六年級的感覺作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級的感覺作文，希望能夠幫助到大家。
六年級的感覺作文1
不知從何起、我幼小的心靈充滿了對那似乎很遙遠的長大的向往。也許是因為曾經無數個充滿夢想的問號都被媽媽相同的答案“長大”回答了吧！
小時候、我總盼望著長大、希望能不受父母的“壓迫”、能夠早點擺脫“早飯由父母做、衣服由父母穿、床鋪由父母理”的生活。成長的感覺如糖一樣甜蜜、令人回味無窮、又似花一樣吸引人、更如一個個美好的愿望。長大的感覺美妙地簡直無與倫比。
不知不覺中、我成長了12個春秋了、已經長大了�，F在我真真切切地感覺到了長大的滋味。長大感覺是什么？是雨后萌芽的翠綠嫩芽、是花瓣上滾動的羞澀露珠、是冰淇淋的甜爽、是青草莓的酸澀。
在成長的道路上、留下一串串歪歪斜斜的足跡、有痛苦也有歡樂、有充實也有失落。我長大了！長大了、就應該笑對人生、笑對挫折和困難、應該學會堅強、我長大了、就應該收起天真和幼稚、學會冷靜、學會思考、我長大了、就應該學會承擔學會背負。
成長和長大、就像人生中必不可少的調味品、有人打開了調味瓶的蓋子、使自己的生活變得有滋有味、有人沒有打開調味瓶、那他 的生活就因為挫折和成功而變得有苦有甜。成長的感覺真好！
六年級的感覺作文2
光陰似箭，一晃就到了六年級。在這六年級，我有了很多以前從來沒有過的感覺。
以前，我跟同學們玩的時候，我們都不靠近一個地方——六年級學生的班級；即使我們玩的時候靠近了那里，也都會從旁邊的樓梯盡快離開。因為這些大個子跟我們碰上時一點兒也不讓步，這讓我感覺不愉快�，F在就不同了，我們在哪兒都不會有誰跟我們過不去，更沒有誰敢看不起我們，其他年級段的學生基本沒人敢拿我們出氣，我們碰上其他年級段的學生時都顯得十分威風，我的感覺就是一個字——爽！
以前，每一場普通考試我都感覺壓力不大，就算都考到“a-”也不會太沮喪。那時我覺得面對期末考的壓力已經很大了，但現在我才明白，相比之下，六年級的畢業(yè)考的壓力是以前期末考的無數倍！以前的期末考只是考這學期的所有知識，而我將要面對的畢業(yè)考，要考的是我在小學所學過的所有知識！對比之下，我感覺“壓力山大”。
以前，我們的最快學習速度是兩節(jié)課一篇課文，而且在假期剛結束時，會有一星期的緩慢學習，這星期的學習速度是那學期最慢的。可在六年級上學期的假期一結束，就投入到了緊張的氣氛中，老師還說到下半學期我們會來不及復習。
在這個學期，我比以前壓力大多了，面臨的挑戰(zhàn)也多多，不過該來的總是會來，任何困難都要勇敢面對。
六年級的感覺作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，時光老人罵著他的馬車飛馳而來，轉眼間了，我——長大了！
對于長大，我既幻想又害怕，有的人認為長大的感覺真好，有的人認為長大的感覺真惱，而我也認為長大的感覺真惱。
“哎，今天作業(yè)可真多呀，什么時候才能做完呀？”我在心里暗暗想到“語文四項，數學兩項，英語三項。唉！”一回想起今天的作業(yè)我就欲哭無淚�；氐郊�，看著堆積如山的作業(yè)有點兒力不從心。也難快大家都在抱怨呢。唉，為什么長大就要面對這么多的作業(yè)？長大的感覺真惱！
“喂，魏紫萱，讓我去找你？我在岳陽呢。什么時候回來？明天吧，我還要上課呢，不跟你聊了，拜拜！”我不知道是我第幾次對死黨這樣說了。“魏紫萱，你可別怪我，我周六有一天的課，自己都忙得不行。再說了，我明天才回家，我也是身不由己呀”我想到，長大了還要困在補習班的水深火熱之中呢。
不僅如此，每當我看到別人捧著漫畫書津津有味的看。我的心就像被貓抓了一樣，我總是想：“親愛的漫畫書呀，你死的好慘呀�？珊薜睦习掷蠇尲热粸榱藢W習給我的漫畫書下了封鎖令，怎么能這樣呀，唉�！�
一想到這些，我就懷念起那天無憂無慮，自由自在的童年。唉，長大的感覺真惱！
六年級的感覺作文4
春姑娘穿著它粉紅的連衣裙?jié)M心歡喜地離開了熱鬧非凡的人間，夏哥哥穿著一件綠油油的衣裳激情四放的來到了人間玩賞。
夏的感覺是在一只只身穿著烏黑烏黑的大蚊子在你的眼前像無頭蒼蠅一般亂飛。每當夜幕降臨，一只只蚊子嘴里哼著一遍又一遍的“嗡嗡”進行曲從窗戶里神不知鬼不覺地進了房間里，小心翼翼地貼在了對蚊子而言巨大的大腿上。吸血之前，用它兩只細小的小手互相地擦了擦，好像它在洗手一樣，然后用它銳利無比的針頭扎了進去，不一會兒，那只蚊子好像大發(fā)慈悲，在它臨走之前給那個人留下過年時的“紅包”才能心滿意足地離開這里，尋找著另一個“獵物”。讓我對夏夜有了憎恨之情！
夏天里不僅有那一只只讓人看起來心煩的蚊子，還有一個個涼爽無比的冰鎮(zhèn)西瓜。每當從冰箱里拿出了西瓜，就有一股股冷意向我發(fā)起了進攻，夏天的燥熱一下子就消失的無影無蹤了，再用自己巨大的嘴巴往西瓜上咬一大口，我仿佛處在了一個寒冷的北極冰山之中，令我心曠神怡！我突然對夏天立馬出現了一個特別想把時間冰凍的想法，我立即對家鄉(xiāng)這樣的夏夜有了一種懷念之情。
夜深了，人們睡了，高樓也睡了，只有月亮還高掛在天空。漸漸地，一絲絲微弱的晨光劃破了夜的寂靜，預示著黎明的喚醒，另一天又開始了！
六年級的感覺作文5
書，是人類走向文明的階梯；是開啟智慧之門的鑰匙；是引導我們走向成功的指南針。閱讀，使我們從無知走向成熟，帶給了我們許多的知識。在這五年多的學習生涯中，書籍帶領我們暢游知識的海洋，豐富了我的課余生活，提高了我的學習效率，幫助我進一步走向成功——我曾讀過一本書，名字是《“流浪兒”迪克》，這本書對我的啟發(fā)非常大。故事中的迪克是一個身無分文的“流浪兒”，可他是一個時刻對未來充滿希望，頑強、努力拼搏的人，經過他的不懈努力他最終成為了一名成功人士。故事中有這樣一段話：“成功是一種態(tài)度，主要是每個人對這種態(tài)度的看法怎樣，有時也要對這種態(tài)度有所轉變，最終才能獲得成功。”這句話意義深刻，使我懂得了一個道理：只要努力不懈地去做每一件事，我們一定會成功。我還看過一本書，名字叫《最出色的自己》。里面一個故事講的是：在一個貧窮的家庭里，住著一位父親和他的女兒，他們過著簡樸的生活。女兒長大后，突然有一天，父親對女兒說：“是時候把咱們家的最大財富交給你了！”于是，父親領著女兒來到一所小木屋旁，女兒打開門，只見屋里擺放著的只有一臺紡車和一本未和上的書，令女兒非常失望。你們知道父親相讓女兒明白什么嗎？其實紡車是想告訴她要有勤勞的雙手，書是想告訴她還要有智慧的頭腦，這樣你就一定能成為“出色的自己”。書帶給我歡樂，讓我懂得做人的道理，感受人生的真諦——總之一句話，讀書的感覺真好！
六年級的感覺作文6
我們無聲無息地在晴雨天里成長，回頭一看，已經十一年了。不知道什么時候，我們學會了在寒風面前傲然而立；不知道什么時候，我們不再是雄鷹翅膀下的小雛，而是即將飛在藍天下的雄鷹。我們長大了！
我們要背負著責任，帶著夢想與希望，因為我們長大了！
爸爸媽媽開始讓我們真正的做事，而不是呵斥我們受傷了怎么辦。我漸漸學會了插電，學會了洗衣服、洗碗，自己的事自己做。我也不再仰望那些優(yōu)秀的人，沒有這個必要，總有一天我會讓他們仰視我！我們要告訴自己，一份耕耘一份收獲，自己一定能行。我們長大了，學會了樂于助人。我們完全可以從公車上為老弱病殘讓座，只為博得滿懷的好心情；我們能撿起地上的果皮紙屑，為不知名的人做一件小小的事；上學可以扶起摔倒了的小弟弟，問上一句：“沒事嗎？”安慰一下他，讓他破涕為笑。我們都可以做到讓世界明亮幾分了！
我們長大了，學會了堅強。在困難面前決不屈服！不要以為我們到了極限，其實還有很大的空間！我們就像一株小草，石縫中可見我的身體，只要給我一點點，不用太多，我就會變成一片草叢，巨石不能阻擋我前進的腳步，烈火融不掉我的靈魂！即使面對無人觀賞的舞臺，我們仍能放聲歌唱。
我們長大了，學會了夢與愛，學會了希望與明天！我們成長了，長大的感覺真好！
六年級的感覺作文7
讓我最難忘的一件事是我學會了燒飯。記得那個夏天，我去張家港的舅舅那玩，舅舅把我?guī)У剿拇箫埖昀锶コ燥�，我走進廚房，看見一群廚師正在燒菜，可霸氣了！
等回到家后，我便求爸爸教我燒飯做菜，一開始他還不愿意，但經過我一番軟磨硬泡，他還是同意了。在他的一個休息日，我開始了學燒飯。
第一樣學的是蛋炒飯。爸爸先叫我把食材給洗凈切好，然后他在旁指導我來做。首先把油倒入熱鍋內，接著把雞蛋倒入，把蛋炒到半生半熟，盛出，再次倒油，然后把飯倒入鍋內，炒到一半再把食材全放進去，翻炒幾下，關火前放鹽，就完成了！
接受考驗的時刻到了，我把飯分給爸爸和媽媽吃。我信心滿滿地端上桌，結果他們吃了一口后都喝了一大杯水，我有些氣餒。爸爸看出了我的心思安慰我：“別灰心，失敗乃成功之母，再來！”聽完后，我又重拾信心，著手改進。我把原來的飯倒入鍋內，又加了一點飯，重新翻炒了一下。果然，味道好多了。獲得爸爸媽媽好評的我開心地大喊了一聲: “耶!我成功了！”
六年級的感覺作文8
長大了，不知不覺身高又長了幾厘米，性格不再像以前一樣“野”了！長大的好與煩惱又來了。
以前，我總是視力不好，不知為什么，別人的視力一天天下降，可我的視力居然慢慢上升�？粗洗误w檢后一些人垂頭喪氣的樣子，不尤得有一絲得意。
長大了，我曉得了存錢，從此我過上了“安居樂業(yè)”的生活，每天一支冰棍或一包小零食的生活真幸福啊！
現在，我慢慢地喜歡上了看書，我本來不太愛看書，但自從六歲那年起對書產生了一種向往，幾乎晚上一有時間就看。這不，昨晚我居然拿了一個手電筒和一本書在被子里偷看起來。
長大的煩惱也不少呢！
小時候，每天作業(yè)十分少，我像一只無憂無慮的小鳥，可現在，天��！作業(yè)如同“排山倒�！保犝f初、高中作業(yè)超多，聽了我就害怕。隨著一天天長大，父母也啰嗦起來，一沒考好就拿別人跟我比，好像我處處不及別人。我讓他們別老這么說我，他們口頭答應，沒過幾天又是老一套了。什么“好好學習”等語言，我都可以背下來了。而且長大了，考試也多了起來，我們流傳著一句口頭話：“考考考，老師的法寶；抄抄抄，學生的絕招；分分分，孩子的命根�！笔遣皇峭τ幸馑嫉摹�
現在，我又懂得了男女有別，習慣排斥男生，保護自己，同學也是浮現出了不少惡習，比如騙、說好話、賄賂等。讓大家不由得關系緊張。
也許，這就是我們生活中一個不可缺少的岔路吧！
六年級的感覺作文9
長大的感覺有甜，有苦，有澀。
對于成績不大好的我來說，被老師表揚是我最高興不過的事了。記得是上個星期有一次作業(yè)，是寫一處景物。我在家里花了1個小時的時間寫完了。第二天，本子交上去，半天沒發(fā)下來，這讓我又興奮又擔心。
這時老師拎著一疊作業(yè)本進來了，說：“這些同學的作文寫得非常的好，我念名字……”念著念著，忽然讀到了我的名字。老師說：“為這些同學鼓掌！”連我自己都覺得棒。
長大的感覺也是苦的�，F在上六年級，不到一年時間就要上初中了。學習也更加緊張了。星期一到星期五是上學，星期六要上三個半小時。星期日共要學五個半小時。平時作業(yè)多，晚上還要寫到十點鐘，有時連看書的時間都沒有。長大的感覺還真有點苦。
長大的感覺也是澀的。小時候我很天真，別人不和我玩，我就懇求她們。而現在，卻總是斤斤計較。有一次，為了一點芝麻大小的事，我跟伙伴吵架了，鬧得不歡而散，心里一點也不舒服。
長大的感覺是多滋多味的。甜也好，苦也好，澀也罷，都是我成長的味道！
六年級的感覺作文10
一個星期六的下午，我和媽媽到干媽家玩。干媽有個五歲的女兒——張藝真，長得很可愛。我們喝茶聊天坐了約半個小時，干媽提議打麻將，讓我陪張藝真玩。我有點不想和張藝真玩，媽媽仿佛看出了我的心思，說：“余微，你不是想當小老師嗎？你就教小藝真學寫字吧�！�
當小老師，教張藝真學寫字。這倒是個新鮮事，我仿佛看到了自己站在講臺上的情景，高高的個子，留著長發(fā)，戴一幅超薄眼鏡，許多天真爛漫的小孩見到我行少先隊禮，叫著“老師早”、“老師好”。我的心里好受得很。
想到這里，我握著張藝真的手和筆，一筆一畫地教她寫自己的名字“張藝真”，并一邊寫，一邊大聲地讀，張藝真有模有樣地練得很認真，半個小時，寫了兩頁寫字紙，她終于會寫會讀自己的名字了�？吹綇埶囌鏉M足的樣子，我雖然累，但我心里有一種收獲的感覺。也由衷地感到：當老師不容易，既煩又累，教一個學生如此，那教一個班、兩個班的學生呢？
現在想來，我們能有這些知識，都是老師辛勤教導的結果。我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，這個比方太好了。
現在，我最敬佩的是老師，在這里，我要大聲地喊：老師，你辛苦了！我們感謝您！
六年級的感覺作文11
家，一個溫暖的名字，它既是一個安全的避風港，又是一個幸福的港灣。雖然，學校有友好的同學陪伴，有老師在身邊，但還遠不及有家的那種安全感與幸福感——那是爸爸媽媽對我的愛和保護。所以，有家的感覺真好！
每當我在外邊受了委屈或挫折想哭的時候，就想趕快回家和爸爸媽媽訴苦說說話，并且大聲地哭泣發(fā)泄出來。每當我在放學后感到饑餓的時候，就想趕快回家吃媽媽煮的香噴噴的飯菜填飽肚子。又當我生病了住在藥味十足的醫(yī)院里，我就一直堅持吃苦藥、做康復，讓我這么堅強的動力就是為了能回家見家人，之后，我便康復了，終于可以回家休息幾日了，又可以見到弟弟妹妹了。家往往是我們訴苦和發(fā)泄的地方，又是生我養(yǎng)我的“故居”，它是我們的生活支柱，沒有它的人就像一個孤單、無家可歸的“流浪狗”。而有家的人內心被溫暖著，他們幸福又快樂地生活在一起，雖然有辛苦、挫折、淚水和無奈，但更多的還是歡聲笑語。有家的感覺真好呀！”“我想有一個家，一個不需要多大的地方，在我�！�，每當我聽到這首歌的時候，我都會想起我的家，那個讓我經歷過酸甜苦辣而又讓我感到溫暖幸福的家。家里有善良勤勞的媽媽，慈祥而又嚴肅的爸爸，在我傷心是，他們會安慰我，在我快樂時，他們會和我一起分享快樂。
我生活在這個家庭里感到快樂，感到溫暖，感到幸福，有家的感覺真好！”
六年級的感覺作文12
隨著歲月年輪的旋轉，我長大了。你也許會問：“長大的`感覺是什么？是驚奇，還是欣喜？”而我會回答：“長大的感覺真惱！”
小時候，我常常和伙伴一起玩耍。那時的我們無憂無慮，不是找鳥巢，就是看螞蟻搬家，玩沙子，玩泥巴更是話下，可是……。
現在，我長大了，知心朋友少了，那些曾經的那好伙伴，現在都在“學海無涯苦作舟”中。每天回到家，我們人人都在拼命寫作業(yè)，不敢耽誤一絲一毫的時間。老師布置的作業(yè)剛做完，家長安排的作業(yè)又呈現眼前。哎！煩！煩！煩！常常懷念起小時候，沒有競爭，沒有學習，沒有作業(yè)。天天都會有銀鈴般的笑聲。哎！多么懷念小時候那無憂無慮呀！
“叮鈴鈴……”下課了，你如果認為我們可以好好玩一玩了，那么，你想錯了。下課了，大家都在做老師布置的作業(yè)，沒幾人在嬉鬧。寫完作業(yè)就說說話……遙想我們當年，一下課，走廊總是被我們的歡聲笑語填滿。希望這些歡笑，這些游戲。不要成為我塵封的記憶！
現在，我雖有許許多多的朋友，但是幾個“鐵哥們”早已離我遠去。我對風傾訴我的悄悄話，我對雨訴說我難解的心結。我們一些同學的友誼，如同泉水，一絲絲的被蒸發(fā)，蒸發(fā)成夢一般的霧……。
長大的感覺真惱！
六年級的感覺作文13
這周三，我們去東莞賢隱山莊舉行了校外實踐活動，其中最讓我難忘的就是走玻璃橋了。
到了目的地，我們的第一個活動便是走高空玻璃橋。我坐上電梯，穿好鞋套，到了橋上，朝橋下一望，哇！好高的一座橋！心頭不禁開始害怕起來。我試探性地邁出了一小步，又迅速地縮了回來。如果橋塌了怎么辦？萬一失足掉下去怎么辦……我猶豫了半天，終于才鼓起勇氣小心翼翼地“滑”了過去，生怕自己掉下去。幾個膽大的學生竟然開始搖晃了起來，橋左搖右擺，我的腳不禁顫抖起來。
大約走了一半，突然刮起一陣風，橋劇烈搖晃。我兩腿發(fā)軟，緊緊抓住欄桿不放，好像要暈過去。我有點兒想回去了，可是不能在這時候當逃兵，于是我就只好半閉著眼睛，硬著頭皮慢慢地走著。
橋離地面的距離越來越深，我的心也越來越害怕。終于，我邁著鉛球似的步伐，來到了最后一段路。馬上就要到終點了，這個項目馬上就要熬過頭了，我加速走了過去�？蓜傋邘撞�，玻璃竟然裂開了！我嚇得魂飛魄散，一蹦三尺高，差點兒站不穩(wěn)了。后來我才發(fā)現，這只是3D效果，但是我還是心有余悸，只好加快步伐閉著眼睛硬是走過去了。
過了橋之后，我整個人都癱坐在椅子上，汗如雨下。雖然這次嘗試很驚悚，但它磨練了我的意志，讓我有了嘗試的機會。嘗試的感覺，真好。
六年級的感覺作文14
前幾天，我發(fā)燒了，頭痛欲裂，體溫一直在38度以上，別提有多難受了。
生病了，就不能去上學，落下了好幾節(jié)課，也不能干什么，整天嘴里叼著個體溫計躺在床上，真是無聊透頂啊，我真的好想上學��！可是就是沒有力氣，熱度一上來，人就迷迷糊糊地，就想睡覺，說話的力氣也沒有。生病了，要吃各種各樣，味道稀奇古怪的藥，我通常捏著鼻子才能喝下去，弄不好還要去醫(yī)院驗血、掛水。我從小到大最怕打針了，可每次生病總免不了，雖然我不會哭，但是真的很害怕。生病了，還要辛苦爸爸媽媽，他們本來就工作忙，還要半夜三更爬起來給我倒水，量體溫，吃退熱藥，幾天后，精神比我還不好，特別是媽媽，我發(fā)燒后，她也有一點生病了。
我現在病好了，可以去上學了，老師已經教了新課，我補著作業(yè)，一時間補那么多作業(yè)，著實有點累，但是我沒有不開心，因為好朋友們都很關心我，過來詢問我怎么了，還幫我補功課。病好了，終于可以不吃藥了，我又可以像平時一樣，吃零食、看書、看電視了，爸爸媽媽也不能那么忙，只要稍微管一下的我學習就好了，而我也感覺有力氣，可以和同學們一起學習，一起玩耍了。
不生病了，健康的感覺真好，以后我要加強體育鍛煉，把身體練得棒棒的，這樣我和爸爸媽媽都可以受益。真希望全世界人類都有一個健康的體魄，健康的感覺真好！
六年級的感覺作文15
有時候，一句話會讓人受益匪淺，還會讓一顆冰冷的心變得溫暖起來。也正是因為老師的那么一句溫暖、鼓勵的話，才讓我從原本受傷的心溫暖起來，取得了好成績。
壞成績對于哪位同學來說，第一次難過；第二次哭；第三次嚎啕大哭。沒錯，我就是這樣的。
第三次考試沒考好的那天，同學們都紛紛回家了。只有我還躲在班級的角落里，豆大的淚珠從我的臉上流了出來。突然，教師的門開了。一看！原來是老師，老師見我這樣，便對我說：“雖然你考試沒考好，但是你也不應該哭�！薄澳菓撛趺礃友剑俊薄皯撔ρ�！”“什么！考試考不好還應該笑，傻子才笑呢！”我?guī)е耷粚蠋熣f。老師走過來拍拍我的肩膀對我說：“你要樂觀的去面對每一次的考試；你還要去發(fā)現你考不好的問題在哪？為什么考不好？再去研究一下，這樣，你就能比你現在好多了！老師一邊說一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想：老師說的話對呀！”我應該樂觀的去面對每一次的考試。我連忙擦干了淚水，笑了。
到了下一次考試宣布成績的時候，我還要準備再哭一次的，沒想到我的成績又像以前一樣名列前茅了，這回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角還掛著一絲微笑。
有時候，一個人說的話會讓你有愉快的心情，還會激動。有老師的激勵，我感覺真好。
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