【經(jīng)典】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
清晨,大家迎著第一縷陽光踏上了黃果樹瀑布之旅。
大家沿著小路一直向前走,不一會兒就到了第一個觀瀑布點(diǎn)。大家遙看瀑布,瀑布直瀉而下,一瀉千里,力量非同小可,發(fā)出了震耳欲聾、驚天動地、雷鑼鼓喧一般的聲響,濺起了不計(jì)其數(shù)的水花,落到每個人身上,涼涼的,感覺很舒適。黃果樹瀑布第一個觀瀑布點(diǎn)給人有“氣”字的`感覺。
繼續(xù)向上爬,轉(zhuǎn)眼間到了第二個觀瀑布點(diǎn),大家離瀑布近了,大家正視瀑布,鳥瞰河流,河流猛烈而湍急,只要腳一滑掉下去,哪肯定會被沖得無影無蹤;向上走,來到了第三個觀瀑布點(diǎn),大家離瀑布又更上一層樓,這回大家側(cè)看瀑布,瀑布像一條條銀線結(jié)合著,而河流看不見了,瀑布發(fā)出的聲音也沒有了,給人一種風(fēng)平浪靜的感覺。接著往上走,來到第四觀瀑布點(diǎn),大家完全可以摸到瀑布,大家這回可以在瀑布后,反看瀑布。黃果樹瀑布第二、三、四觀瀑布點(diǎn)給人感覺一個“勢”字。
大家不斷向上攀爬,來到了第五個觀瀑布點(diǎn)—山腰觀瀑布點(diǎn),只見瀑布從山頂以不可阻擋之勢一瀉而下,這時候因?yàn)樵诟咛帲俨嫉穆曇舨]有很大,但像千萬只鳥一同鳴叫那種悠揚(yáng)。黃果樹瀑布第五觀瀑布點(diǎn)給人感覺一個“恢”字。
繼續(xù)向前走,快馬加鞭地來到了山腳下,也是最后一個觀瀑布點(diǎn)—山腳觀瀑點(diǎn)。仰頭望去,瀑布真高呀!一落千丈,大家目不轉(zhuǎn)睛地
欣賞瀑布的壯觀,情不自禁高誦“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。黃果樹瀑布滔滔不絕的美景,讓人感覺氣、勢、恢、宏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天,小姑姑過來辦事情,順便給我?guī)硪恢恍“淄。我高興得又蹦又跳。
這只小白兔的毛很白很白,跟雪一樣白,只有腳掌下面是黑色的。尾巴很小,小小的尾巴中,白色透著淡淡的黑色,胡子長長的,眼睛是紅色的`,有點(diǎn)恐怖,但習(xí)慣了就不恐怖了!
我把它放在一個箱子里,放了很多白菜和草。它看了看我,就高高興興的吃了起來。好像幾天沒吃了飯一樣。它吃菜的樣子又搞笑又可愛,胡子跟著嘴巴動啊動!我摸了摸它白白的毛,滑溜溜的可舒服啦!
它吃完了飯后,我把它抱出來,讓它和我一起玩。它站在地面后,停了一會兒,然后跳,跳得很快。我抓都抓不住,抓不住的原因呢有兩個。一是他跳得很快;二是它的毛滑溜溜的。但我還是抓住了。我把它抱在懷里。開始它還不動,后來它兩只有力的后腿一蹬一蹬,掙脫了。我快速的將它抱起,放在箱子里面,它趴在箱口,看著我,好像還想出去玩。我就和它在箱子里玩!玩久了,它和我熟悉了,不在蹬我了。我讓它在我懷里,它安靜的在我懷里,不一會兒就睡著了。我輕輕把它放回箱子里,拿了個紙板遮住了光線,讓它睡得舒服些......
我喜歡這只小白兔,我會好好照顧它的!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
希望他們也會很幸福 今天我們學(xué)校組織了我們給窮困山區(qū)的兒童捐衣服,我一共捐了三件衣服。 昨天老師來短信說要我們自愿捐衣服給山區(qū)的小朋友。
這下媽媽把我所有穿不著的舊衣服全翻了出來,在舊衣服堆里理了好幾件衣服,準(zhǔn)備讓我捐。當(dāng)我回家告訴媽媽學(xué)校只允許我們每人捐三件時,媽媽又從理好的衣服堆里挑了三件。瞧,一件是淡灰的色的毛衣。一件是舊羽絨衣,還有一件是媽媽給我買大了的全新的棉襖。這件棉襖有三層,最外面一層是厚厚的棉布,中間一層又是厚厚的彈力絮,最里面的一層是搖粒絨,這三件衣服全都是過冬穿的。
媽媽一邊理一邊說“你看,就你一個人就這么多衣服,看看人家山區(qū)的小孩,真該讓你們也到山區(qū)去過幾天。”晚上我在這衣服口袋里放了一張我的祝福語,希望他們會看見,也希望他們會喜歡這些衣服。 一早我小心翼翼的拿著媽媽為我打包好的衣服來到了學(xué)校。直到中午老師讓我們拿著衣服來到了風(fēng)雨操場。
看著里面堆積如山的衣服,我想山區(qū)的.孩子日子可定過得很苦吧。再看看我們的日子過得多舒服呀!一個個都是家里的小皇子小皇妃,過著要吃就開口,要錢就伸手的日子。 現(xiàn)在的我們真的要好好的珍惜,不要太浪費(fèi)資源,更應(yīng)該好好讀書。
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