小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)選[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　綠，到處是一片率，綠的草、綠的樹、綠的世界、綠的'大地，還有綠的春天。

　　漫山遍野的草地長(zhǎng)著各種各樣的花，它們都爭(zhēng)相怒放。一群群可愛的蜜蜂，拍著透明的小翅膀正忙碌著。它們干什么呢?哦，原來(lái)幫我們采蜜糖去了，在那朵艷麗的玫瑰上，是否有幾把大扇子在扇動(dòng)著?不是的，是一對(duì)美麗的蝴蝶正在玩耍呢!

　　我走到田野旁，一片碧綠的稻田，稻苗們隨著春風(fēng)正跳著春之舞，它們仿佛在說：“我們要趁著春天，好好地成長(zhǎng)，到秋天才會(huì)結(jié)出累累果實(shí)，才能 不辜負(fù)農(nóng)民伯伯對(duì)我們的期望!”我被它們的話感動(dòng)了。要趁年輕之際好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答我們的父母。

　　面對(duì)著這個(gè)綠色的春天，我不禁地說：“綠的春天 ，我愛你!”

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　大年三十了，我們一家人來(lái)到奶奶家吃團(tuán)圓年夜飯。這時(shí)天空中已經(jīng)出現(xiàn)了美麗的煙花，把天空裝扮得漂漂亮亮的。我經(jīng)不住外面的誘惑，興致勃勃地看著空中漂亮的煙花。

　　不知什么時(shí)候奶奶站在了我的旁邊，手里拿著一個(gè)鮮艷的紅包，樂呵呵地對(duì)我說：“祝愿我們的孫子聰明伶俐，身體健康，讀書進(jìn)步！”我笑瞇瞇地接過紅包�？吹缴厦娈嬛鴥善ケ捡Y的駿馬和顯眼的“壓歲包”三個(gè)金燦燦的大字。我連忙向爺爺奶奶鞠了一躬，大聲說：“祝爺爺奶奶新年快樂，身體健康。

　　大年初一，我還在睡覺時(shí)，聽見媽媽的喊聲：“陸佳凱趕快起床，去拜年了�！边@時(shí)我“嗖”的一下，從床上跳出來(lái)。因?yàn)槲抑�道又可以拿壓歲包去了。

　　我剛跨進(jìn)外婆家的門，親愛的'外婆就遞給我一個(gè)厚厚的大紅包。外公端出了一晚熱騰騰的湯圓，對(duì)我說：“來(lái)，吃過湯圓，人長(zhǎng)一歲，越來(lái)越聰明�！蔽覀兿硎芰诵履甑谝煌朊牢兜墓鸹�湯圓。

　　后來(lái)又來(lái)到小外婆家、大媽媽家、表舅家……每到一戶我都會(huì)收到一個(gè)嶄新的紅包，這時(shí)我想我的壓歲錢估計(jì)有好幾千了。我越想越開心……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　世間上無(wú)論人還是物都有自己的生命，而每個(gè)人或每種物都有生命的長(zhǎng)和短。每個(gè)人的壽命是70歲～80歲或以上，而每種物的壽命只在20歲～30歲之間。生命的好與壞是由一個(gè)人造成的。一個(gè)人可以使他的生命多姿多彩，也可以糟蹋它。而我認(rèn)為貝多芬這位音樂巨人的生命是最使我欣賞的。

　　他在28歲就開始有耳朵的'毛病，到了18xx年后兩耳失聰，但他卻繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)作。而他往往給人一種可怕的印象。因?yàn)樗�很少愛說話，脾氣又不好，所以，人們都很難和他相處�？墒牵�有一次，何為去訪問他。才了解到他不是人們口中的那種可怕。

　　何為來(lái)到貝多芬家門口，敲了敲門，他的女傭來(lái)接待，當(dāng)女傭知道有人來(lái)拜訪自家先生便推辭，她說：我家的先生不會(huì)見你的。但何為卻苦苦請(qǐng)求，然后，女傭看到后便讓何為進(jìn)來(lái)。女傭先帶何為去參觀貝多風(fēng)的工作室，那工作室雜亂無(wú)章，女傭也告訴何為她收拾了好幾次，可是不久又是原來(lái)的樣子。女傭還告何為，貝多芬在創(chuàng)作的時(shí)候喜歡安靜。何為聽到有沉重的腳步聲，一個(gè)身高五英尺左右的人，身上穿著樸素的衣服，后面還拖著一副早已失效的助聽器，他無(wú)視著何為，便走到鋼琴旁邊開始創(chuàng)作。何為也開始訪問他，通過他的語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)出他是個(gè)孤獨(dú)、安靜的人。他還是個(gè)嚴(yán)肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻(xiàn)身音樂的音樂巨人。在生活上他是個(gè)強(qiáng)者。

　　我通過何為的這次訪問。了解音樂巨人――貝多芬的生命是不幸的。但是，他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志不是每個(gè)人都有的。就是因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)和固執(zhí)，成為了世界著名的音樂巨人。這是他應(yīng)得的，他的生命更始精彩的，是有意義的。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　在我上幼兒園大班時(shí)，有一次老師教我們跳繩。這次學(xué)跳繩的經(jīng)歷讓我久久不能忘懷。

　　剛開始的時(shí)候，我總是跳不過，一會(huì)兒被繩子打到手臂，一會(huì)兒被繩子絆得摔了一跤，一會(huì)兒繩子又從手中“飛”了出去……嘗試了很久還不成功，我很氣餒，我真想當(dāng)場(chǎng)就不學(xué)了，小小的一根繩子竟然這么欺負(fù)人！

　　就在這時(shí)，老師走了過來(lái)，她就像我肚子里的蛔蟲一樣，看懂了我的.心思，并對(duì)我說：“錢坤，你一定要堅(jiān)持，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，你知道熟能生巧這個(gè)成語(yǔ)么？只要多練幾次，就一定能學(xué)會(huì)，加油！”

　　聽完老師的話，我又突然恢復(fù)了信心，仿佛注入了一種力量，于是我又開始努力地練習(xí)跳繩。接下來(lái)的時(shí)間里，我只要一遇到困難，就會(huì)想起老師對(duì)我說的話。有時(shí)，我也會(huì)向那些比我厲害的同學(xué)請(qǐng)教。但即使這樣，工夫還是“有負(fù)”有心人，我還是沒有完全學(xué)會(huì)跳繩。一個(gè)星期之后，幼兒園進(jìn)行跳繩比賽，我還清楚記得，當(dāng)時(shí)我只跳了56個(gè)，是全班跳得最差的幾個(gè)同學(xué)之一。

　　比賽結(jié)束后，我分析了自己失利的原因�；氐郊液�，我又請(qǐng)教了爸爸，在學(xué)的過程中，我用心地記著爸爸的每一句話，爸爸反復(fù)跟我說：“不要怕，堅(jiān)持就是勝利，每天堅(jiān)持練，你一定能成功！”之后，我用了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了跳繩。

　　兩個(gè)月后，幼兒園又進(jìn)行了一次跳繩比賽。我輕輕地跳起又輕輕地落腳，每一個(gè)動(dòng)作都完成得很熟練！我竟然跳了98個(gè)，我真恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)能輕松跳繩每分鐘200個(gè)左右。但是當(dāng)年，學(xué)跳繩的經(jīng)歷仍歷歷在目。那件事讓我懂得了，做任何事情都要反復(fù)去練習(xí)，千萬(wàn)不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利，只有這樣才能成功！

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