小學小學生優(yōu)秀作文8篇[優(yōu)秀]
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
今天是中秋節(jié),是合家團圓的日子,我們一家人聚在一起吃了頓團圓飯。飯后,媽媽就帶著我去廣場上玩。
一開始我們看不見月亮,我還直納悶:中秋節(jié)是要賞月的,月亮跑哪兒去啦?再仔細一看,原來是被樓房擋住了。只見又大又圓的月亮好像一個玉盤一樣晶瑩剔透,皎潔的月光灑在地面上,仿佛鋪了一層銀霜似的,稀稀落落的星星眨著明亮的眼睛,好像在對我微笑,真漂亮呀!突然南面飛來幾顆移動的“星星”,有的小朋友說那是遙控飛機,我感覺不太像,因為它飛得實在很高。媽媽說那叫孔明燈,也叫許愿燈,是人們用來許愿的,燈點著后,許上自己的心愿,讓它帶著我們的.愿望越飛越高,越飛越遠。瞧,那邊正好有人在放孔明燈,我趕緊跑過去看個究竟,原來這是一個燈籠一樣的東西,底部有幾根鋼絲,鋼絲上有一塊沾有燃料的木板,往木板上點了火,等到里面的熱氣膨脹起來以后,它就會慢慢上升,向高空飛去,直到火熄滅。
欣賞完孔明燈,我又繼續(xù)和小朋友們一起玩游戲,最后才在媽媽的催促聲中依依不舍地回家了。
真希望每天都能這么快樂呀!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
我愛我的母校, 我離開母校已有二十多個春秋, 可我常思念母校, 在無數次的夜晚, 在無數次的夢中。我愛我的母校,我愛那紅色的小橋,我愛那岸邊的垂柳,我愛那綠草坪上的桃樹, 我愛那小溪流水。 我愛我的母校_回民中學,母校充滿著黨的關懷,母校凝聚著民族的愛。
有多少次, 記憶的浪花扣擊著我的心懷,我想嘔歌,我想提筆舒懷。有多少次,記憶的長河又把我?guī)Щ氐侥嵌嗄昵伴_學的那天。 那時的我還帶著幾分稚氣。是校長,是老師歡迎我們走進校門,又帶領我們參觀校園。給我們說起黨和政府對少數民族學生的.關懷;給我們說起黨和政府給我們綠化校園;給我們說起這里接待過來自幾十個國家的外國朋友。
有多少次我沉浸在幸福的學校生活的回7中。不會忘記那些奉獻給教育事業(yè)的老師,給我們生動的講課; 不會忘記那些豐富多彩的課余生活;不會忘記在歡慶國慶的聯(lián)歡晚會上,師生同歌歡舞,我拌演黑力其汗,跳了一段新疆舞。
呵,我的母校,您培育了滿天桃李,如今他們有的在東北,有的在桂林,有的在鞍山,他們都在各自的崗位上默默地奉獻。母校啊,您應該驕傲。
阿,有多少次,當我從報紙上看到刊登有關回民中學的報到時,我會歡快地跳起來,因為這是我的母校,我為母校自豪。有多少次,我去看望我的母校,我看到整潔的校園里又蓋起了高樓。我看到藏族的學生在上課,我看到改革后的母校更風采。這些都離不開黨的民族政策,離不黨的關懷。
呵,有多少次,我對我的朋友們說起我的母校,我描述著,我憧憬著,他們傾聽著,也和我一樣如癡如醉。
啊!母校,我愛你!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
春節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在這個節(jié)日里,每家每戶都要貼上喜慶的對聯(lián)。今年,值得開心一提的事,就是我家里貼上了我自己寫的對聯(lián)。
距離春節(jié)幾天的時間了,書法班的張老師跟所有的學生說,要寫對聯(lián)了,大家可以在書上挑選一幅喜歡的對聯(lián),提前練一練。說完,大家都開心極了,由其是我們這些第一年寫對聯(lián)的.學生們,感到既陌生又激動。
我精心細致的選了一幅滿意的對聯(lián),上聯(lián):喜鵲登枝盈門喜,下聯(lián):春花爛漫大地春,橫批:迎春接福。難得是我要寫這個對聯(lián)的篆體。
經過幾天的抓緊練習,終于迎來了寫對聯(lián)的這一天,張老師給我們每個學生發(fā)了一張紅對聯(lián)紙。我生怕寫錯,所以特別認真小心的寫著每個字的一筆一劃,寫了一張又一張,一幅完美的對聯(lián)就呈現(xiàn)在了我的眼前。老師夸贊我“不錯,不錯”,爸爸媽媽笑著說“以后就不用掏錢買對聯(lián)了”。
我又寫了好幾幅,要把這些祝福送給親朋好友。我得到了家人的鼓勵與支持,我相信明年的對聯(lián)我會寫得更棒!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
今天是大年三十,我們要趕回老家去過年,經過半個小時的車程,我們終于到了家門口。一下車,我家的小狗妞妞就向我跑來,它又是搖尾巴,又是咬我的褲腿,直把我往屋里拽,我到屋里一看,哇!狗窩里怎么多了幾只小狗?這些小狗還沒有睜開眼睛呢!真可愛,我剛準備用手去摸小狗時,突然妞妞沖我 “汪汪”直叫,我頓時才明白過來,這些小狗原來是妞妞的孩子。
我高興得不得了,便把妞妞帶到結了冰的河面上去玩耍。我試著把一只腳踩上去,冰很厚很結實,我剛把妞妞放在冰面上,妞妞就嚇得渾身哆嗦起來,我趕忙撫一撫它的毛,拍拍它的小腦袋,它才慢慢地不害怕了。我在冰上滑過來滑過去,突然,我“撲通”一聲摔倒了,嚇得妞妞扭頭就跑,跑了不遠看見我還坐在冰面上,它又跑了回來,爬在我身邊,用無辜的眼神望著我。
我玩累了回到家,妞妞便跑過去給小狗喂奶。我看到妞妞喂奶的樣子真可愛:它側著身子躺在那兒,幾只小狗使勁在那搶奶頭,沒吃飽的就一直在叫,吃飽了的,就去睡覺。等妞妞喂完奶,到院子去曬太陽時,我就偷偷地拿出準備好的'一個奶瓶和一包奶,我先把奶加熱,再灌到奶瓶里,然后抱起一只沒吃飽的小狗,用奶瓶一點一點地給它們往嘴里灌。沒想到被又返回來的妞妞看見了,她“汪汪”地朝我吼著,好像在說:“他不乖!不給他吃,讓他餓一頓!”
晚上,我們把餃子煮熟后,因為是肉餡的,妞妞聞到香味就跑了過來,我拿了一個餃子,舉得高高的,妞妞兩腿站地,想吃餃子,我剛一扔,妞妞就跳起來叼著了,妞妞叼著餃子沒咬幾下就整個吞了下去,頓時逗得我們大家哈哈大笑起來。
妞妞真是我們的開心果。
佳作點評:好可愛的“妞妞”!她“拉”我去看她的孩子,她渾身哆嗦地陪我在冰面上玩,她給小狗狗喂奶,她吃餃子等情景里,無不透出一個“趣”字!生動的細節(jié)描寫使習作更加活潑有趣。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
今日我興致勃勃跟著爺爺去郊外看油菜花。走呀,走呀,走到了撫河堤壩邊朱家村,那里有一望無邊的田野,青青的小草,還有一塊連一塊的油菜田。
我被眼前引人注目的油菜給迷住了,情不自禁走到花旁,那綠油油的莖葉和金黃色的花朵一簇簇方香四射,讓人心曠神怡,精神旺盛,美不勝美的`景色,會讓你流連忘返。
金燦燦的太陽普照大地,溫暖的春風吹遍田野。金黃的油菜花瓣上還掛著幾顆晶瑩剔透的露珠,陽光照在上面,閃耀著金光。春風吹過,油菜花不停地搖頭,好像是在跳新疆民族舞蹈;ㄏ銈髑Ю铮齺砹艘蝗盒∶鄯,“嗡嗡嗡”地從這朵花飛到那朵花上,每一朵花都微笑著歡迎它,舒展花瓣擁抱它。
田間的油菜花,陽光、春風、小草、蜜蜂好像一個舞蹈團,共同跳起了春光園舞曲。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
9月21日清早,我和同學們懷著新奇的心情坐在涼爽的大巴車上前往生存島,不知過了多久車上車下都熱鬧起來,我抬頭一看,路邊的花草顯然比在城里盆栽的有精神,一棵棵大樹像一個個大將軍似的,挺著筆直的腰板,往遠處看,連綿不斷的高山,原來已經到了懷柔。
“到了!”同學們像一窩蜂似地涌下車去,我也不例外,下了車,我們大家排著整齊的隊伍,沿著長而寬的水池來到第一個館-泥土工藝館,講解員發(fā)了每人一個立體橡膠皮,只有一個口,聽講解員說,這個口是用來把泥倒進橡膠皮中的,同時需要用雙手輕輕捧著,要堅持20-30分鐘。我有點擔心自己的好動,但聽說做出來的硬泥很可愛,就自己鼓勵自己試一試。我小心翼翼地捧著,頭上的汗一滴一滴地往下流,快要堅持不住的時候,我忽然感覺到手中的硬泥開始發(fā)熱,好像已經快好了,我把橡膠皮摘下來,一個小巧精致的石房子出現(xiàn)了,不僅上面有一道道精細的條紋,還有一個小窗戶。
我跟同學們說說笑笑地來到木質館,桌上有很多形狀各異的木塊,桌旁還有一個小瓶子,淘氣的我用手沾了一下瓶中的'液體,“哎呀,是膠水!”原來這個膠水是可以粘木頭做出各種各樣的東西;我決定做個我最喜歡的兵器-寶劍,找了5根木頭片,豎著粘在一起做刀,又選了一個又粗又長的木頭做刀把,粘在刀的一側,摁了5分鐘后,木頭真的都粘在一起,我的“寶劍”也做成了,我自豪地揮舞著。
臨近中午,我們又到了蛋糕室,老師發(fā)給我們很多材料,有雞蛋、面粉、鮮牛奶、蛋糕油,我拿出一個碗,先把雞蛋打入碗中,加了5勺面粉,兩大勺蛋糕油,最后又到了半袋鮮牛奶,攪拌1分鐘后,把盆中的面拿出捏圓,放進烤箱,急切地等待著,5分鐘后,打開烤箱,濃濃的香氣迫不及待地從烤箱中涌出,我的口水一下子也要涌出口腔,吃著自己做的蛋糕我心里比三伏天吃西瓜還甜還香。
太陽公公快落山了,我們依依不舍地離開生存島,它讓我們體驗到了很多生活常識和技巧。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
星期天早上,我的爸爸決定帶我去風景如畫的玉湖玩,我?guī)еd奮的心情跟我的爸爸出發(fā)了。
我們來到了玉湖。我們首先參觀了玉湖的音樂噴水池,真是百聞不如一見,從噴水池的噴出來的水柱伴隨著音樂的強弱時高時低,變化多端,千姿百態(tài)。有時看上去好像水柱從天而降,有時像綻開笑臉的花朵,有時像燃放的煙花,有時像一串珍珠灑落下來……在五彩燈的照射下,好看極了。
過了一會兒,我們就來到了最迷人的桃花島。一入桃花島大門,一陣陣的清香向我們吹來,芬芳撲鼻,遠遠看去,盛開桃花籠罩著整個桃林,就像千萬只蝴蝶在空中翩翩起舞。走近了一看,這么多的桃花各有各的美麗姿態(tài),yuhu們好像在比美似的.,游人都看得入迷了。我也忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花,站在陽光中,蝴蝶飛過來和我玩耍,蜜蜂嗡嗡飛來,告訴我昨天的收獲。過了一會兒,我才記起我不是桃花,我是來看桃花呢!
我還慢慢游賞了玉湖其yuhu的景點,yuhu到處都是美,真讓人留戀忘返!
華燈初上,玉湖更別有一番景致。當我的爸爸說回家的時候,我回頭看看玉湖,戀戀不舍地回去了,可是我的心思還在那美麗的玉湖中。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
。ㄒ唬
這天,她又來到了那片花叢。她,是初三一班的班長,也是獨行俠,因為她的家境實在是太貧寒了,沒有人愿意和一個窮山溝里的孩子做朋友。不過她的學習成一直都是年級第一,這時她唯一覺得欣慰的事。
她有一片屬于她自己的.小花叢,那是她曾經最好的朋友送給她的的花種,只可惜她的朋友離家出走失蹤了。從此,她便孤獨至今。她叫梅。
。ǘ
班里新轉來了一個叫冉冬的女孩,她大方、開朗,只是成績有點兒不好,大概是她剛轉來跟不上吧。
剛開始,冉東和其他同學一樣,不接近梅,但是,她越是不接近她,越覺得奇怪,為什么她沒有一個朋友呢?直到那一天:
那一天,冉東在校園里沒有目的的閑逛,她走過教學樓,走過操場,在一處野草茂密的地方,她,停住了。她看見了梅與梅的小花園,她聽見了梅與花的對話。
她想跟我交朋友。冉東默默的說。
。ㄈ
梅!教室里,冉東走了過去。
啊,哦冉東,你...你有什么事嗎?梅十分驚訝。
哦,沒什么,我想跟你交朋友。
朋友?梅吃了一驚。
怎么了?下午,就在你那個小花園見,再見!
冉東!
。ㄋ模
快期末考試了,梅在抓緊時間幫冉東補習,期末考試后,成績很快就出來了,冉東年級第二,據梅之下。
暑假開始了,這段時間,梅與冉東過得十分快樂,她們常坐在小花園里談心,說一些有趣的事。
(五)
暑假過去了一半,冉東又要轉又走了。送走冉東后,梅黯然地走到那片小花叢,那片曾裝滿回憶的小花園,花,原本花期是整個夏季的花,凋零了。它是否在為主人友誼的凋零而凋零?
花開半夏,為的是友誼的離去,為的是友誼的回憶。雖然冉東并沒有給梅留下任何聯(lián)絡方式,但是梅依然有信心找回她,就算是為了那片小花園吧!
花開半夏,友誼長存!
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