夢想六年級作文

時間:2023-05-01 02:26:09 小學(xué)六年級作文 我要投稿

【精華】夢想六年級作文匯總7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的夢想六年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】夢想六年級作文匯總7篇

夢想六年級作文 篇1

  路上一輛輛汽車呼嘯而過,汽車尾氣也隨著排氣管搶著跑出來,空氣已是越來越臟,不知道未來的汽車是什么樣子的。

  2414年,汽車的外貌發(fā)生了嶄新的變化。汽車的玻璃水是凈化水,車前的.燈是用太陽能發(fā)的電,這種太陽能不僅能發(fā)電,而且,在雨天沒有陽光的情況下還可以用這種能量照著花草,使花草可以整天沐浴著陽光,快速生長。這汽車當然也可以養(yǎng)花,不過不是真的在車里養(yǎng)花。而是打開燈折射到車里,也可以模仿鳥兒的鳴叫,這樣我們就不需要去公園里了,這種能量只要太陽照一天就可以用一個星期,不用排放尾氣,油也不用了。這車還可以飛翔在天空,想想俯視大地的感覺是多么好。如果人多,這車也可以自動調(diào)節(jié)空間大小,最多坐16個人,渴了還可以從車里拿果汁喝,駕駛員也不用太勞累了,可以無人駕駛,也可以讓不會開車的人體驗一下,只要按下安全系統(tǒng),隨這人怎么開車都不會有事,不過這樣還是要少玩,先拿駕駛證再說,在車里開演唱會也可以,只要你想唱,你敢唱,隨你怎么high!

  這真是輛好車,安全系數(shù)高,又滿足人們的休閑,也不用擔心尾氣的排放,純天然的能量,希望未來會有這種價錢低又實用性高的車。

夢想六年級作文 篇2

  每個人都有一個夢,有的人的夢是當醫(yī)生,警察,記者,演員……而我的夢想就是當一名教師,教師這個詞大家都不陌生,有人會說教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯了,教師是個多么神圣的職業(yè)!他是我們?nèi)祟愳`魂的`工程師。

  有人說,“父愛如山,母愛似水”,是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛,是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀,給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯,給我們安全感。

  老師是我們開啟智慧的敲門磚;老師是我們打開幸福之門的金鑰匙;老師是我們生活航程中的引路人;老師是我們奏響人生樂章的指揮者

  在一間寬敞的教室里,一個中等身材,滿頭白發(fā)的的老者,背對著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字,汗水已浸透了他的背上的衣裳,我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后,一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生,在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自我所學(xué)的知識,給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來回答問題,我的同桌才闖了闖我,我才回過神來,當老師只是我的夢想,要想實現(xiàn)這個夢想我還得努力學(xué)習(xí)知識才行。從此刻開始為了我的夢想加油吧!

  就算生活把夢想撕成了碎片,我們還有勇氣能夠粘貼頑強;就算這天把我們放逐流浪,我們還有力量能夠?qū)ふ曳较。不泄氣,不拋棄,不放下,終有一天輝煌能夠崛起。

  向老師這個目標出擊!

夢想六年級作文 篇3

  今天,我去了我夢寐以求的地方——清華園。剛進校門,我就看見了許多不知名的小野花,就像一條條花紋鋪在翠綠的地毯上。旁邊的柵欄里還種著菊花等漂亮的鮮花,真是美不勝收!清華園里最令人神往的地方還是荷花池,她就像一道亮麗的風(fēng)景線點綴在水木清華中。放眼望去,池里的每一朵荷花都似一位姿態(tài)不凡的仙子,在荷葉的襯托和微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。

  每一朵荷花,都有一種獨特的風(fēng)韻:有的.花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,亭亭玉立;有的才展開兩三片花瓣,迷人醉眼;有的還是一個花骨朵兒,含苞欲放,看起來飽脹得馬上要破裂似的……千萬朵荷花,千萬種姿態(tài),把波光粼粼的水面點綴得更加燦爛奪目。如果把眼前的一池荷花看做一大幅畫,那畫家的才藝可真是了不起!

  但是,如果沒有荷葉的無窮碧,哪里來荷花的別樣紅?一片片碧綠的荷葉也不甘示弱,它們?nèi)缤恢恢灰鄣聂浯浔P,托起冰清玉潔的荷花。荷葉那神清氣爽的墨綠和不被人覺察到的芬芳,只有在與荷花融為一體時,才能淋漓盡致地展現(xiàn)出來。荷花嫵媚,荷葉清雅,讓人覺得那么渾然一體,仿佛身在畫中!中午,我們又去品嘗了清華園的飯菜,那里飯菜的味道真是讓人回味無窮!這一天雖然我走得很累,但是我開心極了,同時,也再次激發(fā)了我的夢想:我長大一定要考上清華!

夢想六年級作文 篇4

  我的夢想是當一名好像三毛那樣的作家。好像她那樣,萬水千山走遍,再用瑰麗的文字將旅途中的美好事物一一記錄下來,等很久以后,再翻閱時,就能欣慰地嘆一句:“此生無憾!”就如泰戈爾在《飛鳥集》中說的:“生如夏花之絢爛,死如秋葉之寧靜。”

  我要坐船去愛琴海上的小島,白色的希臘圓頂建筑如鑲嵌在島上的珍珠,在明媚的陽光下熠熠生輝。我要用文字來描繪那海天相接處的色彩,好像高更用畫筆描繪日出的瞬間,光和影變化莫測的畫面一般。我要好像三毛一樣穿著寬松的長裙,捧著陶罐到泉眼去汲水,聽當?shù)厝酥v希臘神話,把豐美的希臘塑好像寫進我的游記里。

  我要騎著駱駝去撒哈拉,在那里重讀《稻草人手記》《撒哈拉的故事》的每一篇,去逛當?shù)氐募校I一些木偶與石,讀懂每一件工藝品心中的故事。我可以寫一篇小說,背景是一望無際的荒漠,女主角有一雙哀怨悲涼的藍眼睛。我要坐在輪胎做的秋千里蕩著,看夕陽,哼著三毛寫的《橄欖樹》。

  我要去所有想去的地方,腳步遍及世界每個角落,記下了很多風(fēng)土人情,帶著旅途的疲憊與滿足回來。我要找一座安靜的院子住下,種幾棵樹,養(yǎng)幾只鳥,門口栓一只兇巴巴的看門狗,桌腳窩一只大花貓。閑時斷一斷貓與鳥之間的'官司,哄一哄被狗嚇哭了的鄰家小姑娘。把生活的點點滴滴寫進我的文章里,讓它們成為我作家夢安穩(wěn)又圓滿的句號。

  三毛常說:“生命不在于長短,而是在于是否痛快的活過!蔽业膲粝胧菍⑸钪械囊磺薪k爛與美麗,寧靜與恬淡都用筆記錄下來,是其他人通過閱讀,也能體會到我曾有過的自由、快樂和感動。

夢想六年級作文 篇5

  我夢想中的汽車不但可以在陸地上奔馳,而且可以像飛機一樣在天空快速穿梭,還可以在海里游泳,在車里觀賞海底世界,探索海底世界的無限奧秘。汽車不用汽油,汽車的燃料被其他環(huán)保材料所代替,夢想的車可以無人駕駛,我們兒童可以在電腦的設(shè)置下,一邊自由自在地在車里玩耍,一邊看電視,盡管汽車再多,但是不會發(fā)生任何的交通事故和交通阻塞。

  車中的設(shè)備齊全,功能齊全,在衛(wèi)星信號和電子指揮下,可以到達世界所有地方,不管走到哪里,都不會迷路,車里面還有電腦,有dvd,當駕駛員感到悶的時候,可以看看dvd,有電子游戲,有電冰箱,有電話等,還有自動按摩呢!——當駕駛員感到腰酸的時候,自動按摩器就可以幫駕駛員按摩;車中安置一張床,疲憊的時候,可以睡上一覺,如果長途旅行的話,車還可以變成一間小屋子,人們還可以在車里過夜,屋子里還有廚房,當駕駛員感到肚子餓的時候,,就可以在廚房里煮東西吃;如果想要搜索海底的無限奧秘的話,車子還可以從車輪里伸出兩個機械手;如果駕駛員想捉一些比較機靈的魚類,車里的電腦就可以幫他查找那些魚的'弱點,幫駕駛員實現(xiàn)愿望;車還可以變成海里不同的動物掩護自己,以免傷害魚類或魚類的傷害;如果有考古工作者想去沙漠里挖掘恐龍化石的話,車子還能自動幫主人找到并挖掘恐龍化石,另外還有好多好多……

  我想雖然現(xiàn)在科學(xué)還沒發(fā)展到這個程度,可是沒有幻想就沒有未來,我相信人類一定要以造出這樣的汽車來的!

夢想六年級作文 篇6

  在21世紀隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人們的生活水平也在不斷提高,家家都有了輛小汽車,而我夢想的小汽車是與眾不同的、是十全十美的、是有著普通汽車沒有的功能。

  你們想知道我夢想的小汽車是什么樣子的嗎?下面,就由我來為大家介紹一下吧!

  新型的汽車沒有車輪,它不需要在馬路上奔馳而是在蔚藍的天空中翱翔、在一望無際的大海里游動……汽車的顏色任你選,如果你想換色的話,只要對著汽車說一聲就ok了。它還會在漆黑的'夜晚發(fā)出彩色的光芒,為你照亮前去的方向。新型汽車還可以隨著主人的心情來變化,假如主人工作十分勞累,它會變成如草原一般的綠色,主人坐上去眼前就展現(xiàn)出一個遼闊的大草原,草原上有著奔馳的駿馬和正在吃草的牛羊還有一個牧童在唱歌。你如果說一聲“stop”它就立馬恢復(fù)原來的樣貌,這樣就減輕人的疲勞,從而有效的提高工作效率。

  但是,這種新型汽車的妙處還不止于此。汽車里空間很大,有廚房、客廳、臥室、游戲廳、酒吧等,吃住完全不用愁,在車里還有一個巨大的游樂場,在這里你可以盡情的玩耍,你們肯定會擔心在玩耍時無人駕車會不會發(fā)生事故?這倒不用擔心,你可以按一個“自動開車”的按鈕,車就能自動行駛,還會敏捷地躲過各種障礙物。

  我相信,終有一天,我夢想的這種新型汽車會出現(xiàn)的。

夢想六年級作文 篇7

  幼時,我總愛看電視:“動畫城”,動畫片《西游記》、《哪吒鬧海》……的精彩劇情使我高興萬分。

  進入小學(xué)了,我又看了《西游記》、《三國演義》……少兒讀本。我知道了作者吳承恩、羅貫中等,心里對他們十分崇敬。接著,我又看了電視劇《唐明皇》,知道了作者是綿陽的吳因易。

  于是,我異想天開地也想當作家。媽媽聽了后說:“你做夢吧!”哦,想當作家,就是我的夢想。

  二年級學(xué)作文了。開頭,我總下不了筆。郭老師教我們,作文就是把口頭語言變成書面語言,把看到的、想到的寫下來。

  于是,我根據(jù)那年漲水,媽媽背我淌水送我上學(xué)寫了作文《水》得了優(yōu)。到仙海湖游玩,那里的美景激發(fā)我寫了《游仙海湖》,郭老師看了后鼓勵我去投稿,但多次投稿都石沉大海。這時,我意識到夢想原來就是實現(xiàn)不了的理想。

  爺爺鼓勵我說:“只要努力,美夢也能成真!彼告訴我,要寫好作文必須要多讀、多寫、多練,留心觀察周圍的事物。我就這樣去努力,天天上學(xué)時,我留心觀察安昌河邊的'釣魚人,寫了《釣魚》。接著,我又到七曲大廟去拜了文神——魁星菩薩,咳!還真靈,《釣魚》在綿陽日報發(fā)表了。

  郭老師在班上表揚了我,鼓勵我繼續(xù)努力。功夫不負有心人,接著,我的作品《喜樹林》、《紅桔》、《麻雀》……相繼在綿陽日報、綿陽科技報、青少年文學(xué)發(fā)表了。

  我想,繼續(xù)努力,我的作家夢一定能實現(xiàn)。

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