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萬能書包五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的萬能書包五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
萬能書包五年級(jí)作文1
大家好，我是一個(gè)萬能書包。是小楹同學(xué)的書包，我是在小楹生日時(shí)，她爸爸媽媽送給她的生日禮物。我是一個(gè)多功能的書包，下面我給你介紹介紹我自己。
我的‘衣服’是粉色的。我的‘衣服’上畫著一只非常可愛的小熊在滑雪，它的旁邊有一只企鵝在為小熊‘吶喊助威’。在我‘衣服’里，有幾條白色的紗條。我的前面是淺粉色的，后面是深紅色的，看起來十分漂亮！
我的形狀像一個(gè)面包一樣。我的全身都是軟的。如果有人背‘我’，就會(huì)覺得像帶了一個(gè)枕頭一樣，渾身輕松。
我的.功能很多，在書包里有很多功能鍵，每一個(gè)功能鍵代表不同的功能。
在生活中，有許多書包重如山，如果再加上課外書、課內(nèi)書……我們就像蝸牛一樣背著重重的殼。但是我卻與眾不同，如果我的小主人感到書包重，可以按一個(gè)功能鍵。我就能像變戲法一樣變得十分輕，像只背上棉花一樣軟綿綿的。讓小主人輕輕松松地上學(xué)、放學(xué)。
對(duì)于別的書包來說，下雨是一件十分糟糕的事。因?yàn)樗鼈儾荒芊烙�，�?huì)弄濕書本、試卷。但是，我能防雨。下雨時(shí)，我就會(huì)自動(dòng)地開出防雨膜，讓雨滴順著防雨膜順流而下，而且最神奇的是：防雨膜是透明的，開出和不開出沒有區(qū)別。
我還有別的功能呢！如：如果主人不喜歡背著我，只要按一個(gè)鍵，我就會(huì)立刻長(zhǎng)出兩個(gè)‘腳’，和蹦出把書包的把手。這樣我就能飛快地奔跑起來。上樓時(shí)，又按那個(gè)鍵，我又恢復(fù)原來的樣子了。別的書包不能自己整理東西，而我卻能自己整理。不管有多少層，都可以整整齊齊地安排好。
哈哈！聽了我的介紹是不是心動(dòng)了？我就是多功能的萬能書包。
萬能書包五年級(jí)作文2
未來的書包，是一種多功能的書包，而我，就是這個(gè)書包的發(fā)明人。對(duì)啦，我還要去旅行呢，拜啦！
首先，把東西收拾好后，登上機(jī)場(chǎng)大巴，出發(fā)了！在車上，我感覺有個(gè)東西在振動(dòng)，是書包。我用余光瞟了書包一眼，咦？怎么會(huì)有一只手呢？原來，有人在偷東西！我按了一個(gè)隱藏在書包背面的按鈕，哈哈，小偷的手被夾住了。到機(jī)場(chǎng)了，他一直跟在我后面，我立即按下連通警務(wù)所的按鈕，書包將我現(xiàn)在所在的位置發(fā)給了他們。不久，三位警官飛奔而來，將那位小偷帶走了，我高高興興地登上了飛機(jī)。
在飛機(jī)上，我覺得好無聊，便按下了虛擬畫面按鈕。忽然，我好像回到了兒時(shí)一樣，在學(xué)校里上課，和同學(xué)們嬉戲、打鬧。就在我和同學(xué)們玩“抓人”游戲玩得津津有味時(shí)，只聽“嘀嘀”的聲音，原來，飛機(jī)提醒我目的.地已到達(dá)。我連忙坐起身來，跟著大家下了飛機(jī)。
唉！跟著旅游團(tuán)一天了，走得人腰酸背痛的。這時(shí)，我想起了書包上的按摩功能。我連忙背起書包，按下“按摩”的按鈕。頓時(shí)，我感覺自己仿佛來到了一家專業(yè)按摩館，服務(wù)人員在幫我緩解全身的疲勞，那只能用一個(gè)字形容：爽！
我發(fā)明的東西還不錯(cuò)吧�。c(diǎn)評(píng)：想象合情合理，符合科學(xué)，語言流暢自然，把讀者也帶入了一個(gè)美好的時(shí)空。
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