【精選】小學(xué)五年級(jí)作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
你們好！我是一枚電池！我穿著一件黑色的外套，外套上還寫著兩個(gè)大大的“南孚”，頭上戴著一頂小帽子，如果要聽聽我的一生，那可得從頭說起了：
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我被一輛藍(lán)色的大卡車運(yùn)到了一個(gè)叫“萬龍雜貨鋪”的小店里。車上還載著我的兄弟姐妹——兩百節(jié)電池。我被老板放進(jìn)了櫥窗里。正當(dāng)我閑著沒事干的時(shí)候，一名穿著校服的小女孩走來把我給買走了，她回到家，小心翼翼地把我裝進(jìn)了一只小手電筒里。
小女孩經(jīng)常用我在晚上照明，我的電力每天都能讓小女孩安全走出黑暗，小女孩也十分我，有時(shí)她會(huì)把我從電筒里掰出來，輕輕地用手帕擦拭一遍……
可是，漸漸地，我的電力越來越少，光也越來越暗。
突然有一天，我的電徹底用光了，變成了廢電池。小女孩失望極了，她嘆息了一聲，直接把我扔進(jìn)了家旁的小河里，我慢慢地沉入了河底……
我只好在河中大叫：我要出來！我要出來！我有毒！會(huì)污染河水的！可一切都晚了，現(xiàn)在，我還是靜靜地躺在河底……
請(qǐng)你們千萬不要亂扔廢電池，否則，不但破壞了，大自然也會(huì)懲罰你們的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
中國(guó)“漢”級(jí)攻擊核潛艇中國(guó)海軍裝備的第一種攻擊核潛艇，代號(hào)091型，西方稱其為“漢“級(jí)攻擊核潛艇。中國(guó)海軍迄今已裝備有5艘20xx年6月19日星期4中國(guó)“漢”級(jí)攻擊核潛艇中國(guó)海軍裝備的第一種攻擊核潛艇，代號(hào)091型，西方稱其為“漢“級(jí)攻擊核潛艇。中國(guó)海軍迄今已裝備有5艘“漢“級(jí)攻擊核潛艇編號(hào)401、402、403和404。1990年以前，這5艘“漢“級(jí)攻擊核潛艇均部署在北海艦隊(duì)，1990年之后有2艘轉(zhuǎn)移部署到南海艦隊(duì)。1985年，中國(guó)首座原子實(shí)驗(yàn)反應(yīng)爐投入運(yùn)行，第一艘仿照蘇聯(lián)常規(guī)潛艇也已建成，于是決定發(fā)展核潛艇。
1968年10月，首艘“漢”級(jí)核潛艇在葫蘆島造船廠開工建造。1970年7月潛艇和反應(yīng)爐啟動(dòng)，12月潛艇下水，經(jīng)過幾年試航后，1974年8月正式編入海軍序列，被命名為“長(zhǎng)征一號(hào)”。因?yàn)榕涮椎摹棒~lll”型深水反潛魚雷遲遲未能研制出來，該挺長(zhǎng)時(shí)間無法形成戰(zhàn)斗力。“魚llll”型魚雷直到1984年才研制成功。1988年4月至5月，該艇在男孩經(jīng)過大深度潛水，水下全速航行和深水魚雷發(fā)射等試驗(yàn)，漢級(jí)核潛艇才算完成全部研制過程。1985年，中國(guó)首座原子實(shí)驗(yàn)反應(yīng)爐投入運(yùn)行，第一艘仿照蘇聯(lián)常規(guī)潛艇也已建成，于是決定發(fā)展核潛艇。
1968年10月，首艘“漢”級(jí)核潛艇在葫蘆島造船廠開工建造。1970年7月潛艇和反應(yīng)爐啟動(dòng)，12月潛艇下水，經(jīng)過幾年試航后，1974年8月正式編入海軍序列，被命名為“長(zhǎng)征一號(hào)”。因?yàn)榕涮椎摹棒~lll”型深水反潛魚雷遲遲未能研制出來，該挺長(zhǎng)時(shí)間無法形成戰(zhàn)斗力。“魚llll”型魚雷直到1984年才研制成功。1988年4月至5月，該艇在男孩經(jīng)過大深度潛水，水下全速航行和深水魚雷發(fā)射等試驗(yàn)，漢級(jí)核潛艇才算完成全部研制過程。漢級(jí)核潛艇的聲吶系統(tǒng)是采用大基陣技術(shù)的中頻主被動(dòng)搜索和艦殼聲吶后來還配備了仿制法國(guó)DUUX5低頻被動(dòng)聲吶。這種聲吶使用數(shù)位掃描裝置，具有同時(shí)追蹤多個(gè)目標(biāo)和引導(dǎo)魚雷或?qū)椆舻哪芰�。在武器配備上，裝有六具533毫米魚雷發(fā)射管，使用“魚lll”型深水反潛魚雷和“魚l”型反潛魚雷，共可攜帶18枚。
20世紀(jì)80年代初，中國(guó)海軍對(duì)潛艇提出新的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)要求：艇體為水滴線型以獲取較高水下航速并相應(yīng)減小流體噪音；采用單軸七葉螺旋將推進(jìn)器，以減少航速噪音。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
清晨，一陣沁人心脾的香味流入我的心田，原來是“桂花小姐”的縷縷芳香。
聞著這芳香，我想起了外婆家的那一棵桂花樹。也是在金桂飄香的季節(jié)，我聞見這桂花香，哭著鬧著要外婆把桂花打下來給我玩。外婆無奈地在桂花樹下面鋪了一張布，便用竹竿使勁打桂花樹，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，我拍手叫著：“下桂花雨了！”
桂花打下來之后，外婆把桂花里的`樹枝雜物都挑揀干凈，說：“妞兒，這桂花曬干了可以撒在湯圓餡里，吃一口滿嘴清香呢！”我趕忙催外婆幫我做�？赏馄艆s笑著說：“傻孩子，這桂花是要經(jīng)過加工的，等到過年了再做哦。”聽外婆這樣一說，我期盼春節(jié)快點(diǎn)到來。
一天我又去外婆家。一進(jìn)家門便有一股香味撲鼻而來，原來是外婆在做桂花湯圓，我一連吃了十幾個(gè)香香的湯圓呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
早聞綠博園建筑集各地特色為一體，甚是可觀。今天，我們?nèi)医K于有時(shí)間去一睹為快了。
陽(yáng)光明媚的早晨開始出發(fā)了，在車上，我就迫不及待的問媽媽有關(guān)綠博園的情況，媽媽大致給我說了下綠博園的基本情況，從媽媽的口中，我知道綠博園占地3000多畝，濃縮了各地乃至世界的著名景點(diǎn)。聽了媽媽的話，我不由感慨一聲，綠博園真?zhèn)ゴ蟀。∥覟槟愫炔�。這時(shí)，我已無心看窗外的風(fēng)景，心早已飛到了偉大的綠博園。
經(jīng)過半小時(shí)的路程，終于來到了綠博園。車像長(zhǎng)龍一樣一輛接一輛的駛?cè)刖皡^(qū)停車場(chǎng)，看來綠博園吸引的人還真不少呢。大門口的吉祥物“綠童”頭頂綠葉在向我們招手，仿佛在說：“歡迎你們的到來，我等你們好久了。”
進(jìn)門之后，首先，映入眼簾的是碩大的噴泉，噴出一條條長(zhǎng)龍樣的水柱在空中盤纏，這條長(zhǎng)龍水柱居然可騰空30米，然后緩緩落下，還有的噴泉像一把把水槍直直的射向天空，像是對(duì)著滿天的白云射擊，還有的噴泉像天女散花，溫柔搖擺，此起彼伏，灑落著星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠，好看極了。這些噴泉隨著音樂的高低變換著不同的花樣在跳舞，一會(huì)是溫柔的小夜曲，一會(huì)是瘋狂的斗牛士，一會(huì)是令人熱血沸騰的祖國(guó)母親，我不由贊嘆，綠博園你真美，為你喝彩！
再往前走，我們進(jìn)入了江蘇園，一大片翠綠跳入眼簾，使眼睛的疲勞感一下消失的無影無蹤，原來是一大片竹林，剛經(jīng)過雨水的洗禮，更加翠綠耀眼，竹林的旁邊是一個(gè)小池塘，里面五顏六色的金魚無憂無慮的游來游去，看見游人靠近，還在那得意的吐著泡泡給我們表演呢，看的我目瞪口呆。這園子集合了蘇州園林的特點(diǎn)：有水、有魚、有竹、有山。這真是像在夢(mèng)里游蘇州一樣。
之后，我們又去了許多展園，有山東園、北京園、八一園、開封園、非洲園......，每個(gè)園都各具當(dāng)?shù)靥厣�，，讓我不出鄭州，就能游覽到各地風(fēng)土人情。我不由感慨，綠博園真?zhèn)ゴ�，能聚集各地風(fēng)采形成自己獨(dú)特的風(fēng)景，為你喝彩！
游玩了一天，美麗的綠博園如詩(shī)如畫，賞心悅目，讓我流連忘返。
綠博園——你真?zhèn)ゴ�，為你喝彩�?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
20××年，地球上一片繁榮，可科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，由于人類過分地砍伐樹木，地球上的氧氣日益減少；由于人類過分地濫用資源，地球上出現(xiàn)了能源危機(jī)……現(xiàn)在，地球已經(jīng)不適合老、弱、病、殘、幼生存了，其他人在地球也很難健健康康地生活了。于是，科學(xué)家們一致決定：建造一艘宇宙飛船，把所有人類送上月球。
但是，消息公布以后，有一些公民代表站出來反對(duì)：“人類都上月球，月球承受得了嗎？再說，現(xiàn)在人類正在能源危機(jī)階段，你怎么造出能裝下全人類的宇宙飛船？”聽到這些反抗，科學(xué)家們經(jīng)過商討，最終確定計(jì)劃：造一批比較小的宇宙飛船，把地球上的老、弱、病、殘、幼送上月球。
計(jì)劃開始實(shí)施了，人們先在月球上建了一座“太空城”，又做了一批小型宇宙飛船，按照計(jì)劃把地球上的老、弱、病、殘、幼送上了月球。
現(xiàn)在，只要登上月球，你就可以看到一片繁榮的景象：公園里，到處可以看到老人、殘疾人的身影；兒童樂園里，到處可以聽到兒童們的歡笑聲……
此時(shí)，月球市市長(zhǎng)得意忘形，把余下的半個(gè)月球也開發(fā)了，結(jié)果，據(jù)電腦預(yù)測(cè)，由于開發(fā)過量，月球在5年后將無法適合人類生存……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
1
蒲凝最愛的就是狗狗，可是媽媽總是說：“你看看你，學(xué)習(xí)成績(jī)只算個(gè)中游偏上，有了狗，還不是三心二意，成績(jī)更差了！”一，媽媽又會(huì)說：“好不容易了，一買狗狗，你注意力分散，又變差了，你喜歡狗都超過喜歡你媽我了！”
蒲凝一天折一顆幸運(yùn)星，希望幸運(yùn)星能給她帶來養(yǎng)狗狗的好運(yùn)�？墒牵疫\(yùn)星似乎沒有什么太大的用處，折了兩三年了，卻還是沒有一點(diǎn)成效。
蒲凝多想證明自己��！她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶茫瑡寢尶偸窃谕馊嗣媲翱渌�，別人的家長(zhǎng)也總是說：“你看人家蒲凝多好，你什么時(shí)候才能像她那樣？”
沒有人理解蒲凝的痛苦，第一次望見櫥窗里那只狗就深深地愛上了它。它的絨毛是多么可愛啊，那兩個(gè)圓圓的眼，黑得透亮光滑，可是只能隔著玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望一下。蒲凝自己知道，養(yǎng)狗是不可能的。
一只狗狗就要幾千塊錢，媽媽總是說，養(yǎng)一條狗的狗糧比我們?nèi)顺缘娘埗假F了，還要去做毛的護(hù)理，她每天都要上班做飯，還要為蒲凝打理，蒲凝又五年級(jí)了，學(xué)習(xí)很吃緊，哪里有時(shí)間管狗狗？
如果可以，蒲凝想訓(xùn)練她的狗狗自己大小便洗澡，自己下去溜好之后就回來，不過如果這樣，她的媽媽一定會(huì)養(yǎng)，而且這樣就沒有養(yǎng)狗的樂趣了。
2
“我養(yǎng)了一只狗狗，就是離我家很近的那個(gè)寵物店，那只泰迪哦！”倪華來不及炫耀自己呢！這讓蒲凝的憂郁加深了，倪華買掉了自己每天都要看的狗狗，寧愿被媽媽罵，每次都晚回家也要看的狗狗。
但是蒲凝還是很感興趣地問：“你家長(zhǎng)沒有反對(duì)嗎？”
“沒有呀，我們協(xié)商決定買的�！�
蒲凝的爸爸媽媽都反對(duì)，為什么！
可是如果倪華買了，那不就可以……蒲凝來不及思考，一放學(xué)就跑回家問家長(zhǎng)：“我能去看倪華的狗狗嗎？”
“不行！好好在家做作業(yè)！”蒲凝的媽媽斬釘截鐵。
蒲凝爸爸還算開放：“倪華是蒲凝最好的朋友，而且她家也不遠(yuǎn)，看看沒什么大礙，而且如此蒲凝可以跟倪華的狗狗玩，不必要再買一只狗狗，不是很好嗎？”
通過家長(zhǎng)的討論，最后決定，可以兩星期去看一次。
3
倪華不可思議地瞪著眼，沒想到這只狗和蒲凝那么熟悉！蒲凝見狀連忙解釋：“是因?yàn)槊刻旆艑W(xué)我都悄悄看它�！�
“你可不是一般的愛狗狗，如果你養(yǎng)狗，被你養(yǎng)的那只狗一定特別幸福！”
蒲凝擺擺手：“我媽不同意養(yǎng)，我爸隨波逐流，當(dāng)然也不同意。不過，瞧，這是我折了好幾年的幸運(yùn)星，現(xiàn)在都送給你吧。希望能給你和你的狗狗帶來好運(yùn)哦！”
倪華看著滿滿一罐幸運(yùn)星，笑得甜滋滋的。
蒲凝也是。
4
因?yàn)槟呷A養(yǎng)了一只狗，而且大肆宣傳，所以班里的好多同學(xué)也問父母能否買只狗。結(jié)果，倒是有幾個(gè)人，也養(yǎng)起了狗。
有些人不會(huì)照料，就請(qǐng)教倪華，倪華卻說：“我也才入門，你們應(yīng)該問問蒲凝。”
蒲凝不厭其煩，而且經(jīng)常去其他人家里幫忙照看狗狗，并且教他們?nèi)绾巫o(hù)理，狗糧該買什么牌子的，怎么辨別狗狗生病。
蒲凝的父母十分反對(duì)蒲凝這樣浪費(fèi)時(shí)間，可是現(xiàn)在蒲凝學(xué)習(xí)已經(jīng)名列前茅了，雖談不上第一，可還過得去，所以在蒲凝的軟磨硬泡之下，還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。
只要有一個(gè)人新養(yǎng)了狗狗，蒲凝就送給那位同學(xué)新折的幸運(yùn)星。蒲凝本以為除了倪華，其他人都不會(huì)收下這微不足道的禮物�？墒撬龔氐族e(cuò)了，自己的禮物特別受同學(xué)歡迎，好多同學(xué)請(qǐng)教怎么折，還有不養(yǎng)狗狗的同學(xué)也要，蒲凝不知是拒絕還是接受。本來，自己的幸運(yùn)星就是關(guān)于狗狗的，不過也不錯(cuò)，這樣可以祝愿想養(yǎng)狗但暫時(shí)沒養(yǎng)的同學(xué)養(yǎng)到狗狗！
5
又是一年一度的大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選了，每班一位。大家聽完了學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)的演講，獲得獎(jiǎng)狀最多的同學(xué)的演講，最多才多藝的同學(xué)的演講……蒲凝幾乎是被推上競(jìng)選臺(tái)的，老師認(rèn)為候選人還是有些少，所以不得不把一些同學(xué)“拉”上去。
蒲凝不知道說什么好，只好這樣說：“我很努力，可是學(xué)習(xí)成績(jī)不算最好，我很勤奮，可是缺什么獎(jiǎng)狀也沒有，論才藝，我不知道很會(huì)照料狗狗算不算，我也不知道會(huì)折幸運(yùn)星算不算。我不算出色，可是我愛同學(xué)們�！�
這一段沒打過草稿的競(jìng)選臺(tái)詞，不華麗，沒有雕刻，可是沒有人嘲笑蒲凝，老師深深望著蒲凝的眼睛，什么都沒有說。
接著，同學(xué)們一一將自己想要選的人寫在紙上，交給了老師。
除了蒲凝自己，別人都寫了大大的“蒲凝”。
接著，老師將自己的紙展開，她在蒲凝沒演講之前就寫了“蒲凝”，旁邊畫滿愛心，老師驕傲地再一次望向蒲凝，依舊一句話都沒有說。
蒲凝似乎還接受不了這事實(shí)，幸運(yùn)星終于給自己帶來了幸運(yùn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我在學(xué)校交了許多朋友，大多數(shù)都忘了，但是有一位形影不離的朋友，我至今印象深刻！他就是“搗蛋鬼”張浩，仿佛就在我身邊。
搗蛋鬼長(zhǎng)著平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，小小的嘴笑起來兩邊有個(gè)小酒窩。不過，你可別被他這一表人才的外貌給蒙騙了，其實(shí)他頑皮得很。
有一次，我和幾個(gè)值日生正在掃地，“搗蛋鬼”無聊透頂，把一張紙撕得粉碎，往天上一扔，紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的地板一時(shí)間變成了垃圾場(chǎng)了！
我好聲沒好氣地高聲喊到：“你發(fā)‘神經(jīng)’了，到時(shí)候地不干凈就要罰掃第二次。”這時(shí)候他假裝可憐地樣子說：“又不是我扔的，要是發(fā)現(xiàn)是誰扔的，我一定會(huì)打他的�！闭f完揮了揮拳頭。
還有一次，老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)舉手發(fā)言的積極性，舉手答題獎(jiǎng)10分，下課后哪組得分多，哪組就有獎(jiǎng)勵(lì)�！皳v蛋鬼”把手舉得高高的，老師叫他，他答對(duì)了，獎(jiǎng)10分到我們組�！皳v蛋鬼”站到椅子上跳起舞來，結(jié)果老師說紀(jì)律不好扣10分。剛剛得來的10分又被他弄丟了，可惡！
經(jīng)過了這事，我決定不理他了！可他一笑了之！說：“獎(jiǎng)10分又罰10分正好抵銷。”
他這個(gè)人也有優(yōu)點(diǎn)，那就是講義氣。有一次，我忘記寫作業(yè)了，他說：“把我的拿去吧！”“你不是要被批評(píng)？”“我每天都挨批，多兩句了沒關(guān)系！”后來老師打電話給他家長(zhǎng)，他家長(zhǎng)也打他了，我以為張浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一點(diǎn)也沒告發(fā)。
這就是搗蛋鬼張浩，有時(shí)我真有點(diǎn)佩服他呢！
點(diǎn)評(píng)：讀完文章，一個(gè)調(diào)皮搗蛋，風(fēng)趣幽默，重情講義的復(fù)雜形象深深印在腦海里。
文章最大特點(diǎn)：抓住行為，彰顯個(gè)性。文中所敘三件事，都有其行為表現(xiàn)：“把紙張撕得粉碎，往天上一扔”“揮舞拳頭”“站到桌上跳舞”通過描寫突出人的調(diào)皮搗蛋，放蕩不羈的個(gè)性。另次特點(diǎn)，敘議抒相結(jié)合表達(dá)愛憎情感。文章從兩方面敘述時(shí)，對(duì)可惡的行為鞭撻，閃光點(diǎn)揄?yè)P(yáng)。
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