小學(xué)五年級(jí)作文

[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文2篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文1

　　就這樣靜靜的一遍一遍地聽(tīng)著《雨的印記》。

　　就這樣一遍一遍的回憶過(guò)去的點(diǎn)滴，辛酸的快樂(lè)的。

　　怎么那些離別的畫(huà)面在腦海中蔓延，揮之不去。讓我是那么的懷念又是那么的不舍。因?yàn)檫@樣，所以害怕離別。害怕一個(gè)揮手，代表的是永不回來(lái)的時(shí)光；害怕轉(zhuǎn)身，代表的是再也不相見(jiàn)。

　　也許三年是一眨眼，它讓你信心滿滿的去迎接它，又讓你在另一個(gè)三年時(shí)刻回想它�；叵肫穑�那么一些人和那么一些難以忘懷的事。怎么跟旋律中那么相似。那么溫柔的時(shí)而音調(diào)高點(diǎn)，時(shí)而音調(diào)低點(diǎn)。慢慢的聽(tīng)著想著，漲紅了雙眼。也許是歌兒太傷感，也許是所想的'事太悲涼。

　　當(dāng)一個(gè)人，離開(kāi)一個(gè)地方，去到了另一個(gè)地方，會(huì)覺(jué)得很難過(guò)嗎？或許有人不會(huì)，但是我會(huì)。我會(huì)在半夜睡不著，偷偷的哭，因?yàn)槲蚁肽钏麄�。我�?huì)在安靜下來(lái)的時(shí)候，想起以前，想著想著，會(huì)越發(fā)覺(jué)得自己很孤單�；蛟S是因?yàn)樵诓灰粯拥沫h(huán)境，也或許是因?yàn)樵跊](méi)有他們的地方。

　　好想知道我的朋友過(guò)得好不好？卻又不想與他們聯(lián)系，因?yàn)樽约旱某煽?jī)，自己的卑微。好象告訴自己，我與他們是不一樣的。不屬于那么優(yōu)秀的他們。

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，不覺(jué)得累，反而畫(huà)面越來(lái)越清晰。它像雨的印記一樣，從新等待新生。它像雨的印記一樣，提醒著你該往前看。它像雨的印記一樣，悲涼但是溫暖。

小學(xué)五年級(jí)作文2

　　今天是清明節(jié)，天上下著蒙蒙細(xì)雨，這不禁讓我想到一句詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路中行人欲斷魂。”這句詩(shī)描寫(xiě)得多么真實(shí)，多么能夠體現(xiàn)出人們過(guò)清明的悲傷心情��！今年是我第一次去掃墓。我懷著好奇的心情跟著我外公外婆一起去了妙峰山陵園的等車處，看著等車處人山人海的隊(duì)伍，我的心情頓時(shí)由好奇變成了焦急。

　　在等了2個(gè)小時(shí)后，大家終于擠上了一輛大巴車，到了妙峰山陵園。找到了大大我外公的`墓地，我等著外婆把掃把拿出來(lái)掃墓，可左等右等也不見(jiàn)外婆把掃把拿出來(lái)，我忍不住問(wèn)：“外婆，掃把呢？”外婆說(shuō)：“沒(méi)帶呀，怎么了？”我生氣地叫到：“沒(méi)有掃把怎么掃墓�。　蔽彝夤�外婆聽(tīng)了，都笑了起來(lái)。外婆把我拉到身邊，對(duì)我說(shuō)：“以前人死了都葬在山上，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，墓地上就會(huì)長(zhǎng)出許多雜草，這需要去祭拜的人鏟除雜草并打掃，所以叫掃墓�，F(xiàn)在不一樣了，人死了葬在陵園里，陵園的工作人員會(huì)把他們照看得很好，清明節(jié)來(lái)祭拜的人只要對(duì)逝者表達(dá)思念和感恩之情就好了�！�

　　接著，外婆點(diǎn)燃了一對(duì)燭和一把香，讓我拿著香去向大大我外公和大大外婆拜一拜，并說(shuō)出自己想對(duì)他們說(shuō)的話，我照外婆說(shuō)的去做了，我外公外婆也依次這樣做了。然后大家把帶來(lái)的鮮花插入墓前的花瓶里，還用紅漆把墓碑上的字描了一遍。等燭燃盡，香燒完，大家就結(jié)束了掃墓之行。

　　離開(kāi)的時(shí)候，我在墓前輕輕地對(duì)大大我外公和大大外婆說(shuō)：“明年我還來(lái)看你們，還來(lái)給你們掃墓�！�

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