(經(jīng)典)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我的姥姥比一般的老太太要高很多，還對(duì)我很好，現(xiàn)在我就介紹下我的姥姥吧。
我的姥姥是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老太太。每天清晨都在我家樓下用那些健身器來(lái)做運(yùn)動(dòng)，一直到我吃早點(diǎn)準(zhǔn)備上學(xué)去的時(shí)候，她才回來(lái)。我的.姥姥運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng)，除了下樓運(yùn)動(dòng)以外，姥姥還喜歡跟我打羽毛球 ，雖然姥姥每次都沒(méi)有贏，但她也跟我一樣高興，給姥姥也有非常非常大的體育鍛煉效果。
我的姥姥跟別的老太太不一樣�？釔�(ài)跟我打牌，但打的水平很菜。她打牌的時(shí)候很讓著我，比如：姥姥出了一張XX牌，我說(shuō)不管，姥姥就去摸牌，我突然看到我能管剛才那張XX牌，姥姥就會(huì)把摸到的牌 放回去，讓我來(lái)管。
我的姥姥很愛(ài)我，她做的飯菜很好吃，我最?lèi)?ài)吃的是餛飩和番茄雞蛋打鹵面。
這就是我的姥姥，酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)、打牌，又熱心的姥姥。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
母親，賦予我無(wú)限的愛(ài)，我要真誠(chéng)的對(duì)母親說(shuō)：“祝親愛(ài)的媽媽節(jié)日快樂(lè)！”
記得有一次，我們班放學(xué)的時(shí)候，外面狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。等我沖出教室，親愛(ài)的媽媽急忙脫下她的外衣，披在我的身上。還親切的問(wèn)：“冷嗎？”我說(shuō)：“不冷�！北憋L(fēng)呼呼的吹著親愛(ài)的媽媽瘦小的身軀。回到家里，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有被雨水淋濕，可親愛(ài)的媽媽卻被雨水教成了落湯雞。
還有一次，我生病了，親愛(ài)的媽媽非常焦急。一會(huì)兒拿體溫計(jì)給我測(cè)量，一會(huì)兒又給我倒上藥，沏上水，然后又用小勺攪拌好，給我服下。就連黑夜也一次次的.起來(lái)給我測(cè)量體溫。親愛(ài)的媽媽為我做了這么多的事，我也要為親愛(ài)的媽媽做點(diǎn)什么呀。
星期六我早早的起了床，把家里打掃的干干凈凈，就連廁所我都拿清潔球清刷的一塵不染。
親愛(ài)的媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)，我長(zhǎng)大以后也要報(bào)答親愛(ài)的媽媽。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，大自然是鳥(niǎo)的故鄉(xiāng)，可是有些孩子卻喜歡捕捉小鳥(niǎo)。因此，我要設(shè)立一個(gè)節(jié)日：放鳥(niǎo)節(jié)。
暑假里，我和爸爸回到老家。一天傍晚，小鳥(niǎo)在我家院門(mén)外的樹(shù)上唧唧喳喳地叫著，好象在快樂(lè)地唱歌。一會(huì)來(lái)了幾個(gè)孩子，他們用彈弓打小鳥(niǎo)�？粗蓱z的小鳥(niǎo)在地上痛苦掙扎的樣子，我心里很難過(guò)。小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，是有生命的`。它們可以捉害蟲(chóng)，可以給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè)。晚上我睡不著，就想設(shè)立個(gè)放鳥(niǎo)節(jié)，時(shí)間定在九月二十日。哪天我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)大自然。要督促捕鳥(niǎo)的孩子把鳥(niǎo)全部放回大自然。大街上也不可以設(shè)鳥(niǎo)市，不可以買(mǎi)賣(mài)小鳥(niǎo)。這樣，小鳥(niǎo)就會(huì)擁有自己的快樂(lè)和自由。
我盼望這個(gè)節(jié)日的早日實(shí)現(xiàn)。讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)大自然吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，我和我的好朋友牛雪麗去打羽毛球。
一開(kāi)始她先發(fā)球，只見(jiàn)她把球拋向空中，然后用球拍一打，羽毛球便向我飛了過(guò)來(lái)。我縱身一躍，用球拍往下一扣，只聽(tīng)“嘣”的一聲響，白色的'羽毛球像流星一般飛向她。當(dāng)球離地還有幾厘米時(shí) ，我心里暗自高興想她一定接不住這個(gè)球了，誰(shuí)知她一個(gè)箭步?jīng)_上去將球挑了過(guò)來(lái)。也怪我大意了，急忙往球飛的方向跑過(guò)去，卻晚了一步，球落在了地上，我輸了這個(gè)球。我嘴上雖然沒(méi)說(shuō)什么，可打 心眼里佩服她的球技。
打完球后，我暗暗下定決心，要掌握好基本功，好好練習(xí)打羽毛球。通過(guò)打羽毛球使我懂得了做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，只有這樣才能取得好成績(jī)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
大家好，我的名字叫衛(wèi)志豪，想想我也沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，只能說(shuō)日記了。我在一到二年級(jí)老是被評(píng)為日記大王和日記之星。記得一年級(jí)的時(shí)候，計(jì)老師還叫媽媽去講我如何寫(xiě)日記的`呢。
比如電腦，我媽媽玩的游戲都是我教她的，媽媽還說(shuō)：“你這小鬼，學(xué)習(xí)要像玩電腦一樣厲害就好了。”
還有速度，平時(shí)我作業(yè)做的非常慢的，比如做一張卷子，一二年級(jí)的時(shí)候要做兩小時(shí)，可現(xiàn)在我只要四十分鐘就夠了。
這就是我的優(yōu)點(diǎn)吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
一年四季，每個(gè)季節(jié)都各有千秋。比如;萬(wàn)物復(fù)蘇的春天、烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，還有雪花漫天的冬天，對(duì)我們而言有著不同的意義，自然也會(huì)對(duì)四季的風(fēng)景有別的看法。
我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了春天的美。
春天，小溪里被禁錮一個(gè)冬天的水姑娘慢慢的通過(guò)陽(yáng)光輕柔的撫摸而不耐煩地睜開(kāi)了朦朧的睡眼，她有些懵懵懂懂的，小溪旁的小草也急切的撞開(kāi)土門(mén)，探出腦袋貪婪地吮吸著屬于春天特有的氣息。枝丫上桃花也想跑出來(lái)湊熱鬧，立刻一朵挨一朵，一簇壓一簇，在枝頭互相搶位置，用一個(gè)好位置來(lái)觀賞一個(gè)全新的春天……
我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了夏天的美。
夏天，小溪中荷花開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的清香，此時(shí)，溪水里的小魚(yú)活蹦亂跳，旁邊還有架著魚(yú)桿等著魚(yú)上鉤的釣魚(yú)人。而桃樹(shù)枝丫上的桃花隨著夏天的來(lái)臨而在一次回到大地媽媽那溫柔的'懷里來(lái)。枝丫上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的葉子，陽(yáng)光透過(guò)稀稀疏疏的葉隙，灑在在樹(shù)下乘涼的人臉上。雖然夏天烈日炎炎，但在小溪邊很涼爽，所以還有許多小孩子在玩水捉蜻蜓，捉蝴蝶。
我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了秋天的美。
秋天，溪水依然還在奔跑著，可荷花姑娘又躲到荷葉當(dāng)中不見(jiàn)別人了。桃樹(shù)上翠綠的葉子隨著時(shí)間的推移而慢慢的枯黃，小草也不再翠綠，而是跟著季節(jié)的變化換上了秋天統(tǒng)一的枯黃色，一副秋景圖美極了，涼爽的秋天調(diào)皮的把樹(shù)上搖搖欲墜的枯葉拉下，和它一起在空中飛舞著，向翻飛的蝴蝶似的，又像個(gè)小娃娃，一個(gè)不留神輕輕地爬在自己的腦袋上。
我在小溪邊發(fā)現(xiàn)了冬天的美。
冬天，凜冽清冷的寒風(fēng)姐姐用婉轉(zhuǎn) 的喉嚨給水姑娘唱搖籃曲，讓活動(dòng)了那么多天的水姑娘休息休息，漸漸地水姑娘饒有困意的閉上了眼睛，安靜的睡去了。過(guò)了一段時(shí)間后，從天空跳落到地面上的調(diào)皮的雪精靈開(kāi)始載歌載舞的撒歡了，雪精靈聚積愈加多了，最后變成了一場(chǎng)鵝毛大雪，它們幫小溪織了一床暖和的棉被，又幫桃樹(shù)禿禿的枝丫上點(diǎn)綴了幾分，霎時(shí)覺(jué)得樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)梨花似的，遠(yuǎn)處著去像一個(gè)冰雪的，又滿(mǎn)滿(mǎn)童話的地方……
我在小溪邊發(fā)現(xiàn)小溪一年四季的美。
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