小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(必備)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我是一個喜歡幺幻想的小姑娘。我喜歡一切能引起我幻想的事物。星星——就是其中之一。
每天晚上,晴朗的天空吸引著我來到陽臺!岸嗝赖囊箍瞻!”我情不自禁地贊嘆著。只見夜空繁星密布,像一個個可愛的'小孩兒,眨著充滿美好幻想的小眼睛。我出神地望著,想盡情地去欣,體會它。
我仰望著星空,陷入了奇妙的夢幻中。這時,我的眼睛似乎模糊了,不知怎么,每顆星星都好像要掉一下來了,但依然閃爍著可愛的光。我不由得想起了女友麗麗曾對我說過;“星星是石頭。”我當(dāng)時聽著覺得很奇怪,現(xiàn)在依然如此。望著搖搖欲墜的星星,我怎么也不明白:星星既然是石頭,怎么掉不下來呀?難道有什么東西阻止它掉下來,或托著它嗎?我越想越覺得有趣,越覺得星星的可愛和宇宙的廣闊。
星星仍然閃著,有的好像幾個緊抱在一起;有的又稀稀疏疏。無論怎樣,看起來都是那樣的可愛。星星是宇宙萬物中的一員,我不知道沒有了星星,人間會是怎么樣。但我知道,如果沒有了星星,我會感到孤獨寂寞。
字宙之廣,秘密之多,我們這一代是開拓的一代,尋找打開宇宙大門鑰匙的一代。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我沒有看過真正的大海,但是在我的現(xiàn)實生活中有許多片大海。在這些大海中有的使我通向成功,也有的使我通向失敗。
生活中的海洋是我要學(xué)習(xí)的海洋,而生活中,我的"海洋"時而清澈,時而混濁。學(xué)習(xí)海洋在清澈的時候能讓我頭腦清醒,學(xué)習(xí)很多知識。而在渾濁的時候,會讓我頭腦混亂,無法自拔。這種渾濁感從小學(xué)六年級下學(xué)期開始一直持續(xù)到了新學(xué)期開始的前一周,在初中生活中我不會再讓"渾濁"污染我的海洋。
在體育的海洋中有苦,有哭、有喜、有樂。在訓(xùn)練中有的動作非常難做,或是做出來非常的痛苦,但是我知道只要肯吃苦一定會有回報!有時我做的動作非常的標(biāo)準(zhǔn),便會得到老師的贊揚,我知道這時絕不能驕傲,不但要做隊里的第一,還要做市運動會的第一,那天在市運動會的.比賽上,我用盡了全身的力量,最后的成績才是:鉛球第三,標(biāo)槍第二。于是,我失聲痛苦了。在我得知,在我前面的選手取得第一和第二,是用作弊取得的,最后那名選手被取消了比賽資格。鉛球,標(biāo)槍的冠軍是"十一小學(xué)"王博樂的時候,我開心的樂了。
我知道人生的大海不可能風(fēng)平浪靜,你的船一不小心就可能被巨浪掀翻在海里。我不能讓"大海"風(fēng)平浪靜,但是我能用我的技術(shù)來操控我的"船",讓它到達(dá)勝利的彼岸!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
春天的腳步漸漸近了,我卻在夢境的回廊中才能嗅到她的清香,醒來,我決定去外面的世界尋找春天的芳跡。
塞北的冬天總是太過霸氣,三月的時節(jié)了還透著咄咄逼人的犀利,但室外冰涼的寒峭擋不住我急于尋你的渴望。我想尋你啊,尋你舒展水袖舞出遠(yuǎn)山含黛的寥廓天地;我想尋你啊,尋你踏波巡弋吹出輕揚妙符的音笛。我想,你定是一個正在和我玩著捉迷藏游戲的小姑娘,會突然跳躍到我面前,輕輕摘取蒙了雙眼的云紗,送我一幅春枝搖綠桃花吐蕊的美景令我欣然;我想,你一定又是一位身披五彩霞衣的妙齡少女,輕啟蓮唇吹拂出小河漣漪,送我一卷芳草碧連天萬物齊爭俏的春景圖令我歡喜。
我不甘心眼波深處滿目荒涼的三月風(fēng)光,我執(zhí)著于尋你的渴望來到聳峙的山腳,山野的蔥蘢卻深藏起自己的清切,躲避在刺目的白雪下遲遲不愿綻開笑容。我找一處雪層最淺薄的地方拂彈出地面的本色,用手輕輕觸摸,想知道我等你的明艷飛舞還有多長的時光,沉寂的`地面裸露出青澀的痕跡,一絲冰涼一縷寒意瞬間由指尖遍布全身嗎,其實我知道,在這荒山鳥不歸的曠野我尋你的心情的確稍顯急躁了些。但我不想停下尋你的步履,我順著筆直的高速公路向南疆的方向行去,或許,你馭風(fēng)揮袖已經(jīng)在那里臨摹出一幅妙筆丹青的美景。
穿過狂風(fēng)亂作料峭襲人的風(fēng)口,穿過碎石敷地荒涼冷漠的戈壁,吐魯番的和風(fēng)在陽春三月的日光里,貼著我的發(fā)髻徐徐吹了過來,心旌蕩漾的感覺就在車門打開的剎那間,如一枝靜靜綻放的水蓮,柔軟的清透的彌漫了我的心田。近了,近了,你已經(jīng)帶著歡笑來到這里。等不及抖落隨身的寒氣,我欣喜地?fù)湎蚰,頸間的絲巾與我散開的烏髪一起隨風(fēng)而舞。
俯身貼近大地,我終于嗅到夢中你若蘭的氣息。柔軟細(xì)致的風(fēng)啊,分明是你腰際挽出的長絲帶,翩翩然為荒原拂煦出一派綠茸茸的生機(jī),你的雙手似乎注入了魔咒,輕輕一揮便觸及了萬物生命的靈動。貼近你,就是貼近陽光,貼近溫暖,貼近了拂堤楊柳醉春煙的天;蛟S是因為澄凈明澈的緣故,越向南邊行進(jìn),南邊的天空就越顯得低徊,低得像是觸手可及的棉花糖,仿佛一伸手就可以摘下一朵糖做的云。我在吐魯番——這個因火焰山的傳說而聞名遐邇的城市邊緣徘徊著,看周圍村莊的路邊田間,已經(jīng)有泛出新綠的枝芽羞怯怯但又旺盛的生長。
春姑娘,我?guī)е簧泶汉,剛從不遠(yuǎn)處的迪化古城而來,只為你明媚的足跡,在這里,我看到了你歡快的訊息。春姑娘,請你馭風(fēng)伴我回家,我不怕一路風(fēng)塵的疲憊,只盼你舒廣袖輕揮腕,早日也讓我的家園披上一襲醉人的青翠。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
上次我去學(xué)作文,帶了本字典過去,結(jié)果回家的時候把字典落在那兒。
第二節(jié)課一來,發(fā)現(xiàn)字典放在老師的桌上,似乎變成“共用”的了。我好傷心,因為那是我的字典,而且這本字典是比較新的。我想哭,我不希望我心愛的字典離開我。我傷心得想叫:這本字典是我的,快還給我……當(dāng)時,我忍住了。我又不敢說那本字典是我的。
在字典還沒丟的.時候它都教我很多字,現(xiàn)在它丟了我當(dāng)然傷心。我想借字典的人也許會在上面亂涂亂畫。我還擔(dān)心我的字典會出什么事,我更加傷心了。
在回家的車上,我都在想我的字典,越想越傷心,我決定把它要回來。
我希望有人看見了前面寫有陳清瑜名字的字典,能將它主動還給我。
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