六年級成長作文

時間：2022-12-17 00:52:09 小學(xué)六年級作文我要投稿

關(guān)于六年級成長作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于六年級成長作文四篇

六年級成長作文篇1

　　這周始，我與國慶老師分工合作：每天兩個班的大課間操由他來帶；每天兩個班的成長課主題擬定和成長冊的批改由我來做。我知道，從理論的角度來看，班主任應(yīng)該是“雜家”“通才”，可現(xiàn)實告訴我，我不是。比如做操的技能就是我欠缺的。當然，不會做操，我完全可以學(xué)。之前不是沒想過這個問題，只是，我不想把時間浪費在此（時間非常珍貴），也許最主要的原因是沒興趣吧。總之，目前的我，只想靜靜地把天天成長課上好，至少，一定要比上學(xué)期好。

　　我們決定嘗試一周。

　　先思后行

　　昨天下午，我一直思考著該如何上天天成長課。對于這兩個班的孩子們來說，一年半的時間，天天成長課的流程早已爛熟于心。即使有時形式上發(fā)生一些變化，也引起不了孩子們的興趣。

　　我知道，想讓孩子們有表達的欲望，讓他們按捺不住的要傾訴，這需要我們老師要能給孩子們生活，又能使他們學(xué)會思考，最后還要能找準一個適宜的話題。只靠不斷地變換形式是不能長久的。

　　臨近放學(xué)，我還是找不到適宜的話題，無奈之下，只好決定稍稍變換一下形式。我在兩個班各隨機挑了6位發(fā)言人和1位點評人，讓他們到兄弟班發(fā)言；又隨機挑了1位主持人在自己的班級主持。放學(xué)后，我又讓兩位主持人把兄弟班上的7位發(fā)言人的名字抄下來，避免因叫不上名字而浪費時間或影響上成長課。我和國慶也對調(diào)了一下，我在四班，他在三班，最后要做點評。

　　我也考慮了，如果一味地求新求奇，猶如“飲鴆止渴”，并不能保證天天成長課的生命力。只是，由于自身素質(zhì)的局限，真真是想不到更好的方式。

　　行后再思

　　今早，四班教室。成長課的鈴聲響起。

　　主持人徐鑫鑫同學(xué)已站在講臺上，三班的評委董沁華同學(xué)帶著六位發(fā)言人，張欣怡同學(xué)、王文艷同學(xué)、趙佳銘同學(xué)、王園園同學(xué)、陳澤睿同學(xué)、馮啟宇同學(xué)，也步入了四班。成長課開始。

　　……

　　成長課結(jié)束后，我讓四班的孩子及時寫下了感想。

　　由孩子們的反饋情況和我的`所見所聞所感，對此次的天天成長課的效果有了更全面的認識。

　　優(yōu)點之處：

　　1、六位發(fā)言人都非常認真，非常用心。與以前的他們相比，的確是進步不小。人人脫稿，內(nèi)容豐富，聲音洪亮，神情自然，大都落落大方。

　　2、主持人和點評人也非常認真，兩人都做到了點評真摯誠懇，優(yōu)點不足皆談，點評內(nèi)容非常到位，有時比我想得都全面。

　　3、三班的7位同學(xué)為了這次發(fā)言，準備得比較充分，讓兄弟班的同學(xué)們看到了最優(yōu)秀的一面。同時也讓我感受到我的孩子們真的在成長，尤其是小姑娘文艷，她的發(fā)言太精彩，實在是讓我刮目相看。當時，我高興得真想擁抱她。

　　從四班孩子們的感言來看，三班孩子們的發(fā)言反而激起了他們的斗志，個個摩拳擦掌，一股子不服輸。這還得感謝可愛的小主持人徐鑫鑫同學(xué)，她的結(jié)束語是這樣的：“剛才聽了三班同學(xué)們精彩的發(fā)言，我們是不是能比他們做的更好？”四班的孩子們一時沒有反應(yīng)過來，沉默。徐鑫又提高聲音，說：“能不能？”只聽震耳欲聾的喊聲：“能！”

　　4、聽眾聽得專注，鼓掌也非常熱情，短短的十分鐘氣氛熱烈。

　　5、即使孩子們準備的再充分，畢竟是在陌生的環(huán)境下發(fā)言，不免會緊張。人一緊張，暴露的問題最真實，不但讓我更了解他們，而且使我更加明確指導(dǎo)他們的方向。

　　6、三班的主持人張建立這樣寫道：今天的成長課是我主持，剛上臺時很緊張，差點想不到臺詞。我對我這次的主持很不滿意，因為我不會點評，每次在發(fā)言人結(jié)束時只會評論聲音的高和低，剩下什么詞也想不起來。最后，幸好宋悅同學(xué)把彌補了我的缺點。我最大的感受還是自己讀書少，積累的詞匯少。我以后一定要多讀書。

　　這個小男孩兒在班里的成績排名是靠后的，但誰能說他今天的感悟是靠后的呢？從他身上，我更加堅信“天天成長課”絕不是以傳授知識為主的課程，而是如美國實用教育家杜威所言，教育即生活，要讓孩子們獲得體驗。

　　不足之處：

　　1、主持人徐鑫鑫兩次叫錯發(fā)言人的名字，可能會對發(fā)言人顯得不夠尊重。原因在我，指導(dǎo)的不到位。

　　2、因為緊張，幾乎每個發(fā)言人都有卡殼忘詞現(xiàn)象。

　　3、我沒想到孩子們的發(fā)言內(nèi)容會如此充實，只發(fā)言了4位同學(xué)，就下課了。沒辦法，只好拖堂了。

　　……

　　期待明天的成長課。孩子們會給我?guī)硎裁礃拥捏@喜？

　　附：

　　八三班成長課感悟

　　王國慶

　　一、首先感謝三班孩子給予四班孩子熱烈的掌聲，孩子們對于這樣的成長課充滿了期待，坐姿端正，眼神專注，掌聲及時熱烈。

　　二、感謝四班孩子的展示。除了秦子文因為緊張沒有說好，其他同學(xué)的表現(xiàn)都很優(yōu)秀。上成長課一定有優(yōu)秀之處與不足之處，主持人的點評也很及時，到位。張建立主持很好。

　　三、宋悅同學(xué)的點評全面、深刻。對每個人都給予了客觀點評。大方，真誠，細致，全面。這是她的表現(xiàn)。（本色）

　　四、從內(nèi)容上來說，孩子們寫的確實好，很多想法對我們當教師的都是幫助很大的。例如：武思思：應(yīng)當在典禮前一天，應(yīng)把校園，教室好好布置一下，應(yīng)當慶典當成每一個人的慶典。

六年級成長作文篇2

　　在一個炎熱的夏天，我去游泳。一進游泳館，便感到?jīng)鏊瑹o比，好象來到另一個世界。

　　交了錢，我到了男更衣室，換上泳褲，來到泳池，我先做一下熱身運動。

　　“2345678，22345678……”然后想：我希望，一定在今天學(xué)會游泳啊！

　　我終于下了水，我只能捏住我的鼻子，才能進入水中。我才游了幾分鐘，就上來了，又開始做熱身了，一會把左手放在上面，一會兒把右手放在上面，咽了一口口水，又準備下水去了。這時，說巧是巧，有人也想下去，正正好好在我的上方，我一急，滑到水里去了。我泄氣了，心想：算了，我不學(xué)了！這時，叔叔馬上對我說：“記住，不要慌，照的.樣子做！不要泄氣，你再試試看！我又重新回到岸上，再次練習正確的跳水姿勢，潛水動作，在叔叔的幫助下，我還學(xué)會了換氣潛入水中的功夫。叔叔游到我身邊說：”對，你已經(jīng)學(xué)會了，再來一次！“我雖然很疲勞了，但還是繼續(xù)練習，雖然喝了一大口水，但我學(xué)會了游泳。

　　這讓我知道，一個人，有目標，肯努力，一定能做到，一定！

六年級成長作文篇3

　　我的成長故事中，有驕傲事、蠢事、傷心事。我最驕傲的事就是我有了個棒外號，這個外號的故事也是我的`成長故事中驕傲的事，這個外號使我無數(shù)次飄飄然。

　　剛買五子棋時，我和姐姐比賽，總是不分上下，這局你贏，下局我贏，這局你輸，下局我輸，可我發(fā)現(xiàn)姐姐個缺點：只會橫、豎著看。我可幸運了。我學(xué)了一招，又一輪開始了，我們打了平局，我們各自冒著冷汗，這時，我使出了絕招——“斜眼神功”。一下子看到了“寶藏”，把棋子一放，“耶！”贏了。姐姐讓了讓位，爸爸代替她，我反復(fù)用絕招，每次贏爸爸，他總是說：“你小子真陰險、狡猾！”幾輪過后，我是第一，姐姐說：“專家，專家！”從這以后，我的外號就是“斜眼專家”。

　　這就是我的一個成長故事，一個使我飄飄然的故事。

六年級成長作文篇4

　　令我最難忘的一次比賽是我九歲暑假那年參加的河南省輪滑比賽和寶獅萊選拔進省隊的預(yù)備隊員的一次選拔賽。那次的比賽定的地點就在我們想進都進不了的”大鳥巢“里，只不過不是北京的”鳥巢“，而是南陽的'”鳥巢“。在比賽的兩天前，我們就住進了離“鳥巢”比較近的一個星級酒店，每天我們都要進“鳥巢”里訓(xùn)練。

　　終于到了比賽當天了，來了好多的輪滑隊，有從平頂山來的，有從北戴河來的，有從廣州來的，反正來參加比賽的都是全國各地的輪滑隊。

　　熱身結(jié)束，緊張的比賽馬上就開始了，我報的是一個500米和一個1000米的短跑，比賽開始，首先上場的是跑100米的選手，跑完后，接著到我們滑500米的選手了，上場的時候，我有一點緊張，腿還在發(fā)抖，我給自己加油打氣，裁判開槍了，因為我用的是八字腳沖刺，所以我一下子就從最后一名沖到了第一名，到最后一圈時我使出最大的力氣去沖刺，最后，500米的冠軍就是我了，跑完500米后已經(jīng)是中午了，所以中間休息，王教練中午帶我們?nèi)コ燥�，吃完飯又回到賽場熱身。下午的人更多了，為什么這樣說呢，因為下午有當?shù)氐娜碎e著沒事做也過來看熱鬧，用一個詞來形容人多那個詞就是“人山人�！卑�！1000米是晉級賽，我在跑最后一個彎道的時候還是第二名，可是有兩個人犯規(guī)把第一名絆倒了，所以我就成了第一名，而之前的第一名就變成了最后一名。。。。。。

　　這次比賽讓我成功的被選進了省隊預(yù)備隊，成了一名省隊預(yù)備隊員。

【六年級成長作文】相關(guān)文章：

成長的故事小學(xué)六年級作文08-06