六年級作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
“鈴鈴鈴！”
上課了，班主任趙老師走進(jìn)了教室。她說“同學(xué)們，新學(xué)期到了有一位新的同學(xué)要轉(zhuǎn)到我們班，請大家用掌聲歡迎她！”班里的“花癡小姐”趁機(jī)對我們說：“哎？會不會是帥哥呢？”
一陣嘩嘩的掌聲響過，這位新同學(xué)進(jìn)了教室，站在講臺上，說：“大家好，我叫黃慧！”
老師把她安排好了座位，走上講臺，說：“這位新轉(zhuǎn)來的女同學(xué)黃慧，是從農(nóng)村來的，她從來都沒有學(xué)習(xí)過英語，，既然她是我們六二班的一員那就請同學(xué)們教她一下��！爭取在最短的時(shí)間內(nèi)，教會她！”
老師的話音剛落，同學(xué)們就熱熱鬧鬧討論起來。
有的同學(xué)叫她“土包”；有的同學(xué)叫她“土老帽”；有的同學(xué)叫她“鄉(xiāng)下土特產(chǎn)”；還有的則叫她“黃慧大白菜”。
面對這些風(fēng)言風(fēng)語，她毫不避諱，只是瞇起眼睛，微微一笑。
我心想：哼，你牛什么牛�。肯抡n有你好看！
下課了，我徑直走向她的座位，說：“你好啊，黃慧同學(xué)。你以為笑一笑就能掩蓋住那些風(fēng)言風(fēng)語嗎？你以為用‘農(nóng)村人’的名義就能博得同學(xué)們的同情與愛心嗎？你想錯了！”
她對我說：“第一：我沒打算用笑來掩蓋那些風(fēng)言風(fēng)語；第二：我并沒有打算要博得同學(xué)們的同情。
當(dāng)她說出這句話時(shí)，我生氣極了。我在心里默默的說：哼，你給我等著瞧！
從那以后，我就再也沒有理睬過她。爸爸對我說：“你應(yīng)試著去接觸她�！�
直到那一次，徹底改變了我對她的看法。
那是一個陽光明媚的上午，我和幾個人來到了約好的地點(diǎn)。哎，那不就……就是黃慧嗎？她怎么？我問周圍的同伴，她們也說不知道。那就奇怪了。
我和幾個同伴進(jìn)入了書店，黃慧尾隨其后，我們一行人被淹沒在茫茫人海之中。
我們乘著電梯，到了四樓的少兒讀物區(qū)，沉浸在知識的百花園中，遨游在知識的海洋里，忘記了自我，陶醉在其中。
幾個小時(shí)過去了，我和同伴們，選了幾本心愛的書籍，走向收銀臺。
黃慧怎么還是寸步不離呢？
付錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠，怎么辦呢？一邊是自己心愛的書，一邊是昂貴的價(jià)格。正在我忍痛割愛，打算不買這本書時(shí)，黃會突然說話了：“想要就買嘛，錢不夠我借你！”說罷，她從口袋里拿出錢來，并對我笑了笑。
同樣是那甜美的笑，我怎么越看越可愛了呢？
同樣是那張臉，我怎么越看越美麗了呢？
大白菜，我為你喝彩！
六年級作文 篇2
有一天，放學(xué)回家。看見了媽媽在洗衣服，爸爸在看電視，妹妹在吃飯，我也去吃飯，一件慘不忍睹的事情發(fā)生了。
我最喜歡的花瓶在我妹妹的手里玩，我慢慢的走過去，說妹妹你把花瓶給我好嗎？她說不要，我再看看。我的？一直在跳，怕他一不小心把花瓶弄壞，就在下面保護(hù)著，我妹妹把花瓶放著了。嚇?biāo)牢伊�，我的心差點(diǎn)掉出來了。
我開飯了，我津津有味的吃著，我妹妹又再玩花瓶，我和藹可親的說妹妹把花瓶放在好嗎？不要！這個花瓶很好看，哥哥給我吧！我說不要！不可能的，這是我就喜歡的了，不可能給你的！哥哥就給我玩一會兒吧！那好吧。謝謝了哥哥！呵呵？我的花瓶在我妹妹一不小心掉在地上壞了。我嗚嗚嗚，我的花瓶啊，怎么會啊。妹妹你。唉，沒辦法，在我的腦海里我忘不了它。
如果有一模一樣的就好了！那他就玩自己的。
六年級作文 篇3
“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時(shí)間，還是睡不著……
我的心里，還在想著早上的一件事。那件讓人羞愧的事像在心里扎了根，讓我難以入眠。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們正要放松時(shí)，數(shù)學(xué)老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室。我的神經(jīng)立刻緊繃了起來，“要數(shù)學(xué)考試了，怎么辦？這幾天我只顧著玩，都沒好好復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)公式都沒背下來，怎么辦？突然，我靈光一閃，趁還有時(shí)間，我找個沒人的地方，先把數(shù)學(xué)公式用水筆抄在手心上，等考完試再去洗了。
說干就干，我拿著數(shù)學(xué)書和水筆，去廁所把公式抄在了手心上，回到了教室我一顆懸著的心暫時(shí)放了下來。
“叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴聲響了起來，數(shù)學(xué)老師發(fā)完了試卷，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見�？荚嚵�，我看見數(shù)學(xué)老師走遠(yuǎn)了，便小心翼翼地?cái)傞_手心。不料，數(shù)學(xué)老師一個轉(zhuǎn)身，朝我這邊望來，我緊張得連忙握緊拳頭，裝作努力答題的樣子，老師的目光終于從我身上轉(zhuǎn)移了。我又慢慢地?cái)傞_手心，用最快的速度瞄了手心的答案，把答案寫在了試卷上。我的心此刻緊張到快到嗓子眼了。
“呼……”終于考完了，我長嘆了一口氣。等試卷收上去的那一刻，我忐忑的心才放了下來。
不料，數(shù)學(xué)老師當(dāng)場批卷，一邊批一邊報(bào)分?jǐn)?shù)。批到我了，老師用疑惑的眼神看著我，“98分！”我先是一愣，然后欣喜若狂地跑上講臺，伸出雙手去接試卷。我還沒考過這么高的分?jǐn)?shù)呢！可是這一接卻露了餡，手心里的答案被老師看到了。“好哇。原來你作弊！”這下我可慌了神，卻又無話可說，只好低著頭，滿面通紅。數(shù)學(xué)老師刷刷用鮮艷的紅筆把我的98分改成了一個大大的“零鴨蛋”。
放學(xué)后，老師把我留了下來。重新考試�？纪旰蟆�74分”，這才是我真正的分?jǐn)?shù)��！
我拿著這份沉沉的試卷走在放學(xué)路上，這一路，天空格外陰沉，路旁樹上的小鳥也放佛在對我說：“作弊，不是好學(xué)生”。樹葉也在沙沙地響著，似乎也在為我做的事感到羞愧，我難過地留下了眼淚。
回到家，我匆匆地吃過晚飯，就躺在了床上。
床前的鬧鐘“滴答滴答”還在不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去想了很長時(shí)間，我明白了：一個人不能弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)，而且必須通過自己的努力贏得掌聲。
六年級作文 篇4
如果科學(xué)家、發(fā)明家不堅(jiān)持他們的研究，我們這個世界，會有這么多高科技嗎？如果航天員的堅(jiān)持訓(xùn)練，他們能上太空嗎？如果沒有老師堅(jiān)持教書，我們會懂得知識嗎？如果沒有了“堅(jiān)持”，我們的世界將是怎么樣？還會有我們這么幸福的生活嗎？
“堅(jiān)持”不只是一個詞語、一個意思、一個口頭禪。它還是一種力量�！皥�(jiān)持”的力量是不可低估的。大家在生活中有發(fā)現(xiàn)什么關(guān)于“堅(jiān)持”的事情嗎？
我就發(fā)現(xiàn)了一個，只要我透露那么一點(diǎn)點(diǎn)，大家肯定會恍然大悟。
每天凌晨6：30分，當(dāng)大家還在做甜美的夢時(shí)。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在大街上有“沙沙”的聲音呢？
有那么幾個人，早早就在大街上工作。他們戴著大大的草帽、穿著綠色的工服、拿著長長的掃把、額上總有擦不盡的汗。我想大家已經(jīng)知道這是誰了吧？沒錯，這就是我們的環(huán)衛(wèi)工人。
他們從早到晚都在為我們打掃著大街，可能有些人會說，他們有拿工資啊。但是他們這么一點(diǎn)的工資，卻要付出這么多力氣。并不是一般人能做到。要是給你去做，你會做嗎？走到垃圾桶旁邊，一陣臭味，你們愿意嗎？但是環(huán)衛(wèi)工人就是這么善良，他們犧牲自己，為了地球的美麗。
如果他們不堅(jiān)持做這份工作，我們的地球?qū)鯓樱?/p>
到處都是臭味，你們還愿意上街去嗎？
“堅(jiān)持”是一種精神、一種態(tài)度，希望大家都能去“堅(jiān)持”！
六年級作文 篇5
每個人都流過淚，辛辛苦苦堆成的雪人融化了，流淚；打針疼了，流淚；鋼筆丟了，流淚；高興時(shí)，流淚；不高興時(shí)，也流淚……淚水是感情的流露，淚水是成長的記錄。每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程，每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在感情深處留下深深的印跡。
記得那一次，我的量角器找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻。我把書包里里外外翻了好幾遍，可就是找不到。我把目光落到了同位的桌子上，她桌子上有個量角器，和我的一摸一樣(都缺了一個角)。我便發(fā)誓，一定要把它找回來，為上次我的量角器丟了，就被媽媽臭罵了一頓。我喊到：“徐麗的你還給我量角器。”她怔住了：“我沒拿你的量角器，這是我的！”我們倆你一句我一句的吵了起來。我說：“這個量角器缺了一個角，就是最好的證據(jù)，難道你的量角器也缺了一個角嗎？”最終，她示弱了。徐麗低下頭，抓起量角器，狠狠地向我手里一扔，背起書包回家了。
回到家，我一翻書包，只見量角器竟安然的躺在我的書包里。我想起了放學(xué)后和徐麗吵架的事，淚水像斷了線的珠子似的流了下來。我拿起量角器，向徐麗家跑去……
我流淚了，那是懊悔的淚！
六年級作文 篇6
進(jìn)入三年級后，陳老師對我們說：“你們長大了，每個星期五的班隊(duì)活動課應(yīng)該由你們自己做主，誰想主持承辦，可以到我這里來報(bào)名哦！”
看著別的同學(xué)一個接著一個地上臺主持，我羨慕不已，準(zhǔn)備自己也去臺上主持一次。
機(jī)會終于來了！
一天，陳老師說：“誰想主持下周的班隊(duì)課呀？”
陳老師話音剛落，我就迫不及待地舉起了我的小手。“好，下周的班隊(duì)活動課就由黃梓軒同學(xué)主持吧。”我心里暗暗高興。
下課后，馬銘浩向我跑來：“黃梓軒，我想和你一起主持，可以嗎？”有好朋友做搭檔更好了，我立刻同意了。
之后的幾天里，我和馬銘浩開始篩選班隊(duì)課的主題，是保護(hù)森林好，還是五水共治好呢？我們倆商量了半天，終于確定了主題——保護(hù)水資源。主題確定以后，我和媽媽一起制作課件和撰寫主持稿，完成初稿后反復(fù)修改、不斷熟練，做到胸有成竹。等到了周末，我和馬銘浩相約到學(xué)校對面的.文具店里挑選活動獎品。我在兩家小店里來回穿梭，精心挑選送給小朋友們的禮物，比如說：各色水筆、水果橡皮、汽水糖……我想：這些禮物大家肯定會喜歡的！
在緊張與興奮的等待中，班隊(duì)課終于開始了。
我先用“此物真稀奇，越洗越有泥。不洗可以吃，洗了吃不得。”這一道謎語拉開班隊(duì)課的序幕，沒想到謎面一出，就有很多小朋友爭先恐后地舉起了小手。我在人群中挑選了最先舉手的鄭楷桐，他一下子就答對了，我和馬銘浩當(dāng)場給他發(fā)了獎品。這樣子一來，就激發(fā)了更多的小朋友的熱情，在“你會背有關(guān)水的古詩嗎？”、“水在我們生活中的用處又有哪些呢？”、“請你說一說生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象�！�、“為了保護(hù)水資源，我們應(yīng)該怎么做呢？”等幾個搶答的環(huán)節(jié)中，舉手的小朋友越來越多。班會課的氣氛越來越熱烈，我主持得也越來越自然，和馬銘浩的配合也就更加默契。
時(shí)間過得飛快，四十分鐘的班隊(duì)課在同學(xué)們高聲的“節(jié)約用水，從我做起！”的宣誓詞中和熱烈的掌聲下結(jié)束了。
通過這次班隊(duì)課活動，讓我和同學(xué)們學(xué)習(xí)了跟水有關(guān)的古詩詞和成語，了解了水在生活中的作用和浪費(fèi)水資源的行為，最重要的是，通過活動我們知道了如何保護(hù)珍貴的水資源。
這是我第一次主持班隊(duì)課，是一次成功的嘗試。小小的班隊(duì)課，卻讓我克服了一直懼怕舞臺的膽怯，讓我有了大大的進(jìn)步。
六年級作文 篇7
“滴答、滴答……”桌上的小鬧鐘不緊不慢的走著，聲音顯得格外刺耳。我在床上翻來覆去躺了很長時(shí)間也睡不著�！暗降渍f不說呢？”我心里不停的反復(fù)叨叨著，雙眼一閉上就會被白天的一幕幕驚醒，心煩意亂的我一腳把被子踢開，眼睛盯著天花板……那一天，我失眠了。
那天上午我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)，題不算難，就是數(shù)大，比較難算。我檢查了幾遍，覺得沒什么問題了，就不再檢查，趴在桌上閉目養(yǎng)神們看著周圍的同學(xué)，都被大數(shù)搞得直冒汗，同桌更是急的眼淚都快掉下來了。我覺得自己很自在，便故意伸了個懶腰。到了交卷的時(shí)間了，同桌像我打了個手勢，我看看同桌的卷子，又看了一眼后桌的卷子，發(fā)現(xiàn)我竟然有一道題錯了！半圓的面積忘記除以二了！剛想回去該這道題，“嗖”的一聲，卷子已被同學(xué)收走了。我一下子就呆了：完了完了，這題怎么也得四分，一百分是得不到了，誰知道后面還有沒有錯題呀！想著想著，細(xì)細(xì)的汗珠爬上了額頭。同學(xué)叫我出去玩兒，我想沒聽見似的，自己趴在桌上郁悶，心情特別沉重。
下午，老師就把卷子判出來了，老師站在講臺上略帶失望的說：“今天的題不難，但是大家考得不太理想，全班只有一個一百分，就是莫小熊�！蔽冶緛砼吭谧郎�，忽然聽到“莫小熊一百分”，驚的我一個激靈，一下子坐直了，不可能呀，我那道題明明是錯了呀！我盡可能使外表平靜下來，因?yàn)橐话俜忠膊皇悄敲慈菀椎玫�。我快步跑過去領(lǐng)回卷子，那道題確實(shí)錯了，但是老師沒有判出來，“那既然老師沒看出來，我就將錯就錯吧，能混個一百分也不錯”，我自己在心里勸慰自己。老師開始講題了，一碰上難算的題就會說：“人家莫小熊怎么就算不錯呀！”我聽了羞得面紅耳赤。趁周圍同學(xué)沒有注意，我悄悄地把錯題改了過來，長出了一口氣。可是，不知怎的，改完卷子后，我仍然心神不寧，十分緊張，做什么事都不踏實(shí)，忐忑的心情并沒有好轉(zhuǎn)。放學(xué)回家后這種情緒仍舊影響著我，就連媽媽簽字時(shí)表揚(yáng)我，我都沒啥感覺。
晚上躺在床上，我毫無睡意，想數(shù)著綿羊睡覺，竟連數(shù)字都數(shù)出錯。不行，這件事我必須要做個決定，到底要不要和老師說這件事？到底是要一百分還是要誠實(shí)？我要是說出來，脾氣火爆的數(shù)學(xué)老師一定會把我罵個狗血噴頭，老師會怎么看，同學(xué)們會不會取笑我？媽媽還會表揚(yáng)我嗎？無數(shù)個念頭在我腦海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。最終，我自己對自己說：“一定和老師說這件事。誠實(shí)才是最重要的。再說了，考試不就是檢查我們的學(xué)習(xí)水平，找到自己的不足來改正嗎？我不能為了一個一百分而丟掉誠實(shí)，因?yàn)橐活w誠實(shí)的心是千萬個一百分也換不來的。我的誠實(shí)會得到別人的理解與寬容的。想著想著，我不再不安，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我鼓足勇氣，來到數(shù)學(xué)辦公室，跟老師說了這件事。預(yù)想的情景并沒有出現(xiàn)，老師沒有批評我，只是笑著拍了拍我的肩膀說：“好孩子，你做得對。”老師沒有給我修改成績，也沒有和任何人說這件事，我的心踏實(shí)下來了，心情很好�；氐郊�，我也向媽媽說了這件事，媽媽贊許的看著我，說我做得對，說我長大了。也許是前一天太累了，這個晚上，我睡得格外香甜，一個夢也沒做。從此，我不再失眠了。
我想我這一次成績并不代表什么，因?yàn)槲矣谜\實(shí)得了個滿分，或者得到了比滿分更高更多的分?jǐn)?shù)。
六年級作文 篇8
“滴答，滴答”雨飄了起來，從最初的一滴兩滴，變成了滂沱大雨。
我撐起一把傘，獨(dú)自走到雨中，欣賞著小區(qū)里的一草、一木、一花，就這么漫無目的地走著，突然，眼前一亮——孤零零的一朵小野花，它被幾棵樹包圍著，上方全是繁茂的樹枝，因?yàn)闆]有得到充足的陽光和營養(yǎng)，它開得有些病懨懨的。
雨沒有太多地淋在它身上，可是，只那么幾滴，卻讓它變得分外美麗，雨點(diǎn)在它的花瓣上滾來滾去，像在玩滑滑梯，開心極了！
細(xì)細(xì)一看，這朵粉紅的花內(nèi)竟透出了些許紫色，兩種顏色漸變相襯，甚是美麗。它的花瓣晶瑩剔透，幾片小葉子從它的根部伸出，嫩綠嫩綠的，讓人憐愛，它們在風(fēng)婆婆的音樂下隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像一個個綠色的小精靈盡情玩耍著，煞是開心。
漸漸地，雨停了，陽光從云層后冒出來，重新露出笑容，那朵無名小野花也抬起頭來，向著太陽微笑，它笑得那樣燦爛，花瓣愈發(fā)紅艷，葉子也變得更加翠綠。彩虹爬上云端，七彩的光芒折射到小野花身上，每片花瓣都散發(fā)出不同的光彩。
這樣真美麗！
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