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我來露一手作文
我來露一手作文1
今天回到家,我就想來露一手。我仔細地想了很久,終于想好了。我要做的作品是:炒黃瓜。我先把黃瓜洗干凈,再把黃瓜切成碎片,然后再把黃瓜倒進鍋里。倒進鍋里后就把火打開。等鍋燒紅了,我就把鹽和辣椒倒入鍋里和黃瓜攪和在一起。我炒啊,炒啊,終于炒好了。我聞了聞,真是香氣撲鼻!親愛的小朋友,你們想不想吃!
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我來露一手作文2
人人都有自己的興趣愛好,有的喜歡唱歌,有的喜歡學(xué)英語,有的喜歡彈琴,有的喜歡游泳,有的'喜歡做家務(wù)……而我最喜歡畫畫。
有一次,美術(shù)老師對我們說:“誰要想?yún)⒓用佬g(shù)比賽,就帶一張最漂亮的畫來”。我太高興了!終于有機會讓我露一手了!回到家,我把這件事告訴了爸爸媽媽,他們都很支持我,急忙幫我準備紙和筆。我想了想,就開始畫起來,我非常喜歡這張畫,這是一張草原小姑娘,她有一張粉嘟嘟的小臉蛋兒,一個高高的鼻梁,大大的眼睛,小小的嘴巴,笑起來好看極了,頭上還帶著三根漂亮的白羽毛,身上穿著華麗的裙子,草地上還開滿了一朵朵鮮艷的小花。爸爸媽媽看后說:“畫得真不錯。一定能獲獎!”
真沒想到,宣布成績那天,老師第一個叫道了我,竟然宣布我得了一個金獎,全班同學(xué)都為我鼓掌,此時,我高興的歡呼起來。
同學(xué)們,畫畫能給我們帶來快樂和榮譽,你們也來畫畫吧。
我來露一手作文3
在今年五一節(jié),我去長沙參加青少年體育舞蹈、國際標(biāo)準舞錦標(biāo)賽。當(dāng)我比完賽,回到住宿的賓館,見幾個好伙伴都在這兒,就想來表演一個魔術(shù),給大家露一手。
我先拿來一副撲克牌,神秘兮兮的對他們說:“我有個魔術(shù)給大家表演,你們想不想看呀?”他們都異口同聲地說:“當(dāng)然想看呀!你就快點表演吧!”我又對他們說:“規(guī)則是這樣的:你們先派一名代表在牌堆里任抽一張牌,記住那張牌是什么,再交給我放進牌堆里,不允許我看這張牌,之后我會洗牌,然后找出那張牌!蔽覄傉f完,那幾個伙伴驚訝地說:“這怎么可能?你不會是在耍我們吧?”我聽了,哈哈大笑起來,說:“耳聞不如目見,還是開始吧!”
我準備了一下,就按照規(guī)則表演魔術(shù):先讓一個人抽牌,記住牌后放進牌堆里,然后洗牌,后來我真的把那張牌找了出來!伙伴們不相信,認為我在這張牌上動過手腳,就湊上前去左看看右瞧瞧,但什么名堂也沒看出來。他們認為我這是巧合,就要求我再做次表演,我又用同樣的方法表演這個魔術(shù),又成功了。這時,小伙伴們是丈二和尚——摸不著頭腦了。于是他們就央求我“揭秘”,我也只好把這個魔術(shù)的秘密告訴他們。
我先拿出這副撲克牌,讓他們仔細觀察牌的反面有什么特點,許久以后,我正準備揭開謎底,一個伙伴突然高聲叫道:“我明白了!我明白了!”我問他明白了什么,他只說反面的'花色圖案都一樣。確實,魔術(shù)的秘密就在這里,但光知道圖案相同還不行。事先我把所有撲克牌背面的圖案按相同的順序疊好,當(dāng)對方抽的牌放進牌堆里時,我就把這張牌的順序倒過來,這樣對方抽的那張牌就和其他牌的順序不相同了,接著我再洗牌,注意別打亂牌的順序。然后,我要從牌堆里找出那張牌就如甕中捉鱉了。
伙伴們聽了我的“演講”,一個個都拍手叫好,都要拜我為師。我讓他們按照我講的方法表演,他們都表演成功了,看到他們高興樣兒,我的心里甜滋滋的。
我來露一手作文4
快樂的笑聲在我們耳邊回蕩,愉悅的神情在我們臉上流淌。這是怎么一回事呢?原來,是我們在舉行著《我來“露一手”》的活動呀!
一個個有趣的小品、笑話;一只只動聽的歌曲、謎語,都令我回味無窮。我們歡快地唱著、跳著。不管是什么節(jié)目,都那么精彩、可笑,但最最令我流戀不已的還是我同桌演唱的《豬之歌》。
她,唱得那么優(yōu)美、那么醉人、那么投入……而我們也早就沉浸在她那委婉動聽的歌聲中——我們仿佛也被帶入了豬的'世界,我們也都好像變成了一只只白白胖胖的、可愛的小豬。我們快活地走來走去,別提有多開心了!我們還模仿著小豬,不時地發(fā)出“咕嚕、咕嚕”地叫聲為她伴奏呢!
……
接著,又有好些同學(xué)走上了臺,大展身手:有的給我們猜謎,有的講著有趣的故事,還有的甚至表演了自編自導(dǎo)的小品、啞劇呢!
今天這節(jié)課上,我們盡情地展示了自己的風(fēng)采。我真希望我們能經(jīng)常有這樣的機會展示自己、證明自己,也讓我們更多地陶醉在歡樂的海洋中,體會到在集體中的快樂。
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