鐘
鐘1
鐘正文：鐘鐘
宜興市實驗小學 三(9)班 閔瑞瑜
媽媽給我買了一只小鬧鐘，我把它放在床邊。
這只鬧鐘像一座小房子，屋頂是橙色的，像滑滑梯，屋頂?shù)南旅嬗幸粋�小洞，里面有一只金黃色的小鳥，洞的下面有一個粉紅色的鐘盤，鐘盤圓圓的，像一個盤子，里面有三根針，分別是時針、分針、和秒針，就像三根牙簽，其中時針和分針上有兩個小圓圓，就像兩根牙簽播著兩棵櫻桃，鐘盤的`下面有一個綠色的鐘擺，它會左右搖擺，像不倒翁在跳舞，鬧鐘的內墻是白色的，外墻是紅色的，小鬧鐘的用處可大了，它可以提醒我們什么時候起床什么時候休息。
我喜歡這個小鬧鐘。
(投稿：minruiyu 于 20xx-12-20 12:54:55 編審: xsw)
鐘2
“叮咚叮咚”下課鐘聲調敲響，樓道里、走廊上，人貼人，擠得要命，大家一擁而上都跑到另一頭的樓頂小操場上玩有趣的“抓人”游戲。
這邊，幾位二年四班的男同學在玩“紅燈綠燈小白燈”的抓人游戲。首先，大家呆在規(guī)劃好的線內，當抓人者李小明站在前面五米處，背對著大家，扯著嗓子喊出“紅－燈、綠－燈、小白……”時，大家急忙快速地向前沖，小明喊出最后一個字“燈”并回頭時，大家又趕緊急剎車變成“木頭人”，之后小明猛地轉過身來向大家跑來，大家尖叫著跑進了規(guī)劃好的線內，但是李桂英太不給力了，被抓到了。
另一邊，幾位二年三班的女同學在玩“溫柔”的'走圈抓人游戲，張小麗來抓，女孩子們嘻嘻哈哈地繞著圈向前走。不一會兒，張小麗趁著陳小玉回頭說話，一下子就抓住了陳小玉。
十分鐘過得真快，“叮鈴叮鈴”預備鈴響了，大家趕緊跑上樓梯、走廊，紛紛回到各自的班級，等著上課鈴響。
鐘3
“叮鈴鈴”，響亮的的下課鈴響了，同學們一窩蜂地沖出教室，像箭一樣沖向操場。
操場上頓時熱鬧起來。
看，那邊的同學在跳長繩，兩個站在邊上甩繩子，其他的同學排著隊一個一個地沖進繩子里跳了過去。有的像一只活蹦亂跳的小兔子；有的像一只輕快的小燕子；有的像一只笨重的企鵝。瞧，在操場中央的`同學在玩丟沙包，沙包在操場飛來飛去，時而“嗖”的一聲飛過肩膀；時而從頭上飛過；時而從胳肢窩飛過。躲沙包的同學一會兒躲到左邊，一會兒躲到右邊，一會兒跳躍起來，生怕被沙包打中，可還是防不勝防。
聽，那邊一片歡呼聲，原來是女生在玩踢毽子，她們踢起毽子，毽子往前，他們就往前踢，毽子往后女生就用腳后跟一踢，猶如蜻蜓點水。乒乓球臺可是男生的領地，用球拍一發(fā)球，一場激烈的戰(zhàn)斗就上演了，對手一快球，嘿嘿，對方卻打了一個短球，對手也不示弱，來了一個快殺，對方又來了一個扣殺，精彩極了。
別看操場上熱火朝天，可教室卻是另一番景象，那些愛讀書學習的同學都在教室里安安靜靜的看書。
雖然課間十分鐘很短暫，但是給我留下了深刻的印象。
鐘4
很快下課了，我多么希望快點下課啊，我看了看手表，叮鈴鈴……終于下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室，一起去玩，其他的.同學有的在跳繩，有的在玩單杠，有的同學在你追我趕，還有的同學在踢足球。我和陳祖賢一起練習跑步，先是我跑第一，他跑在我的后面追趕著我，我害怕他追上了我，結果還是被他追上了。
本來我還是想加快腳步繼續(xù)往前跑，可是我發(fā)現(xiàn)我已經沒有力氣再跑了，我承認我已經輸了。
我明白了凡事都要堅持，只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了，校園很快恢復了寧靜。
鐘5
生日的時候，媽媽送給我一個精美的小鬧鐘。這個小鬧鐘的外殼是淺黃的，頭上有兩個天藍的.大耳朵，嘻嘻，好玩吧！小鬧鐘的鐘面是綠色的，上面鑲嵌著12個用熒光燈做的數(shù)字。所以，在漆黑的夜晚，我不用開燈，就知道是幾點了。但是，如果你不注意，還會把它誤做藍眼睛呢！
小鬧鐘不僅外表美觀，而且非常實用。晚上睡覺前，我都會給它上緊發(fā)條，第二天早上的6點半（我說的上課的時候，現(xiàn)在我都是大睡特睡。），它就會懶豬起床啊，懶豬起床��！地大叫。漸漸的，我不再天天當遲到兵了，老師還夸獎了我呢！
不過，小鬧鐘有時候也會出差錯呢！一個星期天的早晨，我起晚了，抓起小鬧鐘一看：10點20分。天哪，這么晚，怎么辦��！這個臭鬧鐘！我越想越生氣，一把將小鬧鐘摔下床。咚的一聲，小鬧鐘的外殼裂開了縫，時針停止了轉動，零件也散了出來。我一看小鬧鐘的慘狀，瞪了一眼，自言自語地：總算出了口惡氣，哼！你干嗎啊？我抬頭一看，是媽媽。你怎么把鬧鐘打成這個樣子��？媽媽驚奇的說。這個破鬧鐘，竟然不叫我起床！我怒氣沖沖的回答道。原來是這樣��！我都忘了跟你說，因為我看你那么辛勤地學習，就把它調整了，好讓你睡個好覺！媽媽不好意思的說。啊，那，那這個小鬧鐘怎么辦��？我張大了嘴巴。那只能拿去修理了。媽媽說。
小鬧鐘總算給修好了。我真喜歡這個可愛的小鬧鐘�。�！
鐘6
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像飛出了籠子的小鳥，沖到外面去玩耍。
我們班門前的走廊上擠滿了打陀螺的同學。突然，唐磊驕傲地喊道：“哈哈，我贏了！”不服氣的蔣能當說：“贏了有什么了不起！再比一盤！”接著他們又專心投入了戰(zhàn)斗。
看了一會兒我走進教室，一不小心，碰到了我們班的“母老虎”馬玉潔，馬玉潔二話沒說上來就要抓我報仇，見勢不妙我撒腿就跑，她則在后面緊追不舍，我們倆在教室的過道上追趕著，一路撞到了好幾個同學。跑了一小會兒，馬玉潔放慢了速度，可能是有點累了吧。一見她這樣我便喊道：“馬玉潔你也太慢了！你這種速度恐怕一百年也追不上我！真像只烏龜！哈哈哈哈！”馬玉潔聽后氣得發(fā)瘋，張牙舞爪的又開始追我，嘴里還憤怒地喊道：“可惡的魏岑琛，竟然敢譏笑我！我一定要抓住你報仇!”我一聽這話連忙把速度加快了，再回頭看馬玉潔那氣憤的`樣子，我又忍不住笑了起來。
突然，上課鈴響了，我們那快樂的追逐戛然而止，可我們下課十分鐘里歡樂的笑聲卻久久在校園的上空回蕩。
鐘7
我過生日的時候，媽媽送給我一個非常精致的小鬧鐘。
這個小鬧鐘說圓不圓，說長不長，是個橢圓形的。鬧鐘外殼的表面上畫著好看的小花和蝴蝶，非常惹人喜愛。那花兒開得正艷，蝴蝶正在花朵上采花蜜呢。這個小鬧鐘不僅漂亮，而且作用還不小哩。
有一次我正在做作業(yè)，忽然聽到小伙伴的.喊叫聲，我心里癢癢的，正要準備出去玩時，小鬧鐘好像看見了，發(fā)出叮鈴鈴的響聲，又好像在說：“做完作業(yè)才能出去玩�！庇谑俏矣肿讼聛�，安心地做起作業(yè)來，它這才綻開了笑瞇瞇的臉兒。
還有一次，單元測試我只考了81分，心里非常難過，正在這時，小鬧鐘又發(fā)出叮鈴鈴的響聲，好像在說：“你別難過了，認真學習，下一次考好就行了”。我感受到了小鬧鐘在幫助我、關心我，便又跑回房間里認真地讀起書來……
我喜歡我的這個小鬧鐘，我希望它能伴隨我度過美好的童年。
鐘8
“嘀嗒、嘀嗒～～”一年級我入學時爸爸給我買了一個——小鬧鐘，已經陪伴我度過了四個春秋。
我愛這個小鬧鐘，因為它造型美觀精巧。淺藍色的外殼，銀白色的支架，圓形的鐘盤上罩著一塊透明的玻璃。12個黑色數(shù)字勻稱地分布在刻度盤上，像一支短箭時針，一把寶劍似的分針，一根如細長針的秒針，有規(guī)律地轉動著。鐘面的左上方還有一樣只豎著的耳朵，瞪著大眼睛的小花貓。它那圓溜溜的眼睛，總是隨著一嘀一嗒的'響聲節(jié)奏的左看右瞧，顯得即可愛又調皮！
可別以為它的名字叫小鬧鐘，就一定是個鬧將，是個調皮鬼，它可守紀律啦！
它的時針、分針、日日夜夜堅守崗位，一刻不停地轉動著。主人在家不在家，它照樣工作，不管是滴水成冰的天氣，還是揮汗如雨的日子，它照樣忠于職守，準確的表達時間。即使它周圍環(huán)境非常喧鬧嘈雜，它也遵守紀律，決不往外探一眼，仍舊“嘀嗒、嘀嗒”地走著。它名字中的“鬧”字是它遵守紀律的突出表現(xiàn)呢！我前幾個星期的晚上我告訴它第二天早上我要7點鐘起床，第二天早上一分一秒也不差地唱著起床歌把我鬧醒，去迎接新的一天。
四年來，在小鬧鐘的幫助下，我也成為了一名遵守紀律的少先隊員了！
鐘9
我的床頭上有一張小桌子，桌子生有一個文具盒，一個削筆機，一支尺子......可是這些東西我并不喜歡，我最喜歡的是我的小鬧鐘。小鬧鐘的外形是一只十分可愛的小白兔。它圓圓的腦袋上，豎著一雙又長又漂亮的長耳朵。紅色的眼睛像一塊紅寶石。小白兔的肚子上是一個大圓盤，十二個數(shù)字均勻地刻在圓盤的四周。在圓盤里，住著母女四人。銀色的，長長的秒針是媽媽；紫色的分針是大姐；綠色的時針是二姐；粉色的定時針是小妹。它不光最小，而且在三姐妹中，是最懶的'一個。只有我轉動發(fā)條，它才會心不甘情不愿的動一下。要是你不轉動發(fā)條，它準會十分守職地站在自己的崗位上。
有一次，家里的秒表有些不準，怎么辦呢？爸爸準備用小鬧鐘試一下。于是，爸爸拿起小鬧鐘，卻不小心把小鬧鐘掉在了地上。幸好小鬧鐘摔在了毛絨絨地毯上，不然可就要摔壞了！爸爸把小白兔鬧鐘從地毯上“救“了起來。盡管小鬧鐘掉在了地上，一只漂亮的長耳朵被摔壞了，但時間仍像往常一樣準確。不光這些，小鬧鐘還天天叫我起床，多虧了它，上學我才不會遲到。
光陰似箭，日月如梭。我的小白兔鬧鐘不僅陪我度過了五個春夏秋冬，而且它還讓我學會了如何珍惜時間。我喜歡你——我的小鬧鐘。
鐘10
今天我在快樂作文的課堂上做了一個有趣的游戲。叫做“我能堅持五分鐘”。
游戲的規(guī)則是：身體站直，把左手抬起來，手心朝下，與肩同高，右手拿出一支筆，小心翼翼的放在左手的手腕上，堅持五分鐘，只要筆不掉下來，就算勝利，否則就算失敗。
我們照著樣子做，當時教室里靜悄悄的，同學們都目不轉睛的盯著自己手腕上的筆，生怕它掉下來，這時候，只聽有一位同學的筆“啪”的.一聲掉下來了，真是出師不利呀！忽然，又有一位同學的筆掉下來了。我們沒有掉下來筆的同學仍然像木頭人一樣紋絲不動。但是，我的胳膊越來越酸，時間過得真慢呀！像蝸牛爬一樣，最后，老師宣布：“時間到”，我迫不及待的把筆從手腕上拿下來，使勁地甩著酸疼的胳膊。我們勝利的同學很高興，因為我們勝利了，沒有勝利的同學很沮喪，但是下次還有機會。
今天，我真高興，我學會了做“我能堅持五分鐘的游戲”，我要教給別的小朋友玩。我還懂得了怎樣堅持才是勝利的真理！
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