【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
太恐怖了，我們害怕極了，音樂(lè)課上，我們每個(gè)人都到三樓的音樂(lè)教室去上課，我們高高興興地跑到樓上上音樂(lè)課，而下了課回到教室卻變了很多。
我們班好多人都成了受害者，我也是其中的一個(gè)。我可愛(ài)的小熊橡皮突然失蹤了，石蕭然的書(shū)包里全是臟臟的黑水，她的作業(yè)也被撕了個(gè)精光，郭雨晨的作業(yè)也被分成兩半，可怕極了！
心想；“太恐怖了，我們都害怕了。
下節(jié)課時(shí)數(shù)學(xué)課，正好要交作業(yè)，石蕭然把這一重大事件告訴了老師，“誰(shuí)沒(méi)上音樂(lè)課！”郭老師大聲喊到，郇溪雨在教室里補(bǔ)作業(yè)！
沒(méi)上音樂(lè)課，有人小聲的說(shuō)。我們大家用質(zhì)疑的眼光看著她，此時(shí)她的臉漲的紅紅的，手也悄悄的背到了后面。
到了明天，王老師知道了這件事，當(dāng)起了偵探，用詢問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)道；“郇溪雨是不是你干的？”郇溪雨說(shuō)；“不是。”“承認(rèn)錯(cuò)誤你還是好孩子，到底是不是你？”王老師生氣的說(shuō)。“不是”郇溪雨低聲說(shuō)。我們大家都議論紛紛，好象她成了大壞蛋一樣。
下午第一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師又問(wèn)郇溪雨，“到底是不是你”？這一回老師很?chē)?yán)肅了�！笆�，是我”。這時(shí)，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)；我在他的桌洞里發(fā)現(xiàn)了作案工具�！薄叭俗C物證都在！這你可逃不了了�。 臂ㄏ暾f(shuō)；“是我，對(duì)不起。”“你為什麼這麼做呀？”我們大家質(zhì)疑的說(shuō)，“因?yàn)槭捜辉谏蠈W(xué)期上音樂(lè)課上有一次沒(méi)讓我坐下！”她低聲的說(shuō)�！鞍�！因?yàn)檫@點(diǎn)小事”。“是的�！闭嫦喔嬉源蟀�。
王老師真真正正地過(guò)了一把珂男癮，我們好象跟看電影一樣，看了一遍又一邊，希望這樣的事情不要在發(fā)生了，珍惜我們之間的純潔友誼
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
下棋重慶市萬(wàn)州區(qū)萬(wàn)州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)六班劉小楓今天，媽媽給我買(mǎi)了一盒五子棋，我熱情地邀請(qǐng)爸爸：“我們倆來(lái)下五子棋吧！”爸爸說(shuō)：“好��！”我請(qǐng)媽媽當(dāng)裁判。第一盤(pán)沒(méi)下幾分鐘我就輸了，第二盤(pán)又輸了。我臉上掛不住了，不想再下了。爸爸看我就要哭了，說(shuō)：“別哭，小楓，失敗乃成功之母，不要?dú)怵H，只要你仔細(xì)觀察我的棋，多動(dòng)腦，你就會(huì)贏的�！蔽矣们笾难酃饪粗鴭寢�，可媽媽說(shuō)：“自己下，你難道不明白‘觀棋不語(yǔ)真君子’這個(gè)道理嗎？”
唉，沒(méi)辦法，只有靠自己了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“下就下，誰(shuí)怕誰(shuí)�！边@一次，我聽(tīng)了爸爸的話，仔細(xì)觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，功夫不負(fù)有心人，我贏了。我開(kāi)心地跳起來(lái)，大聲叫著：“我勝利了，勝利了�！眿寢尦脵C(jī)對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)你行嘛，對(duì)不對(duì)？做任何事情，只要多觀察，勤動(dòng)腦，一定會(huì)成功的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“我記住了，你放心吧�！卑职�、媽媽望著我，會(huì)心地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
昨天美術(shù)課上，我學(xué)會(huì)了畫(huà)小老鼠上燈臺(tái)，但是昨天的時(shí)間太短了，我們聽(tīng)到下課鈴聲響了，有些同學(xué)已經(jīng)畫(huà)完了，但是我還沒(méi)有畫(huà)完。
今天是星期四，我才有時(shí)間補(bǔ)畫(huà)了小老鼠上燈臺(tái)。我畫(huà)的都是分格的，比如說(shuō)第一格畫(huà)小老鼠上燈臺(tái)的畫(huà)面，第二格畫(huà)的是小老鼠偷油，第三格畫(huà)小老鼠下不來(lái)的畫(huà)面，第四格畫(huà)貓來(lái)了，小老鼠很害怕，滾了下來(lái)，正好被貓抓住了。
最后我在第一格寫(xiě)了①，第二格我寫(xiě)了②，第三格和第四格也分別寫(xiě)上了序號(hào)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
“爸爸，你還會(huì)再打嗎?”我問(wèn)�！笆堑��！卑职滞饬�，但沒(méi)有抬起頭。“鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，你不知道嗎?”我繼續(xù)給爸爸出主意�！芭笥�?鳥(niǎo)不能說(shuō)話。即使一些鸚鵡和椋鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話，它們也不明白自己在說(shuō)什么。爸爸一邊收拾東西一邊說(shuō)�！澳懵�(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事嗎?”有個(gè)女孩為了救一只丹頂鶴而掉進(jìn)了沼澤地。爸爸打好包，走了出去。
我趕緊抓住爸爸說(shuō):“鳥(niǎo)類(lèi)已經(jīng)被列為瀕危物種，12%已經(jīng)滅絕，不到3000只美麗的東方白鶴，29%的鸚鵡和23%的鴿子瀕臨滅絕。966種不到10000種，最危險(xiǎn)的77種不到50種。有一種非常可愛(ài)的鳥(niǎo)叫紅腹麻雀。由于非法捕獵，數(shù)量不足300只。橙色鸚鵡被古代印第安人視為“眼中的明珠”，但現(xiàn)在它在野外已經(jīng)滅絕了。人類(lèi)飼養(yǎng)的鸚鵡不到10只。爸爸，把它放下!”
爸爸低下頭，說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他抬起頭對(duì)我說(shuō):“好吧，我再也不打了�！卑职趾臀叶夹α恕�
當(dāng)我回到房間時(shí)，我看到一對(duì)美麗的`小鳥(niǎo)從窗臺(tái)上落下來(lái)，一起向陽(yáng)光飛去。
鳥(niǎo)是我們的好朋友。他們給了我們多少快樂(lè)和幫助。但是人類(lèi)如何對(duì)待它們呢?雖然我們說(shuō)了一千遍，一萬(wàn)遍來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，它們還是遭受了這么多的傷害。
鳥(niǎo)類(lèi)幫助我們殺死很多害蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)一天能吃掉3000多只森林害蟲(chóng);一只家燕一年能吃掉3萬(wàn)多只害蟲(chóng)，有的多達(dá)50萬(wàn)到100萬(wàn);一只雨燕一天能殺死600多只蚊子、蒼蠅和蚜蟲(chóng);一只灰喜鵲一年能吃掉一萬(wàn)五千只松樹(shù)毛蟲(chóng)。他們不僅像醫(yī)生治療植物，也像監(jiān)護(hù)人保護(hù)植物。所以我們應(yīng)該好好照顧鳥(niǎo)類(lèi)。
如果沒(méi)有鳥(niǎo)，樹(shù)就會(huì)被害蟲(chóng)吃掉，青山綠水就會(huì)變成沙漠，人類(lèi)的生存環(huán)境就會(huì)被破壞再破壞。中國(guó)北方的沙塵暴天氣和沙漠化就是證據(jù)。如果沒(méi)有樹(shù)，天氣不是刮風(fēng)就是下雨。沒(méi)有規(guī)則。當(dāng)洪水來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有樹(shù)來(lái)阻止它，洪水將會(huì)泛濫并危及人類(lèi)。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)!不取出鳥(niǎo)蛋，不打鳥(niǎo)，不能吃鳥(niǎo)。當(dāng)鳥(niǎo)類(lèi)受傷時(shí)，他們應(yīng)該得到保護(hù)，樹(shù)木不應(yīng)該被砍伐，他們美麗的家園應(yīng)該被摧毀。
我們應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)是我們的好朋友。它們很脆弱，需要我們不斷的保護(hù)。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友，把鳥(niǎo)還給一個(gè)安全的家!
鳥(niǎo)是和平的象征。我們應(yīng)該熱愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)可以捕捉害蟲(chóng)，美化環(huán)境。
一個(gè)星期六的下午，在我去哥哥家的路上，我看見(jiàn)幾個(gè)人拿著槍四處張望。我不知道他們?cè)谧鍪裁�。突然，他們拿起槍向貓頭鷹射擊。貓頭鷹死了，摔了一跤，被扔進(jìn)了網(wǎng)里。我還看到其他的鳥(niǎo)在他們的網(wǎng)里。他們興高采烈地交談著。今晚，他們很富有。我很生氣，我想:有成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)有同樣的經(jīng)歷。有的人為了自己，為了利益，卻白給小鳥(niǎo)下了殘忍的手。在鳥(niǎo)類(lèi)中有很多鳥(niǎo)類(lèi)為人類(lèi)做出了很大的貢獻(xiàn)，但是它們也被人類(lèi)捕獲了。
燕子是人類(lèi)最重要的益鳥(niǎo)之一。一窩燕子一年吃掉25萬(wàn)害蟲(chóng)。貓頭鷹一年要吃掉1000多只田鼠。田鼠一年要吃一公斤的食物。貓頭鷹為人類(lèi)節(jié)省一公斤食物。它看似小蟲(chóng)小鳥(niǎo)，但小數(shù)目不怕長(zhǎng)期算計(jì)。鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)做了這么多，但它們必須被人類(lèi)殺死。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我以前上英語(yǔ)課總是搗亂課堂紀(jì)律，我想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做到每天上課不搗亂課堂紀(jì)律，媽媽每天早晨都提醒我上課不要搗亂課堂紀(jì)律，我每次都盡力的做到，不過(guò)每次都沒(méi)有做到上課不搗亂課堂紀(jì)律，我每天都盡力做到上課不搗亂課堂紀(jì)律，終于我今天上英語(yǔ)課沒(méi)有搗亂課堂紀(jì)律。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)大清早，螞蟻將留在這個(gè)世界里，當(dāng)它從那渺小的角落看世界時(shí)，“哇！這真是美麗的世界呀！”
雖然它是這樣得渺小，但它卻是一個(gè)比人類(lèi)還要守規(guī)矩的小可愛(ài)，可是沒(méi)有人認(rèn)為它是偉大的。它就是這樣的渺小，樹(shù)上所飄下的樹(shù)葉，是它們的房子；而我們的白板，則是它們的自由廣場(chǎng)。
我們?nèi)祟?lèi)的渺小物品，是它們的巨大物品。我們的汽水罐，是它們的巨大火箭，它們不管是什么樣的難關(guān)，都得試著去克服，“我要通過(guò)下一個(gè)難關(guān)！”
螞蟻并不是渺小的，也許它看起來(lái)很小，但他比我們都還要守規(guī)矩！不要瞧不起螞蟻了，“走吧！跟我們?nèi)ザ冗^(guò)下一個(gè)難關(guān)啰！”
它在這個(gè)世界比我們都還要久，他看過(guò)比我們多的世界，連事情也都比我們所碰過(guò)的還要多，在這些美好的世界哩，它在這里悠游自在的跳躍翻滾，但是，就在這個(gè)時(shí)候，我們的魔手，突然就把它們所想多看一眼的世界，一聲，嘩！就不見(jiàn)了，連它們的身體都被分尸了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我家養(yǎng)了一條可愛(ài)的小金魚(yú)。
它全身都是紅的，光線照過(guò)來(lái)特別好看。他的嘴不停的吞水，仿佛水里有吃不完的美食，看它的樣子好像從來(lái)沒(méi)有吃飽過(guò)。它太貪吃了，所以給點(diǎn)魚(yú)食就能把它釣上來(lái)，好多魚(yú)上了釣魚(yú)人的當(dāng)。它有兩只黑寶石般的大眼睛，鑲嵌在腦袋上，目不轉(zhuǎn)睛地注視著一切。它還有一條輕巧的小尾巴，它的尾巴一擺一擺的。魚(yú)的尾巴是用來(lái)掌握方向的。
小金魚(yú)可調(diào)皮了。記得有一次我在旁邊看它，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)突然猛地跳出來(lái)，濺了一地水珠。我連忙捂住它，把它放回魚(yú)缸里。原來(lái)它一動(dòng)不動(dòng)是準(zhǔn)備跳水�。⌒〗痿~(yú)看著我，好像對(duì)我說(shuō)：謝謝你把我放回水里，要不讓我就沒(méi)命了。
小金魚(yú)是我生活中的好朋友，我們每個(gè)人都要愛(ài)惜動(dòng)物，保護(hù)大自然。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
一天，天晴朗，陽(yáng)光明媚。
丁丁帶著他心愛(ài)的足球到院子里踢。正當(dāng)他玩得高興時(shí)，他的腳一不留神，把足球踢得老高老高的，正好踢到王阿姨家的衣服上，只見(jiàn)這件衣服掉了下來(lái)，丁丁走過(guò)去一看，這件衣服已經(jīng)變得很臟很臟，丁丁著急起來(lái)，他想：“怎么辦呢？怎么辦呢？
媽媽又要罵我調(diào)皮了�！蓖蝗�，他想到一個(gè)辦法，洗衣服。說(shuō)干就干，丁丁先打來(lái)一盤(pán)清水，再放上一點(diǎn)洗衣粉，然后把衣服放進(jìn)來(lái)水里，用手在衣服上來(lái)回搓洗。最后，再打來(lái)一盤(pán)清水把衣服漂洗一遍。洗完后，丁丁把衣服重新掛到了竹竿上，可是竹竿太高了，他夠不著。丁丁靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法。他從家里搬出一把椅子，然后踩在椅子上輕而易舉地掛上去了。等衣服曬干后，丁丁拿著衣服對(duì)王阿姨說(shuō)：“阿姨，我踢足球的時(shí)候不小心弄臟您的衣服，然后又把衣服洗了一遍，請(qǐng)您原諒我。”王阿姨笑著對(duì)丁丁說(shuō)：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。”丁丁聽(tīng)了，臉上露出了笑容。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
鋼筆差不多人人都有，可是你們是否明白這小小的鋼筆也有著它的含義呢？你又是否想過(guò)這其中的道理與真諦呢？恐怕我們只知道鋼筆可以寫(xiě)字和涂鴉吧！
其實(shí)在某些地方鋼筆有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
鋼筆尖：它是直接接觸本子的地方,他受到了很多很的磨損，也正是因?yàn)橛辛怂哪p,我們才能寫(xiě)出蒼勁、端莊的鋼筆字。
鋼筆身：我們寫(xiě)字的時(shí)候往往握的是鋼筆身，她緊緊地被別人握著卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他的這種無(wú)私的精神是可貴的。
鋼筆帽；我們寫(xiě)完字后總會(huì)用鋼筆帽來(lái)蓋住鋼筆尖，這樣使墨水不會(huì)干掉，鋼筆帽也是必不可少的。
鋼筆囊：鋼筆囊是裝墨水的，這也可謂是“滿肚子的苦水”但它們從不抱怨，不喊累不喊苦只是默默的工作。
所以鋼筆的每個(gè)地方都都是有用的，那一部分都是不可以缺少的。人也是一樣，每個(gè)人生下來(lái)都是有用的。因?yàn)槭澜缧枰闼阅悴艜?huì)誕生。你也許在這方面不行，但你一定再有一方面是最棒的。因?yàn)槊總�(gè)人活著就是讓人們更好的活著。
“天生我材必有用”有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界需要你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也是這個(gè)大千世界的一個(gè)有用之才。
相信你自己。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
今年暑假，因?yàn)槲疫�不會(huì)游泳，爸爸媽媽就給我報(bào)了一個(gè)游泳班讓我學(xué)蛙泳。
教練一開(kāi)始叫我們趴在邊上坐蹬腿練習(xí)，擺正我們的姿勢(shì)。一開(kāi)始，我覺(jué)得很不習(xí)慣，但經(jīng)過(guò)幾堂課老師的精心輔導(dǎo)后，我就慢慢的掌握了蹬腿的要領(lǐng)，也就習(xí)慣了。
教練又叫我們進(jìn)行漂浮加蹬腿的練習(xí)。起先，教練還叫我們拿浮板練習(xí)。但后來(lái)，隨著我們技術(shù)的長(zhǎng)進(jìn)，教練就不讓我們拿浮板了。讓我們直接游蛙泳。一開(kāi)始，我的蹬腿還蹬不好，多虧有教練的悉心幫助，我才漸漸習(xí)慣了好的方法。
教練讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游，而且是不拿浮板的。很多同學(xué)都很怕。但我和一個(gè)大哥哥沒(méi)有怕。我又到了很遠(yuǎn)的地方，又游回來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中喜歡上游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。我已經(jīng)不懼怕在深水區(qū)游了，我戰(zhàn)勝了深水！
我們的游泳班里也有許多花絮，比如說(shuō)，有兩個(gè)最小的學(xué)員，都很怕游泳。他們當(dāng)中一個(gè)號(hào)淘大哭，還有一個(gè)則用智取，他說(shuō)：“教練你拉我！教練你拉我！”教練就用泳鏡拉著他游完了全程。這兩個(gè)學(xué)員可愛(ài)吧？
游泳真的很好玩！
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