小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2024-04-04 11:10:01 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  周六,為了調(diào)查環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀,我們一家來到了具有濃厚人文氣息的河南大學(xué)。

  我們來到校園內(nèi),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見很多人在釣魚,我就想著湖水一定很清澈,可靠近一看,并不是我想象的那樣。當(dāng)我親眼看見那被污染的湖水后,非常吃驚。那些形容湖水清澈的美妙詞語根本就沒辦法拿來形容。只見水面上漂浮著樹枝、商標(biāo)、水果皮、食品袋、煙盒等雜物。仔細(xì)觀察在雜物中還有一條一尺長的已經(jīng)死了的魚。沿著湖邊觀察,發(fā)現(xiàn)岸邊到處是塑料袋、樹枝、水果皮。一泓清澈的湖水變成了臭水坑。

  再想想清明上河園的小河,河水清澈見底,河中魚兒歡樂的.游著,好象在向游人訴說著自己的幸福。同在一個城市,清明上河園的小河比河南大學(xué)的湖美多了,這是為什么呢?很明顯,河南大學(xué)的湖受到了污染,而清明上河園的河呢,不但沒有受到污染,還得到了人們的悉心呵護(hù)。

  為了我們能在一個清新、美麗的環(huán)境里生存,我們應(yīng)該從我做起,不亂丟生活垃圾,同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧!保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  “父愛如山,母愛如河。愛可以融化冰雪,可以溫暖人間”。有一次我生病了,媽媽急得都快要哭出來了,爸爸說:“不要慌忙,慢慢來!蹦翘爝下著大雨,媽媽急忙把我放在爸爸的車?yán)铩5搅酸t(yī)院,我躺在一個大大的病床上,而爸爸媽媽卻一個坐在椅子上看著我一個在小小的陪護(hù)床上著急的睡不著覺。這使我頓時感動了。過了一會兒,我睡著了,媽媽松了一口氣,但他并沒有睡覺,而是在我身旁一直陪著我。

  到了明天,護(hù)士說打針可以緩解病情。過了一會兒,護(hù)士讓我去打針了。我問媽媽:“打針疼嗎?”媽媽說:“有一點(diǎn)點(diǎn)疼,不過你是個男子漢,你一定能行的!蔽矣赂业南蜃o(hù)士臺走去,看到護(hù)士笑瞇瞇的看著我,我放心了。但我又看見那又細(xì)又尖的針,又害怕起來。一陣微痛過后,已經(jīng)給我打上了,我選了一個位置坐了下來。藥水一滴的流下,過了一會兒。打完針以后,護(hù)士給開了點(diǎn)藥我們就回家了。

  在回家的'路上我又想起那樣的情形,我不禁的笑起來說:“我有一個多么幸福的家庭呀!”

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  “在一個月黑風(fēng)高的晚上,李白在歐洲上廁所!

  “哈哈哈......”

  全班哄堂大笑,老師也笑了,這一節(jié)課我們將所有的事情拋之腦后,有的只是簡單的快樂而已。

  這節(jié)課我們是作文課,每一周的作文課都讓我們十分期許,因為語文老師每次都會讓我們先做個小游戲,再引入正題。當(dāng)然,這個小游戲和作文寫作也是有關(guān)聯(lián)的。本次作文課上的游戲規(guī)則是:老師把同學(xué)們分成四個組,每個組成員分別寫出任意的“時間”、“地點(diǎn)”、“人物”、“事件”,然后把這些內(nèi)容隨機(jī)連成一句話,就出現(xiàn)了開頭那一幕。因為以前沒有玩過這種游戲,我們都感覺挺新鮮的,所以同學(xué)們都很積極,讓我們瞬間對作文課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  大家臉上都掛滿了笑容,爭先恐后地想把自己想到的新鮮字詞告訴老師,平時那些幽默的同學(xué),想到的字詞更是讓同學(xué)們笑的前仆后繼,我也積極地參加,教室里傳來一陣陣的笑聲,老師的臉上也掛上了欣慰的笑容。

  雖然只是一個小小的游戲,但是在我心中卻是非常開心的,因為大家都在一起,是集體的感覺。老師不僅提高了同學(xué)們的`課堂興趣,而且教會了我們怎樣寫作文。

  在小學(xué)的時候,我只是一味的去學(xué)習(xí),但是我并不快樂。當(dāng)然,這種感覺是源于老師的教學(xué)方法。

  而進(jìn)入初中的我,也讓我對生活有了新的看法,和老師也有進(jìn)一步的發(fā)展,更加地喜歡和老師和睦共處,我喜歡集體的感覺,更喜歡初中生活。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  每天早上我都很不情愿的離開世界上最最溫暖的被窩。

  看我又被老媽的獅吼功叫了起來,如果不聽老媽的話又該使用扯耳功了誰愿易讓老媽使扯耳功呢?沒辦法只能起床。起床后又要受到假期作業(yè)的折磨。我寫,我寫,加油!還剩七篇作文、45頁語文假期作業(yè)、43頁數(shù)學(xué)假期作業(yè) 呼,今天先寫這么多吧,剩下的明天再寫。 不,不可以今天必須把43頁數(shù)學(xué)假期作業(yè)做完。(唉!老媽一聲吼,嚇退十萬將軍。不服從也不行。 沒辦法,不想聽也得聽,我繼續(xù)寫、寫、寫。 一個小時過去了。

  媽,今天的'作業(yè)做完了可以出去玩了嗎?可以了要小心。 晚上,我和媽媽吃完了晚飯,媽媽在織毛衣,我在干我最喜歡干的事情:玩電腦。(可惜老媽只讓玩半個小時)我可以在電腦公路上慢慢游行,還可以在4399小游戲中玩游戲總之網(wǎng)絡(luò)世界是很奇妙的。 享受完玩神奇的網(wǎng)絡(luò)世界,又該暢游書的海洋了,老師曾經(jīng)說過睡覺前看半個小時的書這是最好的了。于是我每天晚上都堅持看半個小時的書,今天看的書叫《怪老頭兒》。 不知不覺半個小時的時間飛也似的過去了,我也該睡覺了,

  這就是我一天的生活。

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