小學(xué)五年級(jí)作文【優(yōu)選7篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
潔工在有些人看來是一個(gè)很不起眼的工作，是一個(gè)很低級(jí)的工作，其實(shí)，他們錯(cuò)了，清潔工是一份對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)很大的工作。
凌晨三四點(diǎn)，我們還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，可是，有誰還會(huì)想到清潔工呢？此時(shí)，清潔工們還在為我們勤勤懇懇的掃大街，好讓行人們舒適的走路。
每天公雞在“喔喔喔！”的打鳴，清潔工已經(jīng)累的滿頭大汗，疲憊不堪，可是，他們還堅(jiān)持著，對(duì)臭氣熏天的垃圾做出挑戰(zhàn)，讓我們有個(gè)舒適的環(huán)境，不被垃圾們圍繞著。
“嗖嗖嗖”三兩轎車在馬路上飛快的駛過，掀起一陣塵土，要是旁邊的人見了肯定馬上走開，可是清潔工有著神圣的使命，他義無反顧的向馬路中間走去，清潔汽車留下的塵土。那些飛揚(yáng)的塵土倒不算什么，最可恨的是從汽車上丟下來的白色垃圾，風(fēng)一吹，它就隨風(fēng)飄動(dòng)，很難掃，而現(xiàn)在汽車越來越多，清潔工還要注意安全，以免一不小心被車撞。
今天放學(xué)，我又看到了他們的身影，他們把學(xué)校旁邊的垃圾箱倒出來，分成兩類，把沒用的東西放在車上，有用的東西放在大袋子里，然后就努力的.向前推去。頓時(shí)，他汗流俠背，他數(shù)著口袋里的錢，好像要去買一瓶水似的，可是，到最后，我看他又把錢放回了口袋，繼續(xù)向前走，好像舍不得買的樣子。
��！偉大的勞動(dòng)者——清潔工，你們這份工作是這不起眼，但同時(shí)對(duì)社會(huì)幫助這么大，馬路這么干凈，你們功不可沒，不愧是“城市的美容師”，你們骯臟自己，清潔城市的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一年一度的感恩節(jié)到了，但我最想感謝的人是一個(gè)普通的家庭主婦——我的媽媽。
她無時(shí)無刻不在照顧我，關(guān)心我，每次我早早地起來，都能吃到香噴噴的早飯，因?yàn)閶寢屌挛疑蠈W(xué)遲到，所以很早就準(zhǔn)備好了。
記得有一次，天剛蒙蒙亮，可是外面就傳來了轟隆隆的敲鼓聲，把我從美夢(mèng)里揪了回來。我便想起床下來走一走，一掀被子，一股涼風(fēng)襲來，直鉆我的.骨頭，凍得我渾身發(fā)抖，趕緊縮回了被窩�？墒抢咸稍诖采弦矏灥没�，還是硬著頭皮穿上衣服出來走走。走到廚房門前，廚房的門虛掩著，里面發(fā)出嘩嘩嘩的水流聲。我推開門一看，一個(gè)熟悉的人影正在廚房里忙碌著。仔細(xì)一看，原來是媽媽在煮早飯，只見她的手凍得通紅，還不停地在冷水中淘米，動(dòng)作是那么嫻熟，不時(shí)將雙手放在嘴邊哈哈氣。淘完了米，她又忙著切菜，忽然媽媽“�。 钡囊宦暯辛似饋�，一股鮮血從她的指尖滲了出來。但媽媽只是匆匆地把血擦掉，用開水泡了一下消消毒，又繼續(xù)切菜了。我小心翼翼的跑到媽媽身邊問：“媽媽，您手受傷了，還是不要切了吧！”媽媽朝我笑了笑親切地說道：“沒事的一點(diǎn)小傷，只要用水泡一泡就行了，倒是你這個(gè)小不點(diǎn)這么早就起來干嗎，快再去睡一會(huì)兒，要不上課的時(shí)候會(huì)打瞌睡的，那老師講的知識(shí)你也就不知道了，快去吧！”
望著媽媽忙碌的背影，我心里暗暗對(duì)自己說：“媽媽您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好成績(jī)，找一個(gè)好工作，好好報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，您就等著好好享福吧！”
媽媽不僅堅(jiān)持每天早早地起床給我做好吃的，而且在我生病時(shí)格外地關(guān)心和照顧，讓我感到溫暖。
開學(xué)前幾天，我感冒了高燒一直不退，渾身無力，什么都不想吃。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還打了電話請(qǐng)醫(yī)生來，又到旁邊的超市去買了一些泡泡糖，遞到我的手上和言細(xì)語地說：“給，一般生病的人吃什么都比較苦，所以我特地買了泡泡糖，你吃了就不覺得苦了�！眿寢尩脑挭q如一縷縷陽光照暖了我的心頭。我拿起糖塞進(jìn)嘴里，啊！好甜啊，一直甜到我心里。媽媽用手撫摸我的頭還一直嘀咕著：“希望我女兒快點(diǎn)好起來！”眼睛里盡是慈愛和心疼，而媽媽自己，卻似乎又憔悴了一些。媽媽，您額上的每一道皺紋都印記下為我的成長(zhǎng)操的每一份心，您頭上的每一根白發(fā)都浸透著為我付出的每一點(diǎn)艱辛，所有這些，我都深深銘記在心，唯有努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您的恩情。
今天是感恩節(jié)，在這里我想真誠的對(duì)媽媽說一聲：“謝謝您，媽媽！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
象棋對(duì)大家都不陌生，而象棋，卻對(duì)我有很大的意義。我非常喜歡下象棋。
記得一、二年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)初出茅廬的一個(gè)小卒。我對(duì)我象棋考級(jí)八級(jí)棋士而感到驕傲自滿。在班上沒有人下的過我，我為此很是驕傲。到了放暑假，我回到了爺爺奶奶家。一天晚上，我想到了下象棋，就對(duì)我哥哥說：“哥哥我們下一盤起吧�！备绺缯f：“就一盤�！蔽伊ⅠR拿出一盒象棋，和哥哥擺了起來。
我和哥哥兩個(gè)人隔著“楚河漢界”擺開了陣勢(shì)。我像平常那樣，有著猛虎下山之勢(shì)，抓起紅炮，準(zhǔn)備先給哥哥當(dāng)頭一擊。而哥哥卻不以為然，一邊看著電視，一邊和我下棋。沒有幾下就被我打的落花流水。哥哥一看沒希望了，干脆直接認(rèn)輸。我更加得意了，我大叫道：“爺爺，你來和我下一盤棋�！睜敔斦f：“哦，來了。”我抓起紅棋有擺了起來。爺爺也開始擺了。
現(xiàn)在，我和爺爺兩個(gè)人隔著“楚河漢界”擺開了陣勢(shì)。我收起了我的“閃電戰(zhàn)”政策，以攻換防。因?yàn)閷?duì)付爺爺這種重量級(jí)的人物，不能強(qiáng)攻，只能智取。我先用扁擔(dān)炮的陣型來防御。爺爺不緊不慢地走了一個(gè)過宮炮的陣型和我對(duì)抗。等我吃了爺爺?shù)膸讉�(gè)棋子之后又有點(diǎn)得意了，想快點(diǎn)結(jié)束。于是，我由防御變成攻擊，想爺爺“進(jìn)攻”。而爺爺卻用車、馬來巧妙的化險(xiǎn)為夷了。一次次的.計(jì)謀都被看穿了，我有點(diǎn)灰心喪氣了。爺爺看出了我的弱點(diǎn)，用雙車、雙馬和卒來巧妙的逼近我的帥。最后我“全軍覆沒”了。爺爺對(duì)我說：“你太急于求勝，而沒有好好的把握時(shí)機(jī)。就像一位將軍出去打仗，沒有策略，只想著打勝仗，這是不可能贏的。人生也就是一盤棋，一步錯(cuò)了，滿盤皆輸。”爺爺?shù)倪@句話讓我恍然大悟，我從此不敢在驕傲了。
以后我每一次下棋都很認(rèn)真地下，認(rèn)真對(duì)待。做事也是一樣，認(rèn)真對(duì)待。不在驕傲了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我讀完了《昆蟲記》這本書，覺得它真是世界上的一本奇作，而它的作者也真是一個(gè)奇人，因?yàn)榫箷?huì)有人用一生的時(shí)間來觀察蟲子，來寫蟲子。
這本書的作者是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家——法布爾。法布爾出生在一個(gè)貧窮的人家，他十分喜歡昆蟲，小時(shí)候經(jīng)常在田地里、草地里觀察昆蟲，還經(jīng)常帶一些昆蟲回家玩，但他的爸爸媽媽不讓他玩昆蟲，把他的昆蟲全扔了，但法布爾仍舊躲起來悄悄地玩。
這本書最讓我難忘的是寫蟬的那一篇。它告訴了我們蟬從不像寓言中那樣向螞蟻要食，卻是螞蟻像強(qiáng)盜一樣強(qiáng)奪蟬用嘴打出來的'漿汁。如果蟬死了掉到了地上，螞蟻們就會(huì)變成了一群惡魔，把蟬撕開、肢解、咬碎、化作細(xì)渣，以便進(jìn)一步充實(shí)它們的儲(chǔ)藏室。而蟬在產(chǎn)卵時(shí)，從不殺死掠卵者。蟬的幼蟲要在地下呆四年，卻只能換來一個(gè)月的狂歡，所以千萬不要覺得蟬太吵鬧了。
讀了這本書，它讓我明白了生命是十分珍貴的，去了就不再來，昆蟲也有它的生命，不要輕易地傷害它們。在這本書中，法布爾以蟲性反映社會(huì)人生，他對(duì)昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍、死亡等描寫，滲透著對(duì)生命的頑強(qiáng)的贊美。
《昆蟲記》在教育我，每一本書都在教育我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的四葉草，在10班停留。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣鲆娏四�，親愛的10班。
我的四葉草，在10班停留。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣鲆娏四�，親愛的10班。 ——題記
初次踏入這個(gè)讓我既期待又陌生的大家庭，我的內(nèi)心十分忐忑，因?yàn)榫壏�，我們相聚在這里，這便注定了，我們會(huì)有一段令人回味的經(jīng)歷。
同桌——小默契，讓我永遠(yuǎn)依賴你
你是我生活中的一劑增味劑，我總是習(xí)慣性依賴你。
那一次，我有一道數(shù)學(xué)題一直弄不懂，你為我講了幾遍，我還是一頭霧水，但你并沒有不耐煩，而是換角度對(duì)我講，為我列圖表、寫過程，一直到我懂了為止，你認(rèn)真地樣子，令我很是感動(dòng)，你對(duì)我的好，我都記得。
我們每天都在一起，一起討論作文，一起做美術(shù)作業(yè)，一起在走廊散步，就像被強(qiáng)力膠粘住一般，在你身邊，我會(huì)覺得很踏實(shí)，久之，我便依賴于你，也許是你對(duì)我太好，也許是我離不開你，也許是這般默契，屬于我們的這道風(fēng)景線才會(huì)如此絢爛。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣鲆娏四恪?/p>
朋友——紅彤彤，摩絲娃娃在心頭
你的名字實(shí)在富有特色，禁不住想叫你紅彤彤。你的頭發(fā)著實(shí)像摩絲娃娃，讓我?guī)缀醢涯愕韧谒�。你不必過于驚訝，有了紅彤彤般的摩絲娃娃，你才是獨(dú)一無二的暉彤。
我們總在一起嬉笑打鬧，你傻笑的樣子，你嘟嘴的樣子，你翻白眼的`樣子，都刻在我的心中。
我很幸運(yùn)，因?yàn)橛心阆喟椤?/p>
黑板報(bào)——繪主題，也繪出我們的心
每一個(gè)學(xué)期，我們都要出一至二次黑板報(bào)，這時(shí)候，我們分工明確，一些人選主題，幾個(gè)人排版，有的寫粉筆字，還有幾位同學(xué)涂上水彩畫，我們都在努力把黑板報(bào)出好，想要為班級(jí)出一份力，我們都在默默配合，在出黑板報(bào)的那一段時(shí)間，我更深入的了解了你們，黑板報(bào)不僅繪出了“團(tuán)結(jié)”這一個(gè)主題，更是讓我們彼此的心更近了一步。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲伊私饬四恪?/p>
冥冥之中，我們一起在十班學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，我們每一個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的一員，我們團(tuán)結(jié)互助，在比賽時(shí)，我們盡心協(xié)力，在表演時(shí)，我們相互配合，我們都深深愛著這一個(gè)集體，似乎再也不想離開。我很幸運(yùn)，我在這個(gè)富有凝聚力的班級(jí)中成長(zhǎng)，我很幸運(yùn)，我遇見了你們。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我，六一班鼎鼎有名的頭號(hào)搗蛋鬼，我們班也是學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)睦唷?/p>
我們班每次考試都是全年級(jí)倒數(shù)第一，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們班已經(jīng)換了5個(gè)班主任，10個(gè)老師了，我卻為此感到驕傲，我覺得這似乎是一個(gè)在我們學(xué)校永遠(yuǎn)都打破不了的.記錄。
我們這個(gè)垃圾班，自然是搗蛋鬼的天下，而我呢？？我就是頭號(hào)搗蛋鬼，聽說又來了個(gè)新老師，走，瞧瞧去……
哇，這個(gè)老師不一般啊，眼戴一副大眼鏡，看起來聽威風(fēng)的樣子，不管了，先回去準(zhǔn)備，準(zhǔn)備也好，迎接我們的新班主任�。�
叮鈴鈴……上課了，哈哈，這下，可有好戲看咯，我們?cè)缇驮谶@教桿上弄了強(qiáng)力膠水，可是，讓我們沒想到的是，她早有防備，既然自己帶來了一個(gè)教桿。嗚嗚～～這個(gè)老師可真不一般啊，以后可一定要注意了啊……
未完待續(xù)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我有個(gè)好朋友，就在班中，如果說我們班平均身高的人都是鶴的話，他就只算得上是小雞了。身高不是友誼的.問題，最大的問題是：他是我鄰居的鄰居，就連寒暄幾句都要瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，他就--是岑鴻！
他皮膚微棕，臉上泛著紅暈，矮矮瘦瘦，屬于發(fā)育不健全類型，那雙小手看著啥事都干不了，其實(shí)玩起魔方可靈活了！他目光時(shí)而黯淡無光，時(shí)爾炯炯有神，塌鼻子加小耳朵，還有一張小嘴巴。他在我印象中就只有一個(gè)愛好--玩魔方。
他可以說是班中的一代宗師了，他轉(zhuǎn)起魔方來“咔咔咔……”細(xì)細(xì)聆聽還有“唰唰唰”的聲音（不過唯一一次發(fā)生這種聲音魔方就給他弄炸了）。我一得瑟，冒出的字眼，都會(huì)被他說為“AB式詞語”，“ABC式詞語”等等，又被他訓(xùn)斥一頓，可見其教導(dǎo)有方��！
他有多枚弟子，我乃第二位，其實(shí)是第一位。我學(xué)三階，我和師傅賭了兩次氣，第一次賭氣后我又加入了門下，第二次過后，我同桌就加入了“岑氏魔方”堂下，他也回心轉(zhuǎn)意再次收入門下。感不感覺有點(diǎn)像“三顧茅廬”的故事呢？不得不說連我這“數(shù)學(xué)學(xué)霸”都甘拜下風(fēng)呢！
不過除了師徒關(guān)系的，我們還是朋友關(guān)系。我們4人小組被拆得七零八落，只剩下我和岑鴻”一個(gè)孤寡老人”和一個(gè)”留守兒童”相依為命.哦，mygod，他跟我笑了一起笑，哭了一起哭，玩了一起玩，4年多下來，也是盡感人生世道啊，我愿與他攜手“忘年交”！
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