小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間：2024-10-21 16:25:24 小學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇【優(yōu)】

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　在“微愛全城”這個愛心團隊的鏡頭里，在字字飽含深情的關(guān)注里，我是通過閱讀4月1日《焦作晚報》的特別報道，走進修武縣雙廟村雙廟完全小學(xué)，深切感受到28個山里娃的小小心愿。看到報紙上他們一張張可愛樸實的笑臉，我的心也同他們一樣，在這個煥發(fā)生機的季節(jié)，感到了春天的溫暖。

　　因為有愛，就會有感動。在4月3日《焦作晚報》之《全城愛心涌動情牽28名山里娃》的報道里，我真切地體會到，在我們身邊，有許多愛心人士踴躍參與，盡自己的`努力，用一腔摯情為我們這座美麗的城市增添了春的溫暖，用一個個無私的語言傳遞出正能量。

　　記得一首歌曲所唱：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己……”只要盡自己的力量去做，我覺得幫助別人不是一件困難的事情。想一想近在咫尺的深山里竟然還有生活困難、學(xué)習(xí)困難的山村小學(xué)，我體會到了一種心痛。

　　我相信自己，作為同一個城市的主人，我這位校園記者也有責(zé)任去幫助他們。在我不多的零花錢里，加上平時積攢的稿費，我要去幫助需要幫助的山里娃。我希望能走進這群孩子，把我的圖書和玩具送給他們，和他們一起做游戲、講故事，讓我們一起分享春天的快樂！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　時間都去哪了，還沒好好看看你的眼睛就花了。這首歌都聽過時間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

　　街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？誰都知道。但我知道我的時間都去哪兒。

　　我認(rèn)為我的時間都浪費在玩的身上了。因為的`時間有的是，而某些課卻一天一次。就是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課的時候，我有時候不專心聽講，這就是我把時間浪費了，一心想快點下課，快點下課。結(jié)果就下課了。然后就開始瘋玩兒了

　　可是，我要是仔細(xì)想想的話。

　　如果我要是學(xué)好數(shù)學(xué)的話，我的考試也就會考好，也不用補課，更不用要爸爸媽媽擔(dān)心我的數(shù)學(xué)，所以我要把數(shù)學(xué)提高，長大做一個有才的人。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　終于，爸爸要帶我去打羽毛球了。因為以前都是在樓下的小小地方上打的，這次是在有劃線有球網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)場地上打的，我向往已久了。

　　可是，到了羽毛球上一看見比我高了許多的網(wǎng)，我怕了，不敢打，任憑爸爸如何說我就不打。后來爸爸急了，我呢就拿出了絕招：哭。可是這次好象不靈了，爸爸見我哭就要打我了，并且說我膽怯，沒有勇氣。我沒辦法只有硬著頭上了。第一次沒打過網(wǎng)，第二次也沒有，第三次再來......奇怪了，爸

　　爸不但沒生氣，也沒有笑話我，還笑咪咪地在看著我，仿佛在鼓勵我，我集中注意力，也不知道是第幾次，銀色的羽毛在我的球拍打擊下劃出了一道漂亮的弧線，飛過了網(wǎng)，到了場地的'那一邊。

　　爸爸表揚了我，我心里樂滋滋的。接下來爸爸發(fā)出來的球我有的接到了，有的沒接到，我覺得自己在進步了，真為自己感到高興。

　　等我打累了，就換媽媽上場，我嘴上雖然自言自語地說：“媽媽幾乎沒漏到地上一個球，跟爸爸打得真是天衣無縫�！钡切睦飬s想著總有一天我會超過媽媽，打敗爸爸。

　　又輪到我了，我和爸爸打得不分上下，跑前跑后的累得我滿頭大汗。爸爸趁我小心一個發(fā)球，我接不上了，我又輸了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　一個炎熱的中午，我準(zhǔn)備打電話給爸爸，叫他回家的時候給我買雪糕�！班健健健彪娫捄芸炀蛽艹鋈チ�，我心里砰砰地跳，不知道爸爸會不會同意。

　　哪知，電話那邊傳來一個熟悉的聲音。我對那個人說：“我找向ＸＸ�！薄皩Σ黄�，他不在�！蔽矣X得很奇怪，向ＸＸ是我爸爸，怎么可能不在？經(jīng)過反復(fù)詢問，原來電話線出了問題，我跟１３年后的自己通上了電話。

　　于是，我好奇地問：“你現(xiàn)在是什么職位？”“不算好哇，只是一個公司的普通職員�！彪娫捘沁呌眠z憾的語氣回答到。頓時，我腦袋一片空白，無言以對。電話那邊又說：“就因為你讀小學(xué)不用功，讀高中不用功，最后沒考上理想的大學(xué)�！�

　　我又問：“那總經(jīng)理是誰？”

　　“是葉梓�！�

　　“可他學(xué)習(xí)還不如我呢！”

　　“雖然他沒有你聰明，但他進步非�？欤欢麻L看重，所以他當(dāng)上了總經(jīng)理！”

　　我腦海里突然出現(xiàn)葉梓在課堂上的表現(xiàn)，每當(dāng)老師提問時，他總是把手舉得高高的，雖然偶爾會回答錯誤，但他總是在課間休息時，安安靜靜地在教室里，仔細(xì)思考課堂上不理解的問題。想到這兒，我感到無比慚愧。

　　未來的`我又說；“你知道為什么我只是一名普通員工嗎？雖然我學(xué)習(xí)成績比葉梓好一點兒，但我少了一股努力和堅持的勁頭。”

　　我和未來的自己聊了很久，直到傍晚才掛斷電話。我又回到小書桌前，已經(jīng)忘掉了叫爸爸買冰淇淋的事。我握住筆，自己對自己說：“我一定要努力，把握住自己的未來�！�

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

　　2月12日，許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動。聽到了這個消息，我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午，我們來到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。

　　一進門，我看到家里很破舊，于是，我開始拿起掃帚掃地，因為老奶奶的腳不太好，所以很長時間沒掃地了，家里亂七八糟的，東西排列的也不整齊，然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報紙……其他人就陪老人聊天。我們得知，老人常年獨自一人居住屋子里，身邊沒有親人，她丈夫去世多年，沒有子女，伴隨她度過艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。老人已85歲了，她一直以遺屬費450元來維持幾十年的生活，直到居委會得知老人的情況后，老人才得到了大家的關(guān)心。我把200元現(xiàn)金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來幫助老人打掃衛(wèi)生、買買菜、訂報紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現(xiàn)當(dāng)代青少年對老人的尊敬、愛戴，對社會的奉獻和對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚。我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當(dāng)今社會的老人越來越孤獨，我們希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨感，更希望有更多的人能關(guān)注老人，讓他們感受晚年的幸福。

　　感謝這次社會活動，讓愛把我們和老人融合在一起。

　　實踐，對每個人來說并不是永恒，因為當(dāng)你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀�！边@句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。

　　殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費多少心血？其實，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因為錢賺走了你的青春、時間、體力，和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財富。說生命是世界上最寶貴的財富，是由于所有的財富都可以失而復(fù)得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財富，卻把全部生命耗費在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上。他們臨終時卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”

　　活著，真好！然而人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。

　　生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱。考試失敗，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄�！敝皇且话逯簦纼删�，可知生命的脆弱，隨時隨地都會遭到災(zāi)難的可能。我們?nèi)粲羞@種覺悟，心中存著“現(xiàn)在是生命最后的一刻”，無論遇到任何情況也不會驚慌失措。

　　涼涼的雨絲拉回了我的`思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰�，感謝它給予我們生命的啟迪。想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……

　　點評本文語言流暢，立意明確，并運用擬人、比喻、設(shè)問等多種表現(xiàn)手段來描寫景物，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，增強了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“醞釀”、“吐出”、“騎上”等精當(dāng)?shù)脑~語，更使景物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。

　　關(guān)心自然，回歸自然、描摹自然、享受自然，祟尚“天作人合”，早已是千百年來文人墨客、隱逸俠士的共同“愛好”，也是今天人類的生活追求。什么自然景物、自然風(fēng)光，春秋平原之景、夏季的火熱之景、冬季的銀裝素裹之景等等，常散見于“隨筆”、“散記”、“游說”、“詩歌”等各式作品之中。人類在自然之中或?qū)で笮撵`的洗滌，或?qū)で髥l(fā)。自然是人類的精神依托，人類離不開自然，題中的“心靈”主要是指人在“自然”中的感受。所以，本話題應(yīng)闡述“自然”與“人的感受”之間的關(guān)系。.

　　no.1

　　我喜歡一種叫曼陀羅的花，一直以來。

　　第一次見到它，是在大理的奶奶家的小院兒里。那花有兩米多高，葉子大片大片的像扇子一樣，濃郁的綠色遮了一>樹葉間還有一些倒懸的喇叭樣的花，白色的很大的花兒，實在是很漂亮，也似有些神秘。于是很自然的，我喜歡上了這種花。

　　因為喜歡，便經(jīng)常去看。奶奶教我認(rèn)花兒，告訴我這花兒叫曼陀羅。白天，奶奶總是陪著我，我們常常在花兒下聊天。奶奶也曾說過，她最喜歡這曼陀羅。然而那時我對這一點卻并不在意。曾有一次，我一個人在晚上偷偷地跑出來，站在院子里，突然聞到一陣幽香。仔細(xì)尋去，卻到了曼陀羅前，這才知道原來這花在晚上飄香的。月光很柔和，輕輕地籠在上面，薄薄的花瓣被映得透明。一陣輕風(fēng)吹過，那香漫了一院子，而眼前的花朵也像變成了一個個銀白色的小鈴鐺，搖來搖去，我便在這風(fēng)中沉醉了。

　　后來回了北京，就再也未曾見過曼陀羅，而心中卻一直記著它，記著它的美，它的香，想著有一天再循著這香氣回到家鄉(xiāng)的小院，回到奶奶身邊。

　　幾年過去了，一直沒能回去，卻聽到了奶奶去世的消息，傷心自不必說。后來聽表姐說起那株曼陀羅卻不知為何也死了，心中又起一片悲涼。