小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
老師說過：“母愛似金”。但是我覺得母愛是無法用金錢衡量的。
媽媽無論什么時候都記得我們喜歡吃什么，但媽媽喜歡吃什么我們卻一概不知，媽媽也從來沒有責(zé)怪過我們。記得有一次吃中午飯的時候，我一看到飯桌上擺著一盤鵝肉，就喜出望外，馬上去洗手，然后不管三七二十一，就吃了起來。眼看鵝肉已經(jīng)被我吃的所剩無幾。家里人也都已經(jīng)上桌吃飯了。爸爸媽媽只夾菜，把肉都讓給我們吃。過了一會兒，我吃飽了，就擦干嘴巴，站著回味鵝肉的美味。媽媽無意中發(fā)現(xiàn)鵝肉盤子里還有一塊肉，我本以為媽媽會自己吃掉，但并不是我想的那樣。媽媽就把那塊肉夾起來，送到我的碗里。我甜滋滋的.吃起來，心想：媽媽為什么不吃呢？
直到有一次，外公生日。我吃飽后，在電視里看見一個情景：一個母親看到了自己喜歡的食物，本來想自己吃，但是她又想起了自己的女兒，接著她又把那塊食物夾給女兒。那一刻，我仿佛也在哪里經(jīng)歷過，哦，原來是……我的眼睛濕潤了。
媽媽，您對我的愛，我怎么樣才能報答得盡呢？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我家養(yǎng)了個可愛的小烏龜。小烏龜身上背了一口大鐵鍋，鐵鍋上畫滿了六邊形的花紋�？�，它的頭伸出來了，雖然像蛇頭，但它很友好，從來不咬人，碰碰它的頭，頭就往龜殼里縮；它的`兩只小眼睛像綠色的寶石，骨碌碌地亂轉(zhuǎn)。一抓住它，它就慌慌張張，四腳亂動。
這幾天忙著準(zhǔn)備考試，忘記給它喂食了。吃晚飯時，玻璃缸里的烏龜，在碎石上拼命地爬動，發(fā)出吱吱的聲音。我一看，哇，小烏龜趴在玻璃缸的內(nèi)壁上，四肢狂舞，伸直了脖子，綠豆似的一雙小眼睛對著我鼓得圓圓的。好像在說，你們就顧自己吃，把我忘了，我可餓極了。
我連忙捏幾粒餌料送進(jìn)玻璃缸，小烏龜?shù)念^猛地向上一挺，一口咬來，接著對漂在水面上的餌料，大口大口地吞食，真是狼吞虎咽，一付饞相。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我們的課余生活是五彩繽紛的，就像天上的`星星一樣多，比如：彈鋼琴、唱歌、上網(wǎng)、看電視等。但是，我印象最深、最喜歡的一次課外活動是和楊程焯一起玩“重案六組”有游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，有一個人當(dāng)犯人，我們挑中了孫兆遠(yuǎn)，我們給他兩分鐘，一分鐘讓他作案，一分鐘讓他逃跑，再挑一個難民是茹子卓。
游戲開始了，我和楊程焯立馬抓犯人，先搜教室再搜后花園，我們設(shè)下了重重埋伏，終于抓到了他。孫兆遠(yuǎn)也想了種種辦法逃出去，但是失敗了，我們從犯人身上搶了槍，就假裝瞄準(zhǔn)他，讓他投降，他騙我們說老師來了，我們往后看一下，他就逃了。我們就追，追著追著線索就沒了，我們用了守株待兔的方法他果真中計了，我們假裝打他的腿。我們再次把他抓到牢里，再也不中他聲東擊西的計謀了。我們對茹子卓說：“你放心，犯人已經(jīng)捉拿歸案了。”游戲結(jié)束了，我體力不足，休息了一會，上課了。
我們的課余生活就像河流一樣，永遠(yuǎn)暢行，誰也攔不住，永遠(yuǎn)是最有趣的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
近半個月以來，太陽就跟青蛙一樣進(jìn)入了“冬眠狀態(tài)”。今天，太陽終于不再羞澀地從云里蹦了出來，照在人們的頭頂上。整個城市暖洋洋的，好像在告訴人們：嚴(yán)寒的`冬天就要過去了，春天的腳步近了。
我站在窗臺前，看到大街上突然多了很多逛街的人，原來大家都紛紛趁著好天氣出來購置年貨，準(zhǔn)備過一個快樂的新年呢！人人臉上喜氣洋洋的。最高興的要數(shù)我的奶奶了，她說：“太好了，太陽終于出來了。我們家那些洗了很多天都不能干的衣物，終于可以曬一曬了。”
突然，我聽到了一陣清脆的鳥叫聲。哦，好多天，都沒有聽到鳥的啼叫了。而今天，又重新聽到了，真是天懶之音��！我想，一定是雨掩沒了它那清脆悅耳的聲音，如今，是太陽公公喚醒了它，讓它重新為大自然歌唱！
啊！多么美好的一切�。∥也唤]上眼睛，盡情享受這一刻！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
放風(fēng)箏就是清明前人們最愛玩的游戲。風(fēng)箏，在我車已有二千多年的歷史。據(jù)傳說，在春秋時期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時期，梁正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風(fēng)箏系上詔書，招來援軍救駕。風(fēng)箏最初的作用只就是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂玩具。
放風(fēng)箏，每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。
唐代詩人高駢寫有《風(fēng)箏》一詩：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來風(fēng)；依稀似曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中�！憋L(fēng)箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風(fēng)箏，即紙鳶，又名風(fēng)鳶。五代時李鄴于宮中作紙鳶，引線采風(fēng)為對，后于鳶首以竹為笛，風(fēng)入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風(fēng)箏。
起初只限于皇宮貴族中的.公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛的一種活動了。風(fēng)箏既就是一種美麗的民間工藝品，又就是大眾娛樂品，歷來愛到文學(xué)家的傳唱�！侗本┲裰υ~》也對風(fēng)箏有生動的描繪：“風(fēng)鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習(xí)上碧云端�！痹缭谇宄瘯r，風(fēng)箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當(dāng)精致的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著書”時，細(xì)究風(fēng)箏扎糊之法，還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細(xì)介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風(fēng)箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風(fēng)箏又就是與放晦氣聯(lián)系在一起的�！都t樓夢》中有這樣一段描寫：林黛玉不妨將制作精巧的風(fēng)箏放掉。李紉勸她：“放風(fēng)箏圖的就就是這一樂，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了�！倍�(dāng)紫鵑要去拾斷了線的無主風(fēng)箏時，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個忌諱？”可見古時放風(fēng)箏就是人們消災(zāi)祛難的手段，不能去拾別人的風(fēng)箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風(fēng)箏時，把所有的煩惱寫在紙上，讓它隨風(fēng)箏飛上藍(lán)天，認(rèn)為一切煩惱都會隨風(fēng)而去。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
清明節(jié)的習(xí)俗有很多：踏青、放風(fēng)箏、植樹……清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至4月6日之間，正是春光明媚，草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游的好時候，所以，今年我便和媽媽跟著旅行社一起去秋溝踏青。
景區(qū)三面環(huán)山，總面積14平方公里。景區(qū)內(nèi)山高林密，峽谷壁垂，三步一潭、五步一瀑；怪石洞穴、古廟傳說，景觀奇麗，其中，我最喜歡的就要數(shù)桃花灣了。
走了一個多小時的山路，桃花灣終于出現(xiàn)在了眼前。桃花灣，猛一看，還以為山上的覆蓋著積雪，一陣風(fēng)吹來，再仔細(xì)一看，那是一片會飄動的白云，走在山路上，呼吸著芬芳的'空氣，仿佛置身與仙境一般，又好像大家每個人都變成了花仙子。
坐在山路邊的小石凳上，扭過身去，仔細(xì)的觀看那桃花，一陣大風(fēng)吹過，桃花花瓣飄飄灑灑，墜入山谷里去，好像天上的女媧娘娘撒下的花瓣……。
桃花灣真美，秋溝，真美。我愛桃花灣，我愛秋溝，我更愛清明時節(jié)去踏青。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
盛老師你離開我們已經(jīng)有一個月了吧，離別后我有很多話想要跟你說。
從你那莫名其妙地不跟我們道別就走了，同學(xué)們都很不諒解你為什么要不告而別。后來，我們才得知你的愛妻得了絕癥，同學(xué)們聽了都很難過，也很后悔。在你給我們上最后一節(jié)課時，我們還不認(rèn)真聽講，惹你生氣。盛老師如果我們不在搗亂，不再惹你生氣你還會回來教我們么？以前我們總怨你，恨你，瞧不起你，可是現(xiàn)在我們改變了對你的看法，你在面臨被病魔折磨的妻子面前沒有倒下，而是勇敢地與癌癥爭奪你的`愛妻。您好堅強(qiáng)好勇敢好偉大。在你教我們的那段時光里我們不知道珍惜，到離開后大家才知道后悔。在拍畢業(yè)照時您也沒有回來和我們合照，在“六一”節(jié)里您也沒有回來，同學(xué)們唱了《你一定要幸�！愤@首歌送給你和師娘，我們希望風(fēng)聲可以把我們的祝福帶給你，希望鳥兒可以把我們的歌聲送給您。
盛老師千萬不要倒下來，千萬不要向病魔所屈服，不要讓他再奪去一個人寶貴的生命，您不要感到自己在孤軍奮戰(zhàn)，我們——你所教的學(xué)生們都在默默地支持你，為你加油。不過您千萬別累壞了自己，一定要保重身體阿！
盛老師不要難過，不要認(rèn)輸，我們大家都在等著你凱旋而歸。
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