(通用)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
鄭閔文，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，語(yǔ)文成績(jī)一直在班里名列前茅。她，也是一位住校生，所以，在我們走讀生不在時(shí)，她總是幫助老師，做一些力所能及的事。就因?yàn)樗辛诉@份愛(ài)心，所以，常常幫助同學(xué)，讓我們感到溫暖。
上周，我們?cè)隗w育課上主要考的是乒乓球?qū)Υ�，許多女生都因自己第一次考到優(yōu)秀了，就去打比賽�？舌嶉h文并不是這樣，她不但自己墻打的成績(jī)優(yōu)異，而且還幫助周圍的的'同學(xué)。
因?yàn)樵隗w育館的墻壁上很難打，所以鄒老師就讓給我們?nèi)テ鞑氖掖�。我走進(jìn)器材室時(shí)，之間鄭閔文站在丁弈如邊上，一邊嘴巴里說(shuō)著丁弈如乒乓拍應(yīng)調(diào)整的幅度，一邊隨著丁弈如走動(dòng)。
之后，我站在了他們的邊上，之見(jiàn)鄭閔文有時(shí)候做示范給丁弈如看。她的有一個(gè)動(dòng)作令我印象極深，她站到了丁弈如的后面，右手握住了丁弈如拿球拍的那只手，手把手地教丁弈如。她的動(dòng)作令我和周圍的同學(xué)感動(dòng)。有的說(shuō)：“閔文啊！你真像個(gè)大人，也像個(gè)老師在教學(xué)生！”
鄭閔文就是這樣一位刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
吃好午飯，侯老師一家?guī)е摇＠钗溺鬟�有哥哥一起去爬老鷹山，雖然我已經(jīng)爬了很多次的老鷹山，可一次也沒(méi)爬到山頂，今天站在山腳下抬頭望著高高的山峰，心里暗暗下定決心，一定要爬到山頂。
我們順著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)往上爬，快爬到半山腰的時(shí)候李文琪就已經(jīng)氣喘吁吁了，他上氣不接下氣的說(shuō)：“等等我……等等我……我累死了！”剛說(shuō)完不知怎么地就摔了個(gè)四腳朝天，我們忙回頭一看，只見(jiàn)他已經(jīng)躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了，樂(lè)得我們捧腹大笑，趕緊跑過(guò)去把他扶了起來(lái)。
然后繼續(xù)向上爬，快到山頂?shù)臅r(shí)候我們發(fā)現(xiàn)有許許多多的蒲公英，蒲公英全身長(zhǎng)著白白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去雪白的一片。李文琪連忙拔了根吹了起來(lái)，一不小心把一朵絨毛花吃了進(jìn)去，他嚇得大叫：“我要死了！我要死了！蒲公英要在我的肚子里生根發(fā)芽了！”我們聽(tīng)了哈哈大笑，然后我們每人摘了一朵都朝別人吹了起來(lái)，白白的絨毛花漫天飛舞，好看極了！甜甜拿著蒲公英，一路吹著一路笑著。在路上我還幫甜甜摘了束蒲公英，紫色的`小花好看極了。過(guò)了一會(huì)兒我們爬到了水庫(kù)，“哇！好大的水庫(kù)呀！”我們繞著水庫(kù)走了一圈，水庫(kù)的水又清又深。最后，終于爬到了山頂，站在山頂放眼望去，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，腳下的一切都變得好渺小，心情也一下子開(kāi)闊起來(lái)，真是應(yīng)了那句詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓�！�
今天真開(kāi)心！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“萬(wàn)歲！”下課后的教室中傳來(lái)這種聲音，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂，歡呼著明天要去春游。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)整裝待發(fā)，在操場(chǎng)上井井有序地排好了隊(duì)伍，只聽(tīng)唐老師一聲令下，全班便浩浩蕩蕩地向目的地——中壩行軍，這次旅途遠(yuǎn)在嘉陵江畔，路上可要小心體力消耗呀！
經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的旅程，我們終于經(jīng)過(guò)了嘉陵江大橋，一片秀麗的田園風(fēng)景映入眼簾：一棵棵垂柳屹立在江岸上，隨風(fēng)飄動(dòng)的柳枝，在翩翩起舞；幾棵又粗又壯的梧桐嵌著光禿禿的枝丫，但定眼一看，上面其實(shí)已經(jīng)泛出了點(diǎn)點(diǎn)新綠；在肥沃的黑土地上，一棵棵好像是小樹(shù)卻有著粗粗的樹(shù)干的植物正在茁壯成長(zhǎng)；江邊，一片片新生的草地在陽(yáng)光下似乎染上了黃金粉；波光粼粼的江水，在金色的陽(yáng)下下變成了“黃金之江”。
在目的地，我們欣常到了高年級(jí)哥哥姐姐的“廚技大賽”，各班選手的技藝可謂龍爭(zhēng)虎斗。一串串燒烤，在烤架上發(fā)出茲茲的`音樂(lè)聲；冒著油泡的火鍋，更是香飄千里；爆炸的肉串，迎來(lái)了一陣嘖嘖的贊嘆；出盡風(fēng)頭的里脊肉排，也毫不遜色，一陣陣入鼻的香味，真可以用自作的詩(shī)來(lái)表達(dá)：日照肉排升香氣，遙望肉排在嘴邊�？谒绷魅f(wàn)尺，一口吞下不要錢(qián)。日記大全
“零食大會(huì)”也正開(kāi)得熱鬧呢：五花八門(mén)的零食擺滿了一桌子，一群“清潔工”以迅雷不及掩耳之勢(shì)在“清理”，一群“閑客”見(jiàn)了，也一擁而上，老師也要來(lái)湊熱鬧，一片歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融的景象令人永生難忘，唐老師的攝影機(jī)不就正在為這個(gè)場(chǎng)景留下永久的記憶而正在忙得不亦樂(lè)乎嗎？
回到學(xué)校，我們可沒(méi)閑著，我們呀，準(zhǔn)備在下一次春游時(shí)也想要野炊，正約定好有時(shí)間開(kāi)個(gè)商討會(huì)，為這事商量一下，該做哪些做準(zhǔn)備呢？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
一聽(tīng)到親近這個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì)感到一絲親密和美好。然而聽(tīng)到親近自然這個(gè)詞組，我又會(huì)感受到一點(diǎn)美麗和自然。
走一走家門(mén)前的小石路，我感受到了大自然的樸素與可愛(ài)。多想變成那小石路中的一塊小石頭，感受感受這條小石路的辛苦，和默默無(wú)聞地為大家服務(wù)的心情。
走進(jìn)小區(qū)的一個(gè)小“森林”，深吸一口氣，我感受到了空氣中蘊(yùn)含的潮濕和涼爽的感覺(jué)。森林里面的每一根草，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一個(gè)在森林里面生活的生物，仿佛都在跟我親切地打招呼。我躺在草地上，遙望著無(wú)邊無(wú)際的湛藍(lán)的天空，凝望著靠在我邊上休息的一根根可愛(ài)無(wú)比的碧綠的小草，和大自然們共享著大自然的美麗。
多少次，我靠在陽(yáng)臺(tái)上，遙望著明亮的天空，感受大自然蘊(yùn)含的無(wú)限的陽(yáng)光和溫暖；多少次，我有躺在被窩里，凝望著深藍(lán)的夜空，發(fā)現(xiàn)大自然本身的無(wú)限的靜謐和冷落。
我喜歡大地送給我們的禮物——水。大自然和我們的生活息息相關(guān)。我在暖暖春光里感受大自然的和藹，在炎炎夏日里感嘆大自然的清涼，在徐徐秋風(fēng)里享受大自然的溫暖，在冬日里發(fā)現(xiàn)大自然的冷漠。
輕輕抓起一點(diǎn)泥土，聞一聞大自然的味道，我感受到了大自然本身的淡淡的草叢味，小蟲(chóng)的氣息，濃濃的花朵香，仿佛世界上所有的味道都容在這團(tuán)泥土里。
抬一抬頭，一朵朵雪花從天上飄落了下來(lái)。我伸手一模，那雪花變化成了一小滴水。雪不停地下著，好像天上有一千個(gè)仙女在不停地撒雪似的。
看不完大自然的.美麗，道不盡大自然的風(fēng)光，聽(tīng)不完大自然的聲音，聞不完大自然的香味。走進(jìn)自然，與大自然的一切融為一體：親吻太陽(yáng)，親吻月光，親吻天空，親吻大地，親吻大自然。也許，大自然才是我最好的摯友，我的永久的母親，我獨(dú)一無(wú)二的戀人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
春天悄悄地來(lái)了，仿佛昨天還是冬天，今日卻又變成春天似的。她像個(gè)溫柔的姑娘，靜靜地向我們走進(jìn)。我們小區(qū)里的花園里最可以體現(xiàn)出春的樣子了。
花園附近的樹(shù)很多，連成一排，更加地襯托出花園中花的美麗。剛進(jìn)入花園，一片桃花就歡迎著了。不過(guò)，這桃花可不是連成一大片的，而是這里一棵，那兒一棵，正好把花園圍了起來(lái)。春風(fēng)輕輕吹過(guò)，幾朵花兒落下。我撿起其中的一朵花，這顏色、形狀可真是美妙絕倫啊！花外面的稍稍卷起，里邊的花瓣抱成了團(tuán)�；ò赀呇厥堑凵桶咨�，像漸變色一樣，越往里面顏色越深，最里面的是桃紅色的，一朵小小的桃花竟有這么多種色彩，春真是一位偉大的畫(huà)家呀。桃花的右邊是月季花，月季似乎還沒(méi)有聽(tīng)到春的召喚，含苞欲放，月季的樣子讓我想起了十幾歲的少女，她有點(diǎn)不愿意見(jiàn)人。月季的顏色很多，白色、紅色、粉色、藍(lán)色、青色……五彩繽紛。小草探出了腦袋，嫩綠嫩綠的，它雖然很小，但它也為春天的美麗做出了一點(diǎn)點(diǎn)的`貢獻(xiàn)。地上的小野花和好幾種不知名的花似乎想要壓住其他美麗的花朵，越長(zhǎng)越旺，從這兒走過(guò)，不免看看地上，看看地上那幾朵小野花。野花的生存能力十分的強(qiáng)，即使你剪掉它的花，再剪掉它的莖，過(guò)不了多久，你會(huì)看到一朵更美麗的野花�；ǘ嗔�，樹(shù)多了，自然會(huì)有小動(dòng)物光臨。勤勞的蜜蜂就開(kāi)始工作了，野貓也愛(ài)在這兒搭窩，小鳥(niǎo)會(huì)飛到樹(shù)上，多么和諧的景象呀！
春，總是那么突然，當(dāng)你還未反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，她，就已經(jīng)來(lái)了……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
你是逗我的，一定是的，你說(shuō)呢？對(duì)嗎？
我知道，這只是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，你不會(huì)這么小氣地去追究的，不會(huì)的。
你別生氣了，我投降了。
你要是總這樣嚇我，我會(huì)被嚇出病來(lái)的。是真的'。
你別生氣了我不會(huì)相信你是會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事而追究很久的那種人。你不是，對(duì)嗎？
如果你沒(méi)有嚇我，請(qǐng)?jiān)徫野�。因�(yàn)槟悴皇菒?ài)鉆牛角尖的那種人。
這件事，是我錯(cuò)了。請(qǐng)?jiān)徫野伞?/p>
我知道你渴望被人關(guān)注。你的心情，我能理解，因?yàn)槲乙彩沁@樣，渴望大家注意一下我，在我無(wú)聊的時(shí)候陪我說(shuō)說(shuō)話，哪怕是看一眼也好。我們都害怕孤獨(dú)，而你，又恰恰在那時(shí)被我忽視了。你當(dāng)時(shí)的心情，我真的真的真的能理解。
相信我吧，請(qǐng)相信我。我再也不會(huì)這樣了。再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)忽略了你。
淺說(shuō)我永遠(yuǎn)那么開(kāi)心。其實(shí)，我一直在偽裝，表面樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心悲傷脆弱。所以，你不要再嚇我了，不要再讓我這么忐忑不安了。
我知道，你不會(huì)讓我失望的。對(duì)嗎？丹？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我一直不太瞧得起我的同桌，因?yàn)樗险n老做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，每次考試都考得很差，經(jīng)常挨老師批評(píng)。平時(shí)他和我說(shuō)話，我總是愛(ài)理不理，他看見(jiàn)我的這種態(tài)度，也就變得無(wú)所謂。所以，我們一直都不是朋友。
但有一件事卻改變了我對(duì)他的看法。記得那次上課文活動(dòng)課，搞小組課本劇評(píng)比。老師事先已經(jīng)布置了任務(wù)，分配了角色，我們都按照自己的角色做好了頭飾，可是等到我們要表演的時(shí)候，我卻怎么也找不到自己的`頭飾了。這時(shí)，我的同桌遞給我他的頭飾，因?yàn)樗硌莶皇呛芎�，所以組長(zhǎng)給他分配角色的時(shí)候，讓他演我的同類，做我的跟班�？匆�(jiàn)他遞給我的頭飾，我愣了一下，但是沒(méi)多想就接了過(guò)來(lái)。表演結(jié)束，老師給我們打了分，并問(wèn)我同桌：“你的頭飾呢？沒(méi)做準(zhǔn)備扣十分！”我以為我的同桌會(huì)向老師做些解釋，但是他什么也沒(méi)有說(shuō)。因?yàn)槲业淖宰鹦淖魉�，我什么也沒(méi)說(shuō)�；氐阶簧希也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，都怪我！下課我再和老師說(shuō)吧！”“不用了，沒(méi)關(guān)系的，反正我也是最差的！”我的臉唰的一下子紅了，我沒(méi)想到他這么……我真后悔，以前那樣對(duì)待他。其實(shí)，他也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
下課后，我主動(dòng)把事情告訴了老師，老師沒(méi)有批評(píng)我，卻在課上表?yè)P(yáng)了我的同桌。我笑了，心想：以后我也要真誠(chéng)地對(duì)待他，幫助他，和他做朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
秋天，是四季里最涼爽的季節(jié)，我愛(ài)如畫(huà)的秋天，我更愛(ài)多彩多姿的校園。
校園的四周是一排排挺拔的大楊樹(shù)，那樹(shù)葉多好像一個(gè)個(gè)桃子呀，在燦爛的陽(yáng)光下，由油綠變成金燦燦的。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)揮舞著“大手”好象在為辛勤的園丁鼓掌呢，枯黃的楊樹(shù)頁(yè)落下來(lái)，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞。一進(jìn)校園的右側(cè)是兩棵蒼翠的老松樹(shù)，看，松樹(shù)爺爺穿著他那碧綠的長(zhǎng)袍，挺的筆直，看上去很神氣。校園的西面是一個(gè)圓形的大花壇�；▓@里，菊花爭(zhēng)奇斗艷，有紅色的，有黃色的，有藍(lán)色的、也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是細(xì)細(xì)的，有的是彎彎的……花朵有的好像絨球，有的好像龍爪、有的好像綻開(kāi)的`禮花，小朵的好像天上閃閃的星星。
教學(xué)樓前的草坪，是同學(xué)們的小天地。同學(xué)們踩著五彩繽紛的“地毯”。腳下便放出“刷刷”的聲音。我還挑選了又大又結(jié)實(shí)的樹(shù)葉做標(biāo)本，我們還挑選了有韌性的樹(shù)葉玩杠梗游戲，結(jié)果，葉根斷了，我們坐了個(gè)大屁蹲，同學(xué)們笑得肚子都疼了。
秋天的校園真迷人啊，我愛(ài)秋天的校園。
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