私奉獻的人。
鮮花送給……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
清明已到，天上落下幾滴眼淚。這天，你是否也感到哀傷？這天，是你在哭？你在為你逝世的親人哭泣？
幾年前，還在陪我玩樂的曾祖父、曾祖母，為何不再陪我玩樂了？他們走了，他們上了山，長眠于地底……幾年前，他們還在給我講故事，帶我到附近的小溪邊、稻田邊玩。可是今天，到永遠，他們再也不能陪我……我在他們的葬禮上不曾說過一句話，沒有為他們祈禱，也沒有和他們道別，只是看著他們一步一步的走，越走越遠，我也在送行的隊伍中，但卻是不帶傷感的送行。每當哀樂向起，我便想起了他們——我的曾祖母，曾祖父。
大家上了山，幾座墓碑靜靜地躺著，似乎等待晚輩的到來。大家默默的祈禱，周圍是一片寂靜。天上下著小雨，那是天的淚水；葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，那是樹的祈禱；小鳥的歌聲不再響亮，有的是小鳥悲傷的叫聲；空氣里凝固著哀傷。我的眼前一片模糊，我聽見了自己的哭聲，眼淚從臉上流了下來。母親說，曾祖父曾祖母變成天使飛走了。他們會穿著白色的長袍嗎？會肩上長著翅膀嗎？父親說，他們變成泥土了。我摸摸自己，再摸摸腳下的.泥土，等我老了也會變成這樣嗎？不，不會。我望著這腳下的土地，猛地想起了什么，我把自己最喜歡的花的種子，撒在墓碑周圍，讓他們守護著這片土地……
再見了，曾祖父；再見了，曾祖母；再見了，我的故鄉(xiāng)。我含著淚，離開了家鄉(xiāng)的土地……
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