【熱門(mén)】六年級(jí)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
有人喜歡冬天晶瑩的雪，有人喜歡秋天涼爽的風(fēng)，有人喜歡夏天多變的云。但是，我卻最喜歡春天那如絲、如煙、如霧、如珠的雨，因?yàn)樗芙o春天帶來(lái)活力，生機(jī)。
你聽(tīng)！春雨落在陽(yáng)臺(tái)上，“嗒嗒嗒嗒”就像是打擊樂(lè)；雨點(diǎn)落到小池塘里，池面上濺起了一個(gè)又一個(gè)跳著優(yōu)美舞蹈的小水花，“叮叮叮叮”，仔細(xì)聽(tīng)，春雨在為小水花伴奏呢！雨點(diǎn)打在窗戶上，好像在為人們傳遞春天的氣息……哇！這聲音，不就是春天那和諧的旋律嗎？
春雨不僅能奏出美妙的聲律，還能幫助萬(wàn)物生長(zhǎng)呢！
雨點(diǎn)落在柳樹(shù)上，柳樹(shù)身上濕漉漉的。綠綠的枝條上不僅吐出了許多嫩芽，而且還掛滿了一個(gè)個(gè)透明的小水珠，就仿佛是一顆顆珍珠吊在樹(shù)枝上。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，小水珠紛紛落地。你瞧！在春雨的滋潤(rùn)下，柳樹(shù)長(zhǎng)得更茁壯了！
春雨下到油菜地里，油菜花被染得金黃金黃的，碧綠的葉子上，美麗的花瓣上都有雨點(diǎn)，真像透明的小寶石。
春雨灑在了麥田里，泥土變得又松又軟，踩到上面，好似一條軟綿綿的被子。麥苗又嫩又綠，高興地?fù)u頭晃腦，十分可愛(ài)！站在田埂上，滿眼翠綠，令人心曠神怡。
春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
大街上的人們都撐起了五顏六色的傘，紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的……仿佛是一朵朵鮮艷的花朵，漂亮極了！但是，還有些孩子，不顧父母的呼喚，在雨地里，蹦啊！跳�。『鞍。”及�！表達(dá)著他們對(duì)春雨的喜愛(ài)。
��！春雨，你不僅使植物蓬勃向上，而且滋潤(rùn)著我們孩子的心田，讓我們感到快樂(lè)……
我喜歡春雨！
六年級(jí)作文 篇2
水是生命之源，從小我就與水結(jié)下了不解之緣。
我特別喜歡下雨的天氣，我認(rèn)為雨是最浪漫的，也是最具有詩(shī)情畫(huà)意的。下雨時(shí)，我總會(huì)合上傘，讓雨落在我的身上，盡情的享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)，雖然全身都濕透了，但是這對(duì)我的心情卻沒(méi)有任何的影響。我喜歡雨，喜歡那種濕漉漉的感覺(jué)。雨下的很大時(shí)，我會(huì)靜靜的坐在窗前，默默地看著它；雨停了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，猶如雨沐浴后換上的新裝。
小時(shí)候，我很喜歡和伙伴們一起在夏天打水仗，在驕陽(yáng)下的我們，絲毫沒(méi)有被太陽(yáng)打倒，若無(wú)其事的玩著。玩累了，我們就躺在門(mén)前的草坪上說(shuō)笑，然后繼續(xù)享受著水給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。每次都是濕淋淋的回家，從那時(shí)我便發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深的愛(ài)上了水，從此我的生活再也離不開(kāi)水了。
一天又一天，我漸漸的長(zhǎng)大了。不知為什么，無(wú)論我受了什么委屈，都不愿對(duì)別人說(shuō)，只是會(huì)到一個(gè)安靜的地方默默的流淚，這時(shí)水又悄無(wú)聲息的靠近了我。
萬(wàn)事皆有靈，水也是一樣�？茖W(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：當(dāng)我們給水以感謝、贊美、關(guān)愛(ài)等美好的語(yǔ)言時(shí)，水的結(jié)晶體是既美麗又規(guī)整的六角形狀；但當(dāng)我們給水加以討厭、痛恨及悲哀的信息時(shí)，水就變成了十分散亂、難看的結(jié)晶體。更奇怪的是，當(dāng)科學(xué)家不用語(yǔ)言和文字而只用意念給水試驗(yàn)時(shí)，水依然能夠感受到給它的好壞信息。
水是流動(dòng)的，仔細(xì)看它，你會(huì)覺(jué)察到一種生命感，那是大地母親的血脈，水流動(dòng)的潺潺聲又仿佛是大地母親的脈搏。水流動(dòng)時(shí)給人的感覺(jué)總是歡愉的，我的煩惱也常常會(huì)隨著水而流走，消失不見(jiàn)。
我相信，你們也已經(jīng)愛(ài)上了這可愛(ài)而美麗的水了！親愛(ài)的朋友，每年的三月二十二日就是水的生日——世界水日，讓我們一同為水準(zhǔn)備一份驚喜吧！從現(xiàn)在起，珍惜我們身邊的每一滴水！
六年級(jí)作文 篇3
今天作文課上，我“失明”盡管十分短暫。
俞老師讓我們閉上眼，我照做了。那一刻，我仿佛踩到懸崖邊上的碎石墜入了無(wú)底的黑色的深淵，雖然也有一絲絲微弱的，似紅非紅的光，但比起那無(wú)盡的黑暗，這實(shí)在是太微不足道了。
我的心處于極度恐慌之中，俞老師又讓我們叢書(shū)報(bào)中拿出筆和稿紙，我心頭一緊，這明顯是為難我嘛！我前面還有兩節(jié)課，書(shū)包塞得緊緊的，我小心地轉(zhuǎn)過(guò)身，因?yàn)榫o張連拉鏈都沒(méi)找到，在書(shū)包上摸索了半天終于摸到了，吁，我輕輕松了口氣，但當(dāng)我的手觸到雜亂的書(shū)本時(shí)，我的心又被揪緊了，天哪！這么多書(shū)，我怎么找？我一本本拿出來(lái)，這本太小，這本是橫著翻的，這……天，我摸到了一個(gè)奇形怪狀的物體，細(xì)細(xì)摸了摸，這是我的舞蹈鞋！終于摸到一本，似像非像，我翻了翻，又摸了摸封面，沒(méi)錯(cuò)！是這本，它能豎著翻，封面上又有皺紋。找筆簡(jiǎn)單的，抽出鉛筆盒，拿出一支筆就行了。
俞老師又叫我們?cè)诟寮埳蠈?xiě)下“假如給我三天光明”這八個(gè)字，難！難上加難！我的筆顫動(dòng)著，那作文稿紙的手顫動(dòng)著，我上下摸索，想找感覺(jué)，可紙平平的，哪有凹凸的幾號(hào)？突然我腦中靈光一閃，我平時(shí)經(jīng)常寫(xiě)作文，上面空了一大截，差不多是這么大，我用手比劃著，終于選定位置，寫(xiě)了下來(lái)。
可以睜眼了，我迫不及待地睜開(kāi)眼睛，看我寫(xiě)的字，哎呀，寫(xiě)在了“姓名”那里，那些字又是歪歪扭扭，慘不忍睹，如同長(zhǎng)蛇一般。
平時(shí)這可是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事呀！“失明“就變得如此困難，為什么！？作為一個(gè)身體健全的人，我不懂得愛(ài)惜，不懂得愛(ài)惜一切我擁有的美好事物，我抱怨�？扇绻也恍沂髁�，我會(huì)怎樣？追悔莫及祈求給我光明？可有什么用？世上沒(méi)有后悔藥，我有些得意，我為自己慶幸，同時(shí)也嚴(yán)厲地告誡自己，你要珍惜一切你擁有的美好事物，哪怕那事物微不足道，也值得你去珍惜，也許，也許你要視為也許，明天你就要失去，失去你不懂得愛(ài)惜的物體，哪怕它再小。
這節(jié)課，我明白了一個(gè)失明的人的痛苦，更懂得了珍惜。
六年級(jí)作文 篇4
“哥，在那兒！，快，別讓它跑啦！”“哎！又跑那兒啦！”看到這兒，你可能會(huì)問(wèn)啦：“這是發(fā)生了什么事？”嘿嘿，別急，我們一起往下看！
這不，星期六，對(duì)面樓上的小弟弟叫我啦：“姐姐，我們?nèi)ネ�！”我急忙把窗戶打開(kāi)，說(shuō)：“乖，姐姐作業(yè)寫(xiě)完了我們就出去玩啊！”由于我這著急忙慌的，竟忘了關(guān)窗戶�？沙龊跻饬系氖牵瑳](méi)過(guò)一會(huì)兒，家里便飛來(lái)了一只蒼蠅，這可如何是好？要知道我老媽眼里是容不得一只蒼蠅的。于是，我和哥哥、表姐開(kāi)始了自認(rèn)為非常之偉大的工程----------“滅蠅計(jì)劃”。我和哥哥哥拿著一個(gè)蒼蠅拍，表姐拿著一本書(shū)，準(zhǔn)備就緒我們開(kāi)始“收拾”這只可恨的蒼蠅。哦，我看見(jiàn)了，“在那兒！”我說(shuō)著便準(zhǔn)備打，可誰(shuí)知，這小小的蒼蠅鏡欺負(fù)我個(gè)兒小，一下子又飛到上面去了，嘿，本小姐就不信治不了你了！“哥！它在上面！”哥哥就勢(shì)向上揮，唉我忘了哥哥近視，他根本就看不到這僅有一厘米的小蒼蠅��！“啪！啪！啪！”一陣陣擊打蒼蠅的聲音譜成了一首交響曲。美妙的曲子彌漫了整個(gè)屋子。在這和諧的.交響曲中，那只小蒼蠅竟在我眼皮底下“溜走”了。豈有此理��！可惡的小蒼蠅，今天要不把你給滅了我就不性“季”！！想著，一股勇氣涌上了我的心頭，頓時(shí)，我精神大振，開(kāi)始對(duì)這只蒼蠅進(jìn)行“地毯式”搜索�！芭叮@兒！”原來(lái)它就趴在我的獎(jiǎng)狀上“欣賞”呢！我小心翼翼地繞到它的后面。隨著“啪”的一聲，哈哈！這只蒼蠅終于乘鶴歸西啦！耶��！
這場(chǎng)“人蠅大戰(zhàn)”，終于以我方勝利而終。
六年級(jí)作文 篇5
生活就像行舟，即使順風(fēng)順?biāo)才加薪甘钄r，更何況人生道路曲折險(xiǎn)阻，順境是幸運(yùn)，逆境才是常態(tài)，因此，逆水行舟是我們每個(gè)人都會(huì)遭受的境遇，面對(duì)接踵而來(lái)的困難，我認(rèn)為“應(yīng)對(duì)”是我們每個(gè)人都必須掌握的一項(xiàng)生存技能。
“應(yīng)對(duì)”即先“應(yīng)”后“對(duì)”。
“應(yīng)”是適應(yīng)。面對(duì)各式困難，做到未雨綢繆，在困難找上門(mén)前使自己具備解決各個(gè)方面、各種程度困難的能力，并達(dá)到最完滿、最萬(wàn)無(wú)一失的狀態(tài)。但，人無(wú)完人，并非圣賢，世界之大，困難的形式、種類(lèi)、程度繁多，欲做到針對(duì)各個(gè)類(lèi)型的困難都有一套高效的解決方針，難度之大可想而知，且作為個(gè)體，生活空間，涉及領(lǐng)域畢竟有限，并非所有類(lèi)型的困難都具有找到我們的可能。因此明確自身處境，并積極適應(yīng)所處的局部環(huán)境，不必囊括整個(gè)世界，便可明確哪些困難大概率是我們即將面對(duì)的，進(jìn)而便能面對(duì)困難，對(duì)癥下藥、有的放矢，為高效地解決他們打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在水中遇到困難，假如你變?yōu)橐恢霍~(yú)，困難即使不能即刻迎刃而解，也會(huì)很大程度上地被簡(jiǎn)化;在空中遇到困難，你若為雄鷹，那么他們便成了你的拿手好戲，是你展現(xiàn)、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。劉翔作為最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，深知自己所處環(huán)境中面臨的最大的困難莫過(guò)于傷病，但他積極適應(yīng)，坦然面對(duì)這種處境，遭受傷病后沒(méi)有怨天尤人，因而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步;貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，中年失聰，這對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是毀滅性的打擊，但他適應(yīng)了寂靜無(wú)聲的環(huán)境，進(jìn)而創(chuàng)作出不朽的《第九交響曲》。
當(dāng)特定類(lèi)型的困難變?yōu)槌B(tài)，一回生，兩回熟，解決方法將在得到總結(jié)提煉后變得單一而高效，解決他們的難度也將大大降低;當(dāng)你適應(yīng)所處環(huán)境，面對(duì)一成不變的困難便可坦然處之。面對(duì)困境，首先適應(yīng)，即可做到戰(zhàn)略上對(duì)其藐視，促成不驕不躁的良好心態(tài)。
“對(duì)”是面對(duì)、對(duì)癥下藥。戰(zhàn)術(shù)上我們要重視困難，用最有效的方法解決他們。身處荒漠，你只需生長(zhǎng)出發(fā)達(dá)的根系;身處冰原，你只需發(fā)育出厚實(shí)的皮毛。在適應(yīng)所處環(huán)境的前提下，針對(duì)特定的常態(tài)化問(wèn)題有的放矢地制訂解決方法，或總結(jié)一般規(guī)律，提煉最為高效的對(duì)應(yīng)方針，面對(duì)問(wèn)題，如華佗用藥一樣，精準(zhǔn)高效地進(jìn)行化解，而非眉毛胡子一把抓自的亂陣腳式的盲目應(yīng)付，便可提升我們解決困難的效率，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)游刃有余，身處困境時(shí)泰然自若。千萬(wàn)利器，莫過(guò)于你的針對(duì)之計(jì)。
“應(yīng)對(duì)”，首先適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)略上藐視困難，培養(yǎng)處亂不驚的良好心態(tài)，進(jìn)而有的放矢、對(duì)癥下藥，精準(zhǔn)有效地瓦解困難，便可做到于逆流之中穩(wěn)步前行，在不斷進(jìn)取中坦然走過(guò)人生道路。
六年級(jí)作文 篇6
沒(méi)有比較，不見(jiàn)高低；沒(méi)有比較，不見(jiàn)先進(jìn)落后……..人的成長(zhǎng)，就在于這個(gè)小小的“比”字，每個(gè)人的一生都是從一次次的比賽中獲得進(jìn)步，獲得成長(zhǎng)。我，當(dāng)然也不例外。
從5歲開(kāi)始我就學(xué)拉丁舞，已經(jīng)在不少比賽中歷練過(guò)，自然也拾得不少信心，自認(rèn)為心態(tài)還可以。但那一場(chǎng)比賽卻讓我心懷忐忑，終身難忘！
記得那是亞太地區(qū)拉丁舞錦標(biāo)賽淘汰賽。比賽正如火如荼進(jìn)行著。“由第一百四十一場(chǎng)的選手上場(chǎng)！”隨著大廣播的聲音響起，我?guī)е业奈璋楦甙褐^，挺直了腰板走上場(chǎng)，余光掃了一下四周，本來(lái)空蕩蕩的場(chǎng)地一下子涌進(jìn)了兩百多隊(duì)人，黑壓壓的一片，“連評(píng)委都看不見(jiàn)，跳什么舞嘛！”我心里默默想著，但還是帶著舞伴滑向評(píng)委…….
“第一支舞，恰��！”跟著廣播的引導(dǎo)放起了音樂(lè)，我和我的舞伴盡力拿出自己的精氣神，向評(píng)委展示著自己，一跳起舞，整個(gè)賽場(chǎng)氣氛熱烈，只見(jiàn)各種花花綠綠的表演服，涌來(lái)涌去，好不熱鬧。比賽的人太多，我和舞伴盡量專注自己的動(dòng)作，保持著自己最燦爛笑容…….第一支舞終于結(jié)束了，大家整理好位置，又開(kāi)始第二支、第三支…….
稍等片刻后淘汰名單出來(lái)了，晉級(jí)名單里372號(hào)，734號(hào)……隨著廣播出來(lái)的晉級(jí)結(jié)果，我有點(diǎn)緊張手心里微微出汗，忽然聽(tīng)到“977號(hào)”！那是我的背號(hào)！在兩百進(jìn)五十人的比拼中，我們成功了！成功了！但別高興太早，還要比呢！
“進(jìn)三十了！”“進(jìn)十五強(qiáng)了！”“進(jìn)十強(qiáng)了！”一個(gè)接一個(gè)好消息傳來(lái)。不同的音樂(lè)，不停的旋律，我和我舞伴早已累得快暈了，終于支持到最后一場(chǎng)了，二百對(duì)中最后只剩10對(duì)人，這10強(qiáng)是精英，都是經(jīng)歷過(guò)一次又一次的比賽中生存下來(lái)的，水平都很高，我們倆憑著多年打下的基本功和平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，臨場(chǎng)不亂，發(fā)揮了最大的力量，跳完最后一支舞。終于取得了第5名的成績(jī)，聽(tīng)到結(jié)果，我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，忍不歡呼起來(lái)。
從這次記憶深刻的“比”中，我收獲了很多：都說(shuō)臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，要付出很多很多的努力才能有所收獲�！叭送庥腥耍焱庥刑�，做人不能太驕傲�！蔽�，這個(gè)平凡的小學(xué)生，從一次次的比賽中收獲了自信、人生道理，也請(qǐng)大家抓住每一個(gè)“比”的機(jī)會(huì)，好好使用每一次“比”，通過(guò)這一個(gè)個(gè)“比”讓自己變得更好，更棒！
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