小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇（精選）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)有一張驕傲的嘴巴，總覺(jué)得自己能說(shuō)會(huì)道，而認(rèn)為別人一無(wú)是處，于是常常輕視大家。
有一天早上，它就吵開(kāi)了，它一出聲便嘲笑鼻子：“你長(zhǎng)在主人臉上干什么！”鼻子立刻回答：“主人要是沒(méi)有我，就聞不到各種氣味，而且也無(wú)法呼吸呢！”“那你又能干什么！”嘴巴不屑地對(duì)眼睛說(shuō)。眼睛聽(tīng)了，哈哈大笑：“主人要是沒(méi)有我，那就看不到一切美麗的事物，而且主人只能靠觸摸接觸事物，那就太不方便了！”“無(wú)聊的家伙，”，嘴巴又輕蔑地問(wèn)耳朵：“你又有什么用！”耳朵響亮地回答：“主人要是沒(méi)有我。那就聽(tīng)不到所有美妙的聲音，那么，你的作用也要大打折扣了！”聽(tīng)到這里，驕傲嘴巴終于平靜下來(lái)，細(xì)細(xì)琢磨：原來(lái)大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)，而且彼此幫助，大家的'優(yōu)點(diǎn)才更完美呢！看來(lái)，這驕傲的毛病一定得改改！
從此，嘴巴便和大家和睦相處，一起互幫互助，過(guò)著其樂(lè)融融的日子。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
夏哥哥收到了玉皇大帝的指令，回去辦理其他事情了，秋姑娘見(jiàn)人間沒(méi)了季節(jié)，便邁著輕盈的腳步，來(lái)到了人間為人類效勞。她拿起手中的魔術(shù)棒，把天空變得一碧如洗，宛如剛被洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣；她又開(kāi)始了捏“橡皮泥”的游戲，把白云一會(huì)兒捏成威武的雄獅，一會(huì)兒捏成活蹦亂跳的小兔，一會(huì)兒又捏成高大的巨人……人們看的眼花繚亂；她吹了一口氣，讓人間涼颼颼的，迫使人們都加上了厚厚的外套；她又拿起了油畫(huà)棒，把蘋(píng)果畫(huà)紅了，把柿子畫(huà)黃了，把整個(gè)世界都畫(huà)得生機(jī)勃勃。
看，農(nóng)田里的莊稼，果樹(shù)上的果實(shí)都熟了。一行行高粱整齊的排著隊(duì)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，高粱被吹得直跳舞，在藍(lán)天的映襯下顯得無(wú)比美麗；瞧，蝴蝶飛過(guò)高山，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，來(lái)到了山谷，與它們的同伴一同嬉戲；聽(tīng)，遠(yuǎn)方時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣陣?guó)B兒的歌聲，它們的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，似乎在向世間萬(wàn)物表達(dá)自己的愉快。連綿起伏的高山像一個(gè)個(gè)頂天立地的巨人，矗立大地的懷抱里，讓人看了都發(fā)顫。密密麻麻的楓樹(shù)林里長(zhǎng)著棵棵高大挺拔的楓樹(shù)，樹(shù)上的`楓葉火紅火紅的，就像是一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。辛勤的螞蟻正忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，它們有的拉，有的扛，有的頂，有的……個(gè)個(gè)累的汗流浹背。小河清澈見(jiàn)底，水里的魚(yú)兒正玩著捉迷藏的游戲，一會(huì)兒這條藏到了這里，一會(huì)兒那條又躲到那里，十分有趣。
啊，秋天真美��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有一天，小鴨子和小公雞在一起玩。小公雞總是說(shuō)：“小鴨子，你的腳真難看�！�
又過(guò)了一天，小鴨子在池塘里游泳，小公雞來(lái)了，看見(jiàn)了小鴨子在游泳，他也想游泳，小鴨子說(shuō)：“小公雞，你不能游泳。”小公雞不相信。小公雞跳到水里，被淹沒(méi)了。小鴨子趕快游過(guò)去，把小公雞背上岸。小公雞說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)你的腳難看�！�
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