【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)星期一的清晨，伴著雄壯的國(guó)歌，迎著第一縷朝霞對(duì)冉冉升起的五星紅旗行注目禮時(shí)，我總是思緒萬(wàn)千。祖國(guó)母親，給予了我們安定和平的校園，激發(fā)了我們不怕困難、自強(qiáng)不息的精神，激勵(lì)我們培養(yǎng)嚴(yán)于律己寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)……
我們生活在一個(gè)書(shū)香校園里，汲取了許多知識(shí)和養(yǎng)料。書(shū)中一個(gè)個(gè)仁人志士激勵(lì)著我：自投汨羅江的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原、“不指南方不肯休”的文天祥、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的龔自珍、“鴉片一日未絕，本大臣一日不回”的林則徐、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中與敵艦“吉野”號(hào)同歸于盡的鄧世昌……
暑假，我和朋友去了大別山，這里是劉鄧大軍指揮所所在地。我在山腳下參觀學(xué)習(xí)了這處歷史遺跡，先烈們的英勇斗爭(zhēng)精神告訴我，要不怕困難，勇于克難、戰(zhàn)勝自我。眼前的一大困難就是，我要爬上這座山，征服它。開(kāi)始登山了，我抬頭仰望，群山連綿，山頭起伏，看不到頂也望不到邊。剛開(kāi)始爬，我勁頭十足，自信滿滿。翻越了一個(gè)小山頭后，我的.腿像灌滿了鉛似的，挪不動(dòng)；臉上的汗水流到眼睛里，難以睜開(kāi)；嘴里喘著粗氣，后背濕透，都能夠擰出水來(lái)，我想放棄�？晌蚁氲较攘覀儾粌H流汗，連流血也毫無(wú)怨言。于是我咬緊牙，做深呼吸，補(bǔ)充了一點(diǎn)水分后，加快了步伐，不知不覺(jué)中又翻越了兩個(gè)山頭�？吹缴巾斄耍胰杠S起來(lái)，感覺(jué)身上有使不完的勁。最終，我站在了山頂，高聲吟唱：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，我們每一天都在茁壯成長(zhǎng)�！敖袢罩�(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！弊鳛�21世紀(jì)的少年，我們要牢記周總理的“為中華崛起而奮斗”的誓言，超越自我，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的復(fù)興而努力讀書(shū)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的.海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比，也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活得會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大以后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是也有更多的快樂(lè)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，是小小的身軀慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程；成長(zhǎng)，是幼稚的思想慢慢成熟的過(guò)程；成長(zhǎng)，是笑、是哭、是心靈的蛻變。媽媽說(shuō)我小時(shí)候特別傻，我總會(huì)不好意思的笑。把秋褲套在頭上，把襪子戴在手上，上學(xué)忘記背書(shū)包，一想起來(lái)就讓人忍俊不禁。
總聽(tīng)人們說(shuō)“酒不醉人人自醉”，不知道“酒”是什么樣的？我小小的心里充滿了好奇。那年我才七歲。時(shí)值春節(jié)，家里來(lái)了好多親戚，爸爸拿出一種瓶裝的飲料，晶瑩透徹，像雪碧一般。我苦苦哀求，想喝一點(diǎn)解解饞。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“小孩子喝這個(gè)干什么？去去去，一邊玩去�！彼荒樀牟荒蜔�。我撇撇嘴巴，心想：“憑什么不給我喝？哼！我自己倒�！庇谑�，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，擰開(kāi)蓋子，倒了滿滿一杯，仰起頭，一飲而盡。��！好辣，它可不是甜甜的飲料，像小辣椒！剛一進(jìn)口，這辣味便在舌尖蕩漾開(kāi)來(lái)，真難喝。我忽然感覺(jué)頭暈?zāi)垦＃貝灇舛�，天哪，不�?huì)是藥吧？我喝了會(huì)不會(huì)死呀？眼前的東西晃了起來(lái)，我感到眼前好像有許多小星星。我摸摸燙燙的臉，只覺(jué)十分困倦，不一會(huì)兒便糊里糊涂的睡著了。
一覺(jué)醒來(lái)，家里人都圍在我身邊。我疑惑地看看大家，“我沒(méi)死？我沒(méi)死！我居然沒(méi)死！”大家都被我逗樂(lè)了。
“傻丫頭，你只是喝醉了，怎么會(huì)死呢？”
“真是個(gè)小醉孩！”
……
現(xiàn)在，我再也不會(huì)做傻事了。那個(gè)小小的.傻女孩，便留在童年的回憶里。輕倚小窗，品一口香茗，不斷咀嚼兒時(shí)的趣味，我望著天空那多姿多彩的云朵，笑了，那莫不是成長(zhǎng)留下最美的印記？
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)徘徊在選擇與選項(xiàng)之間。我們朝氣蓬勃，全身充滿了歲月賜予的青春活力，可是我們面對(duì)的分岔路也漸漸加多，“歧路中又有歧路”，最后那個(gè)路口也會(huì)漸漸湮沒(méi)在歲月的麾下，在成長(zhǎng)的巫覡使出的神奇法術(shù)中回到你的直覺(jué)之中，再來(lái)猜測(cè)下一個(gè)岔路口盡頭的生活……
每個(gè)人的選擇都是有所不同的。在道道坎一般的難題中，我們糾結(jié)于一個(gè)個(gè)迥然不同卻似乎都正確的'選項(xiàng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)面前焦慮而困難地蹀躞著，躊躇著，好不容易選擇了，原形畢露的直接后果卻常讓我們后悔地直嘆息。
但是好多人忘了這一點(diǎn)，不是嗎？
青春的成長(zhǎng)造成了選擇，成長(zhǎng)是選擇的主源，我們卻是青春的朋友!
選擇并不完全是困難地。成長(zhǎng)之間沒(méi)有選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)，只是有優(yōu)劣勢(shì)的區(qū)分罷了。成長(zhǎng)將失敗擺在面前，點(diǎn)頭微笑，嗤之以鼻，它都是朋友；對(duì)他的態(tài)度也是一道小小的，容易的選擇��！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的選擇中嘗試，我們?cè)谶x擇中跌倒了卻又爬起來(lái)。青春的太陽(yáng)是紅的，紅得健康，紅得可愛(ài)。我們手忙腳亂(與其這么說(shuō)，不如說(shuō)猝不及防)地迎接第一個(gè)青春來(lái)臨的訊息之春，不好意思地看著個(gè)子像野草一樣瘋竄，嗓子變高或變沉，紅色的青春痘越出“地平線”而未曾準(zhǔn)備好，在睡夢(mèng)中的青春反而蘇醒在夜晚中，回不去的青春的美好，歷代文人早用過(guò)千桶墨水描繪過(guò)了，而在這詩(shī)一般的年華，負(fù)著歲月的光采的我們固定了時(shí)間的單軌軸，面對(duì)一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的選擇時(shí)，我們終于開(kāi)始自豪——在選擇的背后，有多少雙愛(ài)的眼睛在注視？老師，父母，同學(xué)，甚至是路上的過(guò)路者，不都是愛(ài)的化身嗎？
我們?yōu)槌砷L(zhǎng)煩惱什么呢？鳥(niǎo)兒呢喃在蔥翠的森林中，細(xì)水涓流歡樂(lè)地跳躍在地平線上。不論是憤怒地生長(zhǎng)的常春藤還 是一星點(diǎn)攢成的綠芽?jī)�，不論是高原上蒼蒼的激流還 是丘陵間蕩漾的烏篷船，不論是寬闊奔放的赤日還 是細(xì)柔和煦的圓月，無(wú)不透露著生命的氣息……蟲(chóng)豸也在生長(zhǎng)，同樣面臨著我們理解不了的困阻，但是為了那些選擇，也為了成長(zhǎng)，更為了一雙雙愛(ài)的眼睛與齊刷刷的赤誠(chéng)之心，挽住那青春的手，一起歡笑著赤腳蹚過(guò)選擇之河。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
人和書(shū)一樣，每一天，就是書(shū)的每一頁(yè)，每過(guò)一天就翻過(guò)一頁(yè)；可人生這本書(shū)和別的書(shū)不一樣，這本書(shū)只能看一次！
讀書(shū)，讓我明白了很多。
讀書(shū)，讓我明白了時(shí)間的珍貴——時(shí)間就像是海綿里的水，只要肯擠一定會(huì)有的；讀書(shū)，讓我們明白友情的重要——真正的友情好像健康，失去時(shí)才知道他的可貴；讀書(shū)，讓我明白了知識(shí)的重要——知識(shí)改變命運(yùn)；讀書(shū)，讓我明白了生命的寶貴——我從不忘記活著就是樂(lè)趣。書(shū)就好比是我的食物，沒(méi)有書(shū)，我就像吸了毒似的，渾身不自在，悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我就看書(shū)，因?yàn)橹挥袝?shū)才能帶給我快樂(lè)�，F(xiàn)在我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，看得如迷，只有多讀書(shū)，你才能了解大千世界，知識(shí)才能獨(dú)占鰲頭，學(xué)習(xí)才能名列前茅，如果你知識(shí)少了，就會(huì)少見(jiàn)多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個(gè)“菜鳥(niǎo)“。讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。之后，我每日與書(shū)相伴，見(jiàn)不到書(shū)，就覺(jué)得缺了什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時(shí)間看書(shū)。書(shū)豐富了我的知識(shí)：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情……書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
幼兒園時(shí)，我接觸到的書(shū)就是幼兒教科書(shū)和爸爸的報(bào)紙與少兒百科全書(shū)。幼兒教科書(shū)讓我學(xué)到了最基本的算式，最簡(jiǎn)單的漢字和最基礎(chǔ)的單詞，讓我第一次接觸到了“念書(shū)”和“學(xué)習(xí)”；爸爸的報(bào)紙上總會(huì)有許多讓我不明白的東西，不認(rèn)識(shí)的漢字居多，因此我總在和爸爸看，卻是稀里糊涂，一知半解，不知所云。
上了小學(xué)后，讀的書(shū)就正規(guī)了。各個(gè)科目的教科書(shū)雖然很簡(jiǎn)單，但我卻很喜歡。上了四年級(jí)，我就開(kāi)始看課外書(shū)了，雖一般不太厚，卻開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
現(xiàn)在，讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣了；漫畫(huà)書(shū)也越來(lái)越流行了，四大名著也成了必須的書(shū)；青年作家的書(shū)也越來(lái)越“廣為流傳”；故事書(shū)也深受喜愛(ài)......《魯濱遜漂流記》讓我明白了做人要自立；“辮子姐姐”的.書(shū)我也很喜歡，讀她的書(shū)的時(shí)候，你的心就會(huì)莫名其妙的被書(shū)中的情節(jié)所吸引，而且最后你都會(huì)感動(dòng)的落淚，
讀書(shū)，能讓我們開(kāi)闊視野，但書(shū)是什么呢?
書(shū)是朋友，無(wú)論是開(kāi)心時(shí)打開(kāi)他，傷心時(shí)打開(kāi)他，他都會(huì)默默的陪伴著你。
書(shū)是老師，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要你愿意，他都會(huì)教你。
書(shū)是雨露，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)著熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我們。讀書(shū)，可以讓我們懂得許多知識(shí)，可以讓我們收獲許多快樂(lè)，但更能教會(huì)我們?cè)S多道理！記得有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服，突然看見(jiàn)了新華書(shū)店，我告訴了爸爸和媽媽獨(dú)自一人去看書(shū)了�？粗粗屯浟藭r(shí)間，害得爸媽著急。最后爸爸把我沒(méi)看完的書(shū)買(mǎi)了回去。還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的臥室里看書(shū)，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛(ài)的故事書(shū)，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代。
書(shū)籍啊，聞到你的書(shū)香，就像久別重逢的戀人，我便不顧一切的撲過(guò)去、擁抱你，暢游在你的懷抱里，與你同喜同悲。你是我的生命，將永遠(yuǎn)伴隨我一生。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
上周我們的作文訓(xùn)練題目是《成長(zhǎng)的路上有你相伴》，寫(xiě)的是父親。 周五評(píng)講作文前，每個(gè)班我都挑出三篇優(yōu)秀作文，讓小作者朗讀自己的優(yōu)秀作文， 在七二班上作文課時(shí)，正好洛陽(yáng)的`一批老師來(lái)我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，教室里涌進(jìn)七八位老師。當(dāng)時(shí)薛浩語(yǔ)同學(xué)正在念自己的作文，我已經(jīng)看出她的緊張，但慢慢地，自己被自己的情節(jié)所感染，讀到情真處，激動(dòng)得淚流滿面。 兩個(gè)班都是同樣的情景：學(xué)生在朗讀自己筆下的父親時(shí)，都是難以抑制激動(dòng)的感情。 上完課，我很遺憾：為什么我沒(méi)有和學(xué)生共寫(xiě)這篇作文呢？在我聽(tīng)學(xué)生讀作文時(shí)，我也想到了我的父親，他也像山一樣，像大樹(shù)一樣支撐著這個(gè)家。而且，我的生活閱歷比學(xué)生多，我想我寫(xiě)出來(lái)的文章再配上背景音樂(lè)，讀出來(lái)會(huì)有多震撼！ 由此，我想到鄭州一位優(yōu)秀教師來(lái)修武為我們講課，她談到自己教語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，說(shuō)到了幾點(diǎn)，其中就有一點(diǎn)是：和學(xué)生共寫(xiě)作文。 曾經(jīng)有一次，她布置了一個(gè)作文題目，交上來(lái)的作文都是敷衍了事，于是這位老師就這篇作文題目，自己寫(xiě)了幾千字的文章讀給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生們十分慚愧，重新寫(xiě)了一次，這次就是高質(zhì)量的作文了。 可是，我錯(cuò)過(guò)了一次多么好的機(jī)會(huì)啊！以后，如果是師生共同話題，我也寫(xiě)一篇，和孩子們共享！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
在我的成長(zhǎng)中，有許多故事，其中，有一件事使我得到了有益的知識(shí)。
那天，奶奶正在煎雞蛋，我不由自主的跑過(guò)去，看著奶奶煎雞蛋，奶奶先把油倒入鍋中，等油熱了，再把雞蛋打入鍋中，然后翻炒幾下，看雞蛋變成金黃色的時(shí)候，再放鹽調(diào)味，過(guò)一分鐘就可以出鍋了。我看著奶奶做的時(shí)候特別的.簡(jiǎn)單，于是我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶讓我做一下，這不是很簡(jiǎn)單嗎？”可是奶奶卻說(shuō)：“你不要看著簡(jiǎn)單，其實(shí)那里面還有很多學(xué)問(wèn)，你來(lái)做一下就知道了�！庇谑俏揖驼罩棠痰姆椒ㄈプ觯墒俏覅s把雞蛋煎糊了。奶奶說(shuō)：“做什么事都要恰到好處。”
通過(guò)這件事我明白了，有些事看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)并非像你想象的那么簡(jiǎn)單。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
我喜愛(ài)舞蹈，喜歡跳舞。在跳舞的道路上我力盡了艱苦，是他讓我有了煩惱，有了半途而廢，卻一次次又堅(jiān)持不懈，取得了成功。在我的童年增添了色彩。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)公公火辣辣的，快要把人們烤成“盤(pán)中餐”了。我滿懷著愉快的心情，去熱鬧的市場(chǎng)街閑逛了一圈。突然，看見(jiàn)有一群人圍了一圈，大人小孩都在，他們?cè)诳词裁聪∑媸�，不一�?huì)兒，我也被吸引過(guò)
一位老師再教一群活潑可愛(ài)的孩子們跳舞，他們翩翩起舞的舞姿像一群彩色的.蝴蝶在空中飛舞；像善良的小天使在嬉戲；像美麗的蜻蜓在點(diǎn)水。我被這迷人的舞姿吸引了，看得那樣入迷。當(dāng)我蘇醒時(shí)，這團(tuán)小精靈已經(jīng)走了。
回家后，我就吵著媽媽給我報(bào)舞蹈班，媽媽就給我報(bào)了。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得非常有趣，簡(jiǎn)單，老師教我?guī)撞骄蜁?huì)了。在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了拉丁舞中的“恰恰和倫巴”。下一步就是“牛仔”。
老師先給我們跳了一段，之后又教我們步子。我看老師跳，老師一會(huì)兒扭東，一會(huì)兒扭西，弄得我眼花繚亂，頭昏腦脹，心里一定不好學(xué)，果然不出我我所料，在學(xué)的過(guò)程中，有一個(gè)步子非常難，我學(xué)不會(huì)就放棄了，也對(duì)舞蹈充滿了厭惡。
這天下午，我去看小班學(xué)習(xí)舞蹈的情況什么樣。我看見(jiàn)了一位穿著紅色短袖，白色短褲的小女孩，她也正在學(xué)倫巴。我看見(jiàn)這位小孩也遇到了困難，和我一樣幾個(gè)步子不會(huì)，我看見(jiàn)她在一直努力，下課時(shí)還在拼命，臉上的汗水從臉頰流到頸項(xiàng)。她這樣堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神深深的打動(dòng)了我。于是我立刻換了換鞋，自己在鏡子面前練了起來(lái)，過(guò)了幾分鐘后我學(xué)會(huì)了，欣喜若狂。只要一有時(shí)間，我就會(huì)練舞蹈。就這樣，我參加了各種舞蹈比賽得了很多獎(jiǎng)，什么金牌銀牌都有。
在藝術(shù)的道路上，使我明白了很多道理：無(wú)論做什么事都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈。成功是沒(méi)有捷徑的可走的，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才能收獲絢麗的成功之花。
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