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小學三年級的作文5篇(精)
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學三年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
同學們你們最喜歡什么名勝古跡?我最喜歡岳王廟,因為我尊敬岳飛,痛恨秦檜。
跨進岳王廟,一眼就能看見一位威武莊嚴的將軍——岳飛。岳飛身穿紫色蟒袍,腰上佩帶著一把寶劍,身披紅披肩,左手按劍,右手握拳,顯得十分威風、威嚴!因此使人感到他是一個英雄毫杰的人物。
墓闕前,有一座拱形的石橋,它叫精忠橋。青石欄板,雕刻精美。坡面是采用鋸齒形的。聽導游說,假如*臣走到精忠橋上,便會摔下來。因此便會摔下來。
走進岳飛墓,你會發(fā)現(xiàn)有四個鐵人在你身旁跪在地上。他們分別是秦檜.王氏.張俊.萬矣~.其中我最恨秦檜和王氏,為了解恨我就吃蔥包燴兒來消氣。
岳飛墓的中央偏后一點是岳飛的墓,旁邊稍小一點的墓,是岳飛的'兒子岳雲(yún)的。墓前的兩側(cè)有三對明代的文武石傭和石馬.石羊.石虎.各一對。它們一天天的站在墓前,仿佛在保護岳飛墓和岳雲(yún)墓,以防有誰來破壞這兩座墳墓……。
我愛杭州,更愛杭州名勝古跡!
小學三年級的作文 篇2
淡淡的午后,陽光順著茉莉花的葉子旋轉(zhuǎn)瀉下,碎了一地的影子。
我仰著臉,閉著眼睛尋找著陽光的味道。媽媽說,陽光是沒有味道的。固執(zhí)的我卻還是要去尋找。孩子,你會因失望而受傷的。媽媽無奈地搖搖頭。我哀求般地望著媽媽,請把這最后的一個夢留下,好么?
陽光就那樣倒在了臉上,暖暖的。我搖了搖眩暈的大腦,嘴角泛起一絲苦笑。明明知道的現(xiàn)實,卻還是給自己編了這個夢。世界剝奪了我的一切,我只好給自己留下一個夢,一個裝在泡沫里的'夢。告訴自己,我還是我,誰也改變不了我。命運的輪子,卻還是不得不沿著安排好的軌跡逆時針旋轉(zhuǎn)。假裝孩子般地大笑,卻不得不轉(zhuǎn)過身,用手盛住那滾燙滾燙的淚珠……
太多太多的人,都把幸福系在了我的身上?吹搅税,稚嫩的肩膀已經(jīng)快承受不住了啊。我只能學會,左臉對著親人微笑,右臉躲在背后哭泣……曾經(jīng)很天真很天真的對著太陽發(fā)誓,要珍惜自己的淚水。到最后,還是無奈地發(fā)現(xiàn),當悲傷、痛苦、失落一起涌來時,淚水是我最后的保護層。
在混沌不清的世界里,竟然不清楚自己想要的是什么了。于是,只好在時間的空隙里痛苦地活著,對著陽光奢求最后的溫暖……
小學三年級的作文 篇3
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學生前進的方向!泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句,我都會想到我的班主任。
我的班主任姓張,她和藹可親,在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉,大大的眼睛,顯得炯炯有神。一雙會說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。
在給我們上課的時候,總會提幾個既簡單又大概能概括課文的小問題,把課文先過一下,再一段一段地讓同學們復述,并且補充,讓大家的知識能得到最好的提升。比如:有一次,張老師問了一個問題:“這篇課文中的第二段,它分為幾個部分?是怎么分的?從哪到哪是一部分呢?”聽了這個問題,我們班的同學們都把手舉得高高的,希望老師請到自己 。張老師請了我們班的歐淑欣同學。歐淑欣同學答得有些不完整,張老師就把最完整的答案告訴我們,并對歐淑欣同學說:“答得雖然有點不完整,但是你能積極發(fā)言,這就很好了。”看似簡單的一個話,但包含了張老師對我們的.關(guān)愛之情。
張老師在上新的課文時,總會以他自己的例子,給我們講一些看似微不足道的事情,但是這些事情里,卻包含著大道理。我還記得,事情的大意是這樣的:
在這個暑假里,我準備去上海。在這個途中,我看見一位老奶奶和一位行動不便的老爺爺,要搭乘地鐵,便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海,便與他們同行。到了火車站,才知道要搭的火車不是這輛,于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車,我轉(zhuǎn)身就往回跑。可是最終還是沒趕上火車,只好再買兩張火車票······聽到這里,我們?nèi)嗤瑢W都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞,還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要,以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。
老師是一位好老師,正因為有這么好的老師,我們的語文成績才能上升很快。張老師!我們永遠愛你!
小學三年級的作文 篇4
暑假里的一天,我做了一次衛(wèi)生小勇士,給樓道換上干凈的衣裳。
一開始我用噴水壺在樓道里灑上水,這樣一會掃地的時候就可以防止過多的灰塵吸進鼻子里,掃地會比較輕快。
過了一會,地上沒水了,只是潮潮的,我拿起笤帚,一個臺階一個臺階的掃起來,可是只掃了兩層就累得氣喘吁吁。于是,我回家休息了一會繼續(xù)掃,掃了一半又累了,這次不能再休息了!堅持就是勝利,我必須繼續(xù)掃。我大汗淋漓,累得不得了!心想:掃樓到這么小的`事還真難!終于,我把整個樓道打掃干凈了。
看著干凈的樓道,我情不自禁的唱起來:“我是衛(wèi)生小勇士,我是衛(wèi)生小勇士—————哦耶!”我想:"走在樓道里的每一個人都會感到舒心的,是我用自己的勞動創(chuàng)造了美麗的環(huán)境!"
小學三年級的作文 篇5
我家鄰居鄭爺爺養(yǎng)著一對可愛的鸚鵡,我經(jīng)常到他那里去看,我也最喜愛那對鸚鵡。
這一對鸚鵡里的雄鸚美麗極了,它披著一身五顏六色的羽毛,托著一條長長的尾巴,整天嘰嘰喳喳地叫個不停。雌鸚鵡穿著一身花色的衣服,睜著兩只圓溜溜的.眼睛,不停地飛來飛去。
鄭爺爺將這對活潑可愛的鸚鵡掛在我窗后的一棵樹上,天一亮它就嘰嘰喳喳地叫我趕快起床。我起來后看見爺爺給它換上清涼的水和它最喜愛的青菜,這時它們你爭我搶不停的吃了起來。
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