作文課間

時(shí)間：2023-05-07 05:16:43 小學(xué)二年級(jí)作文我要投稿

作文課間

作文課間1

　　課間　　

作文課間

　　臨邑縣附小二年級(jí) 田雅菲　　

　　下課了，我們都到樓下去玩兒。　　

　　我們幾個(gè)女同學(xué)玩的游戲是——做蛋糕。我們先是用指甲畫了一個(gè)圈，然后把土捧到圈里，用手拍平，再用小樹(shù)枝當(dāng)蠟燭，插到土里。蛋糕做成了，我們一陣歡呼！真當(dāng)我們高興時(shí)，上課了，我們趕緊跑回教室。　　

　　老師見(jiàn)我們上下樓擁擠，就批評(píng)了我們。我們都愿意聽(tīng)老師的話。　　

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作文課間2

　　每次下課，我們都有10分鐘的休息時(shí)間。而在大課間里呢，時(shí)間可是有幾十分鐘呢！當(dāng)音樂(lè)響起，我們就懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了。

　　呀！聽(tīng)，快聽(tīng)，音樂(lè)響了！學(xué)校立刻熱鬧起來(lái)。每個(gè)人的心情都清清楚楚、明明白白地寫在臉上，每一張臉都是面朝陽(yáng)光、笑逐顏開(kāi)的太陽(yáng)花。我們興奮地走著，雖說(shuō)排著隊(duì)，但猛沖進(jìn)來(lái)的歡愉早已使隊(duì)伍不成樣子了。

　　我們來(lái)到規(guī)定地點(diǎn)。隊(duì)伍忽然全散了，就像有誰(shuí)發(fā)令似的。器材籃子突然空了，就像被魔法師變走了似的。同學(xué)們自發(fā)地組成了許多組，自顧自地玩，就像早就安排好了似的。一切都放松了！想玩什么，就玩什么，想怎么玩，就怎么玩，都是自由的。同學(xué)們?cè)敢獯蛴鹈蚓痛蛴鹈�，愿意跳長(zhǎng)繩就跳長(zhǎng)繩。大家愿意當(dāng)一個(gè)計(jì)分員就當(dāng)一個(gè)計(jì)分員，愿意當(dāng)一個(gè)參賽者就當(dāng)一個(gè)參賽者。若什么都不愿意就是計(jì)分員也不當(dāng)參賽者也不做，也不會(huì)有人找茬，不會(huì)有人拼命叫他一起玩。我們?cè)敢庥喪裁匆?guī)則就訂什么規(guī)則，走路算飛行算贏也不會(huì)有人管。球兒隨意地被我們拋來(lái)拋去，一會(huì)兒從天而降一個(gè)羽毛球，一會(huì)兒又飛走了一個(gè)咱們自己的吸磁球。它們是哪個(gè)同學(xué)拋來(lái)的.？那同學(xué)這樣是輸還是贏？也沒(méi)有人計(jì)較。大家還是滿頭大汗地玩著，游戲還是如火如荼地進(jìn)行著。

　　音樂(lè)換了，變成了舒緩柔美的輕松操音樂(lè)。喧鬧聲也漸漸地弱了，漸漸地消失了，此時(shí)的同學(xué)們盡管在做操，但多少有些別扭，誰(shuí)叫他們前一秒還在賽場(chǎng) 上比拼呢！

　　這音樂(lè)也停了，該退場(chǎng)了。僅剩的一丁點(diǎn)歡樂(lè)氣氛也被氣憤批評(píng)同學(xué)們的老師破壞了，但歡樂(lè)泡泡的泡泡機(jī)還在同學(xué)們的心里，等到下一個(gè)大課間，Action!

作文課間3

　　“各位觀眾，各位觀眾，你們好！我是東方電視臺(tái)駐福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的金牌小記者沁沁�，F(xiàn)在，我在福山證大二（2）班教室里為您做‘課間十分鐘’現(xiàn)場(chǎng)直播。”

　　“各位觀眾，你們看，我們的語(yǔ)文老師踏出教室門口剛一分鐘，教室里各位‘演員’便紛紛登場(chǎng)表演了……”

　　“首先登場(chǎng)的是我們班著名的‘男高音’路路，你們瞧！只見(jiàn)他敲起了架子鼓（文具盒和鉛筆）有模有樣地模仿起了‘任賢齊’用《心太軟》的調(diào)子唱到：‘我總是很倒霉，很倒霉，每天作業(yè)都做到天黑……’邊唱邊敲，還不時(shí)夸張地扭動(dòng)著屁股。他的`出色的‘表演’還引來(lái)了他的一些‘鐵桿歌迷’也紛紛加入其中，開(kāi)始‘群吼’……”

　　“各位觀眾！各位觀眾！你們瞧，在教室后面聚集著一些同學(xué)在干什么？讓我們一起去看一看。哦！原來(lái)是我們班的‘編花繩’能手們?cè)诩ち业谋荣�，看他們個(gè)個(gè)全神貫注就知道比賽多么的緊張，這場(chǎng)比賽鹿死誰(shuí)手，還很難預(yù)料。”

　　“叮鈴，叮鈴，叮鈴……” 不好！上課鈴響了，于是各項(xiàng)演出又不得不緊急撤離了。

　　“好！這次‘課間十分鐘’現(xiàn)場(chǎng)直播到此結(jié)束，謝謝收看，下次課間十分鐘再見(jiàn)�！�

作文課間4

　　叮鈴鈴……下課鈴聲響了，班里浮躁起來(lái)。課雖只有十分鐘，可老師不罷休，仍占用兩分鐘，這對(duì)“尖子生”來(lái)說(shuō)是如獲至寶，而對(duì)“后進(jìn)生”則是度日如年啊!總算下課了，沒(méi)等老師離開(kāi)教室，同學(xué)們就都起立“說(shuō)拜拜”了。

　　課間時(shí)間縮短為八分鐘了，看!那一群捧著書本，“飛筆”寫的人，表面一看多用功，走近一瞧，正抄得不亦樂(lè)乎呢!

　　再看那!頭頂著鋪天蓋地來(lái)的“暴風(fēng)雪”踩著高蹺擦黑板者可真辛苦啊!

　　那室內(nèi)場(chǎng)景如此，那室外可是不同凡響!

　　一群人正在追逐打鬧，洋溢著一種愉悅的氣息，“小心”!一個(gè)被人擠到地上，狼狽不堪，這時(shí)，我想他才了解什么叫“自作自受”了吧!

　　啊!欄桿上怎么有兩個(gè)人呢?他們是要自殺嗎?我小心翼翼的走到他們身邊，正要施以阻攔，忽聽(tīng)一人說(shuō)“今天的太陽(yáng)好暖和”。咚，我暈!

　　叮鈴鈴……同學(xué)們都以為上課了，不顧一切地往教室沖，真是聲勢(shì)浩蕩，如排山倒海一般!這時(shí)，只聽(tīng)一人大笑，一雙雙疑惑的眼睛連續(xù)不斷地移向那，原來(lái)是搗蛋鬼王小波，頓時(shí)，班內(nèi)“殺氣”沖天，一會(huì)，王小波傳來(lái)一聲聲慘叫，打歸打，誰(shuí)也不敢在嚴(yán)明的`校規(guī)前犯法，只是“照顧”了一下王小波的書。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴真的響了，教室又恢復(fù)了往日的樣子。

　　每個(gè)人都精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)課間。

作文課間5

　　一下課，教室里亂了套，有玩“謝謝謝”的，有看漫畫書的，還有玩“剪子、包袱、錘”的，……下面，就由我來(lái)給大家介紹一下下課后我教室里的情況。

　　一下課，我做的`第一件事就是看后桌的搞笑漫畫，當(dāng)然也是他們編的。

　　自從他們倆當(dāng)了同桌，就從不間斷的編搞笑漫畫。他們倆最喜歡畫漫畫，也會(huì)交換過(guò)來(lái)看，還會(huì)給對(duì)方說(shuō)那意思，我就給你們講一個(gè)吧！

　　有一天，一個(gè)小朋友買雞蛋，因?yàn)闆](méi)有錢，只好把衣服當(dāng)錢花，他把衣服給了老板，老板給他了300個(gè)雞蛋，幾個(gè)小時(shí)后，雞蛋都變成小雞了！哈哈，好不好玩？

　　這是我課間的一點(diǎn)事，以后再給你們說(shuō)。

作文課間6

　　隨著一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動(dòng)的時(shí)間又到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥(niǎo)，生龍活虎般的沖出了教室，頓時(shí)，安靜的`校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們這兒一群，那兒一伙，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋……活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。那邊，跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的，甩繩的兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著，另外幾個(gè)試了幾次，總算也沖了進(jìn)去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學(xué)見(jiàn)了哈哈大笑。

　　再來(lái)看這邊，一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來(lái)跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng)，跳躍，時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個(gè)。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎(jiǎng)，喝彩聲，歡笑聲在校園上空回蕩。

作文課間7

　　要說(shuō)那課間十分鐘，該是學(xué)子最向往的時(shí)刻。悠哉課下。事實(shí)卻全不盡然：

　　一下課，像猴子一般跳出座位，馬上開(kāi)始“呼朋引伴”，號(hào)召力還不小，剛才還“高朋滿座”，一下子就變得“稀稀疏疏”了。有的和朋友們一起去保本子，有的和朋友們一起去操場(chǎng)玩，有的`人去操場(chǎng)打乒乓球和一起看到乒乓球。還有的人在那里和同學(xué)們呢打打鬧鬧，不過(guò)還有一小部分人在教室里，讓我們來(lái)看看他們?cè)诟蓡岚伞?他們?cè)谀抢锩嬗械目匆恍┬∪藭�，不過(guò)是極少極少的部分在那里看小人書，還有一部分人在那里呆呆的坐在那里不知道在想些什么那，還有的人在那里請(qǐng)教別人問(wèn)題，還有的在教室里追逐打鬧。還有的人在教室里面根別的人一起坐在那里講一些課外的知識(shí)。還有的一些人我稱之好學(xué)者，他們常年不出教室，除非有特殊情況，他們?cè)谀抢锉硶�，討論，�?zhēng)取能把自己的成績(jī)弄上去，又有的人在那里沒(méi)事做做作業(yè)，都室課課練上面的，我估計(jì)他們肯能在想現(xiàn)在我做了以后就不是不用作了嗎

　　“短短下課十分鐘，有人歡喜有人憂。

作文課間8

　　“叮鈴鈴——”伴著下課鈴的一聲響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往外沖，到操場(chǎng)上去玩“一二三，木頭人”的游戲。

　　游戲開(kāi)始了。一位同學(xué)喊“一二三，不準(zhǔn)動(dòng)”，“動(dòng)”字剛出口，大家就以千奇百怪的姿勢(shì)來(lái)迎接“不準(zhǔn)動(dòng)”這三個(gè)字，有的呆呆地站在那一副不知所措的樣子；有的'躺在地上裝死人；有的扮個(gè)小和尚，嘴里不知在念著什么：還有的竟然把一只腳抬得老高，都快到天上去了。這時(shí)，“撲通”一聲，怎么了？原來(lái)是抬著一只腳的那位同學(xué)吃了個(gè)“狗啃泥”，“哈哈！”“哈哈哈！”大家都笑了起來(lái)。喊“不準(zhǔn)動(dòng)”的同學(xué)好像釣到了一條大魚，說(shuō)：“你們都動(dòng)了！你們都動(dòng)了！”但就在這時(shí)，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍地回到教室。

　　這個(gè)游戲真有趣！

作文課間9

　　下課鈴聲一響，我們?nèi)缌魉銢_到操場(chǎng)，組織玩“一二三木頭人”的游戲。不一會(huì)兒，我就找來(lái)兩個(gè)人，他們分別是林奕杭和王立彤。

　　第一局，林奕航是“觀察者”，我和王立彤是“木頭人”。游戲開(kāi)始了，我們猛向林奕航?jīng)_去，突然，他極快地轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“一二三木頭人！”我們立刻停住了，王立彤顯得有些不平衡，因?yàn)樗挥幸恢荒_在地面，另一只在半空中提著呢。林奕航轉(zhuǎn)了回去，這次，他很反常，連頭都不轉(zhuǎn)，直到我們倆到了他背后，他才轉(zhuǎn)頭。難道他背上有只眼睛？或者有一個(gè)武林高手拿著望遠(yuǎn)鏡正在觀察我們，又用“秘音入耳”把我倆的信息透露給他？“哈哈哈哈……”這時(shí)，王立彤笑了，原來(lái)，林奕航說(shuō)的`瘋話把他逗笑了，“我是傻子！大家都取笑我……”這時(shí)，林奕航再次轉(zhuǎn)了回去，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，拍了他一下，又往“木頭人基地”跑去，我跑步比他快。所以，第一局“木頭人”大獲全勝。

　　第二局，我當(dāng)“觀察者”。我時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭，在第三次轉(zhuǎn)頭時(shí)，林奕航不幸摔了個(gè)大跟頭，我把他“捕捉”起來(lái)，讓他變成了“副觀察者”。就在王立彤離我還有兩米的距離時(shí)，林奕航發(fā)現(xiàn)他的手正在抓自己的背。第二局，“觀察者”大獲全勝。

　　第三局，我和林奕航是“木頭人”。由于林奕航動(dòng)作太笨拙了，居然在地上滾起來(lái)了。不止這樣，連我也被絆倒了。這時(shí)，王立彤轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)我們?cè)趧?dòng)，就把我們“抓”起來(lái)，這次，“觀察者”勝了。

　　這時(shí)，上課了，我們依依不舍地回到了教室。

作文課間10

　　“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課了……”隨著鈴聲響起，同學(xué)們活蹦亂跳，一窩蜂地沖出走廊。

　　一下課，我就一個(gè)箭步?jīng)_向雜物間，拿起自己的足球，約了幾位同學(xué)踢足球。

　　我和那幾個(gè)男孩來(lái)到了走廊，把球放在我們中間，“三，二，一，開(kāi)始！”一聲令下，我們一觸即發(fā)，激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。大家你一腳我一腳，足球在走廊的中間來(lái)回滾動(dòng)著，一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了�！安缓猛嫜�！”我苦澀地說(shuō)，“在這么小的地方玩多沒(méi)意思！兄弟們，咱們?nèi)グ嗬锖竺娴哪菈K空地踢吧，那兒的位置大，好踢些，怎么樣？”

　　“不行，不行，教室里有玻璃，如果踢到玻璃那……”小陳忙搖頭，著急地說(shuō)。

　　“如果，如果，如果，這世上哪有這么多如果呀？好了，好了，廢話也別多說(shuō)，跟我走就是了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道，邊說(shuō)還邊把他們推進(jìn)教室里。

　　同學(xué)們也拿我沒(méi)辦法，只好聽(tīng)從了。

　　不久，激烈的戰(zhàn)斗又開(kāi)始了，我曾參加過(guò)足球隊(duì)，對(duì)付他們可以說(shuō)是小菜一碟呀！于是我用閃避法躲過(guò)了他們的功擊，“咚”一聲巨響，我忘了自已身在何處，竟用盡全力踢了個(gè)大腳。不好，我滑了一跤，腰撞到桌角上，接著是一聲巨響。霎時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”玻璃碎片一塊塊地從窗上掉下，弄得教室里都是，窗上出現(xiàn)了一個(gè)球大的圓窟隆。

　　不好了，出大事了！倒在地上的我不知所措，嘴巴竟說(shuō)不出一句話來(lái)！還好踢球的伙伴們反應(yīng)迅速，到雜物間拿掃帚和垃圾鏟來(lái)，不一會(huì)兒就打掃干凈，好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　而在一旁的我仍然癱軟在地上，伙伴們把我扶起來(lái)，可我的雙腳硬是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，最后是他們把我抬到椅子上的�？吹竭@個(gè)大窟隆，我想：慘了！慘了！踢爛玻璃要是被老師發(fā)現(xiàn)，不但要被罵還要賠錢。啊！我當(dāng)初真不應(yīng)該這么執(zhí)拗的。我冷汗直流，嚇成個(gè)呆子。

　　紙還是包不住火。老師聞聲而來(lái)，看見(jiàn)那個(gè)大窟隆，生氣地問(wèn)：“這是誰(shuí)踢爛的.，怎么這么大的膽子！”。

　　伙伴們眼神齊刷刷地看向我，老師疾步?jīng)_來(lái)，一把抓起我的手臂直奔辦公室去。

　　一番批評(píng)教育，賠禮道歉后，爸爸買來(lái)了幾塊一模一樣的玻璃，請(qǐng)了幾個(gè)工人把窗戶重新裝好。

　　我這一腳足足花了一千多元！現(xiàn)在想起來(lái)十分后怕。我以后一定不能再這么頑皮了，頑皮可會(huì)出大禍��！

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