【熱門】五年級(jí)作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
人生的道路上面臨最多的是困難。其實(shí)困難并沒有想象中那樣可怕，不是嗎？
一開始，我也像你們那樣，總是害怕它，想方設(shè)法躲避著它。一旦困難降臨到我的頭上，我心里就會(huì)涌起一陣陣恐慌，感到心驚膽寒。
那一次，老師突然在班上宣布：“這次的演講比賽由向巧玉去！”聽到這個(gè)消息，我心頭一震，呆呆地坐在那里，頓時(shí)心跳加快，緊張得連臉都紅了。霎時(shí)間，同學(xué)們都以驚奇的目光投向我，并且對(duì)我議論紛紛。是啊，連我自己都不敢相信我自己，還有誰會(huì)信任我呢？下課后，老師給了我一張演講稿，并且鼓勵(lì)我說：“不要害怕，你能行的！就當(dāng)給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，好嗎？”雖然我一直不住的點(diǎn)頭，可是我的心還是怦怦亂跳，慌張不已。
沒辦法，總不能辜負(fù)老師的一片厚望吧，何況幾個(gè)要好的伙伴也一直不停的為我打氣。想到這些，我似乎增加了許多信心和力量�！班牛佑�！”我對(duì)自己說，然后就投入到認(rèn)真的準(zhǔn)備工作中去了。
演講比賽這一天終于來了。我也不知道自己是怎么走上演講臺(tái)的，只知道望著下面密密麻麻的腦袋和一雙雙注視的眼睛我的臉在發(fā)燙，腳也有些酸軟不聽自己的使喚……時(shí)間一分一秒的過去，我的心逐漸平穩(wěn)下來，我按照平時(shí)的'訓(xùn)練——輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫、表情達(dá)意——大聲的朗誦著，直到念完最后一個(gè)字。在一陣熱烈的掌聲中，我有些眩暈地走下演講臺(tái)。
頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了，我不由得屏住了呼吸，我清晰地聽見了話筒里傳來這樣的聲音：“向巧玉同學(xué)贏得了這次演講比賽的第二名！”班級(jí)里頓時(shí)響起一陣狂風(fēng)暴雨般的歡呼聲，我激動(dòng)得流出了眼淚，那是喜悅的淚水，幸福的淚水！我一下子明白了，困難其實(shí)并不可怕，它對(duì)于我們來說只不過是一種磨練，可怕的是我們不能戰(zhàn)勝自己，不敢向困難邁出勇敢的第一步！
突然想起緒儒斯的一句名言：“表現(xiàn)勇敢則勇氣來，往后退縮則恐懼來�！苯窈�，無論遇到什么樣的困難我都會(huì)勇敢的迎上去，打垮它！
五年級(jí)作文 篇2
今天，爸爸從集市上買回來一盆紫色的菊花。我深深地喜愛它那昂首怒放的身姿，更欣賞它那獨(dú)立寒秋的傲然風(fēng)骨。
紫菊在努力地綻放著每一條細(xì)長的花瓣，層層疊疊，圍著一個(gè)軸心向四面八方延伸。盡管相互擁擠，但是卻有條不紊，井然有序�；ㄈ锸墙瘘S色的，散發(fā)著淡淡的幽香，沁人心脾。褐色的花枝被深綠色的'葉子遮掩著，從葉縫中伸出含藝欲放的“小腦袋”。聽爸爸講，菊花適應(yīng)性強(qiáng)，不畏霜寒；秀麗多姿，賞心悅目。自古以來，菊花被看做是中華民族的精神象征，它與梅、蘭、竹并稱為“四君子”。在我國歷代詩詞、繪畫中，都有大量歌頌秋菊的作品�！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”兩句詩，吟出了南宋詩人鄭思肖對(duì)菊花堅(jiān)持正義、矢志不渝精神的贊美之情。
菊花可供觀賞，還能入藥，有止血療傷的功效。菊花亦能夠泡茶，令人神清目明，是上等飲品。
菊花品種繁多，雅號(hào)宜人。如綠衣紅裳、粉如玉、兩色鳳凰……它們五顏六色，形態(tài)各異，深受人們的喜愛。
五年級(jí)作文 篇3
今天下午，我們又開展了一次別有深意的班隊(duì)課。這一次主題是“爬行動(dòng)物腦”開關(guān)。首先容我解釋一下為什么叫爬行動(dòng)物腦。我們?nèi)祟愑幸环N東一五二的神經(jīng)，那就是眶額皮層。踏實(shí)人類情緒產(chǎn)生的神經(jīng)機(jī)制。是介于自動(dòng)情緒反映，此外，眶額皮層是跟愉快、尷尬、憤怒、悲傷等情緒有關(guān)。
眶額皮層是只有我們?nèi)诉@種高檔次生物才具有的。而爬行動(dòng)物沒有。所以爬行動(dòng)物在憤怒的時(shí)候因沒有眶額皮層的情緒調(diào)整，會(huì)不斷的發(fā)泄。擋這種憤怒達(dá)到一定的高度是會(huì)將自己的親骨肉吃掉。
首先老師要讓我們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，想一想在情緒失控時(shí)，怎么調(diào)解情緒。這次給出的建議又是豐富多彩。1.閉上眼數(shù)十秒2.扭自己大腿3.不理會(huì)4.自我安慰5.暗罵6.深呼吸，吸氣… …
老師讓我們舉手表決自己喜歡哪一個(gè)方法。“選第一種的'請(qǐng)舉手”有不少人舉手“選第二種的請(qǐng)舉手”沒人舉手“選第三種的請(qǐng)舉手”跟第一種差不多… …最后老師決定，你喜歡哪一種方法就用哪一種。
到最后一個(gè)環(huán)節(jié)：同桌互演。規(guī)則是一個(gè)人扮演激怒別人的人，另一個(gè)選擇以上幾種方法來控制情緒。老師請(qǐng)兩位同學(xué)上演。那就有我前面的同桌來演一演。這對(duì)同桌可謂是心有靈犀。男的演激怒別人的人，兒女的扮演控制情緒的人。男的一上來就是一頓嗎，批評(píng)。雖然不是非常難聽。但還是會(huì)讓人聽了火冒三丈。但女的好像聽不見好似的，表現(xiàn)出一種不作為。雖然這只是一次演習(xí)，雖說女的已經(jīng)知道男的要?dú)馑�，但何樂而不為？能從中悟出一些人生哲理有未嘗不是一件好事？那男的也覺得累了就不罵了，表演結(jié)束Is very good，在這過程中也傳出許多笑聲
是啊，許多人犯罪就是沒有管好自己的“爬行動(dòng)物腦”開關(guān)，最終讓自己走上了犯罪的道路。這一節(jié)班隊(duì)課特別有意義，也非常精彩。同學(xué)們請(qǐng)管好你的“爬行動(dòng)物腦”開關(guān)不喲啊一時(shí)的沖動(dòng)，釀成大錯(cuò)。
五年級(jí)作文 篇4
暑假里，我利用了兩天的時(shí)間讀完成了《岳飛傳》。書的內(nèi)容十分精彩，主要講述了岳飛從軍到伐金的一生，展現(xiàn)了一代抗金英雄岳飛精忠報(bào)國、壯志未酬的英雄氣概。下面我來給大家介紹一下民族英雄岳飛吧：
岳飛字鵬舉，南宋杰出的軍事家、戰(zhàn)略家，民族英雄，抗金名將。他精通韜略，也精于騎射，也很擅長詩詞、書法，他高尚品格和愛國主義精神為歷代的.人民所傳誦。他在出師北伐，壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，千百年來一直激勵(lì)著無數(shù)中華兒女不畏艱難困苦，自強(qiáng)不息的精忠報(bào)國情懷。他率領(lǐng)的軍隊(duì)被稱為“岳家軍”，人們流傳著“撼山易，撼岳家軍難”的名句，表示對(duì)“岳家軍”的最高贊譽(yù)。岳飛廉潔奉公、行若明鏡、事母至孝、嚴(yán)以律子、厚以待人、令出如山、賞罰分明、身先士卒、驍勇善戰(zhàn)等優(yōu)良品質(zhì)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
岳飛在治軍上，既能賞罰分明，紀(jì)律嚴(yán)整，又能體恤部屬，以身作則，岳家軍號(hào)稱“凍殺不拆屋，餓殺不打虜”。連金軍也感嘆：“撼山易，撼岳家軍難!”岳飛反對(duì)宋廷“僅令自守以待敵，不敢遠(yuǎn)攻而求勝”的消極防御戰(zhàn)略，一貫主張積極進(jìn)攻，以奪取抗金斗爭(zhēng)的勝利。他是南宋初唯一組織大規(guī)模進(jìn)攻戰(zhàn)役的統(tǒng)帥。宋金時(shí)期，金滅遼、滅北宋占據(jù)中原，又頻繁發(fā)動(dòng)南侵戰(zhàn)爭(zhēng)，所到之處燒殺淫擄，許多城市重鎮(zhèn)經(jīng)金軍洗劫，幾乎成為空城。給國家、民族帶來巨大災(zāi)難和痛苦。岳飛帶領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，收復(fù)中原，被人們千古稱頌，而趙構(gòu)、秦檜、萬俟卨等人也將永遠(yuǎn)是千古之罪人。
看完我的介紹，大家是不是也對(duì)岳飛充滿了敬佩之情呢?
五年級(jí)作文 篇5
昨天下午去師專上課，有點(diǎn)狼狽，因?yàn)樽蛱旖禍兀煜缕鹆擞辍?/p>
午飯后，我從家里出來的著急沒有帶傘，當(dāng)時(shí)天空中飄著雨絲�；琶ψ宪嚕鹊搅讼萝嚨穆房�，從路口到師專的門口得走5分鐘。窗外雨下個(gè)不停，雨點(diǎn)打在地上還激起水花呢！可是也不能在雨地里等著，我拿著手提袋子擋住頭部，急速的往師專門口走，雨下的還真急，等我走到師專門口除了頭部，其余基本都打濕了，在門口等毋老師的時(shí)候，風(fēng)吹著我渾身發(fā)冷。
一下午師專沒有電，但是窗外的雨一直沒有停，等我講完課，因?yàn)殛幪欤诤鹾醯?。毋老師給我一把傘讓我用，隨手給我的手提袋里塞了個(gè)信封：“吳老師，國培計(jì)劃里有專家講課的這個(gè)預(yù)算�！蔽也缓靡馑贾缓檬障隆�
回到家里，我把信封掏出來給老公：“給媳婦數(shù)數(shù)信封里有幾張？知識(shí)就是財(cái)富��！”當(dāng)然是抑制不住的炫耀。老公說：“得，媳婦，就這樣值得我去數(shù)數(shù)？”
信封里的內(nèi)容不多，但是卻是對(duì)我的認(rèn)可，人不能看重這個(gè)，但是知識(shí)就是力量，我要更多的積累自己的儲(chǔ)備。
五年級(jí)作文 篇6
今天早上，我早早地起了床，準(zhǔn)備去育才初中部報(bào)名。
來到育才初中部，哇！真不愧是好學(xué)校，連環(huán)境也那么好。走進(jìn)新生報(bào)名處，天呢，可真是人山人海啊！我和爸爸拿著一張寫著編號(hào)的小紙擠了進(jìn)去。來到老師面前，我仿佛“老鼠見了貓”似的，手心兒直冒冷汗�！澳憬惺裁疵职�？”一位稍老的.老師問道�！拔摇医兴魏饕��！蔽彝掏掏峦碌鼗卮鹬�，生怕回答錯(cuò)了。接著，來勢(shì)有問了我?guī)讉�(gè)問題，當(dāng)問到我的數(shù)學(xué)成績(jī)的時(shí)候，我心疙瘩一下，心想：我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)兒也不好，批示馬馬虎虎混個(gè)“優(yōu)”，現(xiàn)在該怎么回答�。∥倚募比绶�，正當(dāng)我一點(diǎn)兒辦法也沒有的時(shí)候，爸爸說了起來：“我們家瑚益五年級(jí)剛從上海轉(zhuǎn)過來的，數(shù)學(xué)成績(jī)好的。”聽到這兒，我就知道爸爸會(huì)撒謊，不過是個(gè)“善意的謊言”。
報(bào)完育才，我和爸爸又來到新世紀(jì)報(bào)名，比區(qū)育才，這兒顯得冷清多了，報(bào)名的人只有幾十個(gè)，一會(huì)兒我就報(bào)完名了�；丶业穆飞衔业男纳虾孟駪抑灰粔K大石頭，十分難受，我想這應(yīng)該是要升學(xué)考的反應(yīng)吧。希望我能考上好的初中。
五年級(jí)作文 篇7
冬末，裹著厚重的大衣，在外緩緩前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個(gè)年過花甲的老人，身上披著一件單薄的，千瘡百孔的衣服。他四處走動(dòng)著，費(fèi)力地?fù)u著手中一只殘破的碗，全身哆嗦著。
風(fēng)繼續(xù)呼嘯著，好似一只兇猛的野獸，那個(gè)乞丐竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭上，幾根粗粗的發(fā)絲隨風(fēng)打落他的臉龐。
我的心顫動(dòng)了一下，心中涌起一陣莫名的酸痛。我的手在口袋里摸索著，僅有的五元錢幣觸碰手掌。
突然，一個(gè)十歲左右的男孩走了過來，他穿著一身名牌，手里拿著一枚嶄新的硬幣，有些蔑視地瞥了一眼那位老人，隨手將硬幣拋進(jìn)老人的碗中，硬幣沒有投中，落到了地上，那男孩瞧都不瞧一眼，便趾高氣揚(yáng)地走過去，似乎認(rèn)為施舍就是這么簡(jiǎn)單。老人痛苦地彎下腰，輕輕撿了起來，沒有吭聲。
我心中涌起一陣憤恨，任何人都是尊嚴(yán)的，即使施舍，也一定要考慮他人的.感受，施舍，難道是一件簡(jiǎn)單的事嗎？
我搖了搖頭，將那皺了的五元錢輕輕地整好，輕輕遞到了他的手中，那個(gè)老人抬起了一直低著的頭顱，有些驚異地看著我，我輕輕笑了笑，款步向前。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。當(dāng)你用真摯的心去溫暖另一顆心時(shí)，當(dāng)你學(xué)會(huì)用盡全力去守護(hù)對(duì)方的尊嚴(yán)時(shí)，當(dāng)你真正明白給予并不簡(jiǎn)單時(shí)，你的手里才會(huì)捧出愛的芳馨。我想，這才是最大的善良。
給予，真不簡(jiǎn)單！
五年級(jí)作文 篇8
傳統(tǒng)的端午節(jié)，彌漫的粽子香。每到中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，總會(huì)勾起人許多美好的`回憶。大紅棗、粘糯米、甜豆沙、綠葦葉、黑鐵鍋、小風(fēng)箱、硬劈柴、旺旺火、大人忙、小孩鬧……辛勤的勞作聚攏了人氣，香甜的粽子寄托著深情。
不知是對(duì)屈原大夫的祭奠，還是對(duì)我們先輩的追思，端午節(jié)這個(gè)特殊的日子，總讓人感受著濃濃的情和深深的意。一把糯米、一顆紅棗、一團(tuán)豆沙、一片葦葉，包進(jìn)的是追思、是感嘆、是幸福、是期盼……。兒時(shí)的懵懂已離我們遠(yuǎn)去，成長的煩惱或許還在身邊；對(duì)屈原的追思可以從簡(jiǎn)，但父母的恩情卻要牢記心間。
回味粽香，感受親情。忙碌的你和我快放下手中活計(jì)趕回父母的身邊，捻起葦葉，綻放笑臉，包一個(gè)團(tuán)圓，送上美好的祝愿：愿老人們健康長壽！愿孩子們茁壯成長！愿夫妻們恩愛和諧！愿我們的友誼地久天長！
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