小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我的校園很美麗，我們一進(jìn)校門就有一個(gè)長方形的花池子，里面都是三葉草。學(xué)校周圍也都是花草樹木，在這樣美麗的環(huán)境下，營造出了學(xué)校每個(gè)人無比的歡樂。
早晨，下第二節(jié)課我們就開始跳舞，同學(xué)們聽到那優(yōu)美的音樂聲，就結(jié)伴翩翩起舞了。在那整齊的.隊(duì)伍中，大家都露出了甜美的微笑。那一刻，全操場就成了一片歡樂的海洋。
上音樂課的時(shí)候我們也很歡樂。老師帶著我們唱歌跳舞，同學(xué)們學(xué)的特別開心和快樂。還有就是我們的課外活動(dòng)，大家高興的歡呼著、跳躍著，來到了操場。有的玩溜溜球，有的玩跳繩，還有的玩足球。大家都玩的特別開心。
總之，我們的校園天天都充滿了激情和歡樂。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu) 美 的地方，也是夏天避署的好地方。我喜歡它的涼快，更喜歡它那風(fēng)景優(yōu)美的.特別之處。 下面這個(gè)是讓人驚嘆的柳杉王。千年柳杉，它原高47米，高28米，胸徑4.7米，要十多個(gè)大漢子才能合抱。超過乾隆游天目山御封的“大樹王”一倍有余，在亞洲范圍內(nèi)算是老大了。它已有1500多年的高齡了。
經(jīng)植物專家鑒定，為我國大柳杉之最。它經(jīng)過多年的風(fēng)雨侵襲、雷電轟擊等靡劫，柳杉王的頂部已折斷，主干已半枯，樹身內(nèi)空透天，放一張圍坐12人的大圓桌仍顯寬敞有余。唯有兩邊擎天“巨臂”依然清脆蔥蘢生機(jī)蓬勃，樹身內(nèi)部象一間近5平方米的小屋，可容納30多人。樹的頂部一截已經(jīng)死去多年，但依然挺立，它至今還能挺著活下來，全靠頑強(qiáng)的根系所提供的少量營養(yǎng)。
1500多年前，那時(shí)的大漈還荒無人煙，那么這株柳杉王見證了多少的歷史啊 今天我只講了一個(gè)景點(diǎn)，其他景點(diǎn)就由你們自己去好好參觀參觀吧
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
10月4日，爸爸媽媽，外婆和姐姐帶我去老家南匯古鐘園玩，一大早，外面天空晴朗，我們乘車到達(dá)古鐘園，一進(jìn)門口，我看到了一口明朝的大鐘。故名為古鐘園。聽外婆說；這個(gè)古鐘還頗有來歷，是南匯城中一古寺福泉寺方丈化緣而鑄。南匯這片土地雖然是上海形成比較晚的地區(qū)之一，大約是一千年前這里還是一片汪洋，但南匯卻是一座古城，始建于明洪武十九年（1386年），明政府為防倭寇，在南匯嘴（今惠南鎮(zhèn)）筑城，設(shè)守御南匯嘴中后千戶所。有城必有寺廟，有寺廟必有鐘，然而和尚窮，無錢鑄鐘，和尚千辛萬苦化緣求財(cái)，自然也感動(dòng)了一批善男信女，紛紛捐獻(xiàn)鑄建了此鐘，故鐘上刻滿了人名。這就是古鐘園的來歷 。
我先玩了劃船 ，一上船我先拿了一把槳，劃呀劃，慢慢地船有點(diǎn)動(dòng)了了 ，但是象蝸牛一樣在走路，還要不小心撞在河沿的石頭上，最后只好叫外婆和媽媽劃船，我就坐在船頭看著岸邊的.景色享受明媚的陽光……不知不覺的劃船時(shí)間到，我們也先后上了岸。然后，我玩了海盜船，在上面搖得我頭都好象不在我身上 。接著我玩了軌道飛機(jī) ，坐在小飛機(jī)上好象跟小鳥一樣在飛翔。開心極了：我還玩了碰碰車，小火車，玩的可開心了。
公園里人山人海，有很多象我一樣的小朋友都由爸爸媽媽帶著出來玩。這一天我真的很快樂呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
星期天，我在家里做家務(wù)事。表弟也來湊熱鬧，搶著要做。我說：“好，弟弟，大家來比賽做家務(wù)事，看誰做得又快又好�！北淼苷f：“好，比就比。我一定會(huì)贏你的�！蔽艺f：“不用吹，看事實(shí)�！�
我家有兩層，我就掃上面一層，弟弟掃下面一層。掃好地后，還要擦衣柜、桌子，拖地板......
比賽開始了，我拿了掃帚、畚箕、水桶、拖把上樓去了。我先撣灰塵，再掃地�？墒牵以趻叩氐腵時(shí)候，那些灰塵飛了起來，飛得整間房子里面都是。我只得停下來，灑上一些水。然后，我接著掃地，底下一層比較潮濕，所以弟弟沒有碰到我這種情況，他不用停下來灑水。所以，他比我快了一點(diǎn)。弟弟很快拿起抹布擦衣柜。這時(shí)，弟弟因?yàn)椴粫?huì)擦，方法不對(duì)頭，所以速度慢了下來。這時(shí)，我乘機(jī)趕了上去。
后來，大家兩人同時(shí)進(jìn)入拖地板這一個(gè)活動(dòng)。這時(shí)我看到自己的拖把不見了。原來給弟弟拿去了。我想我是哥哥，難道好意思跟弟弟去搶拖把嗎？我家有兩個(gè)拖把。還有一個(gè)在哪里呢？噢。對(duì)了，我想起來了，早上，我看到拖把臟了，就到河邊去清洗了一下。好，我馬上跑到陽臺(tái)上去拿拖把。我拿來拖把馬上拖了起來。由于，我的力氣比弟弟的大一些，而且，拖地板的經(jīng)驗(yàn)比弟弟豐富，所以很快追上了他。
結(jié)束時(shí)，兩個(gè)人一起完成了任務(wù)。爸爸給大家兩個(gè)人評(píng)判了一下，說：“今天，你們兄弟兩個(gè)人做得都很好�！贝蠹覂扇艘黄鹋恼菩α�。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
你可能會(huì)問：“草不都長一個(gè)樣嗎？有什么值得你欣賞的呢？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然值得，才小的事物也有，美的地方。”美，不僅局限于外表美，更在于內(nèi)在美、堅(jiān)強(qiáng)美。
它在微風(fēng)中搖曳著頭冠；在春雨中，慢慢的吮吸；在陽光下，健康成長！它是那樣的綠，綠的蒼郁，和別的草比起來，它又是那樣茁壯，觀察植物作文《小草的`美作文》。
它是一株從石縫中鉆出的小草。
還記得前天，我走在路上，一株墨綠色的小草映入我的眼簾。我走上前去，仔細(xì)端詳了一番，本想摘下來，又不禁想到：一顆草的種子發(fā)芽了，可一直被“埋”在石頭縫里，它不甘心就這樣死去，于是，天天努力地鉆，終于，石頭裂開的口子變大，它出來了！見到了燦爛的陽光，大口呼吸著新鮮的空氣，它成功了！但它仍然不覺知足，立志要長得更壯，它再一次倔強(qiáng)地生長，創(chuàng)造出了一個(gè)完美的生命......我不禁收回了手。它笑了，我沒有結(jié)束它的生命，而是讓它，更勇敢地生存下去，它并沒有記仇，雖然它剛強(qiáng)地生長了那么多年，可它并不嚴(yán)肅，它是善良的。
人，不也是一樣嗎？哪怕你生活在“巖縫”中，只要你敢，只要你想，只要你行動(dòng)，奇跡可能就會(huì)在你身上誕生！
當(dāng)我再次路過那兒，又看了看那株令我敬佩的小草，發(fā)現(xiàn)它變得更美了......
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
期中考試結(jié)束了，孟老師讓我和中隊(duì)長李海霞在辦公室里批數(shù)學(xué)卷子。翻出自己的卷子，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案一道道批下去，最后總分一加，98分。我心里甜滋滋的�？墒且幌耄约鹤龅木碜幼约号�，別人知道了一定會(huì)說這說那。于是，我請(qǐng)李海霞給我復(fù)查一下。李海霞看了一遍說：沒錯(cuò)，是98分�？磥砟闶侨嗟谝涣�，真不簡單！我說：還沒批完，也許還有比我答得更好的呢！可心里卻暗自高興了。哼，要不是第一名，我這數(shù)學(xué)課代表可怎么當(dāng)呢？
我一邊哼著歌一邊繼續(xù)批改，忽然發(fā)現(xiàn)有一張卷子得了99分。一看名字，是語文課代表李世華！我真有點(diǎn)不相信自己的眼睛——李世華語文比我好，可數(shù)學(xué)每次都比不上我，這次怎么爬到我頭上了？我瞪大眼睛，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案，重新逐道題進(jìn)行檢查，連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不放過�？墒菍�(shí)在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想著：一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，平時(shí)成績總是全班第一，這次竟考不過語文課代表，太丟丑了。今后老師和同學(xué)們又會(huì)怎樣看待我呢？想到這里，我心一橫，在一條答案上扣了2分，將李世華的`總分改為97分。我心想，就是不讓你超過我！
這件事做完后，不知怎的，我心里總是忐忑不安，臉上發(fā)燒，頭上直冒冷汗，握筆的手也顫抖起來。李海霞仍在專心致志地批改著。我探過頭去，只見她在一個(gè)潦草的數(shù)字上打了一個(gè)鮮紅的×。我說：你批得太嚴(yán)了，這個(gè)數(shù)字是對(duì)的，就是沒有寫清楚。說著，我翻開卷子一看，原來是李海霞的。
這時(shí)，我感到自己的臉燒得更厲害了，兩眼不敢正視李海霞，怕她發(fā)現(xiàn)我的狼狽相。我趕快把李世華的卷子翻出來，把97分改成99分。然后我舒暢地松了一口氣，心上的石頭終于落地了……
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