【精華】五年級的作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
打開記憶之門，流出了一股金色的泉水，無比的甜，象蜜一樣，我情不自禁地回憶起二年級的一件事情，心中說不出來的喜悅。
那天是個多云的天氣，望著天空，心中曖曖的，原來是因為我自愿報了一個活動，一個小競賽。那時的我本來成績不太好，同學們都叫我別去參加，我一句話也不聽，只想著要去試一試。第二天，我來到考場，看見里面“烏黑一片”，有好多人，我心里緊張起來，坐在自己的位置上，心“砰砰”直跳，我用顫抖的手拿起筆答起考卷來，突然，在“看拼音寫詞語”那道題中，出現(xiàn)了一個詞語……“自信”，“自信！”我自言自語道，“自信”是自己相信自己的意思呀！我愣了一下，默默地沉思著，沉思，沉思著……
做完考卷后，我回到自己的教室，許多同學都向我詢問當時考試的心得。我的好朋友走向前來，“我從其他同學那里得知這次的考題很難吧?你有可能考不上！”“我知道”，我輕輕地說，但是我相信自己，因為我很自信。一個星期后，班主任神秘地把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一張紅色的卡片遞給我，接過卡片后，我立刻露出了笑容。“你進級了，考上了好成績，這次考上的同學很少，雖然不知道你是怎么考上的，但是老師衷心地祝賀你！”老師興奮地對我說道。我抬頭望著老師，微笑著說：“老師，我這次考上了并沒有什么秘訣，只因為一個原因---自信！”老師呆呆地看了看我，又立刻笑了。實際上在考試中我是緣于考卷里那個“自信”一詞，給了我很大的鼓勵和啟發(fā)，在后面的考試過程中，我便自信起來，始終認真、仔細地做好每一道題。
相信自己吧！對于大家我只有一句話，生活無論美好還是悲傷，只要我們學會勇敢、自信，我相信夢想就會變成現(xiàn)實，相信吧！讓成功的雙手捧起一個個自信的果實。
五年級的作文 篇2
說起我的表弟黎浩然，那可是我們家大名鼎鼎的淘氣兼破壞大王。別看他才四歲多，但凡他所過之處，沒有一個完好的地方。不信？就讓我來介紹他的“光榮事跡”吧。
記得那是一個周末，我和爸爸媽媽一起去看望表弟，還送了一個小黃人故事機給他。表弟見到故事機可高興了，一會兒摸摸這個按鈕，一會兒按按那個按鈕，玩得不亦樂乎。瞧他那股玩勁，我松了口氣，暗想：“浩然玩得那么開心，應該不會再惹事了吧？”突然，“砰”的一聲巨響，打斷了我的思緒。我抬頭一看，天啊！小黃人故事機被浩然表弟折成了兩半，已經(jīng)頭尾分離！而作為肇事者的表弟卻在一旁拍著手，笑得比蜜還甜。
這還不是他最“出色”的一次表現(xiàn)呢！那天表弟來我家玩，正好爸爸媽媽都不在家，照顧表弟的責任自然就落到了我的肩上�？晌疫�要學習，哪有時間管他？為避免他破壞客廳里的東西，我把他帶到我房間，讓他自己玩。當我回到客廳，剛想坐下來寫作業(yè)時，我的房間突然響起了“咯咯”聲。開始我還以為自己聽錯了，沒在意，可是聲音還是響個不停，我的心一緊，急忙往房間沖去。剛進門，我就呆住了：只見表弟拿著一把美工刀，躲在門后正在其樂融融地刮著墻。我大為惱火，上前去質問他：“好你個浩然，不知天高地厚！說！為什么刮我的`墻？”表弟聽了笑嘻嘻地說：“親愛的姐姐，我在給你做一幅漂亮的墻呀！慢慢看吧，哈哈……”說完，表弟腳底抹油——溜了。留下快氣炸肺的我。
唉，這個表弟，真是太淘氣了！
五年級的作文 篇3
知識伴隨人類成長，人類的成長少不了知識。
從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭......正因人們不斷豐富知識,掌握技能,才讓人們在自然中生存。我們沒有猛犸象的龐大；沒有獵豹的速度；沒有致命的毒液；沒有尖銳的牙齒......是什么讓人類得以生存？是知識！槍械讓我們訓服野獸；飛機讓我們在天空中翱翔；船只讓我們在海洋中暢游......話說諸葛亮草船借箭，巧借東風，不過是將知識運用到戰(zhàn)略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什么時候下霧，什么時候刮東風......可見，知識的力量多么偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環(huán)境......知識無處不在！
現(xiàn)在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學習知識！
五年級的作文 篇4
清晨校門口學生列隊向老師、同學行禮，課后值日生擦黑板，這是中小學校園中最常見的現(xiàn)象。
很少有老師會把這些習以為常的小事作為教育契機，細細思量自己該對學生作出怎樣的反應。但是想與不想、做與不做，結果卻是不同的，細節(jié)的教育常常會有令人意想不到的效果。
那是一天清晨，學校門口幾個穿校服的學生站在寒風中，見到老師就鞠躬問候。
這時，有三個老師過來，我真想看到師生真誠交流的一幕�？上�，老師們顧自談笑風生，昂首走出車庫，對身邊溫馨的問候不屑還禮。
陸續(xù)有老師走來，但是，問候聲已不再清脆，鞠躬也顯得很勉強，有個學生靠著門柱看起了手表。
我不由感慨萬千：老師啊，你們一個不經(jīng)意的行為，卻傷害了學生的心。
誠然，學生是應該尊敬老師，難道老師就只有被動接受“尊敬”的份兒嗎？尤其是作為班主任老師，其工作的重心就是做學生的思想工作，如果非要給自己罩上一副冰冷的面具，非要在路遇時的招呼上也分個先后，甚至在學生問候之后面無表情，試問，他的工作能開展得很好嗎？敬愛的老師，當你責備學生給予你的配合和支持不夠的時候，是否也應該從自身找一找原因呢？
老師的責任是樹人，除傳授學識以外，還要以自己的人格魅力教育學生怎么做人，于細微處體現(xiàn)自己的修養(yǎng)與風范。教學相長，互相尊重，是師生關系的一條基本準則。老師，請您放下架子，用微笑、理解和信任作為溝通師生感情的橋梁，那么，您也一定會贏得學生的愛戴和尊敬，你的工作也必將事半功倍。切不可讓學生由你而感到：言與行，原來是可以不一樣的。
五年級的作文 篇5
大黑，這個名字，總能讓人想起某種哺乳動物、魚類、鳥類的名字，可是人類永遠也不知道，這個名字也屬于一只曾經(jīng)風光一時的大黑蝴蝶。
大黑住在一座大山的山腳下。它似乎是被哪只蝴蝶飛行高手的靈魂附體了，飛行技術可不是一般的好哇！而且反應力也是相當?shù)目�，讓人覺得它不是一只蝴蝶，而是一只鳥了。當它百般無聊的時候，它常常會戲弄柳樹上的那家子杜鵑。杜鵑的孩子都被其它的鳥類代替撫養(yǎng)了，所以它根本沒有孩子，就沒有那種為了保護孩子就算獻出自己的生命也要打敗對手的母愛，于是，年輕時的大黑就開始戲弄它了。
為了惹怒杜鵑，大黑什么辦法都能想得出來，最好的方法就是在杜鵑的面前囂張地飛來飛去，如果見它沒反應，就干脆睡到它的羽毛里，看它生不生氣，只要杜鵑一生氣，它的目的就達到了。杜鵑氣急敗壞地猛追著它，它不緊不慢地一會兒扎進葉叢，一會兒貼近水面，一會兒戲弄杜鵑似的慢慢減速，又突然加速。最后，它消失在茫茫的荊棘叢中，杜鵑只能在荊棘叢外無奈地叫著，飛了一會兒就回到自己的巢里去了。
可是，它現(xiàn)在已經(jīng)老得連觸角都像是一碰就會斷的脆弱稻草，翅膀的顏色變得暗淡，那六條腿竟然有明顯的劃痕。它飛起來，幾乎不是飛，而是過3到4秒鐘才扇動一次翅膀，這樣慢的速度，當然使它在飛行過程中總是往下掉�，F(xiàn)在它已經(jīng)不敢招惹杜鵑了，相反，它還躲著杜鵑。因為現(xiàn)在如果讓杜鵑發(fā)現(xiàn)了它，以它的速度，一定會被杜鵑吃掉。于是，它準備逃往山頂，然后在老死之前幾分鐘，從山頂跳下來，反正死掉了，尸體怎么處理就不在意了，至少被杜鵑吃掉的幾率很小。
第二天，它就出發(fā)去山頂了，因為至少還有點飛行能力，它用了五天才登上那座大山，你要問它為什么用那么少時間，因為它曾經(jīng)搭乘過一個人的背包走過一大段路。
它到山頂?shù)臅r候，已經(jīng)預感到它要死掉了，于是就向山腳跳下去。
沒想到，那只杜鵑不知道什么時候竄了出來，它看見了它，驚喜萬分，表情上還帶著嘲笑。大黑感到事情不妙，趕快向附近的一條河里扎去，它想來一次它年輕時的一個騙術。可是騙術不但沒成功，而且還差點淹死自己。它完全絕望了，只能投靠奇跡了，它努力地向山腳下的荊棘叢扎去，杜鵑在后面緊追著，大黑突然變得沒力氣了，好像整個身體都散了。它知道它要死了，但是不能死，因為它現(xiàn)在死了，杜鵑就會毫不費力地吃掉它。
它看見了一片茂密的竹林，它向竹林飛去，如果竹林這個擋箭牌不能抵擋杜鵑的話，它就完蛋了。
杜鵑突然停止了追逐，叫了一聲，因為它看見了一群毛毛蟲。大黑突然覺得腦袋一輕，然后急速從山上跌落下去。
五年級的作文 篇6
生日是每個人都十分重視的日子，它時而讓你幸福，時而讓你快樂，時而讓你失望，時而讓你感動!
那天是4月7日，我大喜過望，仿佛覺得世界因為我的生辰而更加美好。爸爸滿臉笑容地對我說：“今天你可以邀請一些同學來我們家做客，大家一起好好happy一下�！蔽耶敃r覺得爸爸實在是太善解人意了，我果斷順從，迫不及待地來到學校，幾乎全班同學都被我邀請了�？上е挥袔讉�同學有時間，其他的不是要上補習班就是要回家寫作業(yè)或者去玩。我的心里隱隱約約透露出一份失望：該不會連他們也爽約不來了吧?
放學后，我滿懷期待地跑回家，發(fā)現(xiàn)沒有一位同學。我很慚愧，也很惋惜。慚愧是因為我的人品竟然這樣失敗!惋惜是因為我爸爸準備的美食就這樣白白浪費了!另一個聲音悄悄地鼓勵著我：他們也許還在路上呢!我邊寫作業(yè)邊等他們吧!
半小時過去了， 一個小時過去了，一個半小時過去了……我失落到了谷底，眼淚幾乎要奪眶而出!忽然，從廁所里出現(xiàn)了一個既熟悉又陌生的人——我的一個同學，緊接著床底下也爬出了一個同學……他們異口同聲地唱著我期待已久的《生日快樂》，并依次送給我生日禮物。這一次，我的眼淚再也制止不住了……
人間最美的是友情，感謝友情為我創(chuàng)造的這份感動!
那一次我真的很感動作文500字
五年級的作文 篇7
“哈哈哈……”每當我聽見這樣的笑聲，就會情不自禁地想起曾經(jīng)看過的一篇文章——《操場上的笑聲》。
文章講述了這樣一個故事：那是一個上午的課間，同學們都在玩跳山羊。有一個瘸腿的同學叫杜小三。他跳的時候，總是接二連三地摔倒。大家都站在一旁哈哈大笑，卻沒人去幫助他。這時，突然有一個高個子的同學走了出來，一把把杜小三拉到沙堆旁，只見這個高個同學兩腿跪地，手按在地上，做了一個最矮的山羊，杜小三知道怎么做了，于是他一次次地跳過去。同學們都佩服的笑了起來。
讀完這篇文章，令我印象最深的就是杜小三。杜小三接二連三的摔倒，這種堅持不懈，遇到困難不退縮的精神，值得我們學習。
記得有一次，爸爸有事出門，有一個人把一輛車子放在這里讓我家修。可是家里沒人，我只好自己親自動手。于是我拿來工具，端來一盆水，把車子上的零件拆了下來，又把車子里的輪胎上的皮帶往水里浸，出來了一個小泡。我知道輪胎破的地方了，立刻堵上了。當我準備把皮帶重新裝回去的時候，卻不知道怎么裝了。過了一會兒，爸爸回來了，我把爸爸拉過來說：“爸爸你幫我裝吧！”爸爸卻說：“誰拆的，誰來裝。做事要有始有終�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，反復試了好幾次，怎么也裝不上去。爸爸在一旁鼓勵我：“只要堅持認真的去裝，就一定能成功�！甭犃税职值脑�，我沉下心來，果然，不到2分鐘就把零件全部歸位了。我高興極了。
從這一事情中，我知道了只要堅強，遇到困難不退縮，就能成功！
五年級的作文 篇8
“嘰嘰喳喳……”聽我家的小黃鳥正在唱歌呢！
小黃鳥剛到我家來的時候，爸爸給它買來了一個精美的小鳥籠。起初，小黃鳥對我很生疏，我剛一走近它就在鳥籠里亂飛亂撲騰。但是過了一段時間，它適應了環(huán)境，和我成為了好朋友。每天放學后，我都要到陽臺上去和它玩一玩。
小黃鳥非常漂亮，它的羽毛有黃、藍、紫三種顏色。腦袋上有一撮藍色的羽毛，像戴著一頂太陽帽呢！脖子上系著一條紫色的“絲帶”，身披一件黃襯衫，多像動畫片里的“催弟”呀。它那圓滾滾的腦袋上那雙黑珍珠般的眼睛觀察著四周的動靜，腦袋上的喙像是銳角三角形嵌上去似的，但有點彎，不是很尖銳，非常光滑。它的尾巴和小腳短短的，這樣才更顯得出它的小巧玲瓏呀！
小黃鳥不但外表美麗，歌唱得也滿好聽的。再陽光明媚的天氣里，它十分活躍，賣弄著自己的歌喉，唱出婉轉動聽的歌聲，這清脆悅耳的歌聲，給人一種心情舒暢的感覺，還把別的鳥也被招來在陽臺上與它合唱呢！
小黃鳥的警惕性高，小腦袋不停的轉來轉去，警惕地環(huán)視著四周，觀察著動靜，好像自己還身臨野外。小黃鳥非常珍惜糧食，在我喂它的時候，它會耐心地等待，等裝滿后，就會立刻吃起來，而且還不浪費一粒糧食。它和我非常要好，每當我學習累的時候，我就去陽臺上逗它玩，它也會輕輕的啄我的手指頭。
看，這就是我家的小黃鳥，你愿意和它交朋友嗎？
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