【實(shí)用】五年級(jí)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
愛(ài)是什么？我想愛(ài)是真情實(shí)意的，而不是虛情假意的。對(duì)于愛(ài)，我不會(huì)高談闊論，我只是想起了我的媽媽?zhuān)谀莻�(gè)下雨天……
那天我去上英語(yǔ)課，在下課回家的路上，我正和媽媽聊天的時(shí)候，一場(chǎng)瓢潑大雨不期而至。我覺(jué)得自己冷極了，綣縮著發(fā)抖的身子，媽媽看到我的樣子急忙把她的外衣脫下來(lái)裹到我的身上。我有點(diǎn)擔(dān)心她，急切地問(wèn)“媽媽你冷不冷？”媽媽聽(tīng)到后大聲地對(duì)我喊：“放心吧，媽媽不冷！”我也沒(méi)有多想，甜蜜地依偎在媽媽的身后。風(fēng)雨中的一段路總有結(jié)束的時(shí)候，終于到家了。媽媽幾乎全身都濕透了，而我，全身沒(méi)有一處被雨淋濕的地方，我覺(jué)得自己很暖和。但看著媽媽擰著被雨水淋濕衣服，我不禁心里暗想：媽媽你是為你自己全身淋濕而難過(guò)，還是為我全身沒(méi)濕而快樂(lè)呢？應(yīng)該是快樂(lè)的吧，我自己想。因?yàn)橐呀?jīng)10歲的我，已經(jīng)慚慚懂得了為人父母的心思，他們總是那么強(qiáng)大，無(wú)私地為我遮風(fēng)擋雨，承受再多都沒(méi)有聽(tīng)到他們有一句怨言。
我似乎明白了什么是“愛(ài)”，愛(ài)就是風(fēng)雨中的一件衣服，就是緊急情況下的一個(gè)微笑，愛(ài)還是日常生活中無(wú)處不在的父母呵護(hù)。我想隨著我慢慢地長(zhǎng)大也許會(huì)更加明白人世間的道理，但我相信我現(xiàn)在所理解的這些，絕對(duì)是人生幸福的開(kāi)端。
五年級(jí)作文 篇2
霜花是大自然繪在玻璃上的藝術(shù)品。一個(gè)玉朔脂凝的世界，一個(gè)給人留下無(wú)窮回味和深深思索的世界，不知什么時(shí)候起，我有了看霜花的奢好，百看不厭，只覺(jué)得對(duì)霜花產(chǎn)生了一種好奇，一種說(shuō)不出的興趣。
頂著早霜我和姥姥小姨來(lái)到，玉米地，一起剝玉米，我一看到玉米棒子上掛滿了白霜，這真讓我望而生畏，我知道這霜就是讓我凍手啊！不敢伸手剝�？衫牙押托∫檀_滿不在乎，伸手就剝玉米，我一點(diǎn)沒(méi)辦法也沒(méi)有，只好硬著頭皮伸出手去剝，這時(shí)姥姥他們已經(jīng)剝了一筐了，小弟可有辦法，只見(jiàn)他用腳一踢在用手一翻，把玉米棒上的霜就踢掉了，小弟剝起來(lái)真是得心應(yīng)手。
我和姥姥來(lái)到市場(chǎng)一看，熱氣騰騰的包子上面蓋了一層被，被子上面有一道一道的霜紋，也接滿了霜花。賣(mài)粥的老奶奶頭發(fā)上，睫毛，眉毛上，都掛滿了霜，賣(mài)豬肉的案板上也結(jié)滿了霜花。最讓我感興趣的是放在案子上的大豬頭，嘴上，鼻子上，大眼睛的睫毛上，都掛滿了霜，就像玉雕一樣。賣(mài)秋菜的老農(nóng)坐在車(chē)上帶著棉帽子，帽子上也都掛滿了一層薄薄的霜花。
盡管深秋那么冷，可那些扭秧歌的人們特別不怕冷。吹嗩吶的是我姥爺，那悠揚(yáng)的曲調(diào)歡快的很，在看看姥爺那嗩吶都已經(jīng)掛上了白霜花，可是姥爺就是不在意。他那如醉如癡的樣子很是陶醉，他那鼓著圓圓的腮幫子，就像塞進(jìn)兩個(gè)小蘋(píng)果。打鼓的是小弟，那歡快的鼓點(diǎn)打的真棒，細(xì)瞧小弟的頭發(fā)上，后背上也掛滿了一層白霜花。那些扭秧歌兒的老奶奶，叔叔，阿姨們扭得格外起勁兒，再細(xì)瞧，他們手上的扇子，也掛滿了霜花。轉(zhuǎn)過(guò)頭看看扭秧歌兒的姥姥那一朝一式伴著鼓點(diǎn)兒和嗩吶聲，嫵媚極了。早晨出來(lái)鍛煉的老年人們，他們的頭發(fā)上，也掛滿了白霜。登起山來(lái)像小伙子一樣，健步如飛。
這大自然賦予的霜花，竟能描繪出單純而復(fù)雜的人生，我又考察起霜花的名字來(lái)，霜花，經(jīng)霜而成，滋山川之澤，吸寒風(fēng)之烈芳，受明之精華，悄悄來(lái)到世上，又悄悄離開(kāi)，清潔如初，曰霜花也。
五年級(jí)作文 篇3
一天放學(xué)，剛走進(jìn)大院，只見(jiàn)三個(gè)“老外”正在玩兒飛盤(pán)，他們的技術(shù)真高超，手起盤(pán)出，而接飛盤(pán)的人不慌不忙順手一接，又就勢(shì)扔出，動(dòng)作是那樣和諧，那樣優(yōu) 美，那樣自然……飛盤(pán)在他們手中，猶如初春那輕盈的小燕子，自由地飛來(lái)飛去，令人目不暇接，過(guò)往的路人紛紛投去羨慕的目光，我自然也不例外。我有些躍躍欲 試，于是鼓起勇氣上前用不太標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)說(shuō)了句：“Can we play together?”他們先是一驚，隨后用流利的英語(yǔ)回答了我：“Ok! We can play together!”我又用愉快的聲音說(shuō)了一句：“Thank you !”隨即加入到他們的行列中去。他們的'技術(shù)雖然非常高超，但為了照顧我一個(gè)飛盤(pán)技術(shù)不高的小孩，每次總是傳給我一個(gè)緩緩的飛盤(pán)，同時(shí)每當(dāng)我扔出一個(gè)相對(duì)好 的飛盤(pán)時(shí)，他們總不忘及時(shí)豎起大拇指說(shuō)一聲：“Nice!”
不知不覺(jué)中天已漸漸地黑了，我依依不舍地向他們告別：“Thank you very much! I had a very good time! ”“Me too! See you!”“See you!”我轉(zhuǎn)身飛速向家里跑去，眼神中充滿了無(wú)限的眷戀，回想我們?cè)谝黄鸲潭痰臅r(shí)間里的快樂(lè)，和他們的好心，他們不僅時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，還在我摔倒時(shí)及時(shí)送上 一句：“Are you Ok？”當(dāng)他們不小心傳給我一個(gè)不好的飛盤(pán)時(shí)又會(huì)冒出一句“Sorry!”從這些短短的“Nice”“Are you Ok”“Sorry”中，我深深地體會(huì)到外國(guó)人那一顆善良、火熱的心。
我非常樂(lè)意與他們做朋友！
五年級(jí)作文 篇4
我生活在一個(gè)陽(yáng)光的集體里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，積極向上。題目不會(huì)做的時(shí)候，總有人幫你；東西搬不動(dòng)的時(shí)候，總會(huì)有人為你伸出一雙手；你非常膽小的時(shí)候，大家都會(huì)鼓勵(lì)你。
記得去年夏天的一次拔河比賽，炎炎烈日炙烤著大地。遇上這樣的天氣，誰(shuí)都想靜靜地躲在空調(diào)房里，不受烈日的困擾�？晌覀儼嗟拿课煌瑢W(xué)卻不愿意待在空調(diào)房里，因?yàn)槲覀円獏⒓影魏颖荣悺?/p>
我們的對(duì)手是前面幾輪比賽中“戰(zhàn)無(wú)不勝”的四（1）班。他們輕輕松松地秒殺了四（4）班和四（6）班，這給我們帶來(lái)了極大的壓力。有幾位同學(xué)甚至覺(jué)得我們不可能贏得比賽，便打起了退堂鼓。康老師見(jiàn)我們情況不妙，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“孩子們，越是強(qiáng)勁的對(duì)手，越能讓我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，把我們50個(gè)人的力量凝結(jié)在一起，將會(huì)發(fā)生奇跡！”我們聽(tīng)了，備受鼓舞。同學(xué)們躍躍欲試，擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，一會(huì)兒伸伸手，一會(huì)兒壓壓腿……士氣大振。
比賽開(kāi)始了！參賽的隊(duì)員站好隊(duì)伍，牢牢抓住麻繩，腳抵著腳，身子傾斜，屏住氣，盯著繩，豎起耳，全神貫注，只等裁判員一聲令下。隨著“噓”的一聲哨響，康老師扯著嗓子喊加油，雙手不停地做著往后拉的動(dòng)作。幾乎是在同時(shí)，我們齊心協(xié)力，用盡全力往后拉。身旁的加油聲一浪高過(guò)一浪。眼看著，中間的紅繩結(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)地朝我們這邊移，我們就要贏了。突然，四（1）班像是有神明指點(diǎn)似的，把我們一點(diǎn)一點(diǎn)地往他們那邊拖。紅繩結(jié)又回到了中間。我們死死地拉著，雙方就這樣僵持著。這時(shí)只要松一絲一毫的勁，都會(huì)給對(duì)方贏的機(jī)會(huì)。汗水模糊了我的眼睛，我全然不顧。旁邊的啦啦隊(duì)員更是激動(dòng)，加油聲不絕入耳。就在這時(shí)，不知誰(shuí)拼盡全力地喊著“四（5）班……”那聲音穿入云霄，就像一個(gè)將軍在指揮，所有的啦啦隊(duì)員齊聲吼著：“加油！”這加油聲似乎給我們注入了一股神奇的力量，我們拼盡全力，往后一拉，中間的紅繩結(jié)又向我們這邊移啦！我們拖著對(duì)方一步一步地移，一步一步地移……又一聲哨響，我們終于贏了！
所有的同學(xué)幾乎跳起來(lái)了，大家哭著、笑著、抱著、喊著�？道蠋煹脑掛`驗(yàn)了！“人心齊，泰山移�！蔽以谶@個(gè)陽(yáng)光的班級(jí)里感動(dòng)著、體會(huì)著、學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著，團(tuán)結(jié)讓我們走向了成功！
五年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)四月天時(shí)，家里的花草就會(huì)爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂，卻又心曠神怡。
這天我腦海里滿是煩躁，就信步走在花叢中。忽然，一盆石竹花映入我的眼簾，我用挑剔的目光看著它，花瓣怎么能長(zhǎng)得這么密，不留一點(diǎn)縫隙；葉子長(zhǎng)得那么亂，像剛從被窩爬出來(lái)的孩子的頭發(fā)，太難看了！于是，不懂修剪花草的我有個(gè)大膽的想法，把它的外形修剪成蘑菇狀，順便把枯葉剪掉，這樣看著肯定漂亮。
我找了一個(gè)小椅子，坐在上面，拿起剪刀，開(kāi)始細(xì)心地修剪我的石竹花。我先把枯葉小心翼翼地剪掉，然后再修改外形。蹭蹭蹭，幾剪刀下去，石竹花馬上換了一個(gè)新發(fā)型——蘑菇頭哎！接著我把不整齊的地方小心修剪整齊�？粗业膭趧�(dòng)成果，我心里既開(kāi)心又得意。我急切得大聲叫著屋里的爸爸媽媽過(guò)來(lái)欣賞我的杰作，聽(tīng)到他們的夸贊聲，我的嘴巴笑的快咧到耳后根了，心里感到無(wú)比的自豪，我可真能干啊！
過(guò)了幾天，這盆石竹花的葉子卻慢慢的枯萎了。這是怎么回事呢？經(jīng)過(guò)我反復(fù)研究另一盆紅色仙子，又上網(wǎng)查資料，終于解開(kāi)了這個(gè)謎題。原來(lái)枯葉其實(shí)把一部分營(yíng)養(yǎng)給了嫩葉，另一部分營(yíng)養(yǎng)給了花朵。而枯葉卻被我剪掉了，加上對(duì)花朵的過(guò)分修剪，傷害了石竹花的身體。抱著快死的的石竹花，我急得眼淚都要留下來(lái)了。
又過(guò)了兩三天，這盆惹人喜愛(ài)的石竹花，終于成了枯枝敗葉。想起它曾經(jīng)那么茂盛，我懊悔不已。
唉！不懂就盲目地做事，結(jié)果好心辦壞事，以后我再也不隨隨便便剪花了。
五年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)登封，美麗無(wú)比。家鄉(xiāng)有許多名勝古跡：嵩山、少林寺、中岳廟、嵩陽(yáng)書(shū)院、盧崖瀑布、九龍?zhí)丁⒛戈I等等，許許多多的中外游客都來(lái)我的家鄉(xiāng)登封旅游。一到假期，更是人山人海。
嵩山、少林寺、中岳廟、嵩陽(yáng)書(shū)院想必大家都早有耳聞了吧？今天我就給大家先介紹一下我們登封的另一處古跡——啟母闕。
啟母闕是第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是嵩山歷史建筑群世界文化遺產(chǎn)的一個(gè)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。闕體上雕刻的蹴鞠圖就是足球起源于中國(guó)的有力證明。
以前,啟母闕周?chē)氖腔臎鲆暗亍?0xx年政府投入了大量的資金，重新整修了周邊環(huán)境�，F(xiàn)在，啟母闕景區(qū)非常漂亮。來(lái)到景區(qū)，首先映入眼簾的是一片小樹(shù)林，旁邊是綠油油的草坪，還有翠綠的油菜地，周?chē)慌排潘蓸?shù)像衛(wèi)士一樣保護(hù)著啟母闕。
從啟母闕到啟母石的路面，全是用大小不等的青石鋪成的。石板路兩側(cè)還隨意布置了幾處石桌石凳，供游客們休息。
從遠(yuǎn)處看，啟母石就像一座小山。走近一看，哇！真是巨大無(wú)比呀！
啟母石的周?chē)浅善男?shù)林，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)，真舒服。小鳥(niǎo)也在唧唧喳喳的叫著唱著，真動(dòng)聽(tīng)。
盧崖瀑布也是其中一處壯觀的景點(diǎn)。盧崖瀑布有十潭十瀑，有擱筆潭、落印潭、映楓潭、撫琴潭、清心潭、玉鏡潭、金碧潭、聚寶潭、墨浪潭、黑龍?zhí)兜�。這十潭中最為壯觀的要數(shù)最后一個(gè)潭了，就是黑龍?zhí)�。一條瀑布直沖潭中，又深又大，潭里清澈見(jiàn)底。蹲在潭邊拿一漁網(wǎng)隨便一網(wǎng)，便會(huì)網(wǎng)著許多活蹦亂跳的小蝦和小蝌蚪，使你心情舒暢，很是快樂(lè)。
同學(xué)們，看完這些美景，你一定會(huì)贊嘆不已吧！你是不是也想親自去看看呀？
五年級(jí)作文 篇7
一天，我睡晚了，媽媽急忙把早餐打包讓我邊走邊吃。
我趕緊背書(shū)包，拿起早餐就往外跑，邊跑邊看表，“啊！糟了，只剩下五分鐘。”我絕望地喊道，“完了，一定遲到了，又要罰抄。”
忽然，我面前有個(gè)圈，旁邊還有個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)進(jìn)去，前面就是通往學(xué)校的路。我不管三七二十一，像一陣風(fēng)一樣快速的沖了進(jìn)去。沖完之后，我看見(jiàn)周?chē)际撬{(lán)色的時(shí)鐘表，我非常好奇，剛剛明明只有人類(lèi)的身體那么長(zhǎng)，而現(xiàn)在的洞可是無(wú)限長(zhǎng)。
還是上學(xué)要緊，我顧不得想那么多了，只能加速跑。正當(dāng)我拼命跑的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)腳下無(wú)路了。我猶豫了，扔了塊石頭下去，石頭竟然沒(méi)有碎，反而一直下降。我嚇得心驚膽跳，忽然有個(gè)標(biāo)志牌上面寫(xiě)：請(qǐng)?zhí)�，保你不死。我看了看表，發(fā)現(xiàn)自己僅剩一分鐘，不管了，閉著眼睛跳，跳到了一個(gè)彈簧上，哇，一蹦三尺高。跳上去后我又看見(jiàn)了一個(gè)標(biāo)志牌：請(qǐng)?zhí)剿淼览锩�，然后再瘋狂地跑到隧道的盡頭。最后的一個(gè)隧道跑完就到了學(xué)校。
“什么？”我大叫一聲。學(xué)校怎么變成魔法學(xué)校了？有的在天空飛，有的變成了巨人，還有的在魔鬼跑道跑。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有在做夢(mèng)。
“叮鈴鈴。”上課鈴響了，我急了，現(xiàn)在的學(xué)校的模樣已經(jīng)大有所變。我蹲在地上痛哭，一位精靈姐姐聽(tīng)見(jiàn)這里有哭喊聲，就急忙飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“小弟弟，你怎么了？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了這位精靈姐姐，精靈姐姐聽(tīng)到了此事后告訴我：“小弟弟，我把你送回去�！蔽抑缓梅畔陆鋫湟辉�。
“嗖”我看看周?chē)�！我回�?lái)了。上課鈴響了，我急忙的跑回教室上課，上課的老師說(shuō)：“怎么，還想罰抄？”我高興的都說(shuō)不出話來(lái)了。
五年級(jí)作文 篇8
走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；聽(tīng)著聽(tīng)著，就醒了，開(kāi)始埋怨了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見(jiàn)了，突然我亂了。
那個(gè)6月15好的上午我們都哭了因?yàn)殡x別因?yàn)閻?ài)：六年前的一天我們因同一個(gè)目標(biāo)而在一起，六年后的今天我們因同一個(gè)目標(biāo)而分開(kāi)。或許命運(yùn)就是如此令人興奮令人惆悵，但我不想懂也不想明白，我想知道命運(yùn)是否能讓我們重逢。也許我真如此天真，但我寧愿如此天真因?yàn)槟嵌斡洃浭冀K抹滅不去�；蛟S成長(zhǎng)也就必須面臨離別吧。我不想明白是為什么也不想知道，因?yàn)槲胰耘f停留在那段記憶，我也想面對(duì)可又該如何面對(duì)，成長(zhǎng)為何要如此。 我會(huì)記住大家的話往前走可禁不住時(shí)時(shí)回頭。小耗子再見(jiàn)了，吵架同桌再見(jiàn)了，可愛(ài)的妹妹再見(jiàn)了，老師再見(jiàn)了，大家再見(jiàn)了！
離別，離別我曾經(jīng)幻想自己仍是那個(gè)幼稚的小孩；曾經(jīng)幻想自己還在那個(gè)熟悉的教室里打野；曾經(jīng)幻想自己仍在那個(gè)舞臺(tái)上朗誦著自己的未來(lái)朗誦這自己美好的童年。再回首時(shí)一切虛無(wú)明知不可再來(lái)的六年，卻還站在窗口癡想；明知要和小學(xué)的朋友離別卻仍在那笑。回到20xx年我們那充滿稚氣的臉上只是笑著進(jìn)入小學(xué)天真可愛(ài)，可我終究是我秦銘君他還是秦銘君，我們都變了不再那么令人可笑了，不再那么天真了，但我們也變的更有感情了，成長(zhǎng)是好還是環(huán)？我們始終停不下成長(zhǎng)的腳步也只能盲目的去面對(duì)，對(duì)于初中對(duì)我來(lái)說(shuō)終究是個(gè)迷，但我仍就抱有希望！
小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去與其再回首不如笑著往前走，雖然身上多了幾分重?fù)?dān)，但也多了許多鼓勵(lì)著你的人！六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)生們就讓我們一起出發(fā)吧！為了愛(ài)，更為了自己！
五年級(jí)作文 篇9
走在宋城景區(qū)里，兩邊是都是古色古香的店鋪，走在這樣的大街上，我仿佛穿越到了古代。走了好一段路，我們終于來(lái)到了第一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)———梁山游樂(lè)場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)劉歡唱的《好漢歌》，響亮的聲音，讓人聽(tīng)了精神振奮。我們玩了第一項(xiàng)目“穿越云霄”，也叫做“入云龍”，傳說(shuō)中的“入云龍”孫公勝能呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧。第二個(gè)項(xiàng)目“雙層轉(zhuǎn)馬”又叫“宋江點(diǎn)將”。騎在高速旋轉(zhuǎn)的木馬上，對(duì)著下面圍觀的游客，也許會(huì)生出點(diǎn)五員虎將的沖動(dòng)。第三個(gè)項(xiàng)目“旋轉(zhuǎn)飛椅”則叫“神行太保”。飛起來(lái)的時(shí)候，比當(dāng)年的“神行太�！贝髯谌招邪税倮锏乃俣冗�要快。第四個(gè)項(xiàng)目“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”又叫“三碗不過(guò)岡”。人在大杯子里被轉(zhuǎn)得站立不穩(wěn)，體會(huì)武松喝下三大碗酒時(shí)頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)……整整一個(gè)上午，我們玩得不亦樂(lè)乎。
吃過(guò)午飯，我們又觀看了非常精彩的文藝演出。逼真的舞臺(tái)，3D的燈光效果，再加上立體環(huán)繞的聲響，讓我們仿佛也成了整個(gè)演出節(jié)目中的一員�？吹梦覀兺浟藭r(shí)間，忘記了回家的念頭。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們?cè)摶貙幉�，我戀戀不舍地踏上回家的大巴�?chē)，目光卻還牢牢地盯著宋城的美景。
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