大自然的語言作文

時(shí)間:2021-08-18 14:56:22 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿
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大自然的語言作文

大自然的語言作文1

  你看那亮閃閃的星星,這就是大自然的語言:許多星星掛在天空,明天準(zhǔn)是個(gè)大晴天。你看那正在吐泡泡的小魚,這也是大自然的語言:泡泡一串串的,不久雨就要來到。蛇向洞外爬出,快速的爬呀爬,它走過的印記上寫著:地震要來了!桃樹慢慢開花了,美麗的花朵在葉子綻開,大自然告訴人們:春天來了!雨中蟬快樂地叫著,大自然提醒人們:雨中蟬在叫,預(yù)告晴天到。天上云朵像饅頭,這在表示:晴天要到了,可以出門了。

大自然的語言作文

廣東茂名新世紀(jì)五年級(jí):祝楚兒

大自然的語言作文2

  1. 別以為人才說話,大自然也有語言。

  這語言到處都有,睜開眼睛就能看見。

  2. 你看那天上的燕子 ,這又是大自然的語言 。

  燕子低飛蛇過道,大雨不久就來到。

  3. 你看那迎春花開,這就是大自然的語言。

  大自然的語言啊,真是妙不可言。

  不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,粗心的人永遠(yuǎn)都看不見。

  4. 荷花水中開,這也是大自然的語言。

  荷花滿地開,夏天已來到。

  5. 秋菊盛開著,芬香飄萬里。

  這還是大自然的語言!秋天來啦!

大自然的語言作文3

  別以為人才說話

  大自然也有語言,

  這語言到處都有,

  睜開眼就能看見,

  可愛的小公雞,

  就是大自然的語言,

  它喔喔地一啼,

  時(shí)間已到第二天。

  默默的房子,

  也是大自然的語言,

  它坐北朝南,

  給點(diǎn)陽光就燦爛。

  天上飛的燕子,

  也是大自然的語言,

  它忙著筑巢,

  春天來到人間,

  大自然把“中華龍鳥”化石獻(xiàn)給人們,

  在這里,

  人們知道,

  它是小鳥的祖先。

  20xx年圣火傳遞了世界,

  其實(shí),圣火傳遞了幾千年。

  大自然的語言,

  真是活靈活現(xiàn),

  只要我們努力,

  就一定可以發(fā)現(xiàn)!

大自然的語言作文4

  大自然有語言,我感到很好奇!人類有語言,大自然中怎么會(huì)有語言呢?這使我迷惑不解,老師跟我說:“大自然中有許多各種各樣的語言,比如螞蟻搬家了,天就要下雨了等等。”聽了老師的話,我就想去發(fā)現(xiàn)大自然中的許多各種各樣的語言。

  星期天,我坐在陽臺(tái)欣賞月季花朵。我突然發(fā)現(xiàn)一群燕子飛向?qū)γ娴奈蓍芟隆Q嘧觽冊(cè)诟墒裁茨?仔?xì)一看,燕子們一會(huì)兒飛進(jìn)去,一會(huì)兒飛出來。嘴里還叼著甘草,嘰嘰喳喳的,帶頭的燕子好像在對(duì)其它燕子說:“快點(diǎn),快點(diǎn),春天來臨之前,我們?cè)摪迅C搭好!甭犃搜嘧觽兊恼勗,我不再欣賞月季花,而去上網(wǎng)查資料。

  查完資料,我才知道:根據(jù)鳥類遷徙習(xí)性的不同,燕子屬于候鳥類。當(dāng)冬天來臨之前的秋季,總要成群結(jié)隊(duì)地由北方飛向遙遠(yuǎn)的南方。所以在春天來臨之前,燕子會(huì)忙進(jìn)忙出地搭窩,不然春天來了,燕尾子就沒有地方住了。

大自然的語言作文5

  同學(xué)們,你們驗(yàn)證過“螞蟻搬家晴必雨”這句氣象諺語嗎?在日常生活中,如果你們仔細(xì)觀察,就會(huì)看到這樣的情景。下面就讓我來告訴你們我驗(yàn)證氣象諺語的經(jīng)過吧。

  一個(gè)星期天,我在樓下玩,突然看到腳下好像有一些“逗號(hào)”在爬,我蹲下來仔細(xì)一看,咦,這不是螞蟻嗎?只見這些螞蟻正在忙碌地搬東西,有的螞蟻搬食物,有的螞蟻搬螞蟻蛋,還有的螞蟻正在齊心協(xié)力地搬一條大蟲子。它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),走啊走,終于來到了它們的目的地——一個(gè)高出地面許多的土堆,螞蟻的同伴們?cè)谕诙。過了很久,洞挖好了,有一部分螞蟻帶著蛋和食物進(jìn)洞了,還有一部分螞蟻在外面收拾東西。東西收拾完了,那些螞蟻也進(jìn)了洞。我發(fā)現(xiàn)它們還把一些草放在洞口呢!

  我正觀察的入迷,突然,幾滴雨點(diǎn)滴在了我的頭上,抬頭一看,呀,下雨了。我急忙跑回家,想了想,終于明白了,原來螞蟻能在下雨前預(yù)感到天氣的變化,它們會(huì)把家從低的地方搬到高的地方,這樣下雨時(shí)雨水就不會(huì)淹沒它們的家了,真是驗(yàn)證了“螞蟻搬家晴必雨”這條諺語。

  大自然的語言真是妙不可言!

大自然的語言作文6

  看到這個(gè)題目,你一定很奇怪:“不是只有人類才有語言嗎?大自然怎么會(huì)有語言呢?”可我說大自然是有語言的!不信,我們就一起去看看吧!

  你看!夏日午后的天上沒有一絲風(fēng),空氣仿佛都被凝固住了。郁悶的云弟弟不知被誰得罪了,陰沉著臉,皺著眉頭趴在哪里,厚厚地壓得人們喘不過氣來;就連調(diào)皮的蟬寶寶也躲在樹葉卷縮的身體中間,“知了—知了—”有一句沒一句無精打采地叫著。雷公公從午睡中熱醒,懶懶地打了個(gè)哈欠,“轟隆隆—轟隆隆—”,低沉的聲音撞擊這每個(gè)耳朵,這下可把脾氣暴躁的風(fēng)哥哥惹惱了,他鼓起腮幫子拼命地吹了起來“嗚—嗚—”瞬間,天空中的烏云像排山倒海的波濤一般洶涌地翻滾起來。來串門的閃電姐姐也不甘示弱,抽出了腰間的寶劍,“嚓啦啦—嚓啦啦—”,一道銀光把天空劈成了兩半,地面上的萬事萬物都暴露在它的銀光之下。雷公公索性敲起了大鼓,催著雨婆婆來助陣;雨婆婆火急火燎地趕來了,“劈里啪啦”地一陣數(shù)落,云弟弟像個(gè)受夠了委屈的孩子般嚎啕大哭起來,擠出了豆大的眼淚一會(huì)兒東一會(huì)兒西地先下掃射,小樹在雨中發(fā)了狂地舞動(dòng)著,“沙沙沙”地大聲歡迎雨點(diǎn)的到來。雨點(diǎn)拍打著樹葉,有節(jié)奏地“啪嗒啪嗒”散開來,像一個(gè)跳舞的精靈;雨點(diǎn)敲打著屋檐,“叮咚叮咚”好像正在彈奏的大鋼琴。白鍵按下去,黑鍵跳起來,韻律格外動(dòng)人;雨點(diǎn)擁抱著大地,干涸的大地可高興了。“咕咚咕咚”大口地喝著這難得的甘露;就連多嘴的蟬寶寶也不做聲了,仿佛正在洗耳傾聽著這最美的自然音樂······雷公公累了,嘟嘟囔囔地回去繼續(xù)睡他的午覺。又過了一會(huì)兒,雨婆婆的嘮叨聲小了下來,似有似無地飄著,若即若離的好像一層薄霧,閃電姐姐和風(fēng)哥哥早就班師回朝了,只剩下在外面貪玩回來晚了的.彩虹妹妹穿著她那赤橙黃綠黑青紫的七彩衣裳,羞答答地在天邊走秀。

  這下相信了吧!如果用心傾聽,你也會(huì)喜歡大自然的語言的!

大自然的語言作文7

  春姑娘邁著輕盈地腳步走來了,春暖花開,綠茵茵的草地上,花兒綻開了笑臉,競(jìng)相開放,有紅的、白的、黃的……色彩斑斕,河水“嘩嘩”地流淌著,小鳥在枝頭唱歌,動(dòng)聽極了!好像在說:“春天來了,春天來了!薄斑鬟鬟鳌毙∝?jiān)诓莸厣洗驖L,“汪汪汪”小狗在慶祝春天的到來。

  夏哥哥迫不及待地趕來了。池塘里,荷花開了,婀娜多姿,荷葉下,小魚兒在自由自在地嬉戲,“嘩啦啦、嘩啦啦……”聽,小魚兒在說話呢!有時(shí)候,夏哥哥會(huì)輕輕地唱歌,“淅瀝,淅瀝”,夏哥哥有時(shí)候像喝醉了酒似的,聲音有點(diǎn)不動(dòng)聽,不信,你聽,“轟隆隆”,“呱呱呱”青蛙在為夏天伴奏,知了在樹枝上有氣無力地叫著,好像在說:“熱死了,熱死了!

  秋姐姐笑呵呵地走來了。農(nóng)民伯伯臉上露出了笑容,聽!“哈哈哈”,原來,秋天是個(gè)豐收的季節(jié),大雁在收拾行李,準(zhǔn)備到南方過冬。

  冬爺爺邁著沉重的腳步走來了。北風(fēng)“呼呼”地刮著,馬路上,清潔工人在“刷刷刷”地掃地,不一會(huì)兒,馬路上煥然一新,上學(xué)路上,“丁零零……”原來媽媽騎著自行車送我上學(xué),耳邊不時(shí)傳來摩托車的“突突”聲,汽車的“嘀嘀”聲……

  一年四季的聲音真多啊!

大自然的語言作文8

  大自然的語言豐富多彩,無處不在,你又發(fā)現(xiàn)了多少呢?

  記得那是一段童年的經(jīng)歷。我提著一個(gè)漂亮的小花籃,哼著山歌,來到林子里玩,我一邊采蘑菇,一邊跟小鳥說悄悄話,小鳥好像聽懂了我的話,雖然我聽不懂它們的嘰嘰喳喳,但我們和它們還是成了好朋友。假如我有了什么傷心事,我就向林子里跑去,邊聽那些整天無憂無慮的小鳥唱歌,邊把我的煩惱向它們傾訴。小鳥好像真通了人性,唱得更歡了,似乎在跟我說:別不高興了,還有我們這些小朋友呢,來找我們玩吧。

  還有一次,我被媽媽責(zé)備了,我傷心地哭了起來,不知不覺地就來到了小河邊,小鳥們也跟著飛過來,在我的頭頂上吱吱地叫著,魚兒也消消地游過來,慢慢地探出頭來。它們好像都在異口同聲地說:想開心點(diǎn),勇敢地接受媽媽的批評(píng),相信下次會(huì)做得更好。就這樣,我坐在小河邊,靜靜地聽著大自然的語言。心情果然好了起來。

  朋友,讓我們盡情地體會(huì)大自然的語言吧,你將得到一種別樣的享受!

大自然的語言作文9

  人類有語言,大自然也有它自己的“語言”。研究這種“語言”的科學(xué)叫做物侯學(xué)。

  這篇課文是按時(shí)間的順序?qū)懙摹?/p>

  物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí),選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃,確定造林和采集樹木種子的日期,很有參考價(jià)值,還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū),也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種,而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況,有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,開展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。

  物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè),懂得大自然的語言,爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。

大自然的語言作文10

  你有沒有聽說大自然的語言,大自然的語言很難找? 看那水上的青蛙,這就是大自然的語言:他們高興的唱著歌,這預(yù)示著春天來到我們跟前。

  大自然的語言其實(shí)并不難找,它就在我們生活中間。 你看那天上的燕子,這也是大自然的語言:燕子低飛而過,他在預(yù)示春雨就要來臨了。

  太陽穿著一件云衣,就像雨霧掛在天邊。大自然在太陽上寫著,大雨就要來臨。

  你看那海水突然地消失,你會(huì)發(fā)現(xiàn),災(zāi)難就在你眼前。

  大自然的語言,什么事物都能預(yù)見,大自然的語言妙不可言,但只有開動(dòng)腦筋的人才能看見。

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