小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人的作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人的作文1
小明有一頭黑色的短發(fā)，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的.特點(diǎn)是樂(lè)于助人和畫(huà)畫(huà)小明的學(xué)習(xí)成績(jī)特好，期末總是拿到標(biāo)兵，數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)。有一次，我有一道特難的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)，于是，我就去問(wèn)他。他看了看題目和圖形后，笑了笑，說(shuō)：“這道題比較難，不過(guò)用方程做就比較簡(jiǎn)單了�！薄芭叮窃撛趺醋�？”“先……”
小明不僅學(xué)習(xí)好，畫(huà)畫(huà)也一級(jí)棒！看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。這我對(duì)他的好感增添了許多。過(guò)了一會(huì)兒，我把這張畫(huà)給小紅看，她驚訝地說(shuō)：“你……你這畫(huà)哪來(lái)的？”“小明送我的�！蔽覄倓傉f(shuō)完，她就找了張白紙，請(qǐng)求小明畫(huà)一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應(yīng)了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫(huà)的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫(huà)“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。
這就是我的同學(xué)——小明。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人的作文2
我的爺爺今年65歲，他是中等身材，身體很硬朗。和藹可親的臉上布滿了皺紋，有一雙炯炯有神的眼睛。笑的時(shí)候，露出了一排黃到不能再黃的牙齒，有一顆牙還搖搖欲墜。
爺爺年輕的時(shí)候是廣電局的一名干部。我問(wèn)爺爺，您是多大的官，爺爺笑笑說(shuō)，哪里是什么官，都是為人民服務(wù)的。爺爺還對(duì)我說(shuō)，你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了肯定會(huì)超過(guò)我。
爺爺對(duì)我很好，每次都給我買好吃的。有一次，爺爺?shù)嚼喜藞?chǎng)去給我買好吃的，等他一回來(lái)，竟然買了一只羊，我非常感動(dòng)，吃著那美味的`羊肉，我心想：“買個(gè)二三斤，也就了不起了，一整只啊，要花多少錢呀”！
爺爺非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次做完作業(yè)，他都要檢查，不會(huì)做的題目，他都會(huì)給我耐心講解。每次考試回來(lái)，他都問(wèn)我考了多少分，他說(shuō)：“你不能粗心，高考時(shí)，你如果少考0.5分，就在幾千上萬(wàn)人之下了。千萬(wàn)別小看了這0.5分”。
爺爺從學(xué)習(xí)上，生活上，都很關(guān)心我，可是卻很少關(guān)心自已。爺爺有哮喘病，到了秋冬季節(jié)，十分難受，發(fā)作時(shí)，呼吸都很困難，我看到爺爺那么痛苦，我的心好疼好疼。
老天啊，我的爺爺是個(gè)好爺爺，你要對(duì)他好一點(diǎn)，不要拿病痛來(lái)折磨他。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人的作文3
我的班主任是一個(gè)特別奇怪的人，她的行為都讓人感到陣陣的不解。甚至是疑惑重重，覺(jué)得她就是一個(gè)“怪人”，一個(gè)我們永遠(yuǎn)都無(wú)法理解的人，是啊，她特別特別的奇怪。簡(jiǎn)直就和其他的'老師完全不一樣，截然不同，我們都懷疑她是不是一個(gè)真正的老師。怎么？你們還不信？那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧……
她第一次來(lái)到我們這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，不像其他的老師一樣把自己的名字說(shuō)出來(lái)，而是在漆黑的黑板上。用她那纖弱的手寫(xiě)出了剛勁有力的字跡，一筆筆都正攝人心，我們本來(lái)以為她是要在黑板上寫(xiě)出自己的名字。但是，竟然她沒(méi)有寫(xiě)自己的名字，而是寫(xiě)了幾個(gè)部首，幾個(gè)單個(gè)的字，完全就不是一個(gè)字，反而像東拼西湊的。我們?cè)詾槟强赡懿皇抢蠋煹拿�，但那老師又用柔美不甜膩的聲音說(shuō)道：“這就是我的名字，好奇的同學(xué)自己去想辦法搞清楚吧！”她說(shuō)罷，便不給我們?nèi)魏蔚睦碛珊途�索。我們都不知道老師葫蘆里賣的事什么藥，還是我這個(gè)機(jī)靈鬼想出了辦法，哈哈，有事問(wèn)字典��！聰明的我，翻來(lái)字典查了查，發(fā)現(xiàn)老師叫李麗雯，真是個(gè)好聽(tīng)的名字，原來(lái)老師把自己的名字部首寫(xiě)到黑板上，就是想讓我想成查字典的好習(xí)慣�。�
你們說(shuō)說(shuō)，這個(gè)老師奇不奇怪？
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人的作文4
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上掛著一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他就是我的表哥。他特別愛(ài)多管閑事，不過(guò)在經(jīng)過(guò)那件事后，我改變了對(duì)他的看法。
五年級(jí)的`寒假的一個(gè)下午，媽媽給了我和表哥每人一塊錢去對(duì)面的小賣部買鞭炮玩。我和表哥飛快地向小賣部跑去，當(dāng)我們到達(dá)小賣部門(mén)口的時(shí)候，我和表哥不約而同地放下了要跨進(jìn)店門(mén)的腳步，因?yàn)槲覀儫o(wú)意間看到一個(gè)男孩不停地向從這條路經(jīng)過(guò)的路人跑去。表哥正要跑過(guò)去問(wèn)清楚情況時(shí)被我拉住，我說(shuō)：“不要管閑事了，”而表哥卻說(shuō)：“如果他需要幫助的話我們?cè)趺茨茏暡还苣�。”說(shuō)完，便飛快地跑了過(guò)去。原來(lái)那個(gè)男孩在經(jīng)過(guò)父母同意后，去同學(xué)家過(guò)生日，可是在他回去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有一塊錢不見(jiàn)了，無(wú)法坐公交車回家。而他剛才就在借錢呢，表哥知道了拿出身上僅有的買鞭炮的錢給了那個(gè)男孩，而那個(gè)男孩卻說(shuō)：“同學(xué)，你又不認(rèn)識(shí)我，我不能收下，"“誰(shuí)沒(méi)有遇到困難的時(shí)候，大不了你下回還給我就是了�！北砀缫贿呎f(shuō)一邊把錢塞到他手里，最后那個(gè)男孩推辭不了，只好收下。
有時(shí)多管閑事也是好事啊。
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