小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

[精]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　世間上無(wú)論人還是物都有自己的生命，而每個(gè)人或每種物都有生命的長(zhǎng)和短。每個(gè)人的壽命是70歲～80歲或以上，而每種物的壽命只在20歲～30歲之間。生命的好與壞是由一個(gè)人造成的。一個(gè)人可以使他的生命多姿多彩，也可以糟蹋它。而我認(rèn)為貝多芬這位音樂(lè)巨人的生命是最使我欣賞的。

　　他在28歲就開始有耳朵的毛病，到了18xx年后兩耳失聰，但他卻繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)作。而他往往給人一種可怕的.印象。因?yàn)樗�很少愛說(shuō)話，脾氣又不好，所以，人們都很難和他相處�？墒�，有一次，何為去訪問(wèn)他。才了解到他不是人們口中的那種可怕。

　　何為來(lái)到貝多芬家門口，敲了敲門，他的女傭來(lái)接待，當(dāng)女傭知道有人來(lái)拜訪自家先生便推辭，她說(shuō)：我家的先生不會(huì)見你的。但何為卻苦苦請(qǐng)求，然后，女傭看到后便讓何為進(jìn)來(lái)。女傭先帶何為去參觀貝多風(fēng)的工作室，那工作室雜亂無(wú)章，女傭也告訴何為她收拾了好幾次，可是不久又是原來(lái)的樣子。女傭還告何為，貝多芬在創(chuàng)作的時(shí)候喜歡安靜。何為聽到有沉重的腳步聲，一個(gè)身高五英尺左右的人，身上穿著樸素的衣服，后面還拖著一副早已失效的助聽器，他無(wú)視著何為，便走到鋼琴旁邊開始創(chuàng)作。何為也開始訪問(wèn)他，通過(guò)他的語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)出他是個(gè)孤獨(dú)、安靜的人。他還是個(gè)嚴(yán)肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻(xiàn)身音樂(lè)的音樂(lè)巨人。在生活上他是個(gè)強(qiáng)者。

　　我通過(guò)何為的這次訪問(wèn)。了解音樂(lè)巨人――貝多芬的生命是不幸的。但是，他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志不是每個(gè)人都有的。就是因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)和固執(zhí)，成為了世界著名的音樂(lè)巨人。這是他應(yīng)得的，他的生命更始精彩的，是有意義的。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　天色越來(lái)越暗了，高爾基正準(zhǔn)備休息時(shí)，從外面?zhèn)鱽?lái)了“咚咚咚”的敲門聲。秘書走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“高爾基先生，您一直等待的'小男孩來(lái)了�！薄罢�(qǐng)他進(jìn)來(lái)吧。”高爾基說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，小男孩滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了，打擾您休息了。”高爾基說(shuō)：“沒關(guān)系。”于是高爾基就按早晨小男孩的要求坐在沙發(fā)上看起了報(bào)紙。小男孩很快擺好照相機(jī)，拍好了照片。

　　第二天，小男孩班級(jí)的墻報(bào)上就貼出這張珍貴的照片。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　為了收集關(guān)于普法知識(shí)的材料，我在警察叔叔的陪伴下來(lái)到了監(jiān)獄，遲到的懺悔（書信）作文。在那里，我遇到了一個(gè)比較特殊的犯罪分子，在得知我是大隊(duì)宣傳委員的情況下，他塞給我一封信，并希望我以此為借鑒，做好普法方面的宣傳工作。信封上寫著“懺悔書”三個(gè)字，他讓我回去后再打開看。

　　在回家的車上，我展開信紙，面對(duì)著那一個(gè)個(gè)觸目驚心的文字……

　　青少年朋友們：

　　你們好！

　　我叫林峰，是一位在道德上失足的人。曾經(jīng)，我一次又一次被關(guān)進(jìn)少年勞教所，又一次一次被釋放出來(lái)——都是因?yàn)槲椅礉M18周歲。今天，我終于被關(guān)進(jìn)了真正的監(jiān)獄——因?yàn)楝F(xiàn)在，我成年了。

　　監(jiān)獄的生活是無(wú)聊的，當(dāng)大門被“砰”一聲關(guān)掉的時(shí)候，不知是什么力量促使我寫些什么來(lái)警示世人，特別是青少年們。于是，我寫下了這封懺悔書。

　　我的童年雖說(shuō)是在枯燥的練琴中度過(guò)的，但我仍很快樂(lè)，音樂(lè)就給了我樂(lè)趣。小學(xué)階段，我是班里的文藝委員——因?yàn)槲覐椧皇趾娩撉�。那時(shí)，我的各科成績(jī)都不錯(cuò)，一年級(jí)到五年級(jí)幾乎年年得到“三好學(xué)生”的稱號(hào)。當(dāng)時(shí)，考中學(xué)是看分?jǐn)?shù)錄取的，按理說(shuō)我考重點(diǎn)中學(xué)毫無(wú)困難，但是，在畢業(yè)考試的時(shí)候，我卻沒有發(fā)揮好，被分進(jìn)了一所在當(dāng)?shù)胤浅！俺雒�”的學(xué)校，說(shuō)它出名，不是因?yàn)樗�好得出名，而是因�(yàn)樗鼔牡贸雒�，小學(xué)生優(yōu)秀作文《遲到的'懺悔（書信）作文》。那里的學(xué)生品德壞到了極點(diǎn)，連老師都管不了。父母非常擔(dān)心，害怕我會(huì)“近墨者黑”，但在我向他們?cè)偃�保證不學(xué)壞后，他們終于稍帶疑慮地把我送進(jìn)了學(xué)校。

　　入學(xué)后，我非常發(fā)奮努力，父母也管教得非常嚴(yán)格�？墒怯幸惶�，父母神使鬼差地同意我和同學(xué)一起聚會(huì)，也就是從那天起，我陷入了萬(wàn)丈深淵——

　　聚會(huì)結(jié)束以后，同桌呂同貼著我的耳朵說(shuō)了幾句，意思就是要拉我去網(wǎng)吧聊天打游戲，我有些猶豫，但最終還是抵擋不住雙重誘惑，跟著他走上了一條不歸路……

　　去網(wǎng)吧的代價(jià)很大，迷上它以后，我放棄了練鋼琴，放棄了業(yè)余時(shí)間讀書的愛好，一有空就去網(wǎng)吧聊天打游戲。雖然爸爸媽媽和老師都不斷教育我，但我聽不進(jìn)去，依然我行我素。終于有一天，我跟著那些品德極差的人學(xué)會(huì)了偷、搶，甚至做一些違法的事，但總是因?yàn)槲椅闯赡甓鵁o(wú)法判我刑。每一次我都發(fā)誓再也不干了，但最終還是忍不住要違背我的諾言……

　　今天，我學(xué)會(huì)了懺悔，可是那懺悔已經(jīng)遲了，我只想通過(guò)這個(gè)告訴廣大青少年朋友：網(wǎng)吧是一個(gè)虛擬的世界，它會(huì)引你走入一條不歸路。請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)記，自己的命運(yùn)只能靠自己掌握……

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